校園的一角六年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的校園的一角六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的一角六年級(jí)作文1
我們的校園里有許多美麗的景物：有雄偉的教學(xué)樓，有許多的鮮花的花圃，還有高達(dá)的芒果樹(shù)……但令我最注意的是校門口北面的魚(yú)池。
魚(yú)池里有很多可愛(ài)的金魚(yú)，它們的摸樣真可愛(ài)：有一雙滴溜溜的.黑眼珠，穿一身華麗漂亮的禮服，還有一條大大的尾巴。看起來(lái)真可愛(ài)。它們的顏色也有很多：有金黃色的，有鮮紅色的，有銀白色的， 有烏黑色的，還有半紅半白的……顏色可多了！它們非常怕人就不怕我，只要見(jiàn)到有人來(lái)魚(yú)池邊靠近，它們就游去另一邊。它們的數(shù)量也十分多，數(shù)也數(shù)不清。金魚(yú)們整天在翡翠般的河水里游來(lái)游去， 好不快活！
有一次，老師讓我們寫一篇觀察小動(dòng)物的作文，我首先就想到學(xué)校金魚(yú)池里的金魚(yú)，心想：一下課我就去觀察金魚(yú)。好不容易等到下課了，我便迫不及待地跑下樓去，來(lái)的魚(yú)池邊仔仔細(xì)細(xì)地觀察金魚(yú)。 我正用心地看著，那一群金魚(yú)缺件它們的身體一扭，從左邊游到了右邊，我為了更仔細(xì)地觀察它們，也從左邊跑到了右邊。等我跑到右邊時(shí)，那金魚(yú)有游回了左邊。我忽然有種被人捉弄的感覺(jué)。但沒(méi)管 那么多。也有跑了回去。但它們似乎存心捉弄我。有游到了右邊，我也跑了過(guò)去。這樣來(lái)來(lái)回回十幾次后，我早已累的氣喘吁吁，但那些魚(yú)兒仍是精力充沛。當(dāng)我累得停下來(lái)休息時(shí)，那些魚(yú)兒就游來(lái)我 的面前。仿佛在說(shuō)：“哈哈，被我捉弄了吧？”我便沒(méi)好氣的地望了望那些魚(yú)兒們。
迷人的魚(yú)池，我愛(ài)你，活潑可愛(ài)的魚(yú)兒們。我更愛(ài)你。你們?yōu)槲覀兊男@增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
校園的一角六年級(jí)作文2
我們學(xué)校像個(gè)五彩繽紛的小宇宙，最閃耀的一顆星球就是小游園！
我來(lái)到西南角，走進(jìn)小游園，踏著鵝卵石小路，一眼看到的就是爬山虎。因?yàn)樗浅Ｃⅲ苊苈槁榈呐铝巳龑訕歉叩哪蠅Γ浅５囊俗⒛俊?/p>
爬山虎真綠啊，綠得像一塊翠綠的屏障；爬山虎真密啊，密的'在墻上不留一點(diǎn)空隙；爬山虎真多啊，多得像天上的星星數(shù)不清。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子漾起波紋好看得很。看完爬山虎我來(lái)到小水池面前，水池的周圍是用藍(lán)色的瓦磚圍成的看上去非常漂亮到了夏天，水池中的噴泉就會(huì)開(kāi)放，讓歡快的魚(yú)兒游泳。每當(dāng)我去看它的時(shí)候，他們就緊緊地聚在一起，生怕我抓走它。
我順著鵝卵石小路來(lái)到造形石前，我們學(xué)校有兩塊獨(dú)特的造形石：一個(gè)是錐形，一個(gè)是橢圓形。錐形上刻著一個(gè)錐字，講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期蘇秦錐刺股的故事，另一塊石頭上刻著一個(gè)硯字講的是五代時(shí)期，桑維翰鐵硯磨穿的故事。蘇秦和桑維翰都是我們鞏義歷史的名人，是我們鞏義人民的驕傲，同樣也是我們實(shí)小學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)的榜樣。
