六年級年的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
夢，就像是一道彩虹，使生活更加精彩，使人生更加絢麗。——題記
中國是一個有很多傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶的國家，但其中最令我拍案叫絕的一定要數(shù)一把剪子一張紙就能創(chuàng)造出來的精美的藝術(shù)品——剪紙。
看！這幅紫色的剪紙，線條流暢，美麗的姑娘頭上頂著碗，在花叢中翩翩起舞！人物和景物都刻畫得那么逼真，讓人仿佛身臨其境。
“啦啦啦”一碧千里的草原上傳來陣陣悅耳的歌聲，走近一看，原來是草原姑娘們正在唱歌跳舞呢！特別是中間那位姑娘，她的舞姿就如她的名字一樣馬爾泰多美爾，是呀！是那么多姿多彩，是那么美！
“多美爾，多美爾，聽說最近要舉行一個晚會，還有舞蹈比賽呢！”旁邊與多美爾同齡的.小姑娘那扎興奮地說道。“是呀！我也聽說了，多美爾你舞跳得那么好就去參加比賽吧，我們會全力支持你的！”多美爾的好姐妹海依濟(jì)特期待地看著多美爾說。多美爾本來就是想去參加的，但由于膽小不敢說出來，但得到了好朋友的肯定，使她增加了幾分勇氣，她微笑著點了點頭，心里默默為自己加油。多美爾回到家中仔細(xì)地想了想，她決定就跳頂碗舞，因為頂碗舞不光舞姿優(yōu)美，而且具有挑戰(zhàn)性，能使人感到深深震撼。
選好舞之后，多美爾開始天天練習(xí)。清晨，太陽才跳出東海的碧波，就能看到多美爾練舞的身影，但頂碗舞的難度是極大的，舞跳起來了碗?yún)s掉了，碗放穩(wěn)了，舞姿卻變得呆板了。原先看好多美爾的人得知多美爾選的是特別難的頂碗舞之后都紛紛變了卦，認(rèn)為多美爾不可能把頂碗舞跳好，練了也是徒勞無功的，但多美爾卻不死心，她的夢想就是當(dāng)一名舞者，她愛跳舞，她相信，不論什么舞只要她不放棄就一定能跳好。現(xiàn)在她除了睡覺、吃飯就是練舞。下午，多美爾已經(jīng)精疲力盡了，但她一想到她的夢想就咬牙堅持著，雖然她連站都站不動了，身體感到有千斤重但她還是在練習(xí)。突然，她感到腦子里面一片空白，腿一陣發(fā)軟，直直地倒了下去，還好準(zhǔn)備回家的海依濟(jì)特路過這里，看到了暈倒的多美爾把她送到了草原醫(yī)護(hù)站。醫(yī)生說多美爾是過度疲勞，要休息幾天，可多美爾哪里舍得這么多時間白白浪費(fèi)，她不能下床便在腦子里回憶一個個舞姿。
終于到了比賽這天 ，平時寂靜的草原今天變得熱鬧起來。多美爾可沒有理會其它的事情依然在練習(xí)，做比賽前最后準(zhǔn)備。和風(fēng)摻著花香，蝴蝶在翩翩起舞，一會兒飛到這兒，一會兒飛到那兒，在空中留下一道道美麗的弧線，多美爾被這漂亮的場景震撼了，不禁拎起裙擺走過花叢跳起了練了多時的頂碗舞。曼妙的舞姿吸引來了許多蝴蝶，蝴蝶在她身旁旋轉(zhuǎn)、飛舞，好看極了！花兒也隨著她擺動起來。微風(fēng)吹動了多美爾的裙擺也輕撫著她俏麗的臉龐。前來圍觀的人也被震撼了，連連拍手叫好，個個嘆為觀止。這一畫面被定格了，永遠(yuǎn)地被定格在我的心里。
中國的剪紙技藝十分高超，那些剪紙藝人用一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙訴說著他們美好的遐想。
六年級年的作文 篇2
我的同桌，看起來憨厚可愛，他長著一雙招風(fēng)耳，頭發(fā)稍稍往上翹。垂下眼睛，上方濃密的睫毛映在他粉紅色的臉蛋上，顯得極其可愛。他不僅憨厚可愛，還有認(rèn)真思考的好習(xí)慣。
