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六年級作文300字
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
吵鬧的運動會上，操場上的聲浪一陣蓋過一陣，可卻無法蓋住我腿上的疼痛。
我是這屆運動會的`運動員，可是卻在比賽前因為和同學瘋玩受傷了。兩條腿上同時擦破，連褲子都破了。我在座位上忍受著疼痛，盼望著比賽快點開始。
“喂，山芋，你沒事吧？這天不熱啊！你怎么出這么多汗？”一旁的小明歪著頭道。“剛比完一場肯定有汗啊。”我一條腿往旁邊歪了歪，不想讓他發現我褲子上的破洞。可惜，還是沒能逃過他敏銳的觀察力。“你褲子怎么破了？你腿受傷了？另一條腿沒受傷吧？”見事情瞞不住了，我便把實情說了出來。
“你兩條腿都受傷了，那怎么比賽啊？我去跟老師說，我替你跑。”他站起身，準備去找老師，“別去。”我連忙拉住他，“我沒事。”
“你還沒事？”他面露怒容。此時，播報響起，比賽要開始了。我將他按在座椅上“看好了，我怎么秀翻全場！”沒等他回話，我就向起點跑去。此時，我感覺傷口沒那么疼痛了，一陣溫暖涌遍全身。我全身充滿了力量。
有你，真好。
六年級作文300字 篇2
這天，“叮鈴鈴”的鈴聲之后，尾隨著一聲“騰“的.巨響，教室里立即空蕩起來。
“下節課老師搜查！！大家快藏倉鼠！！”徐常樂大聲吼道。
“什。什么？！搜倉鼠？我的倉鼠怎么辦？快藏。我藏哪兒呀？”張豫蘇拿著可憐的小倉鼠，有些不知所措的轉來轉去。
好心的“朱老大”急忙說：“啊？那你怎么辦？”
張豫蘇好像想到什么，急急忙忙地跑了出去，回來時朱老大問：“藏好了？”
“那可不，不藏好等著挨k吶！”張豫蘇自信滿滿地說。
“叮鈴鈴。“又上課了。這是一節實踐勞動課，豈知剛上課，英語課代表索貝龍就說英語老師要來。于是乎班主任王老師決定讓我們改錯，不檢查了。
呼，舒了一口氣。這次難關總算過去了，倉鼠也平安無事，但我們這些“愛鼠”之輩也不敢再帶倉鼠了。這場危機也隨著我們的記憶隨風而去。
六年級作文300字 篇3
新學期是新的開始，向學習的目標又邁進了一步，指引終點的彩虹，就在前方。
先介紹一下我吧！我叫李前前勇往直前的前哦，我今年12歲在一中。我有一雙水汪汪的大眼睛，一個小小的嘴，我有很高的個子哦！就介紹完了！~~~
踏入新的校園，有點陌生，也有點熟悉，馬上就要成為這里的學生了，真是又高興又激動啊！
新學期，我開始懂得正確的思考，我漸漸領悟到雄鷹就要翱翔天際，我開始明白彩虹就在風雨后。
跌倒了之后爬起來，爬起來之后干什么？是繼續跌倒，然后爬起來，飾演這種揮霍，人生的悲劇，還是爬起來之后永不倒下？
“生于性患，死于安樂。”我把遇到的挫折當做“故天將降大任于斯人也”所要經受的`磨難。
新學期，是一個新的開始。我忘掉所有痛苦，重新刻苦學習，我準備“化蛹成蝶”完成脫變。我開始努力學習，不在貪玩。因為我想實現自己的夢想，因為我想成為彩虹……
成功只會給努力過的人。
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