六年級作文

六年級作文實用[8篇]

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的六年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文 篇1

　　從六歲至今，我與漢語拼音相識已有七年了。從一開始對漢語拼音的懵懂無知，到現在眼中的重中之重，這期間還發生了不少“插曲”呢。

　　還記得我剛上一年級的一天，媽媽面有愧色地對我說道：“媽媽今天有事晚點回家，寶貝你先睡，別等媽媽了啊。”平時，睡前總愛吵著媽媽讀故事書的我，此時內心是崩潰的：“我都不會讀拼音，更何況字了！怎么辦好呢？我真想看書啊。”在欲望的`驅使下，我翻開了一本自帶拼音的書，看了幾遍，不是這字我不認識它，就是那字不認識我。

　　就這樣，我對拼音產生了濃厚的興趣。可是我還是不會讀漢字，怎么辦呢？當然是學習拼音啦！還好幼兒園學了有點印象，我連忙翻開嶄新的課本——語文書。可能是隔太長時間沒讀了，讀拼音變得有些生疏了。“咿咿呀呀”地讀啊讀，以為自己已經可以獨自看書了，再次翻開故事書時結果又給忘了！剛下定決心要好好學拼音的我，遇到這樣的問題，真的很想放棄，怎么看著這么簡單的拼音，背起來就那么難呢？可是轉念一想，還是不能氣餒，千萬不能氣餒，不然的話故事書就泡湯了！

　　于是我開始認真地學習起拼音來，一有空我就翻出我的拼音表讀讀，抄抄，又背又默。遇到不會讀的拼音，不會寫的字就問老師，還將每天認識的生字標上拼音，制成卡片，每天反復讀。功夫不負有心人，在我不懈的努力下，終于認識了不少漢字呢！更讓人開心的是，認識了漢語拼音后，我不僅能單獨一個人理解故事書，我竟然還活生生的成了班上的“活字典”。

　　漢語拼音的確是非常重要的。它不僅能幫助你認識漢字，它還是學習漢字的基礎，它是學習中、習作中、閱讀的前提。漢語拼音給人們帶來了很大的便利，但是仍有很多很多的人還是不會認拼音，真的是太可惜了。

　　光陰似箭，眨眼間，我長大了。拼音也和我交上了朋友，它將陪伴著我的一生。

六年級作文 篇2

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空……”在三國時期，涌現出了許多杰出的將領。在蜀國，我最喜歡五虎將當中的趙云，他被封為鎮東將軍。

　　五虎將之首關羽，雖武功高強，但性格高傲；張飛性格莽撞，不善用計；黃忠急于求勝，年邁但寶刀未老，有萬夫不當之勇；馬超多疑，但善于帶兵。而趙云武藝高強，使一桿涯角槍，所向披靡，他相貌堂堂，禮賢下士，深得軍心，而且懂得巧妙用兵打仗，是一個文武雙全的'將領。

　　趙云開始跟隨公孫瓚征討，后投靠劉備。趙云，字子龍，作戰十分勇猛，為蜀漢立下了赫赫戰功，在眾將士中，趙云英武瀟灑，武力超群，多次成為孤膽英雄，一開始，他一直跟隨劉備，我認為他是劉備的“保鏢”

　　趙云武藝超群。陽長阪惡戰，趙云齊進齊出，殺的曹軍聞風散膽，保護劉禪安全脫險，面對數千敵兵，他面不改色，沉著應對，獨自一人殺敵千人，深得曹操賞識，當我讀到趙云血染戰袍時，十分佩服。

　　趙云善于用兵。二十四年三月，曹操率軍南進，欲奪漢中，蜀將黃忠截取軍糧，超過時間后，還沒回來。趙云率數十騎接應，與曹操的部隊遭遇，退回軍營，偃旗息鼓，大開營門。曹軍追至，疑有伏兵而退。趙云見了，急令將士齊機戰鼓，發射弓弩，曹軍驚駭，自相踐踏，溺漢水死者眾多。

