六年級的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
夏天到了，天氣慢慢地變熱了。
火辣辣的太陽掛在天上，無情地灸烤著大地，盡情地散發(fā)熱量，大地被烤得滾燙滾燙，天地仿佛是一個(gè)大蒸籠．走出家門，身上立刻大汗淋漓，感覺要被烤焦了。
夏天的雨是最常見的，來也匆匆，去也匆匆．剛剛還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼間，烏云密布，電閃雷鳴，傾盆大雨從天而降，雨點(diǎn)好象大瀑布似的，馬路上立刻成了汪洋大海，在這樣的雨地行走，肯定會變成落湯雞的．還沒過幾分鐘，天晴了，太陽又露出了可愛的笑臉。
花草樹木是夏天的寵兒．您瞧，那一排排參天大樹，葉子長的又綠又密，遮住炎熱的太陽， 給行人留下了一片綠陰，知了在枝頭盡情地唱歌：＂在樹陰下真涼快，真涼快．＂荷花在茂盛的荷葉間開放了，它露出了燦爛的.笑臉，散發(fā)出誘人的芳香。
夏天是小朋友最快樂的時(shí)候．小朋友在樹陰下玩耍，他們可以吃冰冰涼涼的雪糕，可以去游泳館游泳，還可以在草地里捉蟈蟈……玩得可開心啦！
夏天真美麗，我喜歡夏天。
六年級的作文 篇2
會跳舞的草！一聽到這個(gè)名字你一定會大吃一驚，草怎么會跳舞？告訴你這是真的！
今年3月爸爸從云南給我?guī)Щ亓艘恍┨璨莸姆N子，讓我自己種。“爸爸！草怎么會跳舞呢？”我半信半疑，但出于好奇，還是小心翼翼地把種子種在花盆里。種下種子，也種下了一個(gè)謎。
放學(xué)回到家，我一放下書包就迫不及待地跑到花盆邊看種子是否發(fā)芽，我多么想早點(diǎn)解開這謎呀！
日子一天天過去，我天天看著它、等待它。在一個(gè)陽光明媚的早上，芽兒終于破土而出。嫩嫩的、黃黃的，就像纖細(xì)的豌豆芽，多么可愛呀！我把它放在窗臺上，讓溫暖的陽光陪伴著它。“爸爸！它怎么不跳舞？
爸爸認(rèn)真地說：“等到長出葉子，只要你輕輕地對著它唱歌或演奏音樂，它就會跳舞。”我抱著花盆，細(xì)細(xì)地端詳著，笑了。在陽光的沐浴中，芽兒仿佛也笑了。
一天夜里下起了傾盆大雨，轟隆隆！一聲巨雷把我驚醒，我突然想起了跳舞草，它一定會挺不住的，我不顧一切把花盆抱回屋里，我多么喜愛它呀！生怕出半點(diǎn)差錯(cuò)。
我盼呀盼呀，每天都要觀察好幾次，終于，幼芽長出了葉子，一片、兩片、三片……看著這一片片嫩綠的.葉子，我心里多了一份驚奇，多了一份喜悅，更多了一份企盼，我心中的那個(gè)謎就要解開了。我趕緊將花盆端放在鋼琴旁，彈起了瑪依卡帕爾的《小童話》鋼琴曲。“爸爸，它動了！它動了！”在陣陣悅耳的琴聲中，細(xì)苗舒展著對對小葉子，真的舞動起來。我停止演奏，伏下身來輕輕地對著它說話，它也真的好像絮絮低語，和我說話。噢！還真有會跳舞的小草呢！我為親手栽培的生命喝彩！
這棵神奇草深深地吸引了我，當(dāng)我高興時(shí)對它說說我的快樂，跳舞草總是，點(diǎn)著腦袋，舒展著對對小葉子，分享著我的快樂；當(dāng)我不痛快時(shí)，對它講講我的心事，也總能得到它的回應(yīng)，心里得到些安慰。我和它成了朋友。
大自然多神奇美妙啊！我想，既然有跳舞草，就一定有跳舞樹、跳舞花、跳舞果。只要我們有一雙明亮的眼睛，注意觀察，有一雙勤勞的手，敢于嘗試，許多好像不可能發(fā)生的事和現(xiàn)象都有可能出現(xiàn)。
