六年級的作文(匯編6篇)
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
不曾改變的是您掌心的溫度
當那雙紅通通的大手舉起時，冰冷的淚無情地滑落。抬頭再望時，您的手停在半空，許久，許久……
我知道，這次是我錯了。當叛逆和壓力齊頭并進，向我襲來時，懵懂的我完全迷失了方向。一次次的欺騙，一句句的謊言，讓我從山頂一下跌落到山谷。作業(yè)本上的空白填滿了我的欲望，電視機里的卡通叫囂著我的誘惑……看到那熟悉的身影從辦公室里蹣跚而出時，我呆了，那是您嗎？一剎之間，卻如此蒼老？
您放下舉在半空中的手，一向要強的您眼淚奪眶而出。我低著頭，膽怯地跟在您的身后，一語不發(fā)。
那晚，您講了很多。看著似乎覺悟的我，眼角流露出一絲欣慰。您握著我的手，那一刻我才發(fā)現(xiàn)，您的手已不再光滑細嫩。可是，您掌心的溫度不曾改變。
透過微黃的燈光，看著您手上那雜亂的、深深的紋路，悔恨溢滿心房。聞著您手卜殘余的肥皂味兒入睡，曾經(jīng)的一幕幕在腦海中上映…．
陽春三月，您拉著我一起去爬山，去捕捉靈感，去記錄那美的瞬問。一路上，您的手堅定地拉著我，手心傳遞著溫暖和力量。登上山頂，望著山下蜿蜒的.路，您那略顯蒼老的臉上露出了淡淡的笑容。您用手指點著，說：“看吶，那是我們走過的路！”我知道，有您溫暖的手掌牽引著我，再高的山我也不懼怕。
盛夏的夜晚，無數(shù)顆星星綴在深藍色的天空里。我躺在您的懷中，專心地尋找最亮的那一顆。您溫暖的雙手輕輕撫弄著我的頭發(fā)。“瞧，那顆！”您讓我合攏雙手，又用溫暖的雙手緊緊攏住我的雙手，對著那顆最大最亮的星虔誠地許下愿望，希望我能茁壯成長，也成為最閃亮的星星。您許愿的神情是那么莊重，您緊緊合攏的雙手是那么有力。那一刻，暖流在我的身上流動，信心在我的心上生長。
深秋的早晨，一對母女在曠野上留下一深一淺的腳印。您喊著口令，我跟著您的步伐跑。時而停下休息，時而散步在樹林中，時而跳躍在草叢中……我牽著您那溫暖的手，輕輕擺動，行走在颯颯秋風中。我堅信，我要和您，我能和您一直一直牽著手，走過一個又一個春秋。
嚴寒的冬天，凜冽的北風敲打著窗戶。屋內(nèi)，您陪我一起與習題作戰(zhàn)。手凍得僵硬了，本子上的字完全沒了“骨頭”。您輕輕取走我手中的筆，用您的手緊緊地包裹住我的手，細細地揉搓。其實，您的手也并不暖和。可是我分明感到，溫暖從雙手傳到我的心房，傳遍我的全身，讓我又充滿活力。
時間好似墻上的日歷，一頁頁撕去，我也在慢慢成長。無論歡笑流淚，媽媽常伴我左右。無論春夏秋冬，媽媽總給我溫暖！
您掌心的溫度，從來都不曾改變！
六年級的作文 篇2
光陰似劍，日月如梭。一下我就上六年級了，有先事會想像橡皮擦錯別字一樣的忘記，但有件事我忘也忘不了，那就是我上幼兒園時的老師（名字我忘了）：
那年我剛上幼兒園，第一次走進那個陌生的地方，心中免不了有一絲好奇。媽媽告訴我說：“這是幼兒園。”我不懂幼兒園是什么地方，但我看到了很多小孩，我高興極了，因為我從小就好動、愛玩。媽媽把我領(lǐng)到了教室，囑咐了我?guī)拙洌D(zhuǎn)身就要走。我拉住了媽媽的衣角，要跟她一起走，媽媽說：“你不能跟媽媽走，這里很好玩的，你走了其他小朋友要孤單了。”我開始哇哇大哭起來，其他被送到這兒的孩子也開始哭起來。老師把我們往教室里拉，讓家長們快回去，過了一段時間后，我漸漸適應了幼兒園的.生活，也交上了許多朋友。每天睡完午覺以后，老師都會給我們扎辮子（男生除外）。老師是負責我們?nèi)粘Ｉ畹模桓撸劬ο窈诹锪锏摹捌咸选币粯印?/p>
