（熱）六年級(jí)的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
在一個(gè)月圓的夜晚，我做完作業(yè)后躺在床上，月光灑落在我的窗前。忽然在月光下多了一個(gè)女孩子，她笑著對(duì)我說(shuō)：“你想不想去看看月亮啊？”我立刻答應(yīng)一聲：“好哇！”就跳下床，和她一起踏著月光就上月球上去了。
到了月球，我被眼前的一個(gè)大宮殿驚呆了：這是一個(gè)有五層樓高的宮殿，分三層，每層都是用金磚、銀瓦蓋起來(lái)的，非常威武壯觀。
突然，從宮殿里出來(lái)了一位翩翩起舞的女子，我仔細(xì)一看，原來(lái)是嫦娥姐姐！嫦娥姐姐一看到我，就跑過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“太好了！太好了！我在月亮上待了這么久，終于有個(gè)可以玩耍的伙伴了！”我奇怪的看了看女孩子，問(wèn)：“那么，她是誰(shuí)？”嫦娥姐姐看了一眼，就笑著說(shuō)：哈哈，那是玉兔啊！果然，那個(gè)女孩搖身一變，就變成了一只小白兔。
我跟嫦娥、玉兔玩了好長(zhǎng)時(shí)間，漸漸累了。嫦娥姐姐看出我累了，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我讓你看看玉寒宮。”我聽(tīng)到這話，剛才的疲勞一掃無(wú)余，高高興興地跟著她去了。
玉寒宮非常的`大。當(dāng)嫦娥送我出來(lái)時(shí)，旁邊的石獅子突然說(shuō)話了：“臭小子，快起來(lái)做題！”哇！嚇了我一跳！我隨即暈倒
我一睜開(kāi)眼，天都亮了，就看到老媽怒氣沖沖的站在床邊，就趕緊跳下床，去做我的題去了。
六年級(jí)的作文 篇2
來(lái)得突然。跟著一陣清涼的秋風(fēng)，跟著前來(lái)報(bào)道的烏云，雨，踮著腳，悄悄地來(lái)了。
雨，如一個(gè)個(gè)淘氣的娃娃，從烏云織成的大網(wǎng)上投入大自然母親的懷抱中，手舞足蹈地跳在大地上。滴答，滴答……
踏上學(xué)校的風(fēng)雨走廊，雨如銀針般被與它們作伴的風(fēng)娃娃吹了起來(lái)，打在我的身上，透入我的心中。哦！淘氣的雨，你在我的臉上干什么呢？我想你一定是為我洗臉吧？你們?nèi)缏祜w舞的細(xì)沙，飄渺著，如一個(gè)個(gè)冒險(xiǎn)家，探索著……
嘩啦啦。學(xué)校的樹(shù)如一個(gè)個(gè)巧妙的琴鍵，而葉子上那精致生動(dòng)的紋理，如同五線譜，那雨水，似一雙輕柔的大手彈奏著秋天的.贊歌。
秋雨霏霏，秋姑娘這飄渺的身影實(shí)在難以琢磨，有時(shí)，將要找到她，她又不見(jiàn)了蹤影。
一路走下來(lái)，在青翠環(huán)抱的假山旁，我看到那秋雨的痕跡。
小雨珠兒推推嚷嚷，拼命地往上爬，爭(zhēng)先恐后地要爬上頂端，可又似滑滑梯般滾了下來(lái)。那清脆的音響和著那秋天的贊歌，叮咚叮咚，叮咚叮咚……
蒼穹的雨，令世界成了珍珠的世界，望著寢室下鮮艷的花朵，被露珠襯托著更加絢麗，猶如一個(gè)個(gè)花公主，搖動(dòng)?jì)趁牡纳碜吮让溃B平時(shí)膽小的小雛菊，也探出腦袋，允吸著雨水的營(yíng)養(yǎng)盼望茁壯成長(zhǎng)。
這雨，呼喚來(lái)遠(yuǎn)處昏昏欲睡的雷公，興風(fēng)作浪一般。
雷光一閃，雨如金子般涌動(dòng)，學(xué)校變成了一座金山，我們?cè)谄渲胁粩酄?zhēng)搶著無(wú)窮無(wú)盡的“財(cái)富”，“轟隆隆”的一響，大自然的交響樂(lè)有了新的篇章，由靜到響，由靜到響……
不知什么時(shí)候，雨漸漸的小了，細(xì)密的雨絲在天地又織起一張大網(wǎng)，鋪天蓋地地籠蓋了大地，水池中，雨水如一個(gè)個(gè)音符飄入水中，帶出一個(gè)又一個(gè)的圓暈。
天地漸漸沒(méi)了音響，雨，停了。微風(fēng)吹送來(lái)清涼的空氣，水淋淋的嫩綠，映入眼簾，樹(shù)葉上晶瑩的水珠落在地上，只聽(tīng)它。
叮咚，叮咚。
仿佛是一曲交響樂(lè)的余韻……
六年級(jí)的作文 篇3