繞過(guò)造型石，來(lái)到石桌石椅面前，坐在石椅上可以一眼望進(jìn)我們學(xué)校的美景，石桌石椅是用青石做的，要是夏天在這兒寫作業(yè)一定非常涼爽！
最后，我來(lái)到小竹林，竹林的葉子是嫩黃色的，等到了夏天，竹葉就會(huì)變得特別的綠，非常的好看。
雖說(shuō)小游園小，但它設(shè)計(jì)的非常完美，有誰(shuí)會(huì)不喜歡它呢？
校園的一角六年級(jí)作文3
樹(shù)一樣站在那里多么挺拔有力啊！
"叮鈴鈴"，下課了，有一些同學(xué)奔向操場(chǎng)。同學(xué)們有的在賽跑，有的在踢鍵子……真是五花八門，玩什么的都有。踢鍵子的人正殺得難分難解：你一下，我一下，一時(shí)很難分出高下。賽跑那里也好熱鬧，他們有的跑快，有的跑慢，還有的坐在賽道上看書(shū)……看，那有兩人正在比賽跑步，他們兩手不停地?cái)[動(dòng)，使勁兒往前跑。不好！左邊的同學(xué)領(lǐng)先了，而右邊的同學(xué)不慌不忙，很快趕上并超過(guò)他，他們就這樣，一會(huì)兒我超過(guò)你，一會(huì)兒你超過(guò)我，實(shí)力不相上下。
上課了操場(chǎng)上恢復(fù)了平靜，一根針掉下去的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。小草搖晃小腦袋，好奇地張望。朗朗的讀書(shū)聲從逸夫樓里傳出來(lái)，很響亮，很整齊。操場(chǎng)邊那一排整齊的小樹(shù)在風(fēng)中微微動(dòng)了動(dòng)，好象被同學(xué)們的讀書(shū)聲所感染，聽(tīng)得入了迷。
下午到了，有趣的體育課也開(kāi)始了。我們?cè)诓賵?chǎng)上排好隊(duì)，準(zhǔn)備進(jìn)行一分鐘短繩的測(cè)試。老師一聲令下，同學(xué)們的`手不停地劃。看，那個(gè)小同學(xué)跳得是那么快，腿下像生了風(fēng)似的，輕而易舉地獲得了冠軍。輪到一個(gè)小胖子出場(chǎng)了，他跳得很吃力，但他沒(méi)有泄氣，仍然堅(jiān)持跳完時(shí)間。雖然他沒(méi)跳到一百個(gè)，可他的毅力是很讓人佩服的。
我愛(ài)你，學(xué)校的操場(chǎng)，因?yàn)槟憬o了我歡樂(lè)，讓我的童年生活更加豐富，更加得多姿多彩。
校園的一角六年級(jí)作文4
我們的學(xué)校座落在群山之中，是一個(gè)綠樹(shù)環(huán)抱，碧草鋪地的美麗的環(huán)境。尤其是學(xué)校西側(cè)的一角，更為引人向往。
一樹(shù)樹(shù)青綠的茶葉，一棵棵高大俊秀的白楊，一片片碧波映天，令人目不暇接的莊稼地，一個(gè)個(gè)寬闊的草坪。草坪里一頭頭肥壯矯健的牛兒，在撒歡，在甜叫；一個(gè)個(gè)防牛的兒童在明麗霞光中嘻 鬧。有時(shí)低語(yǔ)，有時(shí)高歌，他們時(shí)而贊嘆東方的紅日，林中的鳥(niǎo)鳴和莊稼地里傳來(lái)的蟲(chóng)唧蛙歌，時(shí)而騎上牛背呤誦古詩(shī)…不管是春夏秋冬，樹(shù)總是綠的，草總是青的，人總是樂(lè)的。鳥(niǎo)兒，蟲(chóng)子 ，牛兒，總是歌唱。為有這樣的青山綠草，它們才來(lái)到這個(gè)世界上。才在這里集合。總之，這里的一切都是新鮮的，都是有意義的。處處都有一種快樂(lè)的情調(diào)。