那天中午睡完覺后，我感覺到頭暈，無力。身上也滾燙滾燙的，但我沒跟老師說，指導扎辮子的時候老師發(fā)現(xiàn)我的異常，陸老師摸了摸我的額頭，很燙，又問了我感覺怎么樣，說我發(fā)燒了。接下來，老師先打電話給了我的媽媽，然后一直不停的照顧我，給我喝水。我坐在小椅子上，看著老師忙碌的身影，我好感動。一會兒，媽媽來接我了，看到媽媽來，老師才松了一口氣，放心了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)上六年級了，還是忘不了。
六年級的作文 篇3
在童年里，有太多的第一次，它向我展示了世界的多姿多彩，也給予我許多寶貴的人生經(jīng)驗。
七歲那年，我上小學一年級，這是我第一次進入一個嶄新的環(huán)境。雖然那時我懵懵懂懂，但這卻是最使我受益匪淺，難以忘懷的第一次。
我走進教室時，一個嶄新的學習環(huán)境呈現(xiàn)在我面前，同學們的目光不覺“刷刷”投向我，我低下了頭，快步走到座位上。大家有的互相認識，便很快打成一片，在一起有說有笑。而我卻誰也不認識，孤零零地坐在座位上，教室里的一切都讓我如此陌生，我似乎第一次感到那樣孤獨，那樣令人恐懼，無助。
第一天上學，我感覺自己就像離群的孤雁，誤打誤撞地闖入了一個陌生的世界，那里只有翅膀劃過空氣的聲音。
第二天，我極不情愿地走進教室。下課時，我的眼睛被蒙住了，耳邊響起一個天真的童聲，“你猜我是誰？”我睜開眼睛，是我的同桌同學。我于是和他一起融入了大家的.游戲中。同學們不是我想象的那樣陌生、冷漠，大家熱情得足以融化那高原冰山上的千年冰土。
上課時，我開始積極舉手發(fā)言，迫切地希望在新環(huán)境中大顯身手。有一次，一個同學回答了老師的問題。我發(fā)現(xiàn)有錯誤，可又不敢站出來糾正，心里非常躊躇。這時我想起了以前毫不猶豫站出來糾正同學的錯誤，現(xiàn)在為什么不行呢？我鼓起勇氣站起來，大膽指出那一位同學的錯誤。老師贊賞地點了頭，同學們用驚奇的目光看向我，被指出錯誤的同學也十分友好地對我笑了。我感到一種前所未有的愉快，那是一種在新環(huán)境中被人肯定、贊賞的快樂！
終于鼓起勇氣，主動與我前面的同學打招呼：“你好！，我是魏翊耕，你呢？”他活潑開朗地笑著與我講起來 ……
對于新學校，新班級和新同學，我漸漸熟悉起來。不知不覺中，我向多姿多彩的小學生活邁出了第一步。
在我第一次進入新環(huán)境中，我明白了：人只有不斷地接觸陌生的世界，不斷適應新環(huán)境，走出熟悉的人群，才能獲得更多，更好的朋友，認識更博大，更廣闊的世界，這才是真正的進步.
六年級的作文 篇4
七月是段令人向往的時光；七月是一個美好的季節(jié)；七月也是一場歡樂的慶典……因為暑假開始了！
在這個七月，我踏上了期盼已久的新加坡之旅。第一次出國，第一次游學，第一次離開爸爸媽媽的懷抱，第一次……心情激動、興奮又有點緊張。
新加坡是一個美麗而又文明的城市。那里空氣新鮮，環(huán)境優(yōu)美。第一天，我就被那錯落有致的綠植和不時蹦跳在林間的小獸給吸引住了。接下來的幾天，成群飛翔的鴿子更是迷倒了我。它們撲閃著黑白相間的翅膀，在空中俯沖下來。有的落在屋頂上，有的落在窗臺上，甚至有一只還在我肩膀上停留了一會兒。他們優(yōu)雅地在大街上從容覓食，時不時發(fā)出好聽的“咕咕”聲。如果是黃昏，暖黃色的余暉灑下來，鴿子們就像籠在一群神秘的光環(huán)下，讓我想起一些古老的'故事。但不久之后的一個插曲卻讓我看到了鴿子調(diào)皮的一面。我們的老師從便利店出來之際，一只鴿子像終于發(fā)現(xiàn)目標的埋伏者，“嚯”地撒下一坨鴿子糞，正中我們領(lǐng)隊老師的頭部。旁邊的人開懷大笑，老師尷尬了一下之后，馬上為自己打圓場：“今天我可是走了一回名副其實的鳥屎運！”大家又是一陣捧腹大笑。鴿子則無辜的停歇在老地方，像什么事也沒發(fā)生一樣……
而說起新加坡的文明，我也有深刻的體會。去動物園那天，我發(fā)現(xiàn)手機不見了，在回想了幾個場景后，我確定我的手機落在了洗手間。
