六年級年的作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
我有許多煩惱，不知如何解決，就好比天的星星一，數也數不過來，但最讓我煩惱的還是“馬虎”這個壞毛病。
我從三年級就開始改這個壞毛病，但總也改不掉，在家里媽媽總管我叫小馬虎，每次上學時媽媽都會囑咐我有沒有東西落在家里。
有一次，我們數學考試，我一看卷子全都是些簡單的題，對于我來說，簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。我飛速地把卷子答完，心里總覺得很滿意，心想這次一定能考好。下午卷子發下來了，我一看傻眼了，怎么才78分啊！仔細一看題，不是小數點錯了，就是計算錯了，唉！真是“小數點的悲劇”啊！其實這些題都是我會的，都怪我算的時候太馬虎了，不然不會考這么不好的，這該死的馬虎總是纏著我不放，時時刻刻都在影響著我！卷子發下來之后，有些人故意嘲笑我，便問：“邊旭初，你這次考試考了多少分啊？”那時候，我害怕的.不得了，困為有些學習不如我的同學這次考的都比我多，那時候我真想找個地縫鉆進去！我心想：以后一定要仔細答題，哼！走自己的路讓別人說去吧！下次仔細點答題，看他們還怎么說！
記得還有一次，我和同學一起出去玩，回來了，正要開門，一摸兜，不對，兜是癟的，鑰匙哪兒去了！這可把我急壞了，我滿地找鑰匙，就是找不找，只能等爸爸媽媽回來才能進家門了！后來，還被媽媽罵了一頓，唉！這不都是馬虎鬧得嗎！
唉！我真想把“馬虎”拋到九霄云外，找回一個細心的我！
六年級年的作文 篇2
桑娜輕盈地拉開了帳子，七個孩子安靜的睡在那里，皎潔的月光照在他們恬靜的小臉上。桑娜溫柔地撫摸著孩子們的臉龐，眼神流露出慈愛的目光，可是漁夫卻神情嚴肅，憂慮，他在想以后的日子該怎么過。
太陽又懶洋洋地從東方爬起，天邊一片魚肚白，桑娜為孩子們準備了簡單可口的早飯。飯桌上，桑娜不斷地為西蒙的兩個孩子夾魚夾菜，一邊柔聲說：“快吃吧！我可愛的天使！”西蒙的兩個孩子很快喜歡上了桑娜。可是桑娜絲毫沒有顧及到自己的五個孩子。
漁夫出海打魚，海面上風平浪靜，陽光灑在海面上，海面上金燦燦的，美麗極了！桑娜坐在屋前補那張破漁網，孩子們赤著腳在沙灘上玩耍。中午，古老的.鐘發啞的敲了十二下，漁夫拖著滿滿一網魚，高興地回了家。“嘿！桑娜！今天是個好天氣，我捕了好多魚呢！”漁夫興奮地！說，“我再告訴你一個好消息，聽說俄國那邊正在鬧革命！咱們的苦日子即將到頭啦！”“哦？真的嗎？那可太好啦！”桑娜笑著望望那七個孩子。
兩個孩子的到來，增添了桑娜一家的家庭負擔。但是漁夫夫婦對他們比自己的親生兒女還要好。有吃的先給西蒙的兩個孩子吃，有穿的先給西蒙的兩個孩子穿。生活的重擔壓在漁夫夫婦肩上。
生活勉強維持了五年。
漁夫因為過度勞累，得了重病，沒錢醫治，不久不幸去世。生活更加艱苦。
可是，令人高興的是，俄國革命起義軍來了……
孩子們都爭先恐后的參了軍
決定去解放俄國的各個城市。俄國革命起義軍的到來，使生活有了保障。桑娜望著孩子們去參軍的身影，在胸前默默畫著十字，讓上帝保佑他們平平安安……
六年級年的作文 篇3
“紙上得來終覺淺，
絕知此事要躬行。”
