六年級作文

[優秀]六年級作文9篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

　　今天下午學校組織我們四年級的學生，進行科學課外實踐活動DD參觀廣州船廠。

　　我們乘車來到目的地，那里的導游帶領我們進入大堂，一邊參觀一邊講解，逐一介紹那里的船模型和有關船的知識和用途。讓我們明白自古以來，船舶是人們的重要交通工具，而造船是中華民族的傳統工業。

　　經過這次的參觀，我知道了軍艦與民船的區分。軍艦的主要任務是保衛祖國，而體形造得比較瘦長，這樣可以減少興波的阻力，提高航行的速度。民船是用來運載乘客和貨物的，體形造得比較肥胖，這樣可以提高船的運載能力。

　　通過這次的參觀學習，讓我了解到關于海洋、船舶歷史、現代造船工業、海軍及國防等許多方面的'知識。不過，這次的參觀還引起了我不少的好奇心。比如：潛艇為什么可以沉浮自如？帆船為什么能逆風而行？這些問題我要利用課余時間看相關的書找出答案。

六年級作文 篇2

　　“咦?我在哪?”環顧四周，所有的事物好像都變大了。不，是我變小了?!

　　突然，地面震動了起來，猛一回頭，一只“大大”的青蛙向我跳來，瞬間吐出長舌頭，我下意識地挪開左腳閃開了，然后轉身頭也不回地狂跑。大青蛙在后面緊追不舍，我眼前一亮，前面有個小湖。我縱身一躍，“猛扎”到水里，終于甩掉青蛙了。可是一波未平，一波又來。忽然，我感覺自己置身于一片黑暗之中，莫非——我被魚吃了!正當我慌亂之時，好像坐電梯似的，忽然有種飄飄欲然的感覺。我順著魚的.食道往上爬，看見了一個鉤子。原來，魚被釣起來了。我利用釣魚線順利地爬了出來。

　　我拖著一身沾滿魚胃液的衣服癱坐在地上。正當我休息時，草叢一陣沙沙作響，鉆出一只比我還高半個頭的螳螂，他好像很餓，揮舞著那雙“鐮刀”。我順手拿起身旁的廢鐵釘，做好了與它大戰三百回合的準備。我們短兵相接，“刀刃”立刻擦出了“火花”，我看準時機，一釘子插到它的蛋蛋里，它疼得暈厥了過去。這時，草叢中又是一陣沙沙聲，鉆出了一群螳螂。好漢不吃眼前虧，我轉身想溜之大吉，可誰知，一個人走了過來，抬腳踩到了我身上。

　　“啊!”我從床上驚醒了，驚出一身的冷汗。原來我是做了一場夢啊，那真是一個弱肉強食的世界啊!

六年級作文 篇3

　　我喜歡城市的繁華，喜歡街道的熱鬧，喜歡高山的雄偉，喜歡大海的寬廣，但是我更喜歡山野間的那份寧靜與秀麗。

　　荷花是高潔的，桃花是艷麗的，唯有梅花是剛強不屈、頂天立地的。人們喜愛梅花，贊美梅花，曾有多少詩人深情以詩，多少畫家畫盛贊之啊！我也喜歡梅花，喜歡它迎霜斗雪，沖寒而開；喜歡它花朵秀麗，清香遠溢；喜歡它先天下而春，給世界帶來生機，給人們以鼓舞！

　　二月間，正是梅花盛開的鼎盛時期。我漫步在“幸福梅林”的小道上，盡情地欣賞著兩旁茂盛的梅花，它們散發著自己獨有的濃香，使人聞之神清氣爽，真不謂梅花“花香十里”的美名啊！

　　梅花是春天的先行者，來到“幸福梅林”，漫山遍野盡是梅花的芬芳。雖說在冬季，但卻并不缺乏色彩。滿山的梅花五顏六色，黃的如金，紅的似火，粉的如霞，白的似雪，綠的如茵……真可謂美不勝收。

　　走近一看，一朵朵梅花千姿百態，有的呈碟形，有的呈淺碗形，有的含苞欲放，有的早已怒放，噴出濃郁的香味。梅花的花瓣層層重疊，遠遠看去，就像一只只蝴蝶臥在樹枝上，把梅花樹裝扮得甚是好看。

