六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
來的我是干什么職業(yè)的？家是什么樣？
我的職業(yè)是超級(jí)動(dòng)物園園長(zhǎng)。動(dòng)物園里有水族館、恐龍時(shí)代館、陸地動(dòng)物館、兩棲動(dòng)物館、昆蟲館、植物館。媽媽就在動(dòng)物園里開快餐店，像麥可斯、肯得雞（肯德基）一類的飯館。爸爸在動(dòng)物園里舉行運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，馬戲團(tuán)表演。我給哥哥建一個(gè)零食屋，零食屋前有一棵樹，樹干是巧克力，樹葉是奶油，果實(shí)是糖珠。旁邊有二（兩）條小溪，一條河水是雪碧，一條河水是可口可樂。房屋的窗簾是巧克力豆和果味軟糖串成的，玻璃是薄荷片和奶糖片，屋里更好。
我的家有88888888萬平方千米（其實(shí)和動(dòng)物園連著）。電腦可以購(gòu)物，只要點(diǎn)一下東西，把錢插入一個(gè)小孔中，東西就會(huì)從大孔中跳出來。
我的車可也很高級(jí)叫龜車。爬山時(shí)龜爪伸出爬行，在天上時(shí)龜爪變成螺旋槳飛行，在水面上龜爪變成劃水槳?jiǎng)澬校诤５斪s回潛行。
為我做飯，叫我起床，澆花，洗衣服、碗碟，送兒子的兒子上學(xué)的全是機(jī)器人，為了方便，我不用時(shí)變成膠囊放在盒子里帶著。車子、家、動(dòng)植物園也可以變成膠囊?guī)е@樣鼎鼎大名的神偷也該英雄無用武之地了吧！
你也許會(huì)問，我住在家里時(shí)小偷來了怎么辦。沒事，我住在家里時(shí)小偷進(jìn)不來，因?yàn)橄脒M(jìn)門可不容易，門上的微型照相機(jī)會(huì)判斷門前的人我是否認(rèn)識(shí)，門前的地毯會(huì)知道他是干什么的，他要是把手貼在門上，微型電腦會(huì)根據(jù)指紋決定這個(gè)人是不是我的親朋好友，通過這些還無法確認(rèn)，門就會(huì)發(fā)出警車的聲音，看這人走不走、怕不怕，要走，害怕了的話，門就會(huì)自動(dòng)報(bào)警或者警告我注意。
我兒子的兒子的.學(xué)校很小，只有一個(gè)教室，教室里有很多臺(tái)電腦，老師通過主電腦給學(xué)生上英語(yǔ)課程、語(yǔ)文課程、數(shù)學(xué)課程等，然后學(xué)生可以自由從網(wǎng)上看書，觀察奇異珍貴的動(dòng)物。
現(xiàn)在由于醫(yī)藥的進(jìn)步，人們的壽命越來越長(zhǎng)，人口也越來越多了，超過100歲的人也越來越多，甚至街上一半的人是100歲的人了，我現(xiàn)在90多歲了。
怎么樣，在未來的世界很幸福吧！你也來旅游一下吧，也到我的超級(jí)動(dòng)植物園來玩一下吧！
六年級(jí)年的作文 篇2
在貴陽(yáng)，人們都十分喜歡吃辣子雞。辣子雞在貴陽(yáng)有許多做法，而我家的做法也算得上是獨(dú)一無二的。
過春節(jié)，或家里長(zhǎng)輩過生日時(shí)，我們家便會(huì)做上很多的菜，擺在花園里的桌上，當(dāng)然了，是少不了了辣子雞的，因?yàn)槲覀円患叶己芟矚g吃。
一大早，我和姑姑，還有表弟去早市買最新鮮的蔬菜和水果，接著我們便去買了一只肥美的公雞，又買了一只肥嫩的母雞。回到家先把公雞和母雞放到院子里，讓表弟看著它們，定時(shí)喂它們一次礦泉水和大白菜。
我和姑姑則回廚房把菜洗好，把炒辣子雞的`和煮雞湯要用的香料準(zhǔn)備好，靜靜等到做菜時(shí)間的到來。
下午3點(diǎn)時(shí)間到了，廚房里忙碌起來。姑姑開始炒菜了。我和表弟便一人手提一只雞，一人手拿50元錢來到賣雞的地方，等待賣雞的人宰雞。
不一會(huì)兒，雞宰好了，我們回到家，一進(jìn)廚房，姑姑、表弟和我便開始“鍋碗瓢盆”交響曲。我炒辣子雞，姑姑炒其它菜，表弟煮雞湯。
我先把切好的雞肉放進(jìn)一個(gè)大盆里，然后把八角、生姜、香葉等佐料放入盆中，開始攪拌。腌了半個(gè)小時(shí)以后，打開火，將油到了進(jìn)去。等油沸了，我便將雞肉放進(jìn)去，又放進(jìn)一包包好的辣椒。炒一會(huì)兒，再燜一會(huì)兒，一鍋美味的辣子雞便做好了。
團(tuán)圓飯開始了，大家圍坐在桌子旁，品嘗起來。現(xiàn)在我一想到辣子雞的美味，大有垂涎欲滴的饞勁。
六年級(jí)年的作文 篇3
暑假里，老師給我們布置了一個(gè)回家作業(yè)，“觀察毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的”。回到家，我把觀察昆蟲這事告訴了爸爸媽媽，爸爸告訴我明天陪我去買毛毛蟲。
到了第二天，買好毛毛蟲我就開始觀察了。
剛買回來的毛毛蟲圓圓的綠綠的，我把它放到葉子上，它正在慢慢的移動(dòng)。過了一會(huì)兒，有幾只蝴蝶飛來了，它們好像在嘲笑毛毛蟲，說：“我們這么漂亮，而你這么丑。”但毛毛蟲沒把話聽進(jìn)去，繼續(xù)爬。爸爸突然走過來跟我說：“把這些記上去吧！”
第三天，小毛毛蟲開始吐出纖細(xì)的銀絲，為自己建一間牢固的繭房，但因?yàn)槊x挪動(dòng)的慢，所以見了四五天才建好，在毛毛蟲建房子的這幾天之內(nèi)，我還要看它怎樣建。
第七天，房子建好了，毛毛蟲開始住進(jìn)去了，住了幾天，屋子越來越黃，毛毛蟲好像已經(jīng)融為一體了。
第九天，毛毛蟲掙脫了繭子，變成了美麗的.蝴蝶，蝴蝶的翅膀是藍(lán)色帶黑的，我給它取名——蕾拉。
第十天，我看見蕾拉好像很傷心，我就去問爸爸媽媽，媽媽告訴我是因?yàn)槔倮嘁娮约旱挠H人了，聽了媽媽的話，我舍不得把蕾拉送回了大自然。
雖然蕾拉已經(jīng)離我而去，但我還是很開心，1、因?yàn)槔倮菍儆诖笞匀坏模?、我也完成了我的作業(yè)。
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