六年級作文【常用8篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
我有一個用鐵做的小房子，它不是我們人類的家，而是硬幣們的家。說到這里，你應該知道”小房子“的大名了吧?沒錯!它就是存錢罐。
我的“小房子”是橙色的，像披著一件橙色的大衣。房子的屋頂有一個暗門。從暗門往里看，房子里面一片漆黑。暗門下面又有個小鎖頭。不過，你可別以為這個“鐵將軍”徒有虛名，只是用來裝飾的，那你就大錯特錯了。有了它，就像有人在把門，沒鑰匙的話你休想拿到里面的“寶藏”。房子上面井然有序地排列著一塊塊瓦片。
房子里面有許多硬幣，它們一個個都分類而住：一元的住在一起，一角的住在一起，五角的住在一起。雖然它們分開而住，但只隔了一張紙那么厚的間隔。只要拉動房子，它們就叮叮當當唱起歌來，這個存錢罐的作用可大了!以前我的硬幣總是沒地方放，而我又喜歡收藏各種各樣的.硬幣，奶奶、媽媽經常把硬幣給我，再加上舅舅每次旅游回來后的外國硬幣，我的硬幣可不少哩!可是我經常東放幾枚，西放幾枚，有時候弄丟了，讓我心痛不已。不過現在不是了，我的硬幣都住進了“集中營”——存錢罐，已從寥寥無幾便到了現在的數百枚。每當看到它，我就心里美滋滋的。
存錢罐，謝謝你給硬幣提供了一件“小房子”，是我的童年更加多姿多彩!
六年級作文 篇2
從前，在一座很有名的城市里，住著一位很有名的畫家。
他能畫出世界上最美的畫，人們都說，他畫的鳥兒能唱出最美的曲子，他畫得的'花能散發出最甜的花香……但他從不炫耀自己，當慕名來訪的人們問起他畫畫的秘訣時，他總是夸獎他的畫筆和顏料，不到幾天，原先極為安靜的畫室變得熱鬧起來，里面擠滿的慕名來觀賞畫筆和顏料的人。
從此，畫筆和顏料被夸的飄飄欲仙，驕傲極了，都認為自己的功勞最大，互相瞧不起。
“哼，看看你！”畫筆抬著頭，一臉傲氣地說“一身臟乎乎全是顏色，不是我，你們生么東西都畫不成，反而，把主人的紙變得臟乎乎的！！”
不同顏色的顏料似乎在同一時刻用憤怒的眼神瞪著一臉傲氣的畫筆滿不在乎的喊道：“沒有我們，你一個人在紙上亂跑，白忙！！”
他們越吵越激烈，卻不知畫家已經悄悄地站在旁邊，“啊，今天終于人少了一點，可以安心畫畫了！”說這便拿起畫筆，正要調顏料。畫筆忍不住說到：“主人，您說我們誰的功勞最大呀？？”畫家先是一愣，然后哈哈大笑起來，說：
“你們剛才說的話我都聽見啦！你們倆的功能都很大，缺了哪一個，我什么也畫不了！”
六年級作文 篇3
鈴鈴鈴！下課了！我們像瘋了似的沖出了教室。我和林笑她們又在寬敞的走廊上玩起了我們新創的游戲"魔鬼跨步"。
游戲前，王淑禾開心地說："我們來玩魔鬼跨步吧！"但是這個游戲該怎么玩呢？我腦子里想著各種各樣玩的方法，是不是就是走路，或者是畫一個魔鬼在跨步，還是。。。。。。淑禾說："魔鬼跨步就是要一個人做‘魔鬼’，其他人做‘人’。‘魔鬼’說跨幾步，‘人’就跨幾步。然后‘魔鬼’去抓‘人’，但是‘魔鬼’要比人少跨一步。‘魔鬼’跨完后要和離魔鬼最近的‘人’石頭剪子布。如果‘魔鬼’贏了，只用自己的腳碰一下‘人’的腳，那么那個‘人’就‘死了’，如果‘魔鬼’輸了，‘人’就可以選擇逃跑，也可以選擇救死了的人。"我聽著淑禾的講解，糊里糊涂地加入了游戲。
我們先黑白配選出“魔鬼”。我出了白，她們倆出了黑，我輸了。本以為我剛剛入道可以不用做“魔鬼”，可沒想到淑禾鐵面無絲，最后我成了“魔鬼”。我讓每人跨三步跟著我做出劈腿動作，也跨了二步。當我跨出第一步時林笑就驚訝地大叫道："救命啊！長腿怪呀！"我一步跨到林笑面前和她石頭剪子布，林笑連贏了兩盤，離我越來越遠。眼看她就要回到起點時，奇跡出現了，我贏了一盤。我立馬拿出我的"殺手澗"長腿功，大大地跨了一步，我跟林笑之間的距離一下子拉近了。林笑絕望地站在原地等待"死神"的道來。