　　我沿著蜿蜒的'山道盤旋而上，一路上盡覽梅花的秀麗。那么多的梅花，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那五彩繽紛的顏色明亮地照亮著我的眼睛，似乎每一朵梅花上都有一個新的生命在顫動。這美麗的山間的花。

　　山腰處，一個明鏡般的湖忽然出現在我的眼前，它仿佛是依山而居的少女，偎依在山野的懷抱中。湖水清澈見底，湖面上蕩漾著一只只小船，船槳激起的微波擴散出一道道水紋，與陽光交相輝映，閃著粼粼的波光的湖水，熠熠生輝。湖中倒映著滿山的梅花，閃著點點的金光，我看著這山間、湖中的梅花，不由得想起了梅花傲霜斗雪，不怕嚴寒的品格。歷來，人們就將梅、蘭、竹、菊稱為“四君子”，又把松、竹、梅譽為“歲寒三友。是啊，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，梅花就開得愈精神，愈秀氣，它是最有靈魂，有骨氣的呢！作為一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好，要像梅花一樣，不管歷經多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。

　　我折道返回，望著漫山遍野的梅花，心中久久不能平靜。梅花不僅具有色、香、韻的外形美，它還是堅貞高潔，頑強不屈的象征，做人就應像梅花這樣。是啊，我要向梅花學習！

六年級作文 篇4

　　我的家鄉姜堰，有一座文化燦爛、歷史悠久的古文化遺址——北大街。

　　北大街擁有古老的民居。從高處眺望，北大街的民居全是灰色的一片，里面的小巷很少有人走動，和旁邊繁忙的街口相比，這些民居顯得很不起眼。走到麻石鋪道的巷口，有七個黑乎乎的'行書大字：北大街文化街區。我闖進小巷，可剛踏入門檻，腳一滑，屁股就受罪了，“哎喲！”可真疼。可正是這一摔，我注意到了房屋的結構：這里古老的民居，不像現在的鋼筋水泥構造，也不如現在的高樓大廈壯觀，都是青磚黛瓦，里面用木頭做骨架，典型的“三間房，五架梁”結構，很少有兩層，都是一層小院套。

　　“祠宗氏王”，走到街區的東南角，有一座大門上方掛著牌匾的房子，牌匾上用正楷鐫刻著四個藍色大字，我隨口就讀了起來。爸爸哈哈大笑：“這個不讀‘祠宗氏王’，應該讀‘王氏宗祠’，古代人都習慣把字從右到左書寫。王氏宗祠是500多年前明朝泰州的學者講學的地方，因為學者們都姓王，后人為了紀念他們，故名‘王氏宗祠’。”我聽后恍然大悟。三進院落的王氏宗祠后面是黃龍士紀念館。黃龍士紀念館是一個下棋的好地方，黃龍士是清代棋圣，打敗了天下無數圍棋高手。紀念館后面是溱湖書畫院，再向后是兩口有典故的古井，它們都源自于這里曾經矗立著一座寺廟……

　　信步來到北大街西北角，有一座二層小樓鶴立于這片古民居之中。經爸爸介紹，這里是徽商舊居，安徽商人來姜堰經營茶葉生意，因為一樓比較潮濕，建起小二樓專供茶葉“居住”。在徽商舊居的南側，有一座古宅，門額是磚雕的“乾隆昌棧”四個灰色的楷書大字。我拿起手機百度了一下“棧”的意思：古人儲存貨物或供旅客住宿的房屋。我忽然明白了，這里應該是古人的商店或旅店。我閉上雙眼，想像著這里古時的繁華景象……

　　古老的北大街又是現代的。這里有我最喜歡的美味緣旋轉自助火鍋，還有豪客來、必勝客、大娘水餃、麥樂KTV、書吧、酒吧、網吧、茶吧……別出心裁的設計者居然在這老宅里裝起電力光纖入戶樣板房，房內隨心所欲的自動化生活設施，讓古老與現代很好地交融。走出樣板房，對面是存放著各式古董的“棧”，將我的思緒又拉回到祖先生活的年代……

