六年級作文【范例5篇】
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
那一刻，往往是短暫的。但是那的確是我永生不可忘記的。在那一刻我無辜的淚滾滾流下。
記得那是在黃昏的傍晚，天空美的無法用言語來形容我和好朋友在一塊歡快的討論著校園里的八卦。無疑就是班中那些瑣碎的小事經過我們的“腦子”想象捏造出誰喜歡誰。當我們聊的熱火朝天時候，媽媽大步的走來用那種命令的口吻叫我回家。當時的我不愿回家便反駁到“我作業都寫完憑什么不讓我玩會”。媽媽生氣的說：“你爸讓你回家，看你爸不打你”。媽媽的話引起我的注意，我又沒做錯什么事，只是在寫完作業之余出來和同學玩了一會，再說爸爸平常是不打人的。
我人跟媽媽回到家中，可我的心還在和同學們在一起。來到我的房間時我被眼前的景物驚呆了。我書包里的書一個不剩的被爸爸全部倒出來。我的衣服全部被扔在床上，衣服的口袋被翻了個底朝天，衣柜同樣也是雜亂不堪。這時爸爸用質問的口氣說到：“你拿沒拿我的一百塊錢”。爸爸的話讓我很是驚訝，他居然懷疑我拿了他的一百塊錢。那一刻，我的眼睛忽然模糊了，眼淚掙扎著涌出眼眶，我忍不住的哽咽淚珠止不住地往下淌。我的臉像被水洗的一般，這是我流下無辜的`淚。我不明白為什么爸爸會誤認是我拿了他的錢。在這時我并沒有過多的去解釋，因為我的解釋爸爸當時根本聽不進去。我只有站在床邊淚珠止不住的往下淌，看著爸爸搜索著那丟失的一百塊錢。這時媽媽的聲音從衛生間傳來：“你的錢片在你褲子口袋里。媽媽話讓這件事真相大白了，證明我沒有拿爸爸的錢那么我就是無辜的。
不善言辭的爸爸得知真相，走出房間。爸爸走后我把自己反鎖在屋里。我爬在床上衣服已經濕了。
六年級作文 篇2
往日的趣事如一粒粒珍珠，串起了我的七彩童年，時至今日，一提到趣事，便會鉤起我的腦中的記憶。有的，甚至還會因為這些趣事而笑出聲來。
記得有一次的運動會上學校舉行了有趣的袋鼠跳的比賽，比賽規則和接力賽差不多，老師會給每組各發一個大布袋子，在同學們前五米處畫一條線，比賽開始時，同學們就趕緊穿上大布袋子——袋鼠服，先穿好的就先往前跳，直到跳到那條線，轉過來，往回跳，跳到位后，把袋鼠服脫下交給第二個人接著跳，哪組人先跳完，哪組就獲勝。一切準備就緒后，隨著老師的一聲令下，激烈的比賽開始了，頓時，操場上仿佛來了一群活潑可愛的“袋鼠”他們每個人都在享受著此時的歡樂，同時也在把自己的歡樂分享給操場上的每一個人。你瞧，這邊一隊的袋鼠們跳得多么輕盈呀，那邊的小袋鼠跳得卻是多么快，再看那只小袋鼠笨拙可愛的樣子真是引人發笑呀！他們那千姿百態的可愛樣子，讓身邊的觀眾們有的'樂得開懷大笑，有的不停的為他們加油吶喊連連叫好，而我們則正緊張地看著自己班的“將士們”不停地奮斗著。此時，意外出現了！由于我們班的“將士”小華跳的太快，一個重心不穩像只青蛙似的“光榮”地趴在了草垛上，嘴巴與泥土來了個“親密接觸”引得我們眾人哈哈大笑起來，不過看著別的班快要成功了，我們又急忙為小華加油吶喊起來，這時的小華也顧不上疼痛，雙手撐地，勇敢的爬起來了，繼續快速向前蹦跳著，“加油，加油······”隨著一陣陣的吶喊聲，每個隊員們似乎都充滿了力量與活力。最后我們獲得了“袋鼠跳”比賽的第二名，雖然是第二名，不是第一名，可我們每個人都已盡力了，心里還是十分開心的，操場上也是一片歡聲笑語。
這次的袋鼠跳可真有趣呀！不僅跳來了同學們的一陣陣歡笑，還跳走了同學們的煩惱。一直到今天，童年趣事忘記不少，但唯有這件事使我記憶猶新、回味無窮。
六年級作文 篇3
一類文（27—30）：
1、字跡工整、美觀;
2、寫作文題目,格式正確(在作文格中寫題目不允許加書名號);
3、語句通順流暢,能用完整的句子表達出自己的意思,能用上學過的成語、諺語、名句等,會用恰當的.修辭方法;
4、精心選材,內容具體,能緊緊圍繞一個中心把意思表達清楚,能進行生動而細致的描述;
5、段落層次分明,有一定的邏輯性和思想內涵;
6、正確使用標點符號;
7、達到規定字數,小學作文評分標準。
二類文（24—26）：
1、字跡比較工整、美觀;
2、寫作文題目(在作文格中寫題目不允許加書名號);
3、語句較通順流暢,能用完整的句子表達出自己的意思,能偶爾用上學過的成語、諺語、名句等,會用常用的修辭方法;
4、內容比較具體,能圍繞一個中心把意思表達得較清楚,描述較生動;
5、能合理地分段寫作;
6、能正確使用常用的標點符號;
7、達到規定字數,作文指導《小學作文評分標準》。
三類文(18—23):
1、字跡欠工整.