林笑"死后"，我和淑禾展開了"人魔大戰"。淑禾明顯比林笑厲害許多，我和她玩了二十來個回合的`石頭剪子布，可是淑禾卻毫發無傷。我們一直保持著距離：她贏一盤我贏一盤；我贏一盤，她贏一盤。就在淑禾就離終點只有一步，我離她也只有一步的關鍵時刻，決定勝負的最后一盤石頭剪子布開始了！林笑在一旁給淑禾加油。"石頭剪子布！"隨著一聲令下，我們各亮出自己的手，我出了石頭，淑禾出了剪刀，我贏了！我高興得一躍三尺高。
這個游戲既好玩又好懂，現在我在班中可是號稱"長腿大俠"的跨步高手！你也來試試吧！
六年級作文 篇4
新的一學期將要開始了，我感到壓力特別重，尤其是想到我已經是畢業班的學生了，既興奮，又傷心。興奮是因為讀初中后，我可以認識更多的朋友了，傷心嘛，當然是因為我要跟六年同窗共讀，一起玩耍的同學分開了，正如一句俗話中所說“天下沒有不散的宴席”。但是在這最后一學期中，我一定要為自己、班級、學校，爭光、添彩。
我知道，天下沒有不勞而獲的美事，每位偉人，科學家等舉世聞名的知名人物都是靠自己堅持不懈的努力而取得偉大成就的，就像愛迪生所說“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。”所以，在下學期中，我一定要刻苦學習，放棄一些玩耍的'時間，用功讀書。我下定決心，一定好好努力學習，在小學六年的生涯中添上最燦爛的一筆，當然也是最后一筆。
當然，我也想在最后一學期中，為學校留下最美好的東西。我不僅要努力學習，以優良的成績為學校爭光，更應該熱愛集體、熱愛勞動、尊敬師長、遵守紀律、舉止文明，做德智體美全面發展的好學生。對待小同學要關心和愛護，使他們感受到集體的溫暖和同學的友情，使學校良好的風氣屆屆相傳。
我相信，自己一定能在新的一學期中，成績更上一層樓。
六年級作文 篇5
暑假的一天下午，我一邊吃著鮮嫩多汁的桃子，一邊看著電視；電視里正在放映《西游記》，我看著看著就有點昏昏欲睡了。
突然，齊天大圣帶著他的一群小猴們從電視機里蹦了出來，小猴們爭先恐后地抓起水果籃里的桃子，狼吞虎咽地吃了起來。我連忙上前阻止，生怕他們把我的桃子全吃光。我剛走過去，就被淹沒在“猴”海中。
沒過幾分鐘，滿滿的一筐桃子被一掃而光。我有點生氣，順手抓起一本厚厚的書就往他們身上砸去。孫悟空用手一捏，那本書就變得很小，被他塞到耳朵里去了。小猴們抬起我就往屋外走，把我嚇得哆哆嗦嗦，拼命掙扎，大呼“救命”，但是無濟于事。他們把我抬到一個僻靜的山洞里，那山洞陰森森的，有點嚇人。一片漆黑中突然冒出火光，只見一只年紀較大的猴子舉著火把，在他身旁的石座上，正是齊天大圣————孫悟空。
小猴們把我放下來，像押囚犯一樣，把我的手往后一架，把一柄尖銳的兵器架在我的脖子上，我嚇了一跳。孫悟空喝道:“你是何等人！竟敢傷害我的孩兒們！”我膽戰心驚，小心翼翼地回答:“我……我……我是頤和，來……來自人類世界，請你們不要傷害我。剛才你的小猴們，把我的.桃子全吃光了，我很生氣。所以才會砸他們的。”“哦？原來如此。那有點失禮了。我乃齊天大圣————孫悟空，這幾日在玉帝老兒那兒玩得膩煩了，想來人間散散心。”“孩兒們，放開她，好好地招待一番。”我松了一口氣，懸著的心終于落下了，我熱情地說:“那就讓我來做你們的導游吧，讓我們一起暢游美好人間！”“好啊好啊！”小猴們歡呼雀躍。
