實(shí)用的六年級(jí)年的作文錦集(3篇)
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
今天是星期五，果然是黑色的。語(yǔ)數(shù)老師按耐不住心中的“激動(dòng)”，搭上弓，準(zhǔn)備射出必殺技——“考試之箭”。
果然，這一箭正中“靶心”。第一節(jié)是語(yǔ)文考試，同學(xué)們考完后一個(gè)個(gè)累得疲憊不堪。誰(shuí)知，剛考完試，數(shù)學(xué)老師就踩著高跟鞋，在上課鈴的催促下，“噠噠噠”地走了進(jìn)來(lái)，并將一疊數(shù)學(xué)卷子放在講臺(tái)上。不用說(shuō)，又要考試了。“同學(xué)們趕快去上個(gè)廁所，回來(lái)繼續(xù)考試。”數(shù)學(xué)老師有些冷冰冰的聲音響了起來(lái)。大家極不情愿地又拖開(kāi)了桌子，準(zhǔn)備考試。
試卷很快發(fā)下來(lái)了，是第一單元的測(cè)試題，比較簡(jiǎn)單，我很快就做完了。便開(kāi)始一遍一遍地進(jìn)行驗(yàn)算和檢查，我覺(jué)得自己應(yīng)該沒(méi)有錯(cuò)了，可以得到100分了，便在離考試結(jié)束還剩十分鐘的時(shí)候胸有成竹地交了試卷。我步履輕快地走出了考場(chǎng)，與其他提前交卷的同學(xué)對(duì)起了答案。聊著聊著，我突然發(fā)現(xiàn)我的一道計(jì)算題結(jié)果與他們的不一樣，我急忙拿出了草稿本算了一下，發(fā)現(xiàn)是我錯(cuò)了，我的`心里頓時(shí)猶如十五只吊桶打水——七上八下。這下可怎么辦呢？老師說(shuō)過(guò)計(jì)算題錯(cuò)的要抄五十遍呢，我一邊想著，心里就像二十五只老鼠在抓癢——百爪撓心，現(xiàn)在卻又只能故作輕松地與同學(xué)聊天。這時(shí)，老師讓我把試卷抱到樓上的辦公室里。
我抱起卷子，突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：改試卷。我立馬警覺(jué)起來(lái)，用余光撇撇四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人，這才悄悄地拿出筆，開(kāi)始找我的試卷。我找到后，立馬翻到了那道計(jì)算題，準(zhǔn)備改結(jié)果，突然，一陣腳步聲傳來(lái)，嚇得我的筆都掉到了地上，不一會(huì)兒腳步聲消失了，我長(zhǎng)呼一口氣，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。我被嚇出了一身冷汗，身上黏糊糊的，四周靜得可怕，可又似乎吵鬧不休。我已經(jīng)顧不到這些，三下五除二改完了試卷，拿起筆，逃荒似的奔出了辦公室。
試卷發(fā)下來(lái)了，看到卷子上那個(gè)鮮紅醒目的100分，我卻隱隱感覺(jué)到了后悔……
六年級(jí)年的作文 篇2
太陽(yáng)用柔和的陽(yáng)光灑向我們，真是舒服啊！我在人民廣場(chǎng)上騎著新買的自行車，遛來(lái)遛去，無(wú)比愜意。
無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)前方有一塊橡皮那么大的糖果。我騎了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)糖果的旁邊還有一只微不足道的小螞蟻。它在糖果邊上一直轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像在打量糖果有多大。接著，小螞蟻繞到糖果旁，使出了吃奶的力氣推著這塊糖果，但是糖果紋絲不動(dòng)。我對(duì)小螞蟻說(shuō)：“小螞蟻，放棄吧，你這樣做是螳臂擋車，沒(méi)用的。”小螞蟻抬頭望著我，好像在說(shuō)：“在我的`字典里，沒(méi)用放棄這兩個(gè)字。”說(shuō)完，螞蟻?zhàn)吡恕Ｎ倚南耄哼祝克ツ膬海靠隙ㄊ欠艞壛耍杀纳。?/p>
幾分鐘后，剛才那只小螞蟻又回來(lái)了，還帶回了一大幫螞蟻軍團(tuán)。它們蜂擁而上，全部集中在糖果的一個(gè)面，不停地推。糖果終于被一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)了。但是，螞蟻們的速度太慢，它們又派了一只螞蟻回去搬援軍。
一會(huì)兒，又來(lái)了一群大螞蟻，大螞蟻和小螞蟻們團(tuán)結(jié)一致，一起使勁，終于，糖果移動(dòng)的速度加快了。望著螞蟻們遠(yuǎn)去的身影，我暗暗說(shuō)道：“一個(gè)人的力量是微不足道的，但大家的力量是無(wú)限的。”
是的，兄弟一心，其利斷金。
六年級(jí)年的作文 篇3
爸爸總是說(shuō)：人的一生就是一本書，每一頁(yè)上都布滿了印跡，它是一本永遠(yuǎn)沒(méi)有句號(hào)的書。只有不斷的去追尋充實(shí)豐富這本書，將到終結(jié)劃上句號(hào)時(shí)，才能突顯自己的人生價(jià)值。
于是，我首先學(xué)會(huì)了微笑。對(duì)父母笑，對(duì)同學(xué)笑，對(duì)老師笑，連那茂密的小樹(shù)林里依然回蕩著我的笑。小河邊的魚兒我也對(duì)著微笑，可爸爸卻說(shuō)，你才是這本書的引言。
于是我又想到講禮貌，見(jiàn)到每一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人都會(huì)去說(shuō)，你們好啊，然后我笑著問(wèn)，爸爸卻說(shuō)：“不到，這只是你人生的一個(gè)冒號(hào)。”
我仔細(xì)想著什么是人生的句號(hào)呢？我偶然看到一篇關(guān)于雷鋒的.小說(shuō)，這時(shí)我以為作文人生的句號(hào)，也許就是樂(lè)于助人吧！從那以后，我盡我所能去幫助每一個(gè)需要去幫助的人，于是爸爸對(duì)我說(shuō)：你僅找到人生的一個(gè)逗號(hào)。
進(jìn)入中學(xué)，我認(rèn)識(shí)到了更多的同學(xué)和朋友，我們用真誠(chéng)的心搭建了友誼的橋梁，這回我以為我真得找到人生的句號(hào)了，可是爸爸還說(shuō)，我依舊是個(gè)逗號(hào)。
我越來(lái)越迷茫了，可以說(shuō)是對(duì)這個(gè)句號(hào)心灰意冷了吧，我認(rèn)為人生或許沒(méi)什么所謂的句號(hào)吧，只要善待別人就好。
想到這些年我的變化忍不住問(wèn)爸爸什么才算是人生那本書的句號(hào)呢，這回爸爸笑著說(shuō)：人生是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書，需要的是你頑強(qiáng)的探索，不斷的追求。
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