　　夜幕降臨，華燈初上，流光溢彩的北大街，蘊含著古老的文化積淀，又透露著現代都市的時尚氣息，是我們姜堰人為之驕傲的精神靈魂，讓我更愛這多彩的北大街。

六年級作文 篇5

　　我曾經被人取笑過，被人懷疑過，但是真實的我知道真實的自己。也許我不是超人，不能拯救世界，但是我只求那一份信仰。 五年級，我轉學了，我清楚的知道自己轉學的種種原因，一想起那些曾經的事情，就讓我生不如死，我用學習來麻痹自己，可是，世界總是那么渺小，我的同學到處宣揚說，我的成績不是真實的，而是倒讀或是留級的，否則我不可能每次什么考試都成績那么高。我沒放在心上，但是老師也相信了，沒有了信仰的地方，我再一次想到了轉學，可是我沒有，我不能因為“糟蹋”了一個地方后再逃離另一個地方，或許我能夠改變……

　　對于我的心情，為了緩解壓力，我不打算在qq空間里發說說了，即使設置了權限，親朋好友還是有辦法“偷窺”我的'秘密，再一次傷害我。或許我寫的作文不算怎么好，但是大家總是不相信我，我把曾經寫下的作文，加上一點改造，發表到了，而年級就是以前寫的年級，可是大家都不相信我。 自大地說，我曾經是很光榮，平時也許比其他孩子好一些，但是現在的我和大家是平等的了，我沒有老師的“另外”的悉心教導，可是大家還是懷疑我。 我不是一個雕像，一個被人議論的雕像。我成功的時候懷疑我，我失敗的時候卻嘲笑我，這是一件值得自豪的事情還是悲傷的事情呢？ 不扯遠的來說，我身邊的人如果對我失去了信仰，以這種觀點來對待我、看我，那我會是什么感受呢？我不是神仙，不會變身許許多多的身份。 我最渴望，大家能給我一份信仰。

　　朋友們，不能因為我平時的無意玩笑而懷疑我們的友誼；同學們，不能因為我一時的小成功而懷疑我的努力；親人們，不能因為我平時的冷漠而懷疑我對你們的感恩；老師們，不能以我下課時的瘋癲而看待上課時的我…… 請信仰我，我只希望你們真正了解我，以我的自身來看待我，不要因為你是我的某個身份就來隨意評比我！

六年級作文 篇6

　　一個農夫去一個哲學家家里做客。

　　農夫不解地問哲學家：“您每天不是讀書，就是伏案寫作，難道不覺得辛苦嗎？”哲學家說：“因為我有事業心，所以不覺得辛苦。”農夫又問：“什么是事業心？”哲學家想了想，說：“我們不如來做個試驗吧。請將你的左手握成拳狀，往前伸直，然后將右手也握成拳狀，高高舉起。接著邁步向前，每走兩步后，將左手往兩邊擺動一下，然后再走兩步，將舉起的右手放下，又舉起。就這樣，一直重復著這些動作，并且轉圈。”農夫照做了。大約過了半個小時，農夫受不了了。哲學家問：“感覺怎么樣？”農夫說：“受不了，太辛苦了！”哲學家笑著問：“請問，你會耕田嗎？”農夫說：“笑話，我是一個農夫，我要是連田都不會耕，那還叫農夫嗎？”哲學家說：“你能將你平時耕田時的動作，在這里示范一下嗎？”農夫毫不猶豫地做起了耕田時的動作……農夫驚奇地發現，他做的'動作，與哲學家半個小時前讓他做的動作一樣。

　　哲學家笑了，問：“你耕田的時候，覺得辛苦嗎？”農夫說：“不但不覺得辛苦，還覺得很愉快。”哲學家又問：“都是相同的動作，一個覺得辛苦，另一個卻不覺得辛苦，那是因為什么？”農夫答：“因為在耕田時，我心里想著豐收，所以不覺得辛苦。”哲學家拍手道：“這就是事業心。因為你心里有了追求，所以長年累月做相同的事情也不覺得辛苦！

六年級作文 篇7

　　又一枚煙花劃過天空，使原本黑暗的星空好似曇花一現一樣成為了天上少有的優雅“貴族”，成為所有人們的視線焦點。無數炮響聲替我們趕走了調皮的'小瞌睡蟲，令我們精神煥發、神清氣爽，好一同慶祝這歡樂祥和的除夕之夜！

　　我來到大門前的這條小巷子里，平日靜寂得如深林一般的小巷，今日卻顯得格外地“不安分”。人們的吵雜聲和煙花的爆炸聲相互交織在一起，兩排的小樓也都亮著燈，顯得巷子里亮堂堂的，天空中煙火正毫無保留地展現著自己的靚麗風采，好一派熱鬧的景象啊！

