六年級年的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
我們每個人都有一位偉大的母親，每天總會看見媽媽上班疲勞的樣子。
有一次，晚上我剛?cè)胨亲硬皇娣雵I吐，媽媽把我抱進洗手間，我想吐又吐不出來，非常辛苦，媽媽就用她那雙靈巧的`手，揉揉我的背，給我喝了一點水，又揉了揉，一下子把吃進去的飯菜都吐出來了，媽媽看到我吐了可能會肚子餓了，感覺非常難受，媽媽安慰我說：“別哭了孩子，媽媽知道你難受，我去煮碗面給你吃。”雖然媽媽又累又困也得忍著照顧我。一會兒一碗香噴噴的面就煮好了，媽媽還安慰我說：“孩子我知道你沒胃口，但是多少也得吃點再睡，聽媽媽的話吃點面吧。”跟著我就吃了點面，再吃藥，一會兒才回房間睡覺。
我媽媽她白天要上班，回家又要照顧我，她毫無怨言。媽媽這么愛我，我長大以后也一定要盡我的能力照顧好媽媽，媽媽我愛你！
六年級年的作文 篇2
課上到一半，門外響起了敲門聲。開始，我倒沒怎么注意。可，門外竟然是一個送蛋糕的!同學們的注意力轉(zhuǎn)移到了蛋糕的身上。老師接過蛋糕，微笑著說：“等一會兒再告訴你們。”
千等萬等，老師終于開口了：“這個蛋糕呀，是崔可閱媽媽以三八婦女節(jié)的名義送給我的`。那么，大家一起分享吧!”同學們蠢蠢欲動，恨不得馬上就把蛋糕吃掉。同學們眼睛盯著蛋糕，嘴巴卻在不停地動。這樣一來，教室里便有些吵哄哄的。老師皺了皺眉頭,故意說道：“誰說話不給誰吃。”教室里立馬安靜了下來。哈哈，看來我們班的饞蟲還不少呢。
老師打開了蛋糕盒，用切蛋糕的刀小心翼翼的分著蛋糕。哇!要流口水啦!
分完蛋糕，大家開動了。向來最倒霉的朱琪的臉上被涂滿了奶油。胡博和費義凡在一旁哈哈大笑。我和費義凡吃蛋糕都很快，一人一半，啊嗚一聲，就沒了。老師看到我們沒了，就又給我們加了一點。就這樣，加了吃，吃了加。最終，我和費義凡都吃的心滿意足。什么叫吃得快有口福?這就叫吃得快有口福。
三八婦女節(jié)的驚喜，真令人難以忘懷!
六年級年的作文 篇3
他，有著一雙小小的卻炯炯有神的眼睛，像兩顆寶石一樣鑲嵌在他的臉上。他的嘴巴很小，但常常有一些幽默的語言從他的嘴里快樂地蹦出來。那一堆亂草般的頭發(fā)，在他的頭上“舞動”。不過，最有趣兒的是：還有一根像小蛇一樣的辮子。他到底是誰呢？沒錯，他就是——小周同學。
我第一次見到他時，留給我的印象是：以自己為中心，自私自利，目中無人。更要命的是——老師安排我倆一桌，所謂“一山不容二虎”，我與他完美的驗證了這句話。打架，對我倆來說，那已經(jīng)是家常便飯。直到那件事，才讓我改變了對他的看法。
有一次，我們正在做語文作業(yè)，可是，我寫著寫著，發(fā)現(xiàn)我那支不爭氣的鋼筆居然沒墨水了，崩潰。我想去借一支，可大家都正在使用，沒有多余的鋼筆借我，唉！欲哭無淚呀！這時，小周同學見了二話沒說，“毫不留情”地把他正在使用的.那支鋼筆扔給了我，我心想：我倆可是剛發(fā)生完爭執(zhí)。管他呢，急忙說“謝謝！”說完，便又開始了奮筆疾書。
不一會兒，我的作業(yè)寫完了，交上之后，回頭一看，眼前的一幕讓我驚呆了，他還在全神貫注地修理那支壞鋼筆。我連忙把鋼筆還給他，并再一次真誠地向他道謝！他拉了拉眼皮，朝我做了個鬼臉，說：“沒事兒，幫助別人乃我快樂之本。”我心想：難道是我一直錯怪了他？經(jīng)過了一段時間的相處，我發(fā)現(xiàn)他真的像他說的那樣，樂于助人，經(jīng)常化解他人的燃眉之急。
他就是我的小伙伴，是一個樂于助人的人，一個朝氣蓬勃的人。他使我明白了：幫助別人，何嘗不是一件快樂的事情呢！
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