六年級作文(集合9篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
我的爸爸很愛唱歌，可因為沒有音樂“細胞”，所以唱出的歌就像烏鴉在叫。我經(jīng)常說：“爸爸，我求你別唱了，真難聽。”可他卻不在乎別人的感受，一天到晚曲不離口，可真比歌唱家還“歌唱家”了。
因為爸爸經(jīng)常唱歌，所以我家總能傳出“美妙”的.歌聲。瞧，爸爸又在唱歌了。“是不是春花秋月無情……”哎，我好不容易睡著了，又被爸爸給吵醒了，只見爸爸坐在電腦前，搜出了他最喜歡的《懂你》和《中華名謠《，跟著歌手唱起來，那聲音就甭提了。我趕緊搬來救兵——媽媽，媽媽把臉一沉，說：“孩子明天還要上學(xué)，你這樣唱下去，還有完沒完，孩子怎么睡的著。”爸爸笑著說：“我這樣也是為孩子好，讓她在我的美妙的催眠曲中沉睡，多美好呀，這是一種享受。”沒辦法，只得忍忍了。
還有一次，我要在校會上演講，于是我就在手機的語音記事里練習(xí)，把它錄下來。爸爸看見了，一把搶過來，說：“乖孩子，等爸爸錄完了歌，你在再用，好不好呀？”“可是……”“好孩子，等一下爸爸讓你吃一個雪糕，好嗎？”其實我并不是不讓爸爸用手機，只是他一用手機錄歌我就頭疼，要說他的歌聲吧，那真是誰也比不過了，簡直就是河?xùn)|獅吼，他還裝模做樣的學(xué)著電視里那些歌手一樣，皺著眉頭唱歌，好象表現(xiàn)出他的深情款款，我連忙捂住耳朵，等爸爸唱完了，我才將手放下來。
我多么希望有一天，上帝能給爸爸一副好嗓子，讓他能唱出優(yōu)美動聽的歌呀！
哎，我這愛歌如命的爸爸呀！
六年級作文 篇2
今天中午，陳鶴文對我說：“我問你一個高智商問題：“先有雞還是先有蛋？”我正打算把我心中的答案說出來，卻一下子看到了他那張壞笑著的臉，心想：不能就這樣上了他的`當呀！于是我和他說了這樣一段話：“哈！我要是說先有雞，你就會說沒有蛋哪能兒來的雞？如果我說先有蛋，你就會說沒有雞哪兒來的蛋，對吧？所以我哪個都不能說。”看來這還真是個“高智商答案”呢！陳鶴文頓時“啞炮”了。
可是，雖然把陳鶴文糊弄過去了，到底是先有雞還是先有蛋呢？我上網(wǎng)一看，大家眾說紛紜，分成了“雞派”和“蛋派”。兩派之間斗爭激烈，又講道理又擺事實，看得我云里霧里。
不過，我自己卻形成了一套“李氏理論”：我更傾向于“蛋”。我是這么想的：很久很久以前，有一只鳥生了一只怪蛋。這個蛋孵化出來以后，變成了一只和父母不大一樣的怪鳥，然后它繼續(xù)繁衍后代，經(jīng)過了很多年很多年很多年以后，就變成了雞。
究竟是“先有雞還是先有蛋”？目前還不得而知。不過，我相信，在不久的將來，我們一定會用自己的知識與力量解決這個有點兒“無厘頭”的問題。
六年級作文 篇3
虛心使人進步，誠信使人與人之間開出友誼的花朵，信心使我們相信自己，走向成功……各種“心”組成我們絢麗多彩的生活，讓我們懂得更多，經(jīng)歷更多。其中，信心給我的幫助，讓我懂得道理是最讓我記憶猶新的。
記得在今年暑假，我們社區(qū)舉行了“做文好公民演”講大賽。在爸爸的鼓勵下，我報名參加了。
