六年級的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
在512地震的北川縣，一個11歲的孩子叫張吉萬，父母在外地打工，家里只有爺爺、奶奶和一個三歲半的小妹妹。地震發生后，家被震壞了，為了躲避余震，一家人向外轉移。由于地震造成了交通阻斷，轉移的人只能靠步行，爺爺、奶奶年齡大了，張吉萬就勇敢地擔負起家庭小男子漢的責任，背著妹妹上路了。這一走，就走了10多個小時。在路上，有一瓶礦泉水小吉萬自己不舍得喝，讓給了妹妹。在這10多個小時里，把妹妹照顧好多么不容易，看妹妹在小吉萬背上東張西望的.可愛樣，就知道小吉萬確實費心不少。
一個11歲的孩子，和我年齡差不多，我在這個年齡，平時都總是處于父母的呵護中，在父母懷里撒嬌。可小吉萬，卻在災害發生的時候，承擔起了不應該屬于他的能力所能承擔的事。張吉萬，這樣懂事的孩子，，他是我們同齡孩子的驕傲，我們為他而自豪。
張吉萬，這樣懂事的孩子，多么值得我們學習：他是我們的榜樣，我要學習他自立、自強，不畏困苦的精神，自己的事自己做，刻苦、努力學習，學好本領，將來報效祖國。
同時，我要和同學們把為自己儲存的零用錢捐了出來，向受災的小朋友獻出一份愛心，雖然不多，但代表了我們的心。我們祝愿受災地區早日重建家園，我們為他們加油，為四川加油，為中國加油。中國一定勝利！世界會因我們中國而自豪！
這是一篇寫人的文章，透過作者質樸的語言讓我們真實感受到了小男子漢的自立自強形象，并且作者決心要向他學習，結尾處表達了作者對災區人民的美好祝愿。
六年級的作文 篇2
我家門前有一條烏黑的柏油馬路，它見證了我的成長，我見證了它的發展。
我從小生活在農村，記得上幼兒園小班時，我家還住在石黃村（現在的華東五金城）。那時村路是彎彎曲曲的狹窄土路，爺爺每天都得騎自行車往返于學校與村子之間。雖然村子離學校不是很遠，但家鄉的小路卻成了我的心頭憂愁。如果遇到好天氣，放學時坐在爺爺的自行車后，雖然顛簸得不太舒服，但回家的路還算順利。但若碰上雨天，就難辦了。爺爺得一手打著傘，一手握著車把，扶著車前進，還要顧到車后的我，稍不留神，就可能車翻人倒。有時爺爺干脆步行來接我，可走在泥濘的路上，我們還是狼狽不堪。
我上中班時，我們村開始拆遷，我家搬到現在的石黃小區，也蓋上了樓房。我以為我和爺爺終于可以“逃離”土路了。可事實并非如此。路雖然比以前寬了，但依然是土路。汽車開過去時，黃塵滾滾，弄得我們睜不開眼睛。為此，村民們開始埋怨。一開始路很平整，經過幾場大雨后，新路開始變得坑坑洼洼。爺爺的那輛自行車終于在一個雨天“久經沙場”功成告退了。
后來，在國家“村村通”政策的帶動下，在上級政府、交通部門的.大力支持下，村里開始修路。那年夏天，許多叔叔阿姨來到我家門前，他們在炎熱的太陽下辛苦地挖呀挖呀，推呀推呀。轉眼間，小土路變成了一條又平又寬的水泥路。年近六十的爺爺居然買了一輛摩托車，他說：“這么好的路不配上一輛好車，那怎么行？”
上三年級時，學校的校車開到了我家門口。每天早晨車子準時接我上學，晚上準時送我回家。家人不用擔心烈日炎炎時我會曬著，也不用擔心刮風下雨時我會淋著。
今年，村里決定為水泥路鋪上柏油。據說，是為了防止村民在路上曬糧食影響交通。一陣忙碌過后，一條寬闊的、烏黑的柏油馬路“誕生”了。路平平坦坦，暢通無阻，不光走在上面舒適了，更關鍵的是，路給家鄉帶來了新的發展機遇。瞧，新的汽車站，香港美居家具商場，汽配港，紅星裝飾廣場、金七浦商貿城……在我們村悄然落戶。
啊，家鄉的路！我伴隨著你一起成長，從你的變遷中，我感受到了家鄉的飛速發展，更看到了泰州美好的明天。
六年級的作文 篇3
“天地間走來一個小小的我，小小的我”，瞧，這是我的自畫像，快來一起欣賞吧！
咦！我的眉毛怎么變成了一對問號了？我記得我在看《小偵探》的時候，我就總是疑惑滿滿的。
真奇怪，我的眼睛怎么又變成“寒冷殺手”了呢？是因為，有一次弟弟想欺負我，我就用眼睛冷冷地盯著他，在我“凌厲”的目光下，他抵擋不住，終于灰溜溜地逃走了。
你們知道嗎？我的鼻子可靈了，可能是我屬狗的關系吧。每天放學回家，我老遠就能聞到媽媽燒的飯菜香味，而且還能準確無誤地說出菜名。有一次，放學回到家里，我對媽媽說：“讓我來猜一猜，你今天燒的什么菜，有紅燒大蝦、清燉帶魚、紅燒大排、炒韭菜”。媽媽笑著說：“完全正確，100分，你這孩子的狗鼻子咋就這么靈呢？”
