實用的六年級的作文(錦集5篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，我生氣極了，把他的小木船也摔壞了。
“哼，我才不理你呢！”
陳明一邊哭，一邊跑走了。我也氣呼呼地跑回家。
“這是我的錯么？”我想，“或許我不應該這樣對他”。
我的氣慢慢地消了，想到陳明一邊哭，一邊跑的樣子，我悔恨。極了。
我拿著陳明的小木船，幫他把摔壞的地方修理好。雖然是他弄壞我的小木船在先，可是有什么比友誼更重要的呢？陳明的小木船許多地方都被我精心加了工，看起來簡直天衣無縫。
我那著小木船去手工小組那兒。誰知，陳明也在那里，更讓我吃驚的是——陳明手里的那只小木船！
陳明的眼光和我相遇，我頓時不知所措。他走到我面前，說：“看，這是你的小木船，我……我幫你修好了一些地方，對不起……”
“不！沒有，”我打斷他的話，“是我說對不起才對。我不應該摔壞你的小木船，我們還是好朋友，對嗎？”我邊說，邊拿出他那小木船。
陳明臉上積滿了淚水：“我們，和這兩艘船一樣，是嗎？我們永遠都是好朋友”。
這兩只小木船，是我們友誼的見證，它們不但為我和陳明架起了友誼之橋，還乘載著我們這真誠的友誼之心！
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，我生氣極了，把他的小木船也摔壞了。
“哼，我才不理你呢！”
陳明一邊哭，一邊跑走了。我也氣呼呼地跑回家。
“這是我的錯么？”我想，“或許我不應該這樣對他”。
我的.氣慢慢地消了，想到陳明一邊哭，一邊跑的樣子，我悔恨。極了。
我拿著陳明的小木船，幫他把摔壞的地方修理好。雖然是他弄壞我的小木船在先，可是有什么比友誼更重要的呢？陳明的小木船許多地方都被我精心加了工，看起來簡直天衣無縫。
我那著小木船去手工小組那兒。誰知，陳明也在那里，更讓我吃驚的是——陳明手里的那只小木船！
陳明的眼光和我相遇，我頓時不知所措。他走到我面前，說：“看，這是你的小木船，我……我幫你修好了一些地方，對不起……”
“不！沒有，”我打斷他的話，“是我說對不起才對。我不應該摔壞你的小木船，我們還是好朋友，對嗎？”我邊說，邊拿出他那小木船。
陳明臉上積滿了淚水：“我們，和這兩艘船一樣，是嗎？我們永遠都是好朋友”。
這兩只小木船，是我們友誼的見證，它們不但為我和陳明架起了友誼之橋，還乘載著我們這真誠的友誼之心！
六年級的作文 篇2
校園生活好似五顏六色的顏料盒，散發著迷人的光。剛放假，我就開始懷念在校園里的生活了。在學校的生活中，處處都有不同的風采。
喜
20xx年，我參加了一場重要的比賽——機器人比賽。我和隊員們胸有成竹地登上了舞臺。看到臺下的觀眾，我的心情突然變得很緊張，好像有一股莫名的壓力壓著我。比賽開始了，我們有條不紊把機器人拼裝好后就開始試開，機器人像是通靈性似的，配合得特別好。回到學校后不久，就傳來了喜訊，我們的機器人獲得了第二名。我心里樂滋滋的，和小伙伴們緊緊地擁抱在一起。
怒
說到怒，我就會想起那個臭小子。那天，我和很多要好的朋友一起玩的時候，有一個五年級的臭小子突然在我頭上敲了一下，我以為他是無意的`，就沒有去理他。沒想到他又在我的頭上重重地敲了一下，再次向我發起挑釁。我的小宇宙爆發了，一個箭步走上去，一拳就打在他的肚子上。他捂著肚子灰溜溜地走了。好朋友一直對我說：“為你打CALL。”我對著那個臭小子的背影說：“你這么欺負人，你的良心不會痛嗎？”他一下子就跑遠了。
哀
我們的數學老師是我見過的最恐怖的老師，每次我們做好了自己喜歡的課程的課前準備，數學老師就會像半路殺出的“程咬金”，我們的課就這樣輕易地被搶走，變成數學課。這讓我感到萬分遺憾，卻又敢怒不敢言，只能把哀嘆聲吞進肚子里。
樂
當然，我也有樂的經歷。那天上午，我和好朋友一起去上廁所。我們一邊聊天一邊走向廁所，當我們走過女廁所時，他莫名其妙地走了進去。我在外面愣了兩秒鐘，突然聽到一聲慘叫，好朋友從里面沖出來，落荒而逃。我站在那里大笑三分鐘，笑得我胃都疼了！
校園生活豐富多彩，我在這里體會到喜、怒、哀、樂，學會了很多新的知識，也發現了很多奇妙的奧秘，我愛我的校園生活。