到了比賽這天，我一大早就趕去侯場。臺下的人也越來越多，比賽終于開始了！看著其他選手漂亮的`衣著，響亮的聲音，我突然開始緊張了。指甲掐在手心里，即使掐疼了，也絲毫感覺不到。我的腳不停地擺弄著，一會兒左腳踩在右腳上，一會兒兩只腳晃來晃去。臉就像苦瓜一樣，皺著眉頭，撇著嘴。快到我了，我打算背背稿子。可是嘴巴張了半天卻吐不出一個字，大腦一片空白！怎么辦？我越來越緊張，手心不斷地冒出冷汗，手緊緊地攥著衣角，眉頭緊皺。心里總感覺有一塊大石頭堵在哪兒，讓我喘不過氣來。突然，一句請“18號上臺演講”像一根棒子，打的我更緊張、更糊涂了。我拖著千斤重的腳，在大家期的目光中上臺了。我看著黑壓壓的一片人海，做了一次深呼吸，對自己說：“沒事，要相信自己，不能緊張！”出其意的，說完這些話，我居然真的不緊張了！相反，我對自己充滿了信心，相信自己可以成功！我對聽眾微微一笑，閉上眼，深呼吸，腦海里又出現(xiàn)了那些熟悉的字眼，隨后一串清楚響亮的話語從我口中流出。
功夫不負有心人，本次大賽，我獲得三等獎，雖然不是第一名，但我覺得這次比賽送給我最珍貴的禮物不是名次，而是讓我明白了：自信心是走向成功的捷徑！
六年級作文 篇4
春，她悄悄地降臨了人間。
早春，冬天的樹木還在赤裸裸中不停的顫抖；不幸飄落的樹葉還在腐爛；刺骨的寒風(fēng)還在呼呼地吹著。只有被積雪覆蓋的小草已探出頭來，不再被雪覆蓋；只有被冰凍的河水開始恢復(fù)了往日清脆的歌喉，不再悄然無息；只有美麗的野花在風(fēng)中微笑著，不再害羞的低著頭。早春，它象征著春天的'到來，為萬物報告了春天將來的喜訊。
仲春，樹木逐漸露出了新芽，嫩嫩的；小草逐漸換上了新裝，綠綠的；花兒逐漸競相開放，五顏六色的。山綠了，地綠了，整個世界仿佛沉浸在綠色之中。嘩啦啦，嘩啦啦春天的第一場雨下了起來，為春天拉響了第一支曲子。雨停了，小鳥快活的從樹梢飛過，小鴨們在池塘里嬉戲著，蝴蝶在花叢的周圍興奮地擺動著自己的翅膀。仲夏，一切都是那么生機勃勃，有生命力。
暮春，喜鵲用它那天生的歌喉喚醒了動物們的睡意。田野里到處是熱鬧的蛙聲。山肚里，陽雀子唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌謠。田野的潮氣，含著青草和樹葉的芳香，也許還夾雜著秧草的青氣。彌漫在溫暖的南方四月的夜空里，令人沉醉。暮春，是那么祥和，美麗。
暮春三月，她的美麗讓我沉迷，她的活力讓我心情激動，她的歌聲更是讓我陶醉。
六年級作文 篇5
我很高興我能夠擁有這個機會，在新的一年當中，創(chuàng)造出一本屬 于自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)檔案，古人常道：“學(xué)如逆水行舟，不進則退。”就像他們所說的一樣，在面對嶄新的未來中，我必須不斷的磨練自己的身體，不停的考驗自己的 耐心，這樣才能一直前進，而不是逐漸后退。
這次學(xué)習(xí)檔案的.主題，正好是跟我們息息相關(guān)的音樂，不論是在熱鬧吵雜的都市中，還是寧靜美麗的鄉(xiāng)村中，到處 都可以感覺得到音樂的存在，著名的哲學(xué)家尼采曾經(jīng)說過：“沒有音樂的生活將是一種錯誤”，的確，沒有了音樂，就有如落入了黑色的無底洞般，任何事情都得靠 自己摸索，所以，音樂可以說是絕對不可缺少的東西。