在草坪之下，隨時(shí)可以看到一伙伙學(xué)生在排排凹凸分明亂石中如同猴子敏捷地追逐玩耍，看，他們多有趣啊，亂石右前方隨時(shí)看到疾飛的乒乓球——啊，那是老師、同學(xué)正在甜戰(zhàn)，撕殺。掌聲、 歡呼聲和喝彩聲不絕于耳。球桌后方是六年級(jí)的教室，朗朗的讀書(shū)聲，不時(shí)的傳來(lái)，教室西角頭，幾條縱橫交錯(cuò)和凌空非渡的電線。這幾條路啊呀，盡管高低不平，蛇行而伸，但我們總是踩著它，如果 是雨天，我們象滑冰運(yùn)動(dòng)員一樣，用輕快敏機(jī)的動(dòng)作，箭一般的來(lái)到學(xué)校。盡管泥濘，我們是愛(ài)它的'，踏著它，有實(shí)在之感；這幾條電線呀，給我們的學(xué)校帶來(lái)了光明，每位老師坐在燈下，為我們批改 作業(yè)，呤詩(shī)作畫(huà)，辛勤的勞作，不斷地耕耘……
啊！我們的校園如此美麗，校園的這一個(gè)屈是美麗的明珠，我愛(ài)我的校園，更愛(ài)這個(gè)角落。
校園的一角六年級(jí)作文5
夏天悄悄地躲了起來(lái)，秋天正在向我們逼近。我們又回到了校園里，我們的校園就像一個(gè)大森林，非常美麗，但我比較喜歡的還是那校園一角。
我跨著輕松的腳步，走在校園小徑上，仿佛還聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)叫。只見(jiàn)遠(yuǎn)處，藍(lán)頂白墻的教學(xué)樓面前，立著幾棵參天大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。如果下課了，小朋友們?cè)跇?shù)上坐著乘涼，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，不知有多舒服。樹(shù)旁有幾根苗條的竹子，風(fēng)一吹，竹子翩翩起舞，就像一個(gè)個(gè)苗條的小姑娘在跳舞。正前方，有一片綠油油的草地，踩一腳，就像在給你撓癢癢一樣。許多昆蟲(chóng)躲在草叢里，有的在曬太陽(yáng)，有的在找食物吃，還有的`在散步。草坪上有一叢杜鵑花一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，好像一個(gè)小島似的。要是到了春天，杜鵑花開(kāi)了，比天上的晚霞還紅呢！它們一個(gè)挨著一個(gè)，好像在說(shuō)悄悄話，又好像在和我們打招呼。有的在開(kāi)會(huì)，還有的在說(shuō)些什么。蝴蝶在杜鵑花叢中飛來(lái)飛去，仿佛在和它們玩呢！右邊，有一叢濃綠的灌木林，像一座墻似的，就像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士守桌校園，那葉子的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有一個(gè)心的生命的顫動(dòng)。灌木林傍邊有一棵柚子樹(shù)，柚子樹(shù)孤孤單單地站在那兒，樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)“小燈籠”就是柚子。要是到了秋季，樹(shù)上的柚子變黃了，我真想摘一個(gè)嘗嘗鮮。
這就是校園一角，美麗而熱鬧的地方。要是下課了，小朋友們有的在樹(shù)下玩耍，有的在休息，有的躲在草地上交談，還有的在聽(tīng)樹(shù)葉“沙沙”的“唱歌”聲。如果到了傍晚，一些小朋友在那邊石凳上做作業(yè)。鳥(niǎo)兒、蝴蝶、蜻蜓像一個(gè)個(gè)頑皮的小家伙在小朋友的傍邊飛來(lái)飛去。把那些不認(rèn)真寫做作業(yè)的孩子引到別的地方去了。
校園的一角六年級(jí)作文6
我讀書(shū)的學(xué)校美麗得讓人入迷，有綠油油的草坪；有整潔高大的教學(xué)樓；有遼闊的操場(chǎng)，真是應(yīng)有盡有，但是，最引人注目的要數(shù)鋤園了。那鋤園還是我讀四年級(jí)以來(lái)第一次看見(jiàn)，所以我十分興奮。
我們來(lái)到了鋤園，它的大門旁有各式各樣的向日葵，它們像一個(gè)個(gè)昂頭仰望太陽(yáng)的小孩一樣，非常可愛(ài)。
