六年級的作文(合集6篇)
在生活、工作和學習中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇,希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
臥室里,媽媽熱淚盈眶,輕輕地撫摸著我的頭發,不停地說:“女兒長大了……”我的心里則百感交集。
星期五,我們學了一篇文章,名叫《特別的寒假作業》,里面講了一個兒子給父親洗腳的事。不知是老師心血來潮還是什么,她在布置作業時說:“我們不是學了《特別的寒假作業嗎》?我今天也布置一個特別的作業:給媽媽洗一次腳。”我聽后,不禁有些發愣,挺不好意思地把作業記下來了。
放學回到家,我心思縝密地謀劃著:媽媽大概晚上9點鐘回來,準備時間還是很充足的,我先把作業寫完,再花1個小時燒水、端盆、調水溫……說干就干。等我把準備工作做好,離媽媽回家還剩10分鐘。現在是萬事俱備,只欠“媽媽”了。
“咣當”一聲,媽媽推著那輛小電瓶車回來了。“媽,那個……”我迎上前去,卻欲言又止。媽媽則打趣道:“看來是黃鼠狼給雞拜年----沒安好心,你大膽說吧!”“我想給您洗腳。”媽媽聽后顯然有些吃驚,而我則把發呆的媽媽領進了臥室,準備“動手”。
屋子里的氣氛有點沉悶。我坐在床前的小凳子上埋頭給媽媽洗腳。我倆相對無言,都有些緊張,或者可以說是不好意思。還是媽媽打破了沉默:“小時候是我給你洗腳,現在輪到你洗我的腳了,都變了啊!對了,你幫我把腳板搓搓。”我一面幫媽媽搓腳板,一面仔細端詳起她的雙腳來。媽媽的`腳板很厚,一層老繭像坑坑洼洼的小路,沒有絲毫美感可言;腳趾甲很長很臟,很久沒剪了,與我柔嫩、細膩的雙腳簡直是天壤之別。
不知為何,我的鼻子有些發酸,但我把眼淚強忍著咽了回去,還笑著說:“媽,你的腳長得真好看!”剎那間,我發現媽媽眼圈紅了。淚眼蒙眬的她用大手撫摸著我的頭發:“女兒長大了……”我心里甜滋滋的,但眼淚卻不知不覺地流了下來。
我想:這次的作業真特別!作為女兒,今天我終于體會到了媽媽的辛苦,我以后一定要孝敬她!
六年級的作文 篇2
今天是元旦,是新年的第一天。今天,值得難忘,因為,今天是媽媽第一次去黃河里游泳。
我們駕車到了黃河岸邊,那里已經有很多人了。我發現,黃河都結冰了,怎么冬泳呀!媽媽說,有破冰船在破冰,說著指指河面。順著媽媽手指的方向來看,我真的發現了一艘在破冰的“船”,這個“船”是用四個鐵桶和幾塊木板造成的。說船在破冰,倒不如說人在破冰。原來,船上有兩個人正在奮力的用鐵鏟鑿冰層,已經開鑿了一條十幾米的道。
我把手伸進河里,天哪,好涼呀!我剛用手觸到水就縮了回來,因為這水冰涼刺骨,摸一下就這么冷,那冬泳隊員們如何在這冰河里游泳呢?
不過馬上,我的疑問就被揭曉了。一名體格強壯的冬泳隊員慢慢的走進河里,他并沒有被凍得發抖,而是滿臉堅定地往越深的`地方走。可能是他脂肪比較厚,意志比較堅強吧!他好像覺得沒有路走了,就開始游了。游了兩個來回回來后,人群中發出一聲聲贊嘆,各個夸獎這名意志堅強的冬泳隊員。
我讓媽媽也下水,媽媽同意了。終于輪到媽媽了,媽媽一下河就像一條魚一樣,快速的游向終點。媽媽的動作極其優美,而且意志很堅強。
等到全部游完后,主持人給每個人都頒了獎,是由三門峽體育局和三門峽游泳協會舉辦的這次活動。
事后,媽媽告訴我,她是這次冬泳的唯一一名名女性,我真為媽媽感到驕傲和自豪!
六年級的作文 篇3
我愛家鄉的春天,如愛母親般的赤誠和執著。
每當家鄉到了春天,眠了一冬的大地蘇醒,那山那川那水萬象更新,呈現出一派生機和活力。小草使勁的往外鉆,探頭探腦的爭綠;蒲公英和冬花展現出她那黃燦燦的笑臉,喜迎春風,在春風的促使下搖曳著,就像給路人們點頭招手;田地里綠油油的麥苗遒勁的猛長,與春天崢嶸;樹雖然沒有綻開綠葉,但發出的綠暈光彩奪目;樹林里的小鳥歡鬧著放聲高歌,喜迎春天;燕子不知不覺從南國飛來,呢呢喃喃,低飛銜泥,打點壘窩,喧鬧春天;彩蝶翩翩炫舞,為春天添彩現活;滿山的桃花、杏花、梨花爭先恐后競相開放,使家鄉的春天絢麗多彩,如詩如畫。
這時,在田地里忙碌的父老鄉親們,看到自家田地里綠油油的麥苗,個個臉上洋溢著燦爛的'笑容,心里祈盼著老天能下一場及時雨,給麥苗好施肥,盼望著夏天的大豐收;同時他們在希望的田野里播種著秋天的希望,期待著秋天碩果累累。
如果在熱情的鄉親家里做客,他們會讓你吃飽喝好,再給你詳細的介紹家鄉的發展變化,奇聞軼事,讓你領略家鄉的全貌,使你的心情不能久久平靜。
你若在家鄉的林蔭小道上,頓時愉悅歡快的心情,就像快活鳥一樣,心馳神往,自由飛翔,任你飛越綠毯一樣的一馬平川,飛過汩汩流淌的小河,跨越高尖的山崗,飛向無垠的藍天。
這就是家鄉的春天,讓我如癡如醉的春天,神往的春天。
六年級的作文 篇4
記得春節期間,有許多親戚見到我就問:“元寶,你今年幾歲了?”我自豪地說:“我今年十二歲。” 這時他們驚嘆地說:“十二歲就長這么高了!快成大人了。”一聽這話開始我還暗暗地竊喜,但漸漸地產生了懷疑:我真的長大了嗎?