老是和我跑到“事故現(xiàn)場”時，我們并沒有發(fā)現(xiàn)它。問了服務(wù)臺，也說沒人撿到。我借老師的手機撥打自己的電話，連撥幾次都不通，當我最后一次按下鍵時，對面終于傳來一聲“喂”。撿到手機的是動物園的工作人員，當我忙著找手機時，她也正著急地在找手機的主人。我雙手接過手機時，連聲說了三個謝謝！
是的，我特別感激這個異國的陌生人，我想我不會忘記她。
兩周時間很快過去了，新加坡之旅讓我在炙熱中感受到了愜意的涼爽，清新而甜美！
六年級的作文 篇5
今天早上一起床，就看見外面一片雪的世界。看到真么好的天氣就和媽媽一塊去樓下玩。看見這里雪非常多，就和媽媽一起打雪仗。
我們打雪仗的規(guī)擇是：每個人選一個地方堆上一大堆雪，然后每個人拿點雪滾成一個小雪球。去打?qū)Ψ剑瑢Ψ讲辉跁r你可以拿對方的雪，被對方雪球打到三次以后就得在原地停三十秒。那方雪沒了就輸了。
一開始，我略沾了點優(yōu)勢，因為媽媽的.雪堆已經(jīng)被我拿的所剩無幾了，正當我得意忘形的時候媽媽突然連發(fā)了三個雪球，定住了三十秒，等三十秒過去了，我連忙一看媽媽不知道從哪里得了一大片雪，我再一看我的雪堆只剩下一點點了。這是我打算開始大反擊，我先是拿著身下的雪滾成的三個雪球，打中媽媽。再來了一個害人害己把剩下的雪和媽媽的雪堆都弄到了地上。最后比賽以平局告終。
這會比賽告訴我只要有必勝的決心就可以成功。
六年級的作文 篇6
在這六年里我度過了許許多多困難與快樂的事。我即將離開這個母校有些紛紛不舍呀！有一句古語《人總要長大總不能停留在一個地方不動，這樣的人是世界上最愚蠢的人》在這些日子里我結(jié)識了許多的好朋友·好同學等。在這時候就要離別了可能見不到這些朋友了，一些同學有的出外面去讀書有的又在這里讀書可是不是同一班有事一個問題！
在這里我自我介紹一下自己：“我是一個充滿無窮問題的一個小男孩，我的身體不瘦也不胖，還有一個圓圓的腦袋。一雙有些近視的眼睛。在下我就介紹一些在這六年的生活，雖然這些日子里有快樂和困難的事，但是這些苦事，快事都過去了就可以忘得的一干二凈咯。”在這六年的學習生活里，我永遠不會忘記我在學校的一位啟蒙老師，在這六年的日子里她給我不少的教育和關(guān)懷。我長這么大了至今還沒忘記這位啟蒙老師，這是因為她給我的教育與關(guān)懷比后來教我我的老師還要深刻還要清楚，所以我現(xiàn)在還是和以前一樣的崇拜她。
我在此介紹一下我這個啟蒙老師：“她一個胖胖的臉蛋還有一雙伶俐的眼睛，在上她的課時我們在下面做什么她都是非常的清楚誰說她有一雙伶俐的眼睛。在她上課的時候大家都不敢亂動這是因為我們要是一動就用那種眼神看著我們，大家都快嚇死了但是我們都喜歡這種的老師教我們因為有這樣的老師我們的成績才不會下降咯！我們還來不及感謝她可能責備她呢？就是有了這樣的一個啟蒙老師我們才一直不斷前進，如果她和我們一起共讀下這十二年的學習那該有多好啊！我們真希望能她和我們一起共同學習這樣的十二年制度學習，這是不可能的因為她是小學的老師怎么可能隨便的去別的`學校呢。我還有許多的同學都可能分離這該怎么了解這個心愿呢？我的心愿就是在這個學校開個同學的聚會這樣我們的心就可以了解咯！但是怎么才能實現(xiàn)這個圓夢呢？這都是要靠全班同學的支持和鼓勵，開同學聚會也不是一兩句話可以完成的咯！可萬萬想不到的是事情更本是不一樣是一見令失望的感覺，他們（她們）居然和我的想法萬萬相反起的我都快瘋了！他們（她們）一點也不團結(jié)我最后說了一句話隨便開不開，這句話打擊了全班的同學那是頓時靜了下來大家半天都沒說話都在沉默沒說話。
這就是我！六年級的生活，我就是一個平平凡凡的，無憂無慮的小男孩。
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