六年級年的作文

時間：2023-11-11 16:58:14 六年級我要投稿

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六年級年的作文

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文

六年級年的作文篇1

　　很久很久以前，有一只流浪狗不想再過流浪的日子了，他想找一個有本事的朋友一起生活。

　　有一天，流浪狗遇見了狼，看見狼叼著一塊肉，覺得他很有本事，就對狼說：“狼大哥，你真厲害。”狼聽了很高興就和他生活在了一起。有一天狼和狗在睡覺，狗聽見有聲音就汪、汪的叫了起來，狼聽見狗叫，馬上捂住狗的嘴說：“別叫，熊聽見了會來吃我們的。”狗想：狼這么害怕熊，熊一定很厲害。于是，第二天，狗悄悄的`離開了狼。

　　狗遇見了熊，看到熊很龐大就說：“熊大哥阿，久聞大名，今日一見果然名不虛傳。你長得真強壯真威武！”熊聽后非常興奮，就和狗生活在了一起。夜里，狗聽見聲音又大叫了起來：“汪、汪、汪”熊醒了，說：“不要叫不要叫，人聽見了會來捉我們的。”狗想：人一定非常厲害。于是，狗就去找人。

　　狗來到了一個小村莊里，有一個人看到了它，收留了他。晚上，狗看見有一個人影，就汪汪汪的叫了起來，人醒了，看見有一個小偷在偷東西，馬上把它逮住了。人對狗說：“干得不錯！”然后獎給狗很多肉。

　　從此以后，人們都養著狗，而狗幫著人們看家。

六年級年的作文篇2

　　劉明洋，我想對你說：“明洋其實你很能干，也很老實，在班上，只能用“心靈純潔的跟白紙一樣，”來形容你，雖然你老實，不招惹是非，但是你卻因此好像封閉了自己似的，所以身邊的好朋友幾乎沒有，甚至還被利用……

　　所以今后，我定會幫助你，讓你快樂，趕走你的.孤獨，即使我們即將分別，走向自己理想的中學，但我依然要去幫助你。同時，我想給你提一些建議，首先，你要熱情，肯主動去結交朋友，善于和他們聊天，時間長了，你就變得能說會道了，這樣身邊圍繞著小伙伴才會更多，永遠不會孤單了。

　　劉明洋，我想再次對你說：你真的很善良，也很老實，在以后，我會如堅硬的護盾去保護你，去幫助你，“就算全世界不信你，我也相信你。”

六年級年的作文篇3

　　在我的記憶銀河里，有很多顆小星星，每個小星星里都包含了一個故事。有歡喜、有悲傷也有感動。今天，我將摘下一顆與你們分享。

　　記得上三級的時候，數學老師要小測驗，我復習到很晚才去睡覺。頭有點迷迷糊糊，誰知忘了把筆袋，裝進書包里了。早晨，便沒注意就去上學了。由于是新學期，原來幾個好朋友，也不在一個班，向幾個平時關系不算好的，他們也不肯接給我，心里忐忑不安，當我正著急的`時候。

　　“你接筆嗎？我正好有兩只，借你一只吧。”我連忙接過，圓珠筆并說了一聲謝謝，他臉上露出甜美的微笑。他說：“我是新來的，以后我們做朋友吧。”還沒來得及回答，“叮鈴鈴”鈴聲響了。只見老師抱著一摞試卷，走了進來。考試進行得很順利，下課了，我馬上跑到他座位旁，說了一聲“謝謝。”

　　通過這個同學對我的幫助，我明白了一個道理，只要幫助了別人，別人才會信任你、相信你。“贈人玫瑰，手有余香。”

　　從此，我的記憶銀河中，又多了一顆小星星，又多了一個動人的故事，我的心像是打開了一扇窗戶，一束陽光直射我的心間，此時此刻只想到一個詞——溫暖。

六年級年的作文篇4

　　縱觀現在的公開課，大家都非常注重教學拓展，適度地對音樂課教學內容進行有效拓展是我們教學中應該提倡的。但是前提必須是教師通過不斷學習，開闊視野，善于發現音樂與相關文化之間的內在聯系，只有這樣的拓展教學設計才能加深學生對音樂的理解，才能更有效地為達成教學目標服務。那么，什么時候拓展合適，怎樣的拓展才是有效的？以下是我對平時學習和實踐中遇到的'一些問題和現象的剖析思考。

　　【案例描述】歌曲學習不充分，拓展成“表演”。

　　在一次我執教的歌曲《彝家娃娃真幸福》一課時，我讓學生先學唱了幾遍歌曲，在全班學生還沒有完全掌握歌曲的情況下就開始讓學生表演，有的學生跳舞，有的學生用打擊樂伴奏，看似很熱鬧，課堂氣氛相當活躍。可是，我抽查了幾個學生，他們連歌曲都不會唱，這樣的拓展真的就變成了“表演”了。

　　【教學反思】

　　唱歌教學主要解決的內容是讓學生唱會歌曲，一切手段和方法都是為了刺激學生的注意力。當然會唱歌曲并不是最終目的，但是學生首先必須學會歌曲，在此基礎上再引導學生表演拓展。才能讓拓展為進一步理解歌曲服務。我覺得教師只有通過各個環節的精心設計，讓學生充分地感受體驗歌曲的情感，當學生內心產生情感共鳴時，課堂才能水到渠成地走向表演拓展環節。

　　音樂無所不在，一周兩節的課堂時間是非常有限的，教師不僅要抓住課堂，而且要借助課外拓展延伸這條渠道，達到真正開辟音樂天地的目的。只要我們不斷反思，不斷改進，相信音樂課會越來越精彩。

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