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六年級年的作文

時間:2023-11-08 14:15:59 六年級 我要投稿

實用的六年級年的作文(精選3篇)

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

實用的六年級年的作文(精選3篇)

六年級年的作文 篇1

  世界的每個角落都會有愛,一份純潔無暇的愛。

  ——題記

  愛,宛如一杯清茶,要你細細地去品嘗。

  看著窗外陽光明媚,生機勃勃。我多么想沖出去,好好地在陽光下曬曬,還有跟好友們去河邊玩玩。越想就越想出去,心癢癢呀!這美好的暑假我可不能在床上度過。我心中暗想,暗地在心里打起了小算盤。越想越開心。

  我跳下床,小心翼翼地走出了房門,正打算沖出家門時,一只手把我無情的給我拉了回來。我尷尬地往后一看。呵呵,竟然是外婆啊。

  外婆把我拉回床上,我嘟著氣坐在床上:“我都休息一個上午了,下午干嘛不讓我出去?知道不,少運動會死人的。”外婆拍了下我的.頭:“莫瞎說,什么死不死的!”接著外婆就開始她那語重心長的演講(跟念叨差不多):“生病了還想出去,一出去又跟邱玉婷她們去玩水,晚上回來非著涼不可。還有、、、、、、”聽著外婆的長篇大論,我早已昏昏欲睡,索性往后一躺睡了下來。外婆的嘮叨終于結束了。

  我也不知睡了多久,隱隱約約覺得鼻子有點癢,“哈欠!”我睜開朦朧的雙眼。看見靜誼拿了根“狗尾巴”在我鼻子上撓。還說:“看,這不就醒了嗎?”

  我看見了一推人:昕昕、潔穎、靜誼、小琪還有玉婷。都是偶的好死黨。不用想,也不用她們說我都知道肯定這些好友擔心我了。

  “小梳子,怎么啦?一個小病就讓你出不了門了?”靜誼和潔穎異口同聲地問我。我眨了眨眼睛,怒聲道:滾開,我可能嗎?還不是偶外婆拉著,否則姐姐我早就出去了!”我看著這倆個毫無同情心的人翻了翻白眼。

  “那你現在怎么樣?”唔,還是玉婷好,知道關心我,真不愧是我的超級死黨。我笑了笑,“早就好了!”我又看了看旁邊的二女,無奈地又翻了個白眼。

  “好啦,好啦!別生氣!諾!這是我們在山采的花。”潔穎、昕昕還有習慣沉默的小琪拿出了一直藏在身后的花。我說呢,怪不得她們剛才一直把手背到身后呢。

  看著這些美麗的花,雖沒有很貴重,但這份情誼最重,俗話說:千里送鵝毛,禮輕情意重。我在心里想著。我接過花,“謝謝啦!”她們都笑了。玉婷用手輕點了我的額頭,笑著說道:“跟我們還客氣什么,難道你沒把我們當朋友。”我撇了撇嘴,“才沒呢!

  愛,它是無聲的。但卻十分溫暖;它是樸素的,但卻十分溫馨;它如一縷春風吹過我的心田。

六年級年的作文 篇2

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴,叮……”一陣無情的電話鈴聲把正在熟睡的冰蓉從夢中拉到了現實。

  冰蓉一邊打著哈欠一邊懶洋洋地下床拿起了手機。“喂﹗誰呀?”她大聲說到。話筒里傳來一個膽怯的聲音:“是,是我。”“啊﹗原來是雅婷呀,我可想死你了﹗”冰蓉驚喜的大叫。“拜托你聲音小點好嗎?咱們出去玩吧,我在你家樓下等你。”雅婷還是那么的溫柔。

  冰蓉以最快的速度刷完牙,洗完臉奔到了樓下。雅婷和俞靜都坐在樓下的長椅上等她。冰蓉悄悄的走到她們背后,正準備嚇唬她們,沒想到俞靜猛地轉過臉來“啊!”的一聲大叫,反倒把冰蓉下了一大跳。冰蓉捂著胸口直喘粗氣,雅婷和俞靜倚在一起笑成了一團。冰蓉緩過氣來,大喊一聲:“啊,我要報仇!”說著就沖上去撓她們的咯吱窩,直到雅婷和俞靜被弄得連連求饒,冰蓉才肯放過她們。