我還有一對大大的耳朵，就想動畫片里的胡圖圖一樣，關鍵是我能把老師和媽媽說的'話一字不落地記下來，就像一對小錄音機。
我的嘴巴就像一挺機關槍，只要一開口就會滔滔不絕地說個不停，一般人很難插得上嘴，媽媽常常批評我：“哪來的那么多廢話”。
我的五官端正地擺在一張蘋果臉上，配上烏黑的頭發，就構成了一個帥氣的我，再加上我的好脾氣，你們愿意跟我交朋友嗎？
六年級的作文 篇4
書，一個多么簡單而又平凡的字眼啊！但是，它卻在我的心中占著特高的地位。在我的記憶長河中，總“書”在我的腦海里流連，也有“書”伴著我成長，為我開啟一道道智慧的大門。我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本新買的書時，心里不禁樂開了花，也不禁想起了往事……
五六歲時，我已經認識了拼音，媽媽便給我買了幾本帶有拼音的圖書。我拿起一本叫《白雪公主》的圖書，一開始，我的興趣并不大，比起玩具，這些書我一點也不感興趣，我隨便的翻了翻書，忽然，我看見了七個小矮人，一開始，我以為他們是小朋友，但細看他們還長著胡子呢，我突然對這本書感興趣了，我帶著許多疑問來看這本書，比如：為什么這本書叫做《白雪公主》？書里講了什么內容？白雪公主是誰？她為什么要叫白雪公主？等等問題，我翻開了第一頁，一頁一頁認真地讀，我看的津津有味，看完這本書后，所有的問題都一一得到了解答。自從看完了白雪公主后，我便喜歡上了看書，從原來的童話書到現在的各種好書，比如《海底兩萬里》，《假如給我三天光明》等等
這天，我從書架上拿出一本書：小海蒂，我小心翼翼地捧著書，來到了公園，走到了一顆郁郁蔥蔥的大樹前，坐了下來，我翻開了書，書里的內容吸引了我，我便認真地看了起來，這本書看完后，我還在細細回味這本書的內容，好似一杯好茶，可我才知道，太陽早已下山了，我拿起書，飛快似地跑回了家，回到了家，挨批評是一定的，沒辦法，誰讓我看書看得連時間都忘了，這大概就是書的魔力吧。
書，你是我的好朋友，你似一個跳動的音符，也似一副流光溢彩的'畫面，里面擁有另一個五彩繽紛的世界。你把無知的我領進知識寶藏的大門，你自始自終的陪著我攀登那知識的高峰，是你讓我有了想象的羽翼，讓我有了新的目標，書是一位無聲的老師，書就像一位指路人，指引我們走向知識的海洋。
六年級的作文 篇5
沒有太陽光耀的花朵就只能等待凋零的命運，你的信如一輪明日為我帶來光明，我希望能一直這樣，一路上有你陪伴。
外地的初中，是個陌生的環境，寢室里的城市女孩們把我這個從鄉下來的土妞孤立了。每日在寢室里，我默默地望著窗外的鳳凰樹發神，耳旁是她們開心的談笑聲。“想見你，好想從小陪伴我的你，想向你哭訴，想回到家鄉……”這些話，我無法在與她的聯系中說出口啊，如果我和你在一個初中該多好啊。我每日每夜地想著，愈發悲傷，多希望遠方的好友能來，希望現在不知在何處展露笑顏的她在我身邊。
我依舊日復一日地憂郁著，靜靜地寢室里只有我一人，譏笑聲隨著室友一起走遠了，我的心也平靜了些。窗外的鳳凰樹已悄然結出了花苞，它生在宿舍樓后，背后是不低的小山，溫暖的陽光難以照射到它。綠萼包裹的花苞，在陰暗里顯出深沉的墨綠，看著它，我忽然想起了一句歌詞，“照不到陽光的花朵就只能等待凋零的命運”，可是，誰愿意還未開放就迎接凋零呢?
數日過去，窗外的鳳凰花苞大了些，火紅的.顏色在花萼下若隱若現，已然快要綻放的樣子。“會開么?”我憂傷地想。與室友的關系冷到冰點，我想怕是很難熬過三年了，眼前浮現出那個嬉笑著的她，什么時候才能相見呢?“想見你，想見你，如果當初不選擇來到這里就好了，真的很想見你。”
那天中午，我回到寢室，一只潔白的信封被安放在我的床上。拿起，背面是她娟秀的字，我在驚喜中遲疑三秒，拆開信封，拿出信靜靜地讀起來。
不知何時我的淚水從眼角流落，滴在那一句句情真意切的話上，她仿佛和我有心靈感應似的，語句里滿是對我的關懷和安慰，倔強的我上初中以來從沒和她訴過苦啊，我的淚又涌出眼眶。我淚眼迷蒙地抬起頭，只見陽光打在窗欞上，窗外的一樹鳳凰花開得絢麗燦爛，陽光下如虹般的花朵令萬物黯然，這一樹花奪目的開放了。我手中的信紙仿佛傳來一陣陣暖意，將我僵冷的心包圍，血液在我身體中循環，面對明天的勇氣和力量油然而生。
一路上有你陪伴，我的未來才再次發出光彩，感謝一路上有你。
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