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六年級作文300字
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的六年級作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文300字 篇1
書法是我國的特色之一。它具有悠久的歷史，是我們中國的代表。
我是從小學一、二年級開始學習的，每個星期三下午兩節課后，留下來學習，一直上到5點結束。老師一筆一畫地教我們如何寫，然后慢慢的.練習寫古詩。我初寫的一首古詩是《尋隱者不遇》，所以，我從二年級就會背這首古詩了。
可惜的是啊，到了三年級的時候，我就嫌要上到5點。實在是太晚了。而且三年級的作業變多了，來不及寫。所以，我從三年級開始就不上書法課了，但我堅信如果我一直堅持下去的話，我寫的字肯定會比現在要好看上一百倍！我真的很后悔當初沒堅持下去。哎！~~(>_<)~~
不過即使這樣，也“毀滅”不了書法在我心中的地位，我仍然熱愛著書法�，F在，我在家沒事的話，會找來毛筆、硯臺、宣紙和墊子來寫一寫，只不過寫的沒以前好看了，可我還是和很歡寫。
的確，書法不僅能陶冶而我們的情操、鍛煉我們的耐心，還能令我們長壽哩！你瞧，著名的書法家——大癡看起來一點兒也不老，其實他也不小了。我們身邊也有幾個例子，例如我校校長：薛凱，就是這樣的。
所以，不管你喜不喜歡寫書法，適當的練一練，對我們是有好處的哦!
我愛書法！
六年級作文300字 篇2
那一次，我學會了原諒別人。我以前往往無法體會這個詞。
我也被人誤會過，最可氣的就是那一次被一位老師誤會。
那天，我去檢查五年級吃飯的記律，“五一班9.5分，五二班10分，五三班9.5分。”我輕松地向組長報完分數，就邁著輕松地步伐走向教室。沒想到，下午，五二班的老師找我。
于是，我小跑過去。一進門，還沒反應過來，就迎來了老師劈頭蓋臉的“罵”。當時，我非常不解，就輕聲的問了句：“老師，我犯了什么錯？為什么……”話還沒說完，老師就說“你為什么扣我們班的.分？！”我輕輕地說：“老師，我給你們班打10分的啊，我沒……。”“亨，那見鬼了�。。 边@尖酸刻薄的語言，如同一把尖銳的匕首，深深的刺傷了我幼小的心靈。接下來她又開始“信口開河”，那些話語，都如同破碎的玻璃渣，深深的在我心中留下了烙��！那時真是度秒如年，過了許久，她才放我走，并用命令的語氣讓我把分數該成十分。我出門后，立刻跑到組長那，看了看分，明明就是十分啊�；氐郊�，我放下書包，一下撲到床上哭了起來……后來，自從經過爸爸的思想教育。我學會了原諒。
原諒，多么簡單的詞，卻包含著多大的意思��！
六年級作文300字 篇3
再見了，母校。我在這里學習了六年，如今，我要離開這里了，心中充滿不舍。
黑色的大門，帶著濃濃的藝術氣質。我想起來和同學們手拉手歡呼著跑入大門的喜悅。在大門旁邊有著老魁樹、石榴樹、枇杷樹……我又想起了和同學們偷偷將石榴摘下來的情景。那是多么美妙。走進大門，穿過一樓的教學樓，我來到了寬闊的操場。
操場分為大和小操場。老魁樹、松柏、海棠和石榴樹，緊緊地衛護著小操場。伴隨著鈴聲的響起，原來是下課了，同學們三三兩兩地跑出了教室，來到了大操場。有的同學在跑步；有的同學在跳高；有的同學在拍球；有的同學在拔河……這一切是多么親切呀！
記得六年級的一次踢足球比賽，我們全班為那七位隊員加油。老師也在一旁助威。有幾次已經將球踢到對方球門前，急的我們扯著嗓子大叫到：“加油加油！”恨不得上去踢上一腳。最后，我們拿到了2比0的好成績。眼前的情景和我們當時是多么相似！
我慢慢回到大門，夕陽照在自白相見的`母校上。我想起自己第一次邁入大門時，只是一個充滿稚氣的小孩兒，而現在已是一個朝氣蓬勃的少年了！
��！母校，我即將于遠行，讓我再看看您，大門下的母校。
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