孫悟空一揮手，忽而揚起一陣清風，把我們卷到了城市的上空，然后徐徐降落，他們變成了普通人的樣子。他指著眼前閃過的一輛輛風馳電掣的車子問道:“此乃何物？”“這是汽車，里面是載人的，而外殼則像自然界的蟲子，是人類現代的交通工具。”“哇塞！太酷了！我也要體驗一下。不過車子好像乘坐不了那么多人。”“孩兒們，俺老孫先走一步，你們可到世界各地游玩，隨后在頤和家的電視機前集合。”“走吧。”我和孫悟空乘坐汽車來到花市。一下車，一陣濃濃的花香撲鼻而來，讓人沉醉。”“哇！各式各樣的花草琳瑯滿目，都讓我有些應接不暇了！”“那比你花果山如何？”“嘻嘻，各有千秋吧！”
我們還游覽了各種各樣的市場，參觀得累了，我們就坐在公園的一棵大樹下休息。我向大圣提議:“我們來玩游戲吧！我們進行知識競賽，各自給對方出三道題。看看誰最后的比分較高，誰就贏。你看行不？”“可以。”“倘若你贏了，那我就再給你一筐新鮮多汁的桃子；倘若我贏了，你就把書還給我，并給我變出兩只泰迪熊。”“沒問題。”“大圣，你先出題吧。”“我的一個跟斗可以翻多遠？”“十萬八千里。”“我的金箍棒有多重？”“13500斤。”“我的法術有多少般變化？”“72般變化。”“咦？你怎么全都知道！”“讀書能增長見識，我可是讀書郎啊！”“好了。大圣，接下來我問你答。”“人類的遠祖是什么？”“猴子。”“回答錯誤，是森林古猿，猿與猴是不同的動物哦。”“第二題:世界上最高的山峰是哪座山？”“五行山。”“錯，是珠穆朗瑪峰。”“我國是人口最多的國家，那么人口僅次于我國的是哪個國家？”“女兒國。”“錯誤，是你師傅取經的目的地————印度啊！”“好的，3:0我贏啦！”“什么？我乃堂堂齊天大圣，竟然一道題都不知道。太丟人了！好吧，算你贏。哎，真是不能不學無術啊！書還給你，你要好好讀書啊！”
不知不覺中，天黑了，大圣也要回去了。他贈送我許多禮物，其中就有我最愛的泰迪熊。
“再見啦，我回去也要好好學習，希望你也能好好學習，不要虛度光陰、不學無術哦！”說完，孫悟空一躍而起，帶著小猴們跳進了電視機里。我看著他們陸陸續續的跳進電視機里，我的腦海里還在回想著大圣告誡我的那兩句話。
突然，“咣當”一聲，——哦，原來是媽媽回來了。我揉揉眼睛，才發現大圣送給我的兩只泰迪熊不見了，筐里的桃子也還在，而大圣還我的那本書仍在手里。我忙問媽媽：“孫悟空在哪兒？他送我的泰迪熊去哪兒了呢？”“頤和，你是不是看電視看多了！作業寫完了嗎？”“哦，我馬上去寫。”
哎，原來是剛才看電視時睡著了。那真是一場美夢啊！我也要好好學習，大圣那么神通廣大都要學習，更何況我們是小學生呢？
六年級作文 篇6
媽媽，您是一位稱職的母親，您愛我，含辛茹苦地教育我，可是，媽媽，您卻不理解我……
媽媽，您知道嗎？我有著自己的興趣愛好，有著自己的理想，您應該給我一個豐富的課余生活，可是您卻……
不知您是否還記得？我小時候很喜歡唱歌，常常邊走邊哼，邊做事邊唱，但您卻不喜歡。每當我唱歌時，您總是沖我說：“唱什么？嗡嗡的，又五音不全，討嫌！”媽媽。您知道嗎？您深深打擊了我，我漸漸變得不自信，甚至有一點“懼怕”唱歌了。
媽媽，如果您不記得，那我就再與您談談吧！您知道的，我熱愛書法，從心底里喜歡書法。每當我提起毛筆，在宣紙上寫下一個個散發著墨香的字時，我的內心是多么的歡喜！但是，您卻將我的毛筆字課停了，報了許多補習班，買了許多練習題，因為我馬上就要上初中了，關鍵時候不能掉鏈子。
不是我抗拒學習，“有苦才有甜，苦去甜來”這些道理我都懂，我只是覺得我也需要適當的休息，需要多彩的'課余生活，這些與學習一樣重要！您總不能讓我像“機器”一樣不停運轉吧，而且就算是機器也需要插電補充能量啊！媽媽，我不是機器，我受不了“題海戰術”的折磨，也受不了您“見縫插針”利用我的課余時間讓我學習，媽媽，我并不是不愿意學，我只是需要勞逸結合。