有一次，他看到一道拓展題，我也湊過去看。不看不知道，一看嚇一跳，我的腦袋也不知怎么了，就像僵在了那里，可是一向聰明的我，當(dāng)然要堅持思考，因為我不能輸嘛。鐘表嘀嗒嘀嗒的轉(zhuǎn)著，我已經(jīng)沒了耐心，小聲嘀咕地說：“這是什么題呀，肯定是出錯了。”而我的同桌呢？他緊縮眉頭，搖了搖頭說：“不對，不對。”他又低頭看題，他就像掉進(jìn)了深淵一樣，但從他的眼神里可以看出他在分析題里的每一個字，在用心的解析題里隱身的含義。他突然說了一句：“對，對。咦？不對，不對。”他又埋頭思考，我在旁邊嘲諷的說：“別鉆牛角尖了，你別白白浪費(fèi)時間了，就算有答案，你也算不出來。”而他，連頭也不抬，也不搭理我。上天像是給努力者獎勵似的.，不久，他就舒了一口長氣，他愉快的說：“看吧，做完了。！”我滿臉疑惑地說：“有本事你給我講講，講的有道理我就心服口服。”當(dāng)他聽到這句話時，并沒有像我所想的一樣，滿臉通紅，緊張的語無倫次。而是信心滿滿，頭頭是道。我仔細(xì)一聽，呀！可真是這個道理。這真是讓我自愧不如。
我的同桌身上有很多閃光點，認(rèn)真、謹(jǐn)慎、堅持……
我也發(fā)現(xiàn)了一個道理：要堅持不懈的做一件你認(rèn)為對的事，即使做不到，也能在這個過程中找到一些經(jīng)驗。
六年級年的作文 篇3
我院里有只可愛的小白兔，名叫小絨球。它是個既乖巧，又淘氣的小東西。
小絨球的樣子十分可愛。兩只毛茸茸的長耳朵，在休息的時候，是耷拉著的`，可它聽到一點兒動靜，就會立刻把耳朵豎起來，仿佛要逃跑似的；兩顆紅寶石似的眼睛，鑲嵌在它那雪白的絨毛里；最有趣的是它那張二半嘴，當(dāng)它聞到鮮嫩的白菜葉時，它會立刻爬過來，咬住一些，就把嘴巴顫抖起來，后來，我仔細(xì)一看，才知道：兔子嘴里只有兩顆牙，在吃東西的時候，它就會和嘴巴一起顫動；我還發(fā)現(xiàn)，兔子在吃東西的時候，先用舌頭把鮮嫩的白菜葉卷到嘴里，然后，兩顆有力的門牙使勁嚼著，接著，如果它覺得好吃，就會再過來要一點兒吃，如果它覺得不好吃，它就會把頭扭過去，不再理你。
當(dāng)我?guī)е覀儼嗤瑢W(xué)來參觀它的時候，它會立刻討好我們——什么都吃，有時，它還會把身子靠在籠子邊上，讓我們摸摸它那潔白、柔軟的絨毛。有時，在我們吃東西的時候，把東西分給它一點兒，那時，它就會高興地上蹦下跳，仿佛在感謝我們給它東西吃，但自己卻不知道該怎報答我們。
小絨球可不喜歡有人在自己睡覺的時候吵醒它。無論那是多么好吃的食物，它都愛理不理；可它如果餓了，也會趴在那里，不過什么食物它都吃，除了都被自己踩過的東西。
動物們的乖巧、可愛、淘氣，往往都會給我們大家?guī)碓S多快樂，讓我們一起保護(hù)大自然，一起讓快樂伴隨我們一生吧！
六年級年的作文 篇4
“哈哈哈哈……”一走進(jìn)教室，就聽見了一陣爽朗的笑聲，一定是我們班的“開心果”又在表演了。我循聲望去，果然是他——楊洪燁正在發(fā)表他的`“演講”呢。此人高高的鼻梁上架著一副藍(lán)框眼鏡，最引人注目的是那“直聳入云”的發(fā)型，與貝克漢姆的發(fā)型相似度高達(dá)百分之九十八，說話常常不著邊際，讓人捧腹大笑。
記得在一次軍訓(xùn)活動中，一個極威嚴(yán)的教官叔叔在訓(xùn)練我們。教官嚴(yán)肅地喊出：“原地踏步——走。”全班同學(xué)都認(rèn)真莊嚴(yán)地踏起步來。可是，就在這時，楊洪燁卻撓撓后腦勺，奶聲奶氣地問道：“報告教官，究竟是原地踏步呢？還是走呢？”全班同學(xué)哄堂大笑。嚴(yán)肅的教官也忍不住，“撲哧”一聲笑了。
不僅如此，在歡慶元宵節(jié)的中隊活動上，大家都忙得不亦樂乎，而他呢，坐在椅子上，翹著二郎腿，用不屑的眼神掃視著全班同學(xué)。這時，好多同學(xué)都注意到了他，有人沖他叫道：“我們忙，你在玩！”他摸摸那貝克漢姆發(fā)型，不緊不慢地說：“多押韻啊！這會兒還有功夫談藝術(shù)，還不如去喝酒吟詩呢！既然那么希望本老大出手，那我就牛刀小試了。”
不看不知道，一看嚇一跳，乖乖，楊洪燁真是“出手不凡”。他麻利地撕下一段湯圓料，變戲法般在手心搓著，嘴里不停地嘀咕著：“怎么就不圓呢？怎么就不聽話了呢？”過了好一會兒，他竟然捏出了一個大大的“包子”來，幾個女生在一旁抿著嘴笑個不停。這時，他剛才的王爺風(fēng)范不見了，苦笑道：“本老大，怎么就被這個小湯圓給難倒了呢？來，再來一回。”說完，還抬手在臉上搔搔，頓時臉上出現(xiàn)一塊白跡。這會兒全班樂開了花。
看，這就是我們班的開心果，喜歡他嗎？如果你想和他交朋友，請來六年（1）班吧！