一天上學(xué)肯定會(huì)很累，回到家后一定要輕松輕松，我想每一個(gè)人都是這么想的。在家里，最能表現(xiàn)出我如一攤爛泥般就是那雙被我折磨已久的拖鞋。我一回到家初中，就會(huì)換上那雙拖鞋，隨之而來(lái)的就是“嗒，嗒，嗒”拖鞋和地板“打架”的聲音。我認(rèn)為這聲音富有節(jié)奏感，十分好聽(tīng)。可我媽媽卻會(huì)一直憤怒，她讓我把腳抬起來(lái)走路。但是最后她總是說(shuō)不過(guò)我，只好悻悻地離開(kāi)。
有一天下午，我像往常一樣，氣喘吁吁地回到家里，不用說(shuō)，那“嗒，嗒，嗒”的聲音又回響在房間里了。這時(shí)，媽媽從廚房里走出來(lái)，說(shuō)：“聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)！這聲音多難聽(tīng)啊！快把腳抬起來(lái)走路！”“本來(lái)拖鞋就是讓我們拖著走的，為什么要抬起腳來(lái)走呢？這有多累啊！”我不服氣了。“你‘嗒，嗒，嗒’的沒(méi)完沒(méi)了，讓人家聽(tīng)見(jiàn)多不好！”媽媽氣憤地說(shuō)，“這兒的隔音效果不好，會(huì)引響我們下面一層鄰居的生活的`！”“如果聽(tīng)見(jiàn)了，也引響不了！”我把拖鞋的聲音踩得更響了，好像是和媽媽在賭氣，沒(méi)有想到我竟如此倔強(qiáng)。我跑回了自己的房間，開(kāi)始做作業(yè)。剛開(kāi)始，一切順暢，作業(yè)也顯得很簡(jiǎn)單，可后來(lái)，從隔壁鄰居家里傳出了搖滾樂(lè)的聲音，很顯然有人家里在開(kāi)Party，聲音震耳欲聾，使我沒(méi)有辦法靜下心來(lái)做作業(yè)，一個(gè)緊接著的一個(gè)的暴躁的音符鉆進(jìn)我的耳朵，我的可憐的腦袋就要爆炸了。我忍無(wú)可忍，打開(kāi)房門(mén)，沖進(jìn)客廳，并把一切的埋怨和不滿(mǎn)都發(fā)泄給了媽媽?zhuān)瑡寢屝α诵Γf(shuō)：“如果我們的鄰居聽(tīng)見(jiàn)你的‘嗒，嗒，嗒’的聲音，我想他應(yīng)該也是這樣的神態(tài)吧！”我的臉上一陣?yán)湟魂嚐幔杏X(jué)好奇怪，沒(méi)錯(cuò)，那就是內(nèi)疚的感覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒，我去鄰居家，讓他們把喇叭調(diào)輕一點(diǎn)，音樂(lè)聲小了，果然能安心做作業(yè)了。從此以后，我穿著拖鞋走路時(shí)總會(huì)抬起腳。
生活中，不僅要關(guān)心自己，還要關(guān)愛(ài)別人，要做到人人為我，我為人人。
六年級(jí)的作文 篇4
我生日那天，外婆送給我兩只活潑可愛(ài)的小金魚(yú)。我給它們?nèi)∶屑t紅和晶晶
兩只小金魚(yú)有著金燦燦的鱗片，那鱗片上金色的光芒通過(guò)陽(yáng)光的照耀反射在魚(yú)缸上。小金魚(yú)的腮上鼓著兩個(gè)又大又圓的.小泡泡。可愛(ài)極了，但是，它們有這截然不同的兩種性格。紅紅很害羞，又膽小，晶晶既大方也膽大心細(xì)，每當(dāng)我把魚(yú)食灑進(jìn)魚(yú)缸時(shí)，晶晶總會(huì)游過(guò)來(lái)，把魚(yú)食吃個(gè)精光，兒紅紅卻總是躲在一個(gè)角落看著晶晶吃，口水都快滴下來(lái)了，刻還不敢過(guò)去吃東西，好像晶晶會(huì)欺負(fù)它似的，為此，我還得特地在角落里為它準(zhǔn)備一頓午餐。
一次，我在灑魚(yú)食的時(shí)候，一不小心把魚(yú)食全倒進(jìn)了魚(yú)缸，晶晶一看馬上沖過(guò)去大口大口地吃起來(lái)，連平時(shí)最膽小的金金也忍不住游過(guò)來(lái)狼吞虎咽地大吃起來(lái)，兒時(shí)的我，還不懂事，看到這種狀況便高興地走開(kāi)了，沒(méi)想到，地二天，我看到小金魚(yú)肚皮翻上來(lái)，它的尸體浮在了水面上。
我知道小金魚(yú)死了，心中傷心不已，十分自責(zé)，這件事雖然過(guò)去了很久，但我卻依然記憶憂新。
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