正如這句詩所說的，想要透徹地明白道理，還得自己動手做實驗才行。今天，我們就做了一個既有趣又神奇的實驗，名字叫“筷子提米”。
實驗需要準備米、筷子、大塑料杯和小紙杯。
實驗開始前，老師讓我們猜一猜用這些東西要做什么實驗？同學們七嘴八舌地議論開了：有人說是打米，有人說是夾米，還有人猜是要比賽吃米。老師揭曉謎底，是要用筷子提米。同學們一聽紛紛搖頭，光溜溜的筷子怎么可能提起米呢？
一位同學躍躍欲試，迫不及待地沖上講臺去試了試，根本提不起來！正當大家面面相覷的時候，老師卻神秘地笑了笑說：“我可以輕而易舉地用筷子把米提起來，大家不信的話，就瞪大你們的眼睛看仔細啦。”
實驗正式開始了。
老師先把一根筷子立在空的大塑料杯里，那筷子就像是根吸管，仿佛可以把杯子里的飲料吸出來似的。接著用小紙杯舀一點米，往大塑料杯里倒米，米粒就像乖巧的孩子，排著隊秩序井然地滑進杯子，那聲音就像沙沙的水聲，好聽極了。
我們分了三次加米，第一次加到了6厘米深，用手壓緊米試了下，筷子卻一下子就被抽了出來，有的'同學拿筷子使勁地攪拌，想插得牢固些，可還是失敗了；第二次把米加到了12厘米，我屏住呼吸，小心翼翼地抓著筷子往上提，裝著米的塑料杯竟然被我提起來了，可有些同學還是沒能提起來。我心里暗暗思考：是不是米加得越多，實驗的成功率更高呢？
第三次，我們讓米填滿了整個塑料杯，壓緊，筷子似乎已經牢牢地嵌在了里面，這下同學們都信心滿滿地去抓筷子，裝滿米的杯子輕輕松松地被提到了半空中。“yeah~成功啦！”同學們歡呼雀躍著，相互擊掌慶祝著，“我們成功啦！”
高興之余，我感到很疑惑，這到底是什么原因呢？老師微笑著為我們揭示了這個實驗的原理：原來將筷子深深地插入裝滿米的瓶子時，筷子和米就會摩擦，產生的摩擦力使得筷子能將瓶子提起來。同學們聽了恍然大悟。小小摩擦力竟有這么大的威力。
這個小實驗可真有趣！我一定會好好學習，去探索更多未知的科學奧秘，掌握更多的知識。
六年級年的作文 篇4
我好想成為一位發明家，因為在我小的時候，就對生活中充滿了好奇。看到電視，覺得很奇怪，為什么電視里面會有小人兒在里面表演？我甚至想把電視機砸開，讓里面的小人兒出來給我表演節目呢！所以，我從小就很想成為一個發明家，發明很多神奇的東西，讓我們的生活更美好！
如果我成為了發明家，我要發明會飛的房子，想住在哪里，就“開”著房子飛到哪里：天氣冷了就到南方；天氣熱了就到北方；想看海了就飛到海邊；想看日出了就飛到泰山之巔。
如果我成為了發明家，我要發明時空穿梭機，讓考古學家坐上我的時空穿梭機，回到遠古的恐龍時代，看看曾經稱霸地球的恐龍是如何生活的？到底長什么樣子？最后是怎么滅絕的？
如果我成為了發明家，我要發明一年四季都能穿的衣服：這種衣服無論男女老少都能穿，它能夠變幻出你能夠想象的任何款式、大小、顏色；它能根據天氣的變化調節溫度，讓我們的'身體永遠保持最好的狀態；它有自動清洗裝置，永遠省去了洗衣服的煩惱！
如果我成為了發明家，我還要發明一種神奇的肥料：它能讓種子在任何季節都茁壯的生長，無論春夏秋冬，只要撒上這種肥料，種子都會長的又好又壯。結出來的果實既有營養又好吃，我們的身體也更加健康。
如果我成為了發明家，我要……
我真的好想好想成為一個無所不能的發明家，創造出更多更好的科技發明，讓我們的生活更美好，為人類做出更大的貢獻，讓我們的地球更美麗！