在做學(xué)習(xí)檔案的過程中，當然會遇到一些困難，但是，我都一一去克服了，或許我不應(yīng)該說是我，而是“我們”，我之所以能夠暢行無阻，除了我自己本身的努力以 外，家人、老師及同學(xué)的幫忙是幕后的最大英雄，他們提供了我許多寶貴的意見，和很多用錢也買不到的東西──關(guān)心，謝謝你們！幸好有你們，才能讓我在舞臺上發(fā)光發(fā)熱！
六年級作文 篇6
看到這個標題，你們一定會問“貪吃鬼”是誰，那我告訴你：這雅號非我的前桌莫屬了。
我的前桌矮矮的，瘦瘦的，還帶著一副眼鏡，看上去很斯文；可是千萬別單從外表來評論他，他可是一個名副其實的“貪吃鬼”！就讓我們來看看這位“貪吃鬼”有哪些“光榮事跡”吧！
下課了，“咔嚓，咔嚓”的聲音響起。這是什么聲音？我驚異地循著聲音看去，“貪吃鬼”正左手拿著剛打開的薯片袋，右手拇指和食指夾著三、四片薯片往張成“O”字型的嘴巴里塞，腮幫已鼓成了一個立體的圓。“咔嚓咔嚓”的'薯片碎裂的聲音伴隨著“吧咂吧咂”的配音吸引了我的視線，他察覺到我的注視，估摸到我可能是“英雄難過美食關(guān)”，就立馬頓住了上下忙碌的牙，含混不清地小聲說：“你也要來一點嗎？”對于這種送上門的美食，我當然是來者不拒，狼吞虎咽起來。他也不甘示弱，一口氣把剩下的薯片全倒進了嘴里。
原以為他吃完也就該消停會了，沒想到他又拿出來一串葡萄。看著我詫異的目光，他露出了潔白的牙齒對我笑笑，然后揪下一顆葡萄往空中一拋，再一個偏頭，用嘴完美地接住了，我不得不佩服他是一個技術(shù)高超的“吃貨”。
我偷偷瞄了一眼他的抽屜。我的天哪！竟然還有三個月餅，兩個香蕉；還有很多面包屑、零食袋躺在雜亂無章的書堆里。在這場零食與書本搶占書桌的戰(zhàn)斗中，你一定知道了他到底有多么貪吃！
這就是我“貪吃”的前桌。
六年級作文 篇7
人常說“父愛如山，母愛似水”。母愛如春天里飄灑的小雨，如黑暗中那一絲光明，滋潤萬物，細微周到……而令我感到溫暖和濃濃的愛的要數(shù)媽媽的那雙手了。
媽媽的手跟常人差不多，五根胖胖的手指頭、寬寬的手心，但對我做的每一件事都深深地刻在我的心里。
記得那是一個春暖花開，百花齊放的春天，河岸邊的柳樹姑娘對著鏡子梳理著她的長發(fā)。一群群魚兒在水中快活的玩耍，而我也在房間寫著作業(yè)。“哎呀，好悶熱啊！”我一邊拿本草稿紙扇，一邊對正在干活的媽媽說：“媽媽，給我切點水果好嗎？”“好好好，等著哈”聽了媽媽的話，我高興的連連答應(yīng)。
“啪啪啪……”廚房里傳來一陣陣音樂交響曲，不一會兒媽媽就端著一盤甘甜可口的.水果來到我面前。“好吃！”我津津有味的吃著，眼睛向右一斜，咦？媽媽手上怎么多了一道口子，難不成……不知怎么的，一股莫名而來的暖流流遍我的全身。媽媽為了讓我吃到水果，竟把手劃破了…。看著媽媽那雙粗糙的手，我不禁偷偷流下了眼淚。
媽媽的那雙手雖然十分普通，但它卻包含了媽媽對我的愛，無私而又深深的愛。
六年級作文 篇8
“鴨梨山大”是一個網(wǎng)絡(luò)熱門詞匯。作為一個少年，我一直生活的無憂無慮，也從未真正感受過這個詞匯。