媽媽，我不僅僅要把學習做好，還需要德智體美勞全面發展，我的生活應當是五彩繽紛的，而不是只有學習這一種色調。媽媽，我多么希望我能快樂地歌唱、盡情地潑墨揮毫，能擁有多彩的生活！
媽媽，我最想您能理解我，理解我對豐富多彩的生活的渴望。我知道您很愛我，那么您就理解我吧！
六年級作文 篇7
秋天來了，世界從綠色變成金黃色，我是千萬葉子中的一員。
我變成了金黃色，朋友們從樹上落了下來，落在了地上成了漫山遍野的金地毯，所有的樹上猶如結了金黃色的小金子，所有的綠色在眼前。漸漸地，漸漸地變成了黃色的天地，微風輕輕地吹拂著，我們在樹上跳舞，樹爺爺也跟著搖擺。整個世界成了葉的海洋，金黃的世界。蘋果紅紅的，好像為世界增加了喜慶的色彩；麥子成熟了，也跟著我們一起在風中舞蹈，微風把麥子吹成了黃黃的；桃子粉粉的，好想為這世界的美麗色彩而感到驚嘆，變得更加可愛了。
我請風婆婆把我吹到遠方去看看世界，風婆婆一吹，我飄在了空中。啊！潔白的云朵如雪花一樣白，如彩虹一樣美麗。透過幾片樹林從天空中看見了那美麗又清澈的.湖水，湖水靜靜的，仿佛一面小鏡子。湛藍的天空映在湖面上，使湖水變的碧藍碧藍……我落在了草叢里，草叢上還有幾顆露珠，它們把草當作滑滑梯，順著滑了下來，如一顆珍珠，似一顆寶石，像一顆琥珀。露珠透過了陽光，它如一面鏡子，將陽光灑向大地，成了金色的海洋。小鳥從天空中飛過，展翅飛翔，像一名英勇的戰士，去保家衛國。
我聞了聞，嗅到了小草的芳香，露珠的清爽，落花的芬芳，讓我陶醉，讓我如癡如醉……
嘀嘀嘀，要下雨了，啪啪啪，雨來了，嘩嘩嘩，啊！雨水可真美啊，給我洗了個澡。雨灑向了大地，大地濕潤起來，清涼起來，萬物生光輝，一切猶如新的一樣。小草被雨水洗掉灰塵；小花兒更加干凈了；大樹如同個小孩子，搖搖身子，淋了場雨。雖然身體打濕了，但是心情卻好了許多。
大自然可真是奇妙無比，蘊含著許多奧秘，我多么希望，時間就這樣暫停下來，一直暫停在這個美好的時刻，暫停在這個最溫馨的時刻，暫停在這個最幸福的時刻，讓我看看這個美麗的世界。
六年級作文 篇8
平時，我們生活中的廢話太多了。如果不說出來憋得很難受，說出來又會讓人覺得厭煩，于是我決定開一家廢話回收公司，讓廢話變廢為寶。
一個廢話回收機可回收一百句廢話，當廢話回收機聽見廢話時，它會自動將廢話吸收并迅速將廢話絞成碎片。瞧，“廢話大王”正自言自語道：“學校里的飯菜真不好吃，晚上回家叫我媽帶我去吃肯德基。”他的同學捂著耳朵叫到：“煩死了！煩死了！我正背英語呢！”廢話回收機的耳朵真靈敏，立刻伸出一只十米長的伸縮手，一把抓住“廢話大王”吐出的廢話，放進嘴里“吧唧吧唧”幾口就嚼了個粉碎。沒幾天回收機里就已經堆不下了。這時就輪到編織機工作了！
編織機吸進粉碎之后的廢話，用他有力的雙手把廢話擰成一團線，又把線團交給了染色機。染色機按廢話線團的不同程度，給他們染上五彩的`顏色，最后交給了織衣機。織衣機用她那雙靈巧的手，一針一針的線團織成一件五彩的廢話大衣。織好的大衣將給最愛說廢話的人穿上。穿上這衣服的人，每當體內制造出廢話，還沒等嘴巴說出來，廢話大衣就像一塊磁鐵，牢牢的把廢話吸住了。
可是自從制造了廢話大衣，就沒人想穿上它。于是公司又規定了一條制度：有人不想穿大衣就在一個月內說出100句優美的話來抵消廢話大衣。沒過多久，穿著廢話大衣的人越來越少，而整個世界到處洋溢著優美的話語。
在班上，到處可以聽見“微風、花朵、綠柳”之類的詞語。優美的句子如音樂、如春風撲面而來，好像夾著花朵的芳香、泥土的純凈，跳著圓舞曲而來！
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