  “哎,我們今天干嘛啊?”冰蓉問。“笨蛋,當然是玩啦。”俞靜不高興地說。空氣中有那么一絲絲的火藥味。“要不然我們去附近的曼琳公園玩吧,聽說那里新加了許多健身器材呢。”雅婷連忙說到。

  到了曼琳公園,她們跑到公園最中間的草地上。“哇,果然有好多健身器材呢。”冰蓉興奮極了,說著就去玩起了蕩秋千。“人這么多,怎么玩呀。”俞靜不滿的.抱怨道。“要不然我們也去蕩秋千吧,看起來挺好玩的。”雅婷微笑著建議。“恩。”隨著秋千的上下擺動,俞靜也漸漸開心起來。

  “你們快看那個女孩,坐在那兒的秋千上好長時間了,眼睛一直盯著前方,一動也不動呢。她怎么了?”冰蓉奇怪的問道。“嗯,咱們去問問她吧。”

  “請問,你叫什么名字?我們可以成為好朋友嗎?”冰蓉小心翼翼地詢問道。”我,我“那個女孩眼神躲避著,想要逃走。俞靜一把抓住了她的胳膊,那個女孩手一甩,大聲說道:“你干嗎呀!別碰我!”說完就跑開了。

  “哼,人家好心想和她做朋友,她卻這么不禮貌。“俞靜不高興地說。“她到底是誰呢?為什么那么怕我們?”雅婷皺著眉頭問道。”我也不知道。對了,我們明天去看書吧。聽說那兒明天搞了個活動,一起去吧。“嗯。一定很有意思。”

六年級年的作文 篇3

  校園的生活如同海邊長長的沙灘,海灘上布滿了大大小小、五彩斑斕的貝殼,使人留戀,使人難忘。這不,我隨手拾起一塊,校園生活的那件往事還記憶猶新。

  那是一個星期四的下午,我與幾名同學一起去演播大廳排練課本劇。去之前,老師表揚我們進步了許多,我們的心里比吃了蜜還甜。可一來到教室,我的心情發生了360度大旋轉!我生氣極了,因為在我前一方的同學,也就是我的好朋友,他竟然把我借給他的科學用品弄壞了,“你賠!你賠!”我推著他的身子,面紅耳赤地叫道。這時,我的`另一位朋友走走過來找我去玩,我怒氣未消,大聲叫道“一邊去!一邊去!不然我……”他失望地走了。與此同時,將我東西弄壞的朋友也走了。

  我當時有點后悔,但心里又悶悶不樂的,所有我沒想去向他們道歉,心想:“反正朋友沒了可以再交,管他的!”我越想越冒火,干脆不想,但心里像是堵了一塊大石頭,焦躁不安,想發泄又找不到地方。后來我慢慢地冷靜下來,我一下想起這兩個朋友平時對我有多好,我們一起玩耍又有多快樂,我終于明白我的不安來自何處,我不愿,不愿失去這兩個好朋友;我害怕,害怕他們會從此不再也不理我!我擔憂,擔憂以后再也找不到這樣的好朋友!我終于忍不住了,“噌”地一下站了起來,忐忑地走到他們面前,慢慢說到:“朋友們,對不起!”他們都連聲說“沒關系,沒關系!”,那個弄壞我東西的朋友臉紅了,羞愧地說:“對不起,我只拉了它一下,沒想到……我不是故意的。”說完,他不好意思地摸了摸頭。這時我大方地說道:“沒關系,它也不值幾個錢,是我太沖動了。”我們倆抬起頭相視而笑。那一刻我的心無比輕松,心中的那塊石頭也落地了!

  那天放學,走在回家的路上,我覺得天格外藍,花格外艷,草格外青,小鳥的歌聲也格外動聽。

  校園生活的海灘上有許多五彩斑斕的貝殼,拾起這一塊貝殼,我懂得了朋友之間要互相寬容,珍惜友情,友情才能天長地久。

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