　　趙云有遠見卓識。他力主維護孫、劉聯盟，因為他知道，聯盟的話，對付的就是魏國；不聯盟的話，對付的就是吳魏兩國。他為的是蜀國的利益。巴蜀初定時，他曾勸阻劉備分田賜將，以安撫民心，增強實力，因為他知道，打天下靠的是將士和軍隊，只有先讓他們忠心耿耿，才會可能奪取天，劉備才能稱帝，趙云深知這一點。

　　趙云被劉備贊為“一身都是膽”。諸葛亮北伐，他成為諸葛亮的左膀右臂，民間有這樣一句話，常山趙子龍，豪情壯志，千古流傳。

六年級作文 篇3

　　還記得初次站到校門口，懷著美好的憧憬，我們走了進去；奮斗了一學期，展開還未豐滿的羽翼第一次試飛——初一期末考試。十四歲的我們就這樣不斷眺望，感知自己飛翔的高度。

　　考試結果公布，我除了語文、歷史單科成績有些不盡人意，總分還不錯，班里第二名。我總算舒了一口氣——這一學期的努力沒有白費，已編織成收獲的彩虹。此刻的我，就站在這條彩虹上，唯美地翩然起舞。

　　下午，我翻看qq空間的好友動態，忽然注意到小學同學小張發的一條說說——期末考試的總分是440分。我一看，不禁暗喜。小張這次沒考過我，分數雖說已算是不錯，但還是與我相差二十多分！

　　人在得意的時候，總是忘記了沉靜。于是，我故意不提自己的成績，在下面發起評論：“張學霸，考那么好哇！”我繼續跳躍著手指刷動態，見她回復：“沒有，我認為這還不夠好！”我接：“我覺得你能考到這樣已經很好啦！”

　　小張回復：“不，我不想也從來不是別人的墊腳石，我還要努力，我要站到更高的地方去！三年，還有三年時間，還來得及改變！”

　　這段黑體字在我的評論下顯得很有力度，它像一堵墻一下子攔住了我飛揚的心，更像一面鏡子，將輕飄飄的我照得如此通透。我清晰地看見小張那顆火熱的上進心，想到我最初的驕傲與絲絲輕視，不禁愣住了。她盡了力，卻取得了不太高的成績，而她開始反思，自我鼓勵向著更高目標奮進……

　　我想起了她的過去——也許她本該和我一樣優秀：小學里的她因患鼻竇炎，整個三年級都沒有上學，落掉的課程中，尤其是數學，好一陣子都無法催起她敏感的'細胞。她失望過，憂慮過，也想要放棄過，但也正是同學們的優秀刺激了她，于是，信念出現了，陪伴并見證了她一步步的探究，一點點的提高……有一次，她竟然解出了一道令學霸們萬分頭疼的難題，臉上綻放出彩霞般絢爛的笑容。

　　今天的她，數學成績已接近120分，每一分都是用希望和奮斗書寫的。看到了小張的那段話，我才知道，當年她雙眼中的堅定，筑成了如今鋼鐵般的少年志！

　　記得，我每次考出好成績時，媽媽總是提醒我：“要沉住！要沉住！”原來，大人的話不無道理，現在看來，成長中的我應多一份踏實與平靜，不能因為暫時豐厚的收獲而失去了真誠的態度。我思忖了片刻，回復道：“好，三年后，我們相約在省中！”

　　“青山看不厭，流水趣何長”，正是少年自發時，無限風光舉目牽。

六年級作文 篇4

　　我是一雙運動鞋，名叫“幫登”，意思是能幫你登上高聳入云的險峰。上高山，我能毫不費勁地登上去，走平路就身輕如燕，輕飄飄地用凌波微步飛奔，多帥啊！

　　我被人擺放在專賣商店的櫥窗里，悠閑度日。每天都有許多人用羨慕的眼光看著我，因為我美觀高貴，所以人們都渴望得到我，但又被我的身價嚇跑了。拜托，二百一十八元，218，我要發耶！這么吉利的數字，干嗎不買我呢？

　　有一天，來了一個穿著很氣派的小男孩，他在店里逛逛后，盯住了我。他二話不說，甩給店主二百五，脫下腳上的黑皮鞋換上我，邊跑邊說：“不用找了。”跑出店，路過一個垃圾箱，他把那雙黑皮鞋扔了。