然而有一件事卻真的能證明我真的長大了。那是在上學期初,學校開展了各種興趣小組活動,由于我的身高有較明顯的優勢,我選擇了排球興趣小組。開始訓練時我還挺有興趣的,可是一段時間地過后,我感覺訓練越來越辛苦,便開始有了放棄的念頭,甚至有時偷偷溜回家。傅教練的多次勸告,我都不放在心上,終于離開了排球隊。
離開了球隊后,我總感覺憋得慌,感到是哪里做錯了,經過爸爸的開導和鼓勵,我終于向傅教練要求重回排球隊,好在這位高大的`排球教練并不另眼看我,反而給了我更多的鼓勵,使我有了更大有信心。正規的訓練開始了,然而排球基本功的訓練是枯燥的,是非常辛苦的,每當我有松泄的念頭時,傅教練就會找我談話,有一次找到我鄭重地對我說:“你已做了一次逃兵了,難道還要當第二回逃兵嗎?如果你能堅持下去,你將會是一個非常出色的主攻手。要想取得好成績,不靠一番磨練哪成呢?”傅教練的一席話使我頓時醒悟過來,我對傅教練保證絕不再給他丟臉。從此不管是怎樣艱苦的訓練我都能頂下來。別人練十遍,我就練二十遍。開始學扣球的時候,助跑、起跳、甩臂扣球老是做不好,甚至經常打不到球。傅教練的耐心指導、隊員們的鼓勵與幫助使我不斷地進步,我現在不僅掌握了扣球的節奏,而且扣球力量非常大,甚至有時能打在三米線以內,已經成為一個真正的主攻手。
現在,我真的長大了,終于成熟了。
六年級的作文 篇5
每個人都擁有一個獨一無二的名字。對于父母來說,這是一個有寄托的名字;對于你的朋友來說,這是一個有溫度有感情的名字。我姓胡名天哲,歡迎你們從我的名字來認識我!
提起胡姓,你不禁會想起胡歌、胡杏兒這些名人吧。但最讓我崇拜的還是中國近代史上著名的紅頂商人胡雪原,雖然人們對他褒貶不一,但看了百家講壇的系列節目后,他經商的以誠取信、為富要仁讓我很是敬佩,想起我也姓胡,不禁有點得意,特別是在困難時想起這些與我同姓的名人,他們曲折的生活經歷真是可以讓我重拾披荊斬棘向前沖的勇氣。
我姓胡,名天哲。天哲兩個字里包含了父母對我深深的愛意,有他們滿滿的情感存放。整個宇宙中,天是最浩瀚的,最富有奧秘的。天是“天地玄黃,宇宙洪荒”的'天,是“流水落花春去也,天上人間”的天,當然也必須是天天天藍的好心情,天的遼闊,天的湛藍,我相信每個人都愛碧空如洗的天空吧。我的爸爸媽媽還希望我能做一個學富五車的文化人,“哲”字中包含了父母對我未來的期待。
天哲,天哲,既好聽又有深意的名字,里面有著爸爸媽媽望子成龍的美好愿望,它將伴隨著我的一生。但我也知道,我需要靠自己的努力,自己的拼搏和奮斗來圓父母的希望之夢。感謝父母贈我以姓,又賜我以名,在未來之路上,相信我每一步都將能走得更有信心!
這就是我的名字——胡天哲。
六年級的作文 篇6
我們班里有一個小名人,他的名字叫王宇軒,王宇軒有著一對不大不小的眼睛和一個小嘴巴,別看他的嘴不大,但是他的`嘴容量可不小,一根腸,他一口能吃掉三分之二啊。
王宇軒在我們班里學習很好,記得有一次數學老師提出了一個非常難的題,讓我們上黑板上講,全班只有他自信地舉起了手,那道題是一個聰明小屋,一般遇到聰明小屋都是難題,但王宇軒卻以他的聰明才智、語言的通順,正確地講了下來。
還有一次老師又提了一個問題,還是聰明小屋,班里只有三個人舉了手,王宇軒就是其中一個,而這次老師并沒有提問他,我看著王雨軒有點不對勁啊,細一看他竟然快哭出來了,我的同學啊,不至于吧,不就是要回答問題,老師沒叫他,怎么就哭了!
下課后我去安慰她,我是這么說的。你老師看你手舉得那么高,肯定以為你會了,所以肯定要把機會留給別人對吧,別哭了,王宇軒聽了我的話,很快就好了。
王宇軒不僅學習好,而且還樂于助人。
我們一到有不會的題都去找他,不管是語文、數學還是英語,他都是來者不拒,而且他也會耐心地給我們講解,直到我們聽懂為止。
這就是我們班的小名人,他的名字叫王宇軒。
【六年級的作文】相關文章:
六年級作文_六年級作文01-21
六一六年級作文01-11
五一六年級作文11-03
六年級的作文07-12
六年級的作文06-11
六年級作文06-18
六年級作文是02-12
六年級的作文09-24
六年級的作文(精選)08-03
六年級作文(經典)07-27