走進(jìn)鋤園大門，映入眼簾的是一方小池塘，池塘里有許許多多形態(tài)各異的石頭，那里的水清澈見(jiàn)底，池底有一個(gè)小巧玲瓏的噴泉，噴泉的柱子伸出水面，露在水面上一停不停地噴著涼爽的水，但是最讓同學(xué)們驚訝的.是水面上漂浮著好多片碩大的睡蓮，它們猶如一只只小船一樣在水面上飄蕩。
繞過(guò)小池塘，我們來(lái)到了一條鵝卵石路上。這條路很狹窄、很細(xì)長(zhǎng)，我們仿佛感到這條路十分漫長(zhǎng)，像走不完得一樣。雖然這條路走起來(lái)非常困難，但是路的兩旁有一根根石柱，葡萄樹(shù)的莖纏繞著石柱，變成了葡萄架。我想：到了秋天，這里的葡萄一定會(huì)豐收的。它那葉子翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)！我們被這枝繁葉茂的葡萄架吸引住了，但是，最終我們還是走出了葡萄架，走出了使我流連忘返的鋤園大門。
走出了鋤園大門，我想：我以后一定要自己建造一座更加美麗的學(xué)校！還要成為這座學(xué)校的校長(zhǎng)！
校園的一角六年級(jí)作文7
我的校園有婀娜多姿的白玉蘭；有寬闊的操場(chǎng)；有設(shè)備齊全的教學(xué)樓；但最令我流連忘返的是：五彩繽紛的迷人的花壇。
春天的氣氛籠罩校園，“沙沙，沙沙”天空不知什么時(shí)候下起了蒙蒙的細(xì)雨，那么的輕；那么的柔；那么的美。靜靜的在樹(shù)下仰望，看到一顆顆純凈透明的水珠落在五彩斑斕的花瓣上，仿佛是一顆顆鉆石襯托美麗的花瓣。一場(chǎng)傾盆大雨過(guò)后，空氣變得更加清新，更使整個(gè)花壇顯得生機(jī)勃勃。花壇有橢圓菊花﹙還有些含苞欲放的花骨朵兒﹚，玫瑰花里面有許多粉紅色的`杜鵑花……這些花雖不名貴，卻生命力頑強(qiáng)。
調(diào)皮的夏娃娃應(yīng)該在太陽(yáng)公公那站崗，卻溜了出來(lái)，她懶洋洋的走到我們的學(xué)校。一聽(tīng)，“哇。好熱鬧呀！”夏娃娃忍不住好奇心，就跑了進(jìn)去，“太美了！真是人間仙境啊。特別是那種滿了各種各樣花的花壇，可就是缺了什么。”她靈機(jī)一動(dòng)，展開(kāi)雙臂，釋放出大自然的能量，那低下頭的花兒便抬起頭來(lái)。不妙，夏娃娃察覺(jué)到太陽(yáng)公公發(fā)現(xiàn)了她。逃……
秋天到了，秋姐姐披金紗帶來(lái)了香甜的果實(shí)，她來(lái)到我們學(xué)校的花壇前，輕輕的一吹，花兒漸漸的綻開(kāi)，露出一顆顆果實(shí)，用嘴吻了吻，頓時(shí)，果實(shí)變得通紅通紅。秋姐姐露出了笑臉。依依不舍的離開(kāi)了。
“啊！屬于我的天地終于來(lái)了”冬妹妹開(kāi)心的說(shuō)。她畫(huà)白了天、畫(huà)白了地、畫(huà)白了山川、畫(huà)白了田野、花白了河流。“哎！只有一種顏色也太單調(diào)了吧。”冬妹妹冥思苦想，走走到了我們的學(xué)校，冬妹妹不知不覺(jué)走了進(jìn)去，突然，她眼前一亮，只看見(jiàn)花壇里雪中傲立的臘梅花，也許這能讓雪更有色彩，功夫不負(fù)有心人，冬妹妹心滿意足了。悄悄離開(kāi)了。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的花壇！
校園的一角六年級(jí)作文8
五年級(jí)教室正前方有一塊花壇，它是橢圓形的，樣子就像樓梯似的一層一層疊起來(lái)，一共有三層；下面讓我來(lái)介紹它吧。
第一層和第二層都是紅色的，第三層也是最后一層種著挺拔的魚(yú)尾葵，它們長(zhǎng)得青翠碧綠；這3棵樹(shù)雖然經(jīng)歷了很多次的風(fēng)風(fēng)雨雨、電閃雷劈，但它們還是肩靠肩、手拉手，堅(jiān)強(qiáng)地挺立在風(fēng)雨之中，毫不動(dòng)搖；看！風(fēng)停了，雨住了，在陽(yáng)光的照耀下，它們又露出了笑容，身上的水珠閃著五彩的光，就像威武的大將軍，在等待著出征的.號(hào)令。