　　小男孩跑到一座華麗的別墅前，打開門進去了。看來這是他的家。這小男孩跑到桌子前，握著只“老鼠”擺弄。“真怪！”在鞋架上的'我說。“一點都不怪。”角落里一雙紅舞鞋回答我，“他在玩電腦，那個叫鼠標。我是他妹妹的鞋子，他們兄妹倆從來不做作業，只知道玩。爸爸媽媽也不管，只知道給他們錢。”紅舞鞋嘆了口氣。

　　這房子富麗堂皇，但給人一種冷冰冰的感覺。幾天后，紅舞鞋不見了，取代它的是一雙寶石綠的新鞋。我開始意識到自己的處境很危險，盡量讓自己顯得可愛。然而一個月后，我也被扔進了垃圾箱。可嘆我英年早逝，終生只能與垃圾為伍了。

　　這天傍晚，一個衣著樸素的婦女發現了我，那時的我已經烏跡斑斑、臟亂不堪。她欣喜若狂，把我擦得干干凈凈，真舒服！然后提著我跑了回家。

　　在一座破舊的木屋里，正中的板壁上貼著“三好學生”、“好習慣標兵”、“學習積極分子”滿滿的全是獎狀。一個小男孩在做作業，他面色蒼白，腳上穿著一雙打著補丁的破球鞋。寒風從屋角的破洞里灌進來，小男孩不禁抱緊了身子。“娃，媽撿破爛的時候看見雙鞋，挺好的，穿去吧！”“太漂亮了！謝謝媽媽！”小男孩親了親媽媽的臉，迫不及待地試穿鞋子。

　　我在這個家里受到特別的優待，在節日或學校的重大活動時，小男孩才會穿上我。平常我被擦得一塵不染，舒舒服服地躺在一個大鞋盒里睡覺。我覺得在這個家中特別溫暖。

　　從此，我就長住了下來。

六年級作文 篇5

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　時間飛逝，轉眼間又到期末了。明天就要期末考試了，不知道各位同學是否準備好了？想起上學期的期末成績，有些同學們也許會感到十分緊張。期末考試是對整個學期學習成果的檢驗，所以越臨近期末同學們越感到亞歷山大，因此容易給自己精神上造成一些損害。所以今天我在這里跟大家講的主題是“自信面對期考”。

　　面對期考其實并不需要太緊張，不要給自己施加太多壓力，放開心態，放松心情，要有自信。無論之前的成績是好是壞，只要你揮灑過汗水和心血，就要驕傲的宣布：“我奮斗過，努力過，拼搏過，我一定會有收獲的。”要相信自己的付出與努力，以飽滿的熱情，積極自信的心態來面對期考，把自己最好的.成績展示出來。

　　自信是考場上克敵制勝的一把利劍，讓我們一起帶著自信，考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平，以此回報為我們兢兢業業的老師們吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

六年級作文 篇6

　　我在一節語文課上聽了樂老師的講座，受益匪淺。

　　在過去，我總抱著一大堆的作文書傻傻地看著，不時為故事情節而淡笑幾聲，只是略看，為了完成任務罷了，未能了解真諦，也不知有什么方法。

　　這次在樂老師課上，讓我真知道了方法。“同學們，你們知道閱讀的最大問題什么？”樂老師笑著說，最大問題？答不完整？我心想，樂老師笑著在黑板上寫了四個字：沒有問題！為什么說沒有問題？樂老師說：“閱讀中的題目都是問題，我們要換位思考，去理解短文！”哦！原來閱讀還是有這講究！

　　樂老師又問道：“大家一般是先看短文還是先看內容？”老師，你沒逗我吧？學校都是先讀短文啊！樂老師嘴角一笑：“最聰明的人是先讀題目。”為什么？我不解地在心里問道：“你看，你先看短文再看題目，不就會答不完整嗎？因為有些多余的因素干擾了你答題。”樂老師望著我們，“先看題目，要充分利用所有的知識！”哇！閱讀還有這方法！我聽了驚嘆不已。