往往只看見大人們喘著氣下班回家，聽見大人說“哎呀，我壓力有多大”的孩子們會覺得好笑。可是，科目越來越難，學(xué)生之中競爭越來越激烈，壓力也就襲卷了整個校園。在上課的時候，大家都十分認真地聽講，下課時，出去玩耍的同學(xué)數(shù)目減少了，大家都忙著看書，向老師和同學(xué)請教問題。臨近大考，同學(xué)們都留在了教室，就連平時以“玩圣”著稱的同桌也埋頭苦讀。有時他下課上一次衛(wèi)生間葉如閃電一樣快，生怕解手的短短幾分鐘耽誤了學(xué)習(xí)。
這種學(xué)習(xí)的氛圍使我在無形中提高了意識，感受到壓力來了。作為老師眼中還可以的我拼了命似的學(xué)習(xí)。一次競賽，我和同學(xué)們走進考場。我在心底對自己說：“×××，你千萬不能考砸了，不然多沒面子啊。不能讓后面幾十個同學(xué)超過自己，一定要趕上前面的人。”那次考試，我比平時更認真地做答案，不敢有絲毫馬虎，因為我知道稍稍松懈一點點，就會被后面幾個同學(xué)追上，就得不到前幾名的寶座。頓時，考場的.氣息仿佛凝固了起來，我突然感受到莫名的壓力。
參加完考試，我們還有一節(jié)晚課。我聽到有人說自己沒有考好，心中竊喜。我多么想把這個消息告訴父母。可是，我卻竭力克制住自己，認真上好那一天最后一節(jié)課。因為，也許這一節(jié)課就有一個重點，考試要考。知道這巨大的壓力，我仍認真地記下老師講的所有內(nèi)容。
在學(xué)習(xí)中，壓力很大。隨著競爭的更加激烈，我們應(yīng)更努力地學(xué)習(xí)，化“壓力為動力”為學(xué)校爭光！
六年級作文 篇9
媽媽，她是最了解我心事的人;她無微不至的關(guān)懷我，不知疲倦地照顧我。她是我最感激的人。
記得小學(xué)的時候，我十分愛吃蛋糕，如果媽媽好久沒有給我買蛋糕，我就會悶悶不樂，結(jié)果第二天，媽媽就又會為我買來蛋糕。
有一天，我路過那家蛋糕店，發(fā)現(xiàn)店門關(guān)了，要停業(yè)裝修三個月，我心中懊喪，心想這下可真的吃不上。沒想到，就在那個周六的清晨，餐桌上又擺上了那種我愛吃的蛋糕。我十分奇怪：“為什么面包店停業(yè)了，媽媽還可以為我準備這么美味的蛋糕呢?”我決定弄個明白。
第二天周日，我早早地起來了，來到廚房，我被眼前的景象驚呆了。天還沒亮，媽媽已經(jīng)在廚房里忙東忙西，烤箱中的蛋糕正在制作，旁邊的鍋罐堆在水池中，垃圾桶中堆滿了蛋殼，媽媽身上到處都是一點一點的黃印。從這一切都可以看出，媽媽已經(jīng)忙碌了很久。她沒有發(fā)現(xiàn)我，只顧著制作蛋糕。我看到媽媽的頭發(fā)有些零亂，不是以往整齊的樣子;在燈光下，我看到她濃黑的頭發(fā)中藏著些許的白發(fā)，顯得分外刺眼。
我悄悄的退出廚房，回去房間，此刻只有五點多。
媽媽的工作十分辛苦，她不僅要管理學(xué)生，還得寫論文，做研究。她的課很多，每天必須得堅持備課……但就是這樣，媽媽對我的學(xué)習(xí)仍抓得很緊，把我的`生活料理的靜靜有條，還為了我愛吃的蛋糕，不辭辛苦的為我去烤制。
想到這里，我心中感念，感激媽媽為我所做的一切。
時光啊，請你慢點流，讓媽媽的青絲常住，讓我能夠好好報答他，報答這——
我最感激的人。
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