那是誰(shuí)把花壇服侍得那么好呢！原來(lái)是門衛(wèi)師傅每天給它澆水，讓它吸收新養(yǎng)料，幫它裁剪；在門衛(wèi)師傅的精心照料下，花壇如同披著秀發(fā)、凌波微步的仙子，體態(tài)纖細(xì)，在婆娑起舞。
早晨，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光灑到花壇上，花壇似乎鍍上了一層光彩，別有另一番美；太陽(yáng)快要落山時(shí)，夕陽(yáng)那柔柔的光瀉在花壇上，使得花壇散出一層華麗的金黃，微風(fēng)拂來(lái)，花壇就羞答答地跳起了優(yōu)美的舞蹈，翩翩起舞，像嫵媚的少女，變得更加美麗迷人。
看著這個(gè)花壇，使得我們心曠神怡；它給我們帶來(lái)了新鮮的空氣，為學(xué)校增添了一道美麗的風(fēng)景，還給我們的課余生活帶來(lái)了樂(lè)趣。
一下課，同學(xué)們就會(huì)出教室玩，有些同學(xué)坐在花壇邊磁磚上談話，有的在磁磚上看書(shū)，有的在花壇旁散步或觀看這個(gè)迷人的花壇，還有的在花壇旁跳皮筋、打羽毛球等……花壇是同學(xué)喜歡的地方。
在這里，我要感謝門衛(wèi)師傅，要不是你們，花壇就不會(huì)變得那么生機(jī)勃勃，要不是你們，花壇也不會(huì)變得如此美麗奪目！
我愛(ài)我們那多姿多彩的校園，更愛(ài)這頑強(qiáng)的花壇。
校園的一角六年級(jí)作文9
我的校園位于南京市玄武區(qū)，叫南京市櫻花小學(xué)。整個(gè)校園里我比較喜歡的就是校園的小花園。一進(jìn)校園的大門，左手邊就是我喜歡的小花園。小花園的圍墻邊是個(gè)長(zhǎng)方形的花壇，中間由三個(gè)圓形的小花壇組成。整個(gè)小花園地面和花壇都鋪上了大理石，既干凈又整潔。
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，小花園里的紫竹更加的翠綠，清晨一顆顆亮晶晶的露珠掛在竹葉的尖頭，在陽(yáng)光的照射下仿佛一顆顆晶瑩剔透的鉆石。竹筍也不知什么時(shí)候悄悄地鉆出了地面，褪去了它那褐色的外衣，在陽(yáng)光雨露中茁壯成長(zhǎng)。兩棵櫻花樹(shù)上的'櫻花也不甘示弱地開(kāi)滿了枝頭，遠(yuǎn)看粉紅一片，像天邊的一片片祥云;近看它們一朵一朵挨挨擠擠的，仿佛一張張粉嫩的娃娃臉，正對(duì)著我們微笑。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，粉色的花瓣洋洋灑灑地從樹(shù)上飄落下來(lái)，仿佛下了一場(chǎng)花瓣雨，不一會(huì)兒，地面也成了粉色的，美麗極了!下課了這里就是同學(xué)們比較愛(ài)走的粉色地毯了。
夏天這里枝葉繁茂、綠樹(shù)成蔭，是同學(xué)們課間休息玩耍的好地方。我們有的愛(ài)在這里乘涼，有的在這里做游戲，你追我趕好不自在啊;還有的喜歡在這里尋找有趣的小動(dòng)物，如西瓜蟲(chóng)、小螞蟻、七星瓢蟲(chóng)……秋天這里彌漫著迷人的香氣，桂花樹(shù)上掛滿了一粒粒米粒大小的花朵，仿佛一顆顆眨著眼睛的星星。到了深秋紅楓也來(lái)為這了增添了色彩，鵝掌似的楓葉火紅火紅的，仿佛天空那美麗的晚霞。同學(xué)們來(lái)到樹(shù)下，總想摘下一片為自己制作一個(gè)美麗的書(shū)簽。
冬天萬(wàn)物凋零，可墻邊的紫竹依然翠綠地傲立在嚴(yán)寒之中，仿佛一排身著綠軍裝的軍人守護(hù)著我們的校園。
這就是我們學(xué)校的小花園，我非常喜歡這里!
