六年級的作文

實用的六年級的作文實用[4篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的六年級的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

　　我們的'小學生活準備要結束了。以后再也不像現在這樣那么輕松了。

　　已經六年了，我們準備要離開我們的母校了。多么留戀啊！現在作業不算多，玩的時間有很多。以后上初中時，同學們一個去這所學校，另一個又去這所學校，只有在周末才可以見面。不像現在，可以天天見面，還可以在一起玩耍，在一起寫作業，在一起運動，在一起談論心事......

　　到了以后......不知道該怎么形容了。聽說初中有七門功課，現在才有三門，足足增加了四門啊！以后，不要說玩了，就連寫作業的時間都沒有多少。

　　現在大家都在努力學習，爭取考出好成績，下個學期考上一個好初中！

　　我留戀你啊，小學生活！

六年級的作文 篇2

　　嗨，大家好！我是一只聰明又可愛的蝸牛。

　　我一出生，背上就有一個像螺絲一樣的殼，那是我溫暖的家；我還有一對觸角，那是我的“探路器”，因為我的眼睛實際是個不起作用的，就像是聾子的耳朵——擺設；我的身體很光滑，很柔軟。我的行動只能靠身體的收縮來進行。

　　我有一個小缺點，我的`行走非常慢，每分鐘只能走幾厘米。別的動物也常常笑話我，要是批評誰的速度慢，常用“像蝸牛一樣”來形容。提起這個我就覺得很慚愧。

　　我還有兩個小秘密，一般人不知道，讓我來說說吧！

　　先講講唾液，唾液是我的“貼身保鏢”。如果有別的動物攻擊我，我就立刻縮進殼里，再用唾液把殼口封閉起來。這樣，就是對手力氣再大，也拉不開我的殼；更重要的是，我可以不吃不喝地睡上好幾年，去做個長長的美夢！

　　可能你沒有辦法看到我的嘴巴，更別說牙齒了。其實我的牙齒很多，多的讓你簡直不敢相信。不賣關子了，告訴你吧，我的牙齒其實有一千五百多顆，這讓我很自豪！

　　因為我的牙齒非常細小，所以只能吃細嫩的葉子。因此，我常在夜里去偷吃蔬菜的葉子，大家稱我們蝸牛是害蟲，其實我們吃得很少很少，請你們原諒。

　　通過一番介紹，我想，你也一定很喜歡我了吧，那我們就做個朋友吧！

六年級的作文 篇3

　　在我上學時，媽媽經常跟我說：“在學校，老師就像媽媽，會像媽媽一樣愛著你，關心你”。媽媽說的是真的嗎？其實我小小的心里，有很多的疑惑。媽媽只有我一個孩子，可是老師有好多的學生呀，老師真的會像媽媽嗎？我用自己的眼睛在不斷地觀察著。

　　上個學期，我成為了一名一年級小學生，我覺得非常開心，因為這說明我已經變成一個大孩子了，而且能夠學到更多的知識、交到更多的新朋友。開學的第一天，我就見到了我的班主任李老師，我覺得我的老師既美麗又溫柔，說話的聲音特別好聽，我很喜歡她。可是李老師會不會喜歡我呢？她會像媽媽說的那樣愛我、關心我嗎？我很期待，也有一些緊張。

　　在學校的日子一天一天過去，我越來越喜歡上了我的老師們，他們每天都笑瞇瞇的，教給我們很多的本領。我也感受到了老師們給予的很多很多關愛。可是要說印象最深的一次呀，那還是剛開學不久的一件事。