六年級的作文 篇3
我喜歡在有空時看書，可以打發時間，還可以學許多成語及語詞，讓我變得更伶俐、更聰明，而且我喜歡看的書不只一類喔！每一種書都可以學到不同的東西呢！
我喜歡看小說，其中，我最愛看的就是巴樂秘密，既好笑又好玩，當中讓我意想不到的情節，常常讓我看得目不轉睛，非常入迷，居然連弟弟大吵大鬧，我都沒聽見，這么好看的書，不管看幾遍都不會膩，像是吃冰淇淋一樣，吃完一口就想再吃，這種令人難忘的感覺，讓我真想繼續看這個精彩的故事。
童話是我喜歡的書中其中的一種，我看過這系列最好看的書就是多嘴的荷包蛋，內容又精彩又豐富，讓我愛不釋手，非常喜愛，而那種快樂的感覺像吃布丁一樣，甜甜的，吃完還有某種說不出來的滋味，令人很快樂，有些童話還會教我一些做人做事的`道理。
我非常喜歡歷險記，尤其是冰河歷險記，里面有許多精彩爆笑的畫面，我也學到許多和冰有關的科學知識，這種很有成就感的感覺就像喝了舒跑一樣精神百倍，讓原本疲勞的神經重新復活。
我喜歡看所有的書，看書是我最喜愛做的事，不但讓我感到很快樂，也帶給我許多幸福。閱讀的滋味有許多魔力。
六年級的作文 篇4
經過兩天的顛簸，你從快遞員叔叔的手上來到了我家，成了我的新寵。你的名字叫智利火玫瑰，是一種原生活在智利的紅色蜘蛛，身長約為10厘米，渾身布滿了暗紅色的絨毛和彩紋，如同一團火焰，漂亮極了。我查閱了許多關于你的資料，對你精心飼養，呵護備至。
說真的，你很能干。當你來到我家后，我把你放到一個透明的塑料箱中，箱底鋪了一層椰土，里面放置了一個被我開了口的大果粒酸奶盒和一塊橡木。你稍微巡視了一下自己的新家，就立刻忙碌起來，投入到自己新窩的建設當中。一會兒用腳把底下的椰土鋪開，一會兒在椰土上吐絲，我知道，你打算在地上鋪一層網，借以確定獵物的位置進行捕食。第二天我醒來去看你，又驚奇地發現你把酸奶盒拖到了橡木的上面，搭成了一個窩，而你正舒舒服服地在里面睡大覺。你對新環境的適應和建造能力真讓我驚嘆！
說真的，你很兇猛。別看你平時比較溫順，但是一旦看到獵物，就完全成了另一副樣子。記得有一次，我把一條大麥蟲丟進箱子，不知你是沒看見還是假裝不屑一顧，你一動不動。倒是那條大麥蟲，仿佛知道自己將要成為你的美餐似的，在箱子里驚慌地亂拱。隨著大麥蟲的蠕動，你從自己吐的絲上感應到了有獵物存在，飛快地調轉身子，以迅雷不及掩耳之勢一口咬住大麥蟲，津津有味地吃起來。
說真的.，你很乖巧。有時你會乖乖地呆在窩里養精蓄銳，有時你會爬到水盤里去喝水以保存體力，有時你會不停地變換窩的位置來改變環境。你好像和我有了某種默契，當我用小棒輕輕觸碰你的身子時，你就會把腿搭上來，然后沿著小棒慢慢地向上爬，試圖爬上我的手。你仿佛已經認同我這個朋友，從來不會對我露出兇惡的樣子。
你是我的，你真惹人喜愛啊！
六年級的作文 篇5
他，一頭烏黑發亮的頭發，圓圓的臉，一雙明亮的眼睛，一個大大的鼻子，一張能說會道的嘴巴。他很勤奮好學，還樂于助人。
他非常勤奮好學，不信聽我一一道來:每當課間的`時候，我們都會成群結隊地到操場上去玩耍，
只有他還坐在桌子上拿著一枝筆在埋頭苦計著。記得一個晚上，因為停電了，大人們都到院子里去乘涼、聊天。我因為無聊，所以就去找他玩，我走到他家的窗前，發現里面有一絲微弱的燈光，我心想:咦？他家有燈光，難道他家有電嗎？為了一探究竟，我上前一看:啊！眼前的景象令我驚呆了——桌子上擺著一支蠟燭，他身上只穿了一條褲衩，拿著一枝筆在做著試題，一只蚊子飛到他的手臂上，把長長的“吸管”插入他的手臂，他只是用手把蚊子趕走，又繼續做試題了。我為了不打擾他，只好自己回家去了。
他不但勤奮好學，而且樂于助人。記得一天早上，我和他一起走在上學的路上，突然看見一位老爺爺正推著一輛架子車（手推車）上著坡，里面裝滿了水果，看起來蠻重的。他快步走到老爺爺那里，對老爺爺說:“老爺爺，我來幫您吧！”看見他已經去幫忙了，我也去幫忙推車，最后終于把車推上坡了……
他不但勤奮好學，還樂于助人，他就是我的伙伴——施康文！
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