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美在路上六年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的美在路上六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美在路上六年級作文1
感謝上天讓我在公交車上看到了母愛美的一幕。
這天媽媽讓我自己去姥姥家看姥姥，我收拾好后便出門了。不久車便像一頭吃飽了的肥豬一般緩緩到來，我心里想：真幸運，不用挨凍了。我上了車，車門艱難的關上了。這時，“等一等，等……等一等。”的聲音傳入耳中，循著聲音望去，一個抱著“包裹”的婦女跑來了，剛關上的車門又打開了，車上乘客無一不抱怨： “都快擠死了，少賺點兒不行啊？”
“上班都遲到了，快點行不……
只有售票員孩子耐心的喊道：“快點兒，要走了。”那婦女一著急被絆倒了，手上的“包裹”在那一瞬間被舉過了頭頂。“哇……”原來那不是包裹，而是一個捂得嚴嚴實實的孩子，車上的人都停止了抱怨，為這對母子擔憂著，婦女上車后一位背畫板的青年讓了座，車上人都投去了贊許的目光。
這時婦女豐滿的臉上忽然閃過一絲不安，血跡？新鮮的？她打開包裹孩子的.棉衣，一遍遍檢查孩子身體的每一處，就連腳趾縫也不放過。細細的汗珠從她的額上冒了出來。忽然，她笑了，笑得那么舒心，好像全世界的快樂都為她所有。原來她找到了血跡的來源，不在孩子身上而在自己的胳膊肘上。那一瞬間一幅與蒙娜麗莎相媲美的慈母畫形成了，連那背畫板的青年也在感嘆那一秒過得太快沒能及時把它畫下來。
感謝上天，讓我看到了母愛美的一幕。
美在路上六年級作文2
每次活動，我們班的班主任總會說：“最重要的不是結果，而是過程。”在走向成功的路上，每個人都會遇到挫折，“挫而不折”，采取積極進取的態度，這樣做才堪稱的上過程是完美的。
回憶起那次令人尋味的課間操比賽，我回味無窮，記得老師在開場比賽前又說了這樣一句話：“重要的是過程，而不是結果。”老師的這句話一下子讓我們五班士氣大振，同時也讓我們班的每一位同學都有了勇氣和信心。
都怪我們班軍體抽簽手氣不好，抽到了第二個出場，同學們都說越在前面出出場越不好，一定獲得不了名次，我心里暗暗地想著：“你們這些人也太不團結了，不知道如果一個班不團結的話就不會取得好成績嗎？而且我覺得，只要每個人盡自己最大的力量就是了，我們重視的是在比賽中的一個完滿的過程，而是結果。
比賽開始了，輪到我們班出場了，我們班里的.人都緊張到了極點，但我們還是非常認真的，盡力地要把我們五班那宏偉的氣勢展現出來。此時，軍體正在整理隊伍，然后，軍體報告評委，但有幾處細節說錯了，評委給我們扣了分。開始做操了，我們班做得很整齊，相信我們班能取得一個好成績。
但結果卻是令我們意想不到的，獲得了第七名，我們班同學都很失落，臉上充滿著無奈，但這次比賽還是有收獲的，過程就是路。我們班雖結果不盡人意，但過程還是完美的，所以我們班的”美在路上“。
美在路上六年級作文3
閑來無事躺在床上，望向窗外，點點星光使浩瀚的夜空掛上了一副神秘的面紗。我變得沒迷茫，不知不覺中來到了另一個世界。
茂密的梧桐樹遮擋住了射向地面的陽光，一對老夫婦被他們的兒女緊緊地攙扶著走在這洋溢著幸福光斑的小路上。我看到了，看到了父母對家庭和睦的滿足；看到了父母對孩子以成才的滿足；看到了父母對孩子平安幸福的`滿足。
破陋的房子里，不成形的桌子上放著一個發了霉的饅頭，破舊不堪的床上躺著一位年邁的老奶奶，她的眼里充滿了悲傷。老奶奶是多么希望自己能被孩子攙扶著出去走一走啊。但是孩子們卻一個個錦衣玉食的在空調房里呆著，而他們的老母親卻在狂風中受寒冷的侵蝕。我看到了，看到了奶奶眼神中對孩子的期盼；也看到了奶奶眼神中對完整家庭的渴望；更看到了奶奶眼神中對孩子的失望。
奶奶的眼神刺痛了我的心，伴隨著疼痛的感覺我張開了雙眼。原來只是一場夢啊。可是這場夢是那么的真實，幸運的老夫婦，不幸的老奶奶。同為老人為什么命運的差距會這么大呢？老奶奶的孩子是否還記得在遇到挫折時，是誰在你身邊鼓勵你、安慰你；在遇到困難時，是誰幫你收拾殘局。
起身，走在路上。我恍然大悟只要多和父母溝通、交流，我就會減輕父母工作上的壓力；只要多陪伴父母，就會緩解父母心中的那一份孤寂；只要心里裝著父母對你的那一份恩情，就永遠不會忘了自己要回報父母。抬起頭仰望星空，我發現了美！