　　那天我和我的好朋友陳璞賢在操場上玩跑跑抓，這是我們最喜歡的`游戲了，我們玩得很開心。可是一不小心，陳璞賢在跑的時候碰到了我，我一下就摔倒在地上，腦門和鼻子都被磨破了，眼鏡也被摔歪了。我被摔得懵里懵懂的，看到摔壞的眼鏡，心里害怕極了，心想：“我把眼鏡摔壞了，媽媽和老師一定會批評我的”。我害怕得哭了起來，陳璞賢也在邊上急得團團轉。這時，我聽到一個焦急的聲音：“明燾，你怎么了？”我抬頭一看，是李老師，我更害怕了，我玩跑跑抓摔倒了，老師會批評我嗎？老師把我扶了起來，我哭著對老師說：“老師，我的眼鏡摔壞了。”老師溫柔的說：“眼鏡摔壞了沒關系，關鍵的人沒事，讓老師看看有沒有受傷？”這時，我才感覺到腦門和鼻子火辣辣的疼，一摸還流血了，我哭得更大聲了：“媽媽，我想找媽媽”。我好希望我的媽媽這時能出現在我的身邊呀！老師牽著我的手，對我說：“媽媽這時在上班，你現在是皮膚擦破了，別害怕，老師先帶你去醫務室，給醫生老師看一看，然后給媽媽打電話，好嗎？”聽到老師這么說，我感覺心里不那么害怕了，我記得媽媽說過，皮膚擦破了只是小毛病，只要傷口消毒一下慢慢就會愈合的。李老師牽著我到了醫務室，給醫生老師看了看，也用她的手機給媽媽打了電話，在電話里聽到媽媽的聲音，我又忍不住大哭起來：“媽媽，我摔倒了，鼻子摔破了，眼鏡也摔壞了…嗚…”我哭得說不出話來。李老師跟媽媽說明了情況，還拍了照片發給媽媽，媽媽在電話里安慰我說：“鼻子擦傷沒關系的，給醫生老師消毒一下就好了，眼鏡壞了可以修的，更不要緊了，以后玩的時候要注意安全哦。”聽到我的媽媽這么說，我頓時不那么害怕了，李老師微笑著說，“那我們給醫生老師看看傷口怎么處理，好嗎？”有李老師陪在我身邊，我的害怕跑得無影無蹤了，我跟醫生老師說：“我媽媽也是醫生哦，她說傷口消毒一下就慢慢會好的”。醫生老師笑著說：“是啊，***媽說得很對，那我們消毒一下吧。”一聽到要消毒，我又緊張了，因為我知道那會有點痛。可是我是個男子漢呀，我可得勇敢點，更何況，李老師一直都牽著我的手，笑瞇咪的看著我，就像媽媽平時那樣。咦，奇怪，好像今天消毒得一點都不疼了，心情也變得好了起來。

　　我的傷口很快就好了，可是老師牽著我的手微笑地看著我的樣子卻牢牢印在了我的腦海里。老師像媽媽，媽媽這句話說得太對了。

六年級的作文 篇4

　　長大之后總是喜歡想過去的事情，曾經自己的言行一次次在腦海里被過濾。自己想自己，自己猜自己，自己審視自己。

　　時間的推移總會讓我對同樣的事情有不一樣的看法，想起過去自己的簡單和愚笨，或許是慚愧和內疚，或許是哈哈大笑。曾經的幼稚早已遠去，卻怎么都抹不掉自己的記憶，一次次地想，想了笑，笑了再想。淺淺的不好意思就被遮去了。

　　也許是日子讓自己的見解成熟；也許是日子磨練了我自己。總之，時間長了之后自己再回想時，就會有種臉紅的沖動。

　　不管曾經的自己是怎樣的幼稚，但是那畢竟是藏在長大后自己的心里，可是現在，有多少個“長大后的自己”呢？比我自己現在聰明的，更棒的人也在看著我，他們都屬于長大后的我自己，他們會不會像我自己笑自己劣跡那樣笑我現在呢？呵呵，我還是笑了笑自己，想得太多了吧。

　　現在的自己與過去自己，未來的自己與現在的自己，或者說我與比我棒的那些人，始終都會有一種矛盾，都會扮演嘲笑與被嘲笑的角色。而這種矛盾還會在這個時刻上演。我要做的，就是面對這矛盾，而不是努力讓著矛盾消失。

　　我是一個從小在表揚聲中長大的女孩，有時候的.批評我會受不了，但是我努力鍛煉自己，畢竟這樣的批評生活中還會有很多，我要學著接受，學著從批評中進步。于是，我不再怕別人嘲笑，自信而努力的向前走著。

　　做好被自己審視的準備，這里的“自己”，不單單就是“自己”，涵蓋了所有比我們自己更棒的人。而這樣的準備工作也不單單是要讓自己完美，從而沒有“自己”的審視，而是要學會坦然面對這種審視，從中進步。

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