　　眼看時針和分針這對兄弟就要重逢了，我卻無心再去看外面那張燈結彩的花花世界，一個人跑到后面小院里來。這個小院在這時是格外地寧靜，似乎與世隔絕一翻，我靜靜地站在那兒，緩緩地合上雙眼，豎起耳朵仔細地聽，現在一枚針掉在地上我都能聽見。許久，周圍都是一片安靜，只有迷路的風輕輕劃過而已。

　　忽然，遠處傳一陣微弱地歌聲，接著越來越近，越來越近……這到底是什么？這樣的旋律，這樣的節奏，是什么？這么好聽但卻令人忘我的歌，是什么？伸出手看了一眼表，我恍然大悟。原來，表上時針和分針重合了，這是新春的腳步，這是新春的贊歌！

六年級作文 篇8

　　每天，寫完作業的我總是要賣冰棍，今天也不例外，我和媽媽一起推著冰箱來到樓下。

　　我背著一個小包包，像一個商人，我一會看手機，一會看書，一會愉快的把一只冰淇淋含在嘴里，真是涼快極了，這時候我感覺我不是在賣冰淇淋，而是在吃冰淇淋，一會生意好了起來，不時的有人來買冰淇淋和水。

　　到了晚上，有一個阿姨來買水，她拿起一瓶可口可樂問我：“小弟弟這瓶可樂多少錢？”我目測了一眼，不經意的回答：“3元”，那個阿姨立刻變臉，：“什么可樂這么貴！”你翻臉我也翻臉，：“阿姨你去別的超市問一下那些可樂不是3元或3元以上的，我這還算便宜的.。”那個阿姨見還價不成功，：“便問你這有巧樂滋嗎？”我點點頭，：“那我要一個巧樂滋，”那個阿姨說。我趕緊給了她一個并收了錢。我心想今天還要守一個小時，真希望開始刮風，這樣就可以提前收攤了。突然間刮起了風，風大的把我的傘都吹倒了，風刮了數秒，又下起了暴雨，而且越下越大，我趕緊把冰箱往樹下推，爸爸來了，剛要收冰箱時雨卻小了，爸爸說反正雨小了再守一會。

　　我的愿望泡湯了，只有和爸爸一起繼續守著，可能老天聽到我的愿望，雨又下起來了，這次的雨越下越大，我和爸爸趕緊收拾攤子，媽媽也下來幫忙，人多力量大，不一會就收完了，但是我和爸爸全身都濕透了。我心里嘆了口氣！還好錢包沒有濕！

　　暑假快要結束了，終于不用再守冰棍了，賣冰棍最大的收獲就是天天有冰棍吃，計算能力曾強，交際能力曾強。

六年級作文 篇9

　　在我的一生中，我想，我最應該感激的就是我的媽媽啦！是她，給予了我生命；是她，給予了我身體以及身體的每一個部位；是她，把整個世界都作為禮物送給了我……

　　生病的時候，是媽媽她日夜辛勞、無微不至的照顧我，那次，我得了腮腺炎，腮幫疼的.要命，而且還引起發燒，我被病魔折磨得十分難受，媽媽知道后，她帶著我去醫院，讓我躺在床上，不停地問候我：“怎么樣，好受些了嗎？”每每問起，我的心里就好像有一股暖流，溫暖著我的心，讓我即使在冬天也感覺熱乎乎的，有時，我特別難受，媽媽就找來一本作文書，一篇一篇的讀給我聽，分散我的注意力，有時候，聽得膩了，媽媽就給我講起笑話，逗得我哈哈大笑，也不覺得難受了……

　　買東西的時候，我總是一身輕松，媽媽手里卻大包小包，拎的還大多是我的東西；媽媽給我買這買那，自己卻連一瓶愛吃的話梅都沒有買一瓶；給我買文具的時候，媽媽總是慷慨解囊，自己卻只買一支廉價的簽字筆；給我買衣服、鞋子時，媽媽總是精挑細選、認真比較，而自己的衣服、鞋子都穿了好幾年了，還不舍得買新的……

　　放學回到家的時候，坐在沙發上吃零食、看電視的是我，拿起拖把拖地的是媽媽；在床上躺著休息的是媽媽，在廚房里洗洗刷刷的是媽媽；看電視看累了回房畫畫的時候，媽媽又端上一碗精心熬制的甜粥……

　　我應該感激她——我的媽媽。她給予了我很多很多，讓我懂得了很多很多……