2、寫作文題目(在作文格中寫題目不允許加書名號);
3、語句基本通順流暢,基本能用完整的句子表達出自己的意思,缺乏常用的修辭方法;
4、內容欠具體,中心基本明確,缺乏生動的描寫;
5、層次不夠清楚;
6、標點使用大體正確,錯別字多;
7、達到規定字數。
四類文（12—17）：
1、書寫不夠認真;
2、語句的完整性和通順程度不夠,句子的表達不完整,有語病,錯別字較多;3、內容比較簡單,中心不明確,文章的意思表達不清楚;
4、層次不夠清楚;
5、標點符號使用不當;
6、字數略少。
五類文（0—11）：
1、字跡潦草辨識困難;
2、語句不通順、不完整,病句多,錯別字多;
3、內容很簡單,沒有中心,記流水帳,重復啰嗦,不知所云;
4、標點符號錯誤明顯;
5、跑題;
6、字數很少、只寫一個作文題目,或者干脆空白。
六年級作文 篇4
打開窗，首先映入眼簾的便是蔚藍的天，欣欣向榮的青草。兩者相得益彰，組合成了靚麗的色彩。那些無形的東西，也來湊個熱鬧了呢！風徐徐吹過，像一個個頑皮的精靈，在你的發梢飛舞，又在你的指尖穿梭，好不靈活呢！這有形與無形的美景互相交織，構成了清晨第一幅畫。窗，是寬闊我的視野的地方。
我站在窗前，久久不肯離去。透過窗，我看見了生命的運動，還聽見了生命的韻律呢。一片片的田中插滿了秧，秧是嫩綠色的，直挺挺的，是那樣健康。一座座土丘錯落在羅坊這塊廣闊的土地上，那里，是農民的天堂！一片一片連接著，交織著，穿插著的綠色，是生命的板塊。起風了，綠樹迎風而舞，花兒齊聲歌唱，綠色的`歌舞會開始了！出場的還有昆蟲樂隊呢。風停了，一切又恢復了平靜，仿佛什么也沒有發生一樣。這場歌舞會真是來去匆匆啊！窗，是寬闊我的視野的地方。
下雨了，我不得不合上了窗。我又透過窗看到了另一番美麗。透明的窗，映著外頭的情況。瓢潑般的大雨，像斷了線的項鏈，一個接一個，形成了“天羅地網”。雷公在咆哮，那轟轟的聲音，是要把我們的耳朵震聾嗎？電母在發怒，一道道閃電，劃破了云霄，傾直而下。那沙沙聲，是大樹的呻吟嗎？那伸出的樹杈，是它求救的手嗎？雨下得更大了，它順著窗戶流下去，模糊了我的視野……窗，是寬闊我的視野的地方。
窗外繽紛，窗，是開闊我的視野的地方。透過窗，我看到了絢麗的美景，看到了精彩的生活。
六年級作文 篇5
老師布置了思品課校外活動超市商品小商標調查作業，所以我在星期六去了趟大潤發商場，進行了一次商品小商標調查，這次調查我的收獲可不小，可謂是受益匪淺。
爸爸平時最愛嗑瓜子，看電視的時候就愛嗑上幾個瓜子。于是我決定把瓜子第一個商品小商標調查對象，當我來到了賣零食的區域，在貨柜架上，各種各樣不同包裝的瓜子吸引了我的眼球。瓜子包裝大小不同，口味和價格也各有不同。我調查的是爸爸喜歡的洽洽原味香瓜子。商標上寫是285g每袋，價格是10。3元，我用紙筆一算，每克大約是0。036元，同種瓜子的另一個包裝是200g每袋，價格是6。8元，每克大約是0。034元，如果按200g小包裝的.單價去計算，那么285g裝的瓜子，每包應該是9。69元。比較后我發現這款瓜子大包裝反而比小包裝價格貴，所以我建議大家在選購零食時，先把同一零食的各種包裝作一個對比，然后選價格最實惠的，這樣就可以做一個精明的消費者。
我來到了食用油的貨架前，各種品牌的食用油琳瑯滿目地擺在貨柜上。面前是魯花一級花生油，有大中小三款包裝。在我的反復比較后，確定了它們是同一種商品，只是包裝大小不同。上面一排放著的是5L一桶裝，商標價格是139。8元，平均每升的價格是27。96元；中間是最顯眼的一排，放著3。68L裝的，價格是107。9元，平均每升的價格是29。3元；最下面的不明顯的位置擺的是4L裝的，價格是99。8元，平均每升的價格是25元。比較后，我震驚地發現此款魯花花生油3。68L裝的價格最貴，4L裝的價格最實惠，5L裝的價格中等。看著我手上小本子里計算出的數據，我驚訝地發現，并不是越大包裝，越是經濟實惠。而且商品的擺放位置也是很有玄機，更優惠的商品，往往被擺在最不起眼的位置。超市經營者精明，我們消費者應該更精明，不買貴的，只買對的。
這次商品小商標調查讓我明白了：不是所有標示為經濟大包裝的商品就真的是最經濟實惠的。當我們看上一款商品時，如果能動動腦子核計一下，就能準確的知道哪個才是最實惠的包裝款。而通過這次的超市商品小商標調查，讓我也變成了一個懂得精打細算的消費者了。
【六年級作文】相關文章：
六年級作文_六年級作文01-21
六一六年級作文01-11
五一六年級作文11-03
六年級的作文09-24
六年級的作文07-20
六年級的作文[經典]08-23
六年級作文（經典）09-03
[經典]六年級作文09-05
六年級的作文[精選]08-20
六年級作文（精選）08-22