　　這次，讓我擺脫了那一大堆作文書，讓我改變了，讓我知道閱讀也講究方法，有了方法就方便多，閱讀也會提高。閱讀提高了，作文也會提高。

　　上了樂老師的`課，我受益匪淺，讓我徹底改變了，讓我知道我要不斷改變自己，提高自己的能力，學力才會提高。

六年級作文 篇7

　　別人喜歡方山的春天，我卻更神往方山那迷人的秋景。

　　秋香陣陣惹人醉，我不由自主地來到了方山腳下，映入眼簾的是一望無際的稻田，輕風拂過，那稻子隨風翩翩起舞，我深深地吸了一口氣，那成熟稻谷的香味，沁透我的心脾，頓時感到心曠神怡。

　　順著山間泥路向山頂奔去，偶爾會有調皮的泥巴“親吻”你的腳，還有小蟲扶摸你的臉。我顧不了這些，掩飾不住心中的喜悅，踏著雜草叢生的小路，奔向我的目的地——方山頂上。看著這小路，我不免想起了魯迅先生的一句話：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”雖然不懂它的深刻含義，但我覺得用在這兒，還是很恰如其分的。

　　慢慢地，山回路轉，漸入佳境。山路旁星星點點的小野花，讓整個方山充滿了生機。它雖沒有春天百花爭艷的嫵媚，卻更使人感到清秀高潔，讓人賞心悅目。

　　登上山頂，秋風吹起我的'衣衫，吹拂我的面頰。俯視山下，整個育溪盡收眼底。遠處的樓房一幢連一幢，近處的池塘一口挨一口，白色的水鳥偶爾點一下水面，蕩起一圈圈水紋，岸邊垂柳依依，不時有垂釣者朗朗的笑聲。啊！好一幅美麗的方山秋韻圖呀！。

　　不知不覺，夕陽的余輝讓整個方山變成了金色。雖然游興未盡，卻不得不踏上回家的路，風兒輕輕地吹，樹葉兒沙沙地響，眼前一只只蝴蝶飛舞著，好象與我這位遠道而來的客人依依惜別。

　　哦！方山似詩一般的韻味，如夢一般的恬美——我愛你，美麗的方山。

六年級作文 篇8

　　祖國，中華民族偉大的母親，一個有著五千年歷史文化的古老國度，祖國，您是華夏兒女心中的根。翻開昨天的歷史，1840年，帝國主義的隆隆炮聲揭開了中國近現代歷史的帷幕。這是一段充滿屈辱的歷史。侵略者的`鐵蹄一次又一次踐踏著中國領土。

　　在大炮與槍刺的威逼下，簽訂了一個又一個喪權辱國、割地賠款的不平等條約，這也是一段覺醒與抗掙的歷史，偉大的中華民族不屈不撓，前赴后繼，終于推翻了封建帝制，打敗了日本侵略者，趕走了“蔣家王朝”，最終建立了新生的中華人民共和國，當家作主的中國人民煥發出前所未有的活力與創造力，向著建設文明富強的現代化國家的目標奮勇，走進文明昌盛的中國。

　　新中國成立以前，中國的農業生產落后，老百姓缺衣少食，是世界最貧窮的國家之一。而且國際上曾有人預言，中國人的每一屆政府都無法解決中國人的吃飯問題，但是，今天我們可以驕傲的向世界宣布，中國用占世界7％的耕地養活了占世界22％的人口。谷物、棉花、油菜籽、水果、蔬菜、肉類、蛋類、魚類等產量列世界首位。羊毛、茶葉產量居世界第2位。甘蔗產量居世界第3位。大豆產量居世界第4位。現在，我們工業產品不僅自產自銷，還大量出口，每年的出口額以千億美元計，有很多產品的出口量已位居世界第一、二位。有一位世界著名的歷史人物曾預言說：“中國是一頭東方的睡獅，一旦蘇醒了，世界將為之震驚。”新中國成立后，經過中國人民50多年的艱苦努力，我們飽受貧窮折磨的祖國終于走上了強盛之路。我們創造了農業發展的奇跡；我們的工業產品行銷全世界；我們的商業伙伴遍及全球；我們是東方體育強國；我們的火箭飛入云霄；我們是前進的巨人。今天，歷史和未來將由我們焊接，時代的接力棒要靠我們相傳！站在新的起跑線上響亮回答！少年就要譜寫中華更璀璨的詩篇！

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