校園的一角六年級(jí)作文10
更要向他們學(xué)習(xí)，因?yàn)橛兴麄儯笞匀坏纳拍苎永m(xù)，我愛(ài)他們每一個(gè)人！
在校園里，總是如舞臺(tái)一般，上演著各種令人感概的故事。
偶然的一個(gè)上午，我從側(cè)門走進(jìn)校園，驀然發(fā)現(xiàn)原本空曠的土地中，各種花朵和樹(shù)苗筆直地挺立著。含苞待放的花兒低垂著頭，仿佛一個(gè)沉默的科學(xué)家，遇到了難題，低著頭默默的思考著，嫩綠的葉子圍繞著花苞，一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒搖了幾下，那樣子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳著優(yōu)美的舞蹈，還有一兩滴露珠留在花苞上，在陽(yáng)光的照耀下，顯得閃閃發(fā)光，又好像重獲新生似地，爭(zhēng)先恐后地綻放起來(lái)，一眼望去，五彩繽紛的花兒就像土地中的彩虹。還有五六只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在勤勞地采著蜜；綠油油的樹(shù)苗在小池塘邊，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。
次日中午上學(xué)，烈日當(dāng)空，我再次來(lái)到這片花圃邊，卻意外地看見(jiàn)一群4、5年級(jí)的同學(xué)，他們頂著烈日，有的拿著水壺，向著旁邊的.土地澆著水，有的手握鐵鏟，把泥土翻過(guò)來(lái)，給花松土。一會(huì)兒下來(lái)，他們都已經(jīng)是滿頭大汗了，汗從頭發(fā)邊、脖子旁留下來(lái)，但他們卻并沒(méi)有離開(kāi)，還是繼續(xù)留在那兒悉心地照顧土中的每一束花兒、每一株樹(shù)苗。
他們不是校工，但也能像珍惜自己很珍貴的東西那樣，來(lái)照顧這些在別人眼里看來(lái)并不是很起眼的東西。大自然中，有著許許多多的植物，盡管是讓人欣喜的古樹(shù)，還是綠地中的一棵小草，它們都是一條生命，我們都要珍惜。
校園的一角六年級(jí)作文11
每當(dāng)我走進(jìn)漂亮的校園里，都能夠聞到各種淡雅的花香，這里的花草樹(shù)木非常茂盛，像仙境一樣漂亮。
站在校門前，一眼能看到一個(gè)花壇。花壇有三層，第一層有許多綠油油的蔥蘭，開(kāi)著雪白的花。第二層長(zhǎng)著許多漂亮的柞醬草，它的花是紅色的，紅中帶紫。中間是一棵粗壯的羅漢松，就像一位哨兵，在保護(hù)著我們漂亮的校園。
在我的右邊有一塊花圃，花圃的中間立著一塊大石頭，石頭上刻著“澤潤(rùn)”兩個(gè)剛勁有力的大字，那是我們學(xué)校的校訓(xùn)。在大石頭的東南面有一棵龍爪槐，它像一把大大的綠傘為底下的小草遮風(fēng)擋雨。花圃的南邊有一棵棵高大的垂柳，她們正在河邊梳著辮子呢。花圃里還開(kāi)著許多的花，有紫羅蘭，有大理菊，還有蔥蘭等。花圃滿地綠油油的，各種小草小花像一塊花毯子，真漂亮。
走上三吳橋，在我的右邊有一座狀元亭，在狀元亭上環(huán)繞著許多紫藤。三吳橋上等距擺著許多盆菊花，這些菊花五彩繽紛，各具形態(tài)。在三吳橋的`左邊有一條連廊，那三層連廊把兩座教學(xué)樓連接在一起了。
走過(guò)三吳橋，在我的兩邊有兩塊草坪。右邊的草坪上有一條用鵝卵石鋪的小道。周圍有李樹(shù)、桂花樹(shù)……左邊的草坪上有一棵很高的棕樹(shù)，還有許多的桃樹(shù)李樹(shù)，春天一到滿園桃李芬芳。
再往前走有一條穿廊。那條穿廊不僅僅是一條通道，還是我們小朋友的樂(lè)園。在穿廊前有一個(gè)廣場(chǎng)，那個(gè)廣場(chǎng)是給我們做操、玩游戲的地方。
啊，這就是我們漂亮的校園，它是我小學(xué)時(shí)代成長(zhǎng)的樂(lè)園，我愛(ài)我們的校園！
校園的一角六年級(jí)作文12
還記得小學(xué)時(shí)，校園一角美麗的景色。
走進(jìn)校園，迎面看到的就是校園中的雕塑與小水池。