美在路上六年級作文4
很多時候，我們總喜歡去風景區，看名勝古跡，或自然風景。而我愿意慢慢欣賞路上的風景。我覺得，只要你用心觀察，美就在路上。
騎車上學的路上，可以看見一年四季不同的風景。初冬時節，你會發現，一個月前還披著綠衣還撐著一個個大傘蓋的樹木，已經發生了一系列的改變：碧綠變成了褐色或金黃。一陣陣風吹過，一張張小扇子畫著圈往下飄，有著掉在地上，有的落在行人的肩頭上。而現在，銀杏脫光了衣服，梧桐也只剩下薄薄的單衣，只有松樹柏樹，它們的枝葉還并未發生太大的改變。在這萬物蕭疏的季節顯得有些堅強。在大學的校園里，一些愛美的學生，他們在鋪滿落葉的大道上擺著各種造型，留下青春的倩影。
路上，我發現許多人家的墻上，有一種奇特的植物，一到春天，那些植物就悄悄的給墻上穿上綠衣，他們將須葉不停地向遠方延伸。漸漸的'，葉片也來也多，顏色越來越濃，淺綠，碧綠，墨綠……在秋風的吹拂下逐漸泛黃。然后，將染上鮮血一樣，熱情奔放。讓人忍不住用手去觸摸那紅色的葉片。真是愛不釋手。
騎車到了校門，依然是熙熙攘攘的學生。他們的臉上洋溢著青春的朝氣。早早的，校門口就有兩隊值周的同學。他們排列的是如此整齊，精神煥發。一句“老師您好”，“同學您好”讓人有一種說不出的美好。
一路上的美好，讓我每天都有一個好的心情。
美在路上六年級作文5
美在路上，美在成長的路上。
清晨，看看日出東方和朝霞，這是美；黃昏看看到夕陽西下和余暉，這也是美。春天看百花怒放之艷美；夏天看百草豐茂之美；秋天看霜侵紅葉之凄美；冬天看白雪素裹之純美。
然而更美的，是人性之美。她一直陪伴在你我的左右，不離不棄。
美是親情，是奶奶每天都日夜操勞，忙上忙下。每天凌晨就起床為家人準備熱騰騰的.早餐。美是爺爺每天出門上學時，那一聲聲親切的叮嚀。美是父母每天按時將你晨送晚接。還記得有一次，父親起床時，發現自己因痛風連走路都很困難。我不忍心讓他送我去學校，可他還是強忍著撕心裂肺的疼痛，把我準時送到了學校。看著他那一拐一拐的身影，心里一陣酸楚。
美是友情，美是師生之情。只因我生了一點小病，請了半天假。沒想到一進教室，同學就如泉涌般把我圍了起來，一個個向我投來了關切的目光，一個個對我噓寒問暖。走到了座位上，同桌為我報我落下的聽寫，還幫我批改。批改完了，同桌又把錯的字給我耐心地講了一遍。老師也利用課間休息的時間幫我補課，或許是因為我的身體還沒完全好，也或許是我正在對同學的感動中，完全不在學習狀態。她不厭其煩，一遍又一遍的講解，我的榆木腦袋才開了竅。同學和老師的關懷讓我有了班級就是家的感覺。
人性之美，就如一棵種子，能深植人的心底。我將好好呵護她，讓她在我心中發芽、生根、成長。
美在路上，美在成長的路上。
美在路上六年級作文6
曾幾何時，我認為只有在山頂上才可以看到最美的景象；曾幾何時，我認為只有在目的地才可以看到悅心的景象……但是，當我真的爬上山，才看到了真相。
今天，我和爸爸媽媽去爬山，山路是崎嶇的，是坎坷的，盤山路一盤饒一盤，山上的.石階總是一階堪比一階高。從山下看，看不到高處的模樣。我們一階一階的向上爬，總是向往著立刻爬到山頂，看一看腦海中的藍天白云、綠樹紅花；看想象中那一幅幅美麗的畫卷，山腳下可謂是“桃花流水”，那山頂上一定更美。想著，我們已到了半山，山上的草木都已泛黃，我不時摘幾片楓葉，不時摘幾個野果，但我依舊渴望那山頂，登上了最后一階，我看到了山頂，那里風極大，吹在身上透心冷。沒有大樹，沒有那一片蒼穹之美，只有幾塊丑陋的石頭。我失望極了，這就是我所看到的，最多也是“一覽眾山小”，看到那忙碌的人群，我突然覺得好辛苦！驀地一想，爬山的樂趣是在途中，在途中欣賞山上的小野花，吃山上的小野果……這山頂有什么？只是蒼茫一片。
幕然想到，人生亦如此，我們總是欣賞別人的輝煌，而不去欣賞奮斗途中的每一朵野花，我們總是羨慕山頂而抱怨爬山的過程，在人生的路上，我們應該享受每一次喜悅，應該用手中的相機拍下路上的小野花的生命。
在奮斗的時候，別忘記奮斗的過程；在期待彩虹時，可以欣賞一下雨天的美景……奮斗路上要多看看路邊的美景，而不要期待終點，因為你離它還很遠，而最美的，就在路邊……
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