六年級年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
在美麗的星空中，住著許多閃閃發(fā)亮的星星。有的星星裝著的是咸咸的眼淚；有的裝的是甜蜜的快樂；有的裝的是痛苦的秘密；也有的裝著的是眾所周知的事情。其中，肯定也有一顆星星是屬于我的————-里面裝的就是我的秘密。在我的心里，有一個隱藏了多年的秘密，這個秘密就像一根刺一樣扎在我的內(nèi)心深處，無法拔出，每每想起就會讓我后悔不已。
時光追溯到到我讀小學(xué)二年級時的一個夏天，我去外婆家的路上，意外撿到了20元錢。我想起了老師說過的話：要做一個拾金不昧的好孩子，撿到錢要交給警察叔叔。于是，我把錢裝進口袋里，想到待會兒把錢交給警察叔叔后，腦海中就浮現(xiàn)出警察叔叔夸贊我的情景時，我就興奮不已，心里像吃了蜜糖一樣美滋滋的。
我興高采烈的'加快了步伐，雖然當(dāng)時是夏天，烈日炎炎，但是我感覺陽光照射在我身上特別的溫暖，微風(fēng)徐徐的吹過透過一絲清涼。途中，我經(jīng)過一家肯德基，我不由自主地朝里面看了一眼，里面的小孩個個都津津有味的吃著漢堡，看著那些秀色可餐的漢堡，我不禁垂涎三尺，也想品嘗一下漢堡的美味。如果自己現(xiàn)在有錢該有多好啊，我觸目興嘆道！可是平時出門媽媽說我還小，不給我零花錢的。
“哈哈……踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫，你剛剛不是撿到了20元錢嗎，不是正好可以買漢堡包，再加一杯可樂。”一個誘惑的聲音在我心里響起。但是馬上另一個正義地聲音鏗鏘有力地蓋過原有的聲音，“不行，絕對不行，你不能那么做，難道老師教給你的道理你全拋到九霄云外了嗎？”正當(dāng)我猶豫不決時，誘惑的聲音繼續(xù)在我耳邊響起：“不就一次嘛，又沒關(guān)系的，況且老師也不會知道的，神不知鬼不覺……”“可是，這錢不是你的，你怎么能花得心安理得呢？”正義地聲音繼續(xù)義正言辭的說著。“漢堡包多好吃啊，看著就想流口水呢”誘惑的聲音繼續(xù)蠱惑道……正義的聲音跟誘惑的聲音雙方爭鋒相對，唇舌相戰(zhàn)，我不知所措，舉棋不定，到底是買還是不買呢？掙扎了好久，最后貪吃占據(jù)了上峰。用那20元錢買了漢堡包跟可樂，雖然很好吃，但是我當(dāng)即就后悔了，可是已經(jīng)追悔莫及了，如果下次還碰到這樣的事情發(fā)生，我絕對不會讓自己重蹈覆轍。
這件事情雖然過去了好幾年，但現(xiàn)在一想起來仍然十分懊悔。這是我隱藏多年的秘密，至今為止沒有向任何人說起過。今天我鼓足勇氣寫出來，希望其他小朋友引以為戒，不要跟我一樣犯同樣的錯誤。
六年級年的作文 篇2
初春是冬天的結(jié)束春天的來臨，我們都喜歡春天，它讓大地充滿生機。
初春是藍色的。我凝視著天空，覺得它，有著不同以往的寧靜與湛藍。突然，有幾只燕子從天空掠過，它們唧唧喳喳地叫著可愛極了；大地上長出了碧綠的小草，他們剛剛冒出綠色的芽兒來，給春天增添了許多生機；森林里，沉睡了一冬的樹木上長出了幾片嫩綠的葉子，為春天增加了幾絲綠意。
春天還是透明的。小草上的幾顆露珠像珍珠從小草上跳下來，為春天增加了許多寧靜。
春天是紅色的。杜鵑花在花海里翻騰著波濤！在他們上面，千千萬萬只蝴蝶，展翅飛翔，美麗的向陽光炫耀；蜜蜂成群，在透明的芬芳中散發(fā)嗡嗡的聲波。生物世界，包括美麗的.飛禽，美麗的昆蟲，以及人類美麗的少女，都對花產(chǎn)生嫉妒之情。
春天是黃色的。山坡上的梯田上長著金黃的油菜花，像一片金黃色的海洋。越上面就越淡。這時天空中鋪天蓋地的蜜蜂飛下來采花蜜。沒想到蒼蠅也被香味吸引過來了呢！迎春花綻開了笑臉，它黃黃的枝條掛滿了枝頭，每條都有五、六米長。上面開滿了黃色的小花。全都向下生長。開放起來像一條瀑布。
春天是一個充滿幻想，充滿生機的畫卷。
六年級年的作文 篇3
“嗚——嗚——”一陣急促的警報器驟然響起，打破了教室的寧靜。大家意識到有危險，在老師的疏散下，大家緊急排好隊，一陣小跑跑出教室，又連忙跑下三樓。只見大家整齊有序，謙讓著三四奶奶級的小弟弟小妹妹，他們下去之后。我們用盡自己的全力，又遵守著老師教我們的“快，靜，齊”的標(biāo)準(zhǔn)，整齊得跑下樓。到達空地上時，我們像瘋了似地狂奔向操場。到達操場上，我們蹲在在操場上，抱著頭，謹記著老師教給我們安全知識。
這時，穆老師講話了：這次我們演練很好，只用了不到4分鐘，比上次好多了。但我還是認為，時間有點太長了，地震時就只有1分鐘甚至幾十秒的時間，一定要把握住。接下來是五一班菅韌來為我們講述三年前那個永遠也無法忘記的日子以及安全生存的小知識。
安全演練是很重要的，它能體現(xiàn)一個人在危急情況下的'生存情況；也能使人在危急時刻熟練的逃生，脫離生命危險；更能體現(xiàn)出一個團隊在危急情況下的謙讓，合作精神。同時，在這里默哀一下，為三年前死去的同胞哀悼。
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