塑像的主體是四個(gè)活潑可愛(ài)的少先隊(duì)員。他們手拿學(xué)習(xí)用品，朝氣蓬勃的迎太陽(yáng)，與我們一起迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。雕塑的`底座上刻八個(gè)大字：百年大計(jì)，教育為本。
雕塑后面是一個(gè)圓圓的水池。水池外面是一片環(huán)形的草地，上面長(zhǎng)滿了綠油油的小草，小草長(zhǎng)得很茂盛，草葉嬌翠欲滴，美麗極了。水池中央是一座拔地而起的石頭假山，假山是由褐色的石頭組成的，石頭中央還冒出了幾棵嫩綠的小草，不禁讓人感嘆生命的頑強(qiáng)。在假山中央，有一個(gè)做工精美，小巧玲瓏的涼亭，里面還有一位漁翁。在假山腳下，有一只渾身雪白的丹頂鶴，好像剛從遠(yuǎn)方飛來(lái)，在這里喝水休息；她伸長(zhǎng)了脖子，仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備飛向藍(lán)天，遨游這碧藍(lán)碧藍(lán)的天空。有時(shí)候，假山上會(huì)噴出泉水，一串串水珠在空中劃過(guò)，形成了一道道弧線，又落入水中。
水池里的水清澈見(jiàn)底，水面上長(zhǎng)滿了睡蓮。一片片又圓又綠的葉子像碧玉盤一樣浮在水面上，葉子件開(kāi)出幾朵粉粉嫩嫩的睡蓮，一顆顆水珠在葉子上滾過(guò)，可愛(ài)極了。幾條紅色的小魚(yú)在睡蓮間相互嬉戲，還不時(shí)吐出一串串晶瑩剔透的小泡泡，像一顆顆珍珠，在碧綠的水里閃閃發(fā)亮。
我的母校的小水池很美，我的母校更美！如果你想了解更多，我想，我的母校一定會(huì)歡迎你的！
校園的一角六年級(jí)作文13
沿著中山北路旁的“羊腸小道”，就來(lái)到了我們漂亮的學(xué)校——長(zhǎng)壽橋小學(xué)鳳起校區(qū)。
走進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的是塑膠操場(chǎng)上的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)形跑道，它一直延伸到一幢五層教學(xué)樓后方，高高的教學(xué)樓像一位巨大的衛(wèi)兵，保護(hù)著我們的校園。最引人注目的`是環(huán)形跑道內(nèi)側(cè)那被花草樹(shù)木覆蓋的花壇，那也是我最喜歡的地方。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，鮮花盛開(kāi)，校園的花壇也不例外。樹(shù)木抽出嫩綠的新芽；小草從土里探出小綠腦袋好奇地東張西望；花兒們爭(zhēng)奇斗艷，引來(lái)了幾只蝴蝶在上面翩翩起舞，真是生機(jī)勃勃。
夏天，烈日炎炎，知了有氣無(wú)力地叫著“熱死了——熱死了”，校園的小花壇中的樹(shù)木枝繁葉茂，像一把遮陽(yáng)傘，給下面的花草陰涼，有時(shí)，我們也在樹(shù)下的陰涼處聊天、玩耍，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，十分舒服。
秋天，校園的花壇到處是金黃的落葉，踩上去，“吱嘎——吱嘎”響，像動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，美妙極了。而那一簇簇不起眼的菊花卻成了主角，它們緊挨著，活像多胞胎。那些紅紅的小豆子仿佛是枝丫上的奇特點(diǎn)綴，漂亮極了。
冬天，白雪皚皚，校園的花壇一片銀裝素裹，好似穿上了白色的棉襖，樹(shù)枝光禿禿的，沒(méi)了往日的生機(jī)，這時(shí)的小花壇好像有些孤單，可同學(xué)們堆的雪人可以陪伴它們度過(guò)寒冬。
這就是我們學(xué)校漂亮的小花壇，花壇雖小，但十分漂亮，帶給我了無(wú)限快樂(lè)。
校園的一角六年級(jí)作文14
我的校園位于南京市玄武區(qū)，叫南京市櫻花小學(xué)。整個(gè)校園里我最喜歡的就是校園的小花園。