六年級的作文 篇3
我的左腳起泡了！是的，它是我右腳的親兄弟，有五個(gè)腳趾頭，長22厘米，可能覺得在英國走得太多，天天和右腳“鬧別扭”，火氣大了，起泡了！
來來看看我的左腳吧，簡直是滿目瘡痍呀！前腳掌中間有一個(gè)個(gè)小泡，紅紅的；小腳趾后面有一大片泡，黃黃的。它們個(gè)個(gè)都鼓囊囊的，仿佛在竊笑我，每天走那么多路。我真想把它們從腳底打掉，但是一碰到這些可惡的.小怪物，就覺得刺痛。
想起我的左腳，它不乏也有些光榮事跡。它曾經(jīng)走近過大中國的塔克拉瑪干沙漠，在滾滾黃沙中“奮戰(zhàn)”。穿著同樣的這雙運(yùn)動鞋，也是1又1/2的英國碼，它沉著地走著，不斷給自己加油和潤滑劑，和我的右腳一起在沙漠里行走，走過新疆的遼闊之地。那會，它還一直朝我友善地笑，仿佛是感謝我?guī)鼇淼搅诉@么美麗的地方。旅途結(jié)束時(shí)，它只是沾上了幾粒黃沙……
我的左腳也曾經(jīng)走過世界的第三級-----青藏高原。那里的石頭是那么的堅(jiān)硬，上山的時(shí)候，路非常陡，每一步都那么艱辛；那里還有許多的山脈要翻越，臺階一級一級，望不到頭，它卻堅(jiān)持著沖上去。走在“人生路上”，它也未曾抱怨……
這次英國行，全靠左腳和右腳這兄弟倆了，日行2萬公里呢。它踏上了著名的倫敦大橋，站在蔚藍(lán)的橋面上，望著泰晤士河在下面慢慢流動；它走上了貝爾法斯特號戰(zhàn)艦，親身感受了英國20世紀(jì)的科學(xué)結(jié)晶；它也來到了愛丁堡城堡，體驗(yàn)了城堡的險(xiǎn)要地勢和森嚴(yán)的防護(hù)…….
是的，我的左腳起泡了！它在大英帝國壯烈地“犧牲”了。現(xiàn)在，我停下了腳步，希望它能早日康復(fù)，陪我看更大的世界！
六年級的作文 篇4
風(fēng)刮著，天氣不算好，咱們學(xué)校舉行冬季運(yùn)動會，運(yùn)動會的幾個(gè)“符號”讓我驚嘆不已！
符號：N主人：熊小雪
特別事件：熊小雪嘛，就是我們班的踢毽運(yùn)動員，她可是踢了76個(gè)啊，而且還是第一名喲。看著她的毽子一上一下的好像在跳“N”一樣的.健身體操。
符號：。（句號）主人：我
特別事件：看見熊小雪得了一等獎(jiǎng)，我忍不住了，真想抱住熊小雪，可還沒抱住就流下了像“。”一樣的淚水，當(dāng)然，那是興奮的淚水。
符號：（小雨）主人：老天爺
特別事件：我“下完雨”沒多久，老天爺可能也被我感動了，它揉揉眼睛“哇――”地一聲“哭”了，老天爺哭得太兇了，把我的頭發(fā)和衣服都打濕了，頓時(shí)我變成了一只落湯雞，我回頭一看咱們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都急著往教學(xué)樓里跑。這老天真夠狠的！
符號：！主人：全班同學(xué)
特別事件：下午，雨又停了，我想這老天一定是還沒看夠我們的運(yùn)動會，后悔把我們趕走，所以老天才把雨停下來了。下午我們班的長繩比賽雖然沒看到，可一聽到咱們班得了第二名，我們班的同學(xué)都發(fā)出自己的驚嘆，“好像下降了呀！”“怎么才二等獎(jiǎng)，為什么不得一等獎(jiǎng)呀！”“不錯(cuò)了，不錯(cuò)了！”“二等獎(jiǎng)已經(jīng)不錯(cuò)了！”“下次再努力！”個(gè)個(gè)感嘆號從同學(xué)們的嘴里冒出來，一個(gè)接一個(gè)的。
冬季運(yùn)動會里的“符號”可真有趣，你們也去找一找吧！
六年級的作文 篇5
老師是一個(gè)辛勤的園丁，把我們這些祖國的花朵培養(yǎng)長大；老師是一根無私奉獻(xiàn)的蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們；老師是一束溫暖的陽光，把我們的未來的路照得格外明亮。在小學(xué)六年生活中，我有過很多老師，但其中讓我最難忘的是我們的`班主任兼語文曾老師。
曾老師有一頭黃色卷發(fā)，高高的鼻梁上架著一副紅框眼鏡，看起來又斯文又有書香氣。上課時(shí)，臉上總掛著微笑。
曾老師平常對我們很溫和，不會發(fā)什么脾氣，但有一次老師雷霆震怒，讓我記憶猶新。
那是開完六年級最后一次家長會的第二天，可能我們班上的同學(xué)認(rèn)為，開完家長會就減少了一分擔(dān)憂，滿心雀躍，便偷起了懶：曾老師一共布置了三道題，有的同學(xué)一題也沒做，有的同學(xué)只做了兩道或者一道題，三道題全做了的同學(xué)屈指可數(shù)！
曾老師把少得可憐的本子，扔在地上，氣得臉青面黑，怒發(fā)沖冠，用沙啞的聲音（因?yàn)樵蠋熁剂寺晭〗Y(jié)）嚴(yán)厲地?cái)?shù)落了我們一頓：“這，就是你們的學(xué)習(xí)態(tài)度？這就是即將畢業(yè)的你們對老師的報(bào)答……”
我羞愧地低下頭，臉紅到了耳根，因?yàn)槲乙矝]有做完作業(yè)。
老師繼續(xù)數(shù)落：“不做作業(yè)，也可以，必須每一次考95分以上。也不用上課了！你們對得起我不？對得起辛苦掙錢撫養(yǎng)你們的父母不……”
是呀，曾老師為了讓我們喜歡語文，每一次考試，語文前三名、還有成績有進(jìn)步的學(xué)生，她都要自己掏錢給我們發(fā)獎(jiǎng)，哪怕一個(gè)小玩具，哪怕一個(gè)本子，哪怕一本書……都是老師辛苦掙的錢。
還記得曾老師上次參加征文比賽，得了800元稿費(fèi)，全部給大家買禮物，買書都是一大箱子！期末考試結(jié)束，她為我們準(zhǔn)備了一個(gè)個(gè)精致的筆記本，一本本精彩的課外書作為獎(jiǎng)品。同學(xué)過生日，還送給大家書、漢語成語詞典……
還記得曾老師為我們整日操勞，生病了，也不住院，上完一天的課，才拖著疲勞的身體去醫(yī)院輸液。即便上次動手術(shù)，也沒有多休息，就來給我們上課！
還記得，一個(gè)個(gè)寒冷的假期、酷熱的假期，曾老師為我們熬夜備課，頭上多了幾絲白發(fā)；老師日夜為我們操勞，眼角多了一些皺紋；曾老師擔(dān)心我們，常常整夜失眠;曾老師因?yàn)檎f話太多，得了聲帶小結(jié)，醫(yī)生讓她休息，但是她硬是沒有請一天的假……
曾老師為了我們，做了太多太多的事情。我們這么做，對得起老師的用苦良心嗎？
從那天以后，大家再也不敢懈怠，都認(rèn)真完成作業(yè)，生怕惹曾老師生氣！
小學(xué)六年的生活即將結(jié)束，而陪伴了我六年的曾老師，也即將說再見。我會帶著曾老師的期望，走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)!
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