一進(jìn)校園的大門，左手邊就是我喜歡的小花園。小花園的圍墻邊是個(gè)長(zhǎng)方形的花壇，中間由三個(gè)圓形的小花壇組成。整個(gè)小花園地面和花壇都鋪上了大理石，既干凈又整潔。
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，小花園里的紫竹更加的翠綠，清晨一顆顆亮晶晶的露珠掛在竹葉的尖頭，在陽(yáng)光的照射下仿佛一顆顆晶瑩剔透的鉆石。竹筍也不知什么時(shí)候悄悄地鉆出了地面，褪去了它那褐色的外衣，在陽(yáng)光雨露中茁壯成長(zhǎng)。兩棵櫻花樹(shù)上的櫻花也不甘示弱地開(kāi)滿了枝頭，遠(yuǎn)看粉紅一片，像天邊的'一片片祥云;近看它們一朵一朵挨挨擠擠的，仿佛一張張粉嫩的娃娃臉，正對(duì)著我們微笑。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，粉色的花瓣洋洋灑灑地從樹(shù)上飄落下來(lái)，仿佛下了一場(chǎng)花瓣雨，不一會(huì)兒，地面也成了粉色的，美麗極了!下課了這里就是同學(xué)們最愛(ài)走的粉色地毯了。
夏天這里枝葉繁茂、綠樹(shù)成蔭，是同學(xué)們課間休息玩耍的好地方。我們有的愛(ài)在這里乘涼，有的在這里做游戲，你追我趕好不自在啊;還有的喜歡在這里尋找有趣的小動(dòng)物，如西瓜蟲(chóng)、小螞蟻、七星瓢蟲(chóng)……
秋天這里彌漫著迷人的香氣，桂花樹(shù)上掛滿了一粒粒米粒大小的花朵，仿佛一顆顆眨著眼睛的星星。到了深秋紅楓也來(lái)為這了增添了色彩，鵝掌似的楓葉火紅火紅的，仿佛天空那美麗的晚霞。同學(xué)們來(lái)到樹(shù)下，總想摘下一片為自己制作一個(gè)美麗的書(shū)簽。
冬天萬(wàn)物凋零，可墻邊的紫竹依然翠綠地傲立在嚴(yán)寒之中，仿佛一排身著綠軍裝的軍人守護(hù)著我們的校園。
這就是我們學(xué)校的小花園，我非常喜歡這里!
校園的一角六年級(jí)作文15
真中的夢(mèng)。學(xué)校就像夢(mèng)境一樣美。在這個(gè)如夢(mèng)一樣美的校園里，我的學(xué)習(xí)還不錯(cuò)。
我們的學(xué)校非常大，最有趣的要數(shù)生物園了。一進(jìn)學(xué)校大門向后走就可以看見(jiàn)了。
進(jìn)了生物園，你可以看見(jiàn)假山、大樹(shù)、花、草、水池等等。像來(lái)到了野外似的，有時(shí)還吹來(lái)一陣涼爽的風(fēng)，頓時(shí)令人心曠神怡。踏進(jìn)生物園的.第一步就可以看見(jiàn)一個(gè)水池，池水
生物園的第一步就可以看見(jiàn)一個(gè)水池，池水清澈見(jiàn)底。水里有許多的錦鯉，一條條錦鯉就像一個(gè)個(gè)穿五顏六色衣裳的小姑娘在歡快的跳舞。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)隙，在水面上灑落下斑駁的影子，給人一種大自然般安謐靜美的享受。在水池的正中間有一座假山，假山上有一個(gè)塑料做的老翁在釣魚(yú)，他的魚(yú)筐里裝滿了許許多多的魚(yú)。臉上露出了一絲絲的微笑，仿佛在說(shuō)：“哈哈，今天又大豐收了！”
水池的左邊有很多的動(dòng)物籠，籠里養(yǎng)兔子與鴿子，這些動(dòng)物是上自然課時(shí)所要用的。里面最有趣的要數(shù)鴿子了，鴿子里有灰、白兩種顏色。我最喜歡灰色的鴿子，因?yàn)榛疑镍澴由砩线�點(diǎn)綴一些淡白，使它更加鮮艷奪目。水池的后面有一個(gè)養(yǎng)花場(chǎng)，里面種有二三十種花草，樣樣生機(jī)勃勃，嬌艷欲滴。使生物園里更添一點(diǎn)情趣。
無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，這里四季如春，景色怡人。那青翠的綠色，使生物園永遠(yuǎn)充滿生機(jī)與活力。
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