（推薦）六年級作文5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，馬上就要小學畢業了，在小學六年的時間里，我們發生過無數次快樂的，傷心的事。時間就像一匹馬飛快的逃走了，時間就像河流一去不復返，時間來的匆匆，去的也匆匆。
她有一張胖胖的臉，一副又高又胖的身材，一個小小的眼睛外帶著一副紫色的眼鏡，一個大大的鼻子下掛著一張香腸嘴，頭上扎著一個普通的不能再普通的馬尾辮，每次和她握完手后，我的兩只手都在發麻，她身高一米七多，體重156斤，我們倆站在一起真是天壤之別。在小學里，我印象最深刻的就是那次老師組織春游。
那一天，我和她早早地來到了，學校焦急的等待著大巴車的'到來，在車上有說有笑的來到了蓮花湖，在蓮花湖里，我們打打鬧鬧，一起經歷了冒險，一起和老師玩。在路上撿到錢時，我們在炎熱的太陽底下找到了失主，吃午飯時一起分享自己所帶的零食。互相攙扶著爬山，在山頂上互相靠在一起看風景。就這樣嘻嘻哈哈的經過了一天。
然而在學校里，我們的關系依舊那么親密，每天一起上學，一起放學，一起散步，一起上廁所，如今快要畢業了，雖然我們在一個村莊里，每天都會見面，但一想到在中學里分不到一個班級時，心里也很不是滋味。但我還是真心祝你考上一個好成績。時光不老，我們不散，格離不忘，相見甚歡，希望你不論何時何地，都會想起有我這一個朋友，我相信如果有緣我們還會繼續見面，讓我們的友誼地久天長！
六年級作文 篇2
做獨生子女既有好，同樣也有壞，就讓我來一一描述我經歷的幾件關于獨生的小事吧！
一次，我和爸爸去游樂園玩。我爭著要去玩水上氣球，玩三分鐘的標價為8個銅板（銅板5元一個），一個氣球可以坐兩個人，不準坐大人。爸爸一看，就對我說：“鐘天，你看這氣球可以坐兩人，而且不能坐大人。你只有一個人，用8個銅板太虧了，還是不坐了吧！”我聽了，心想：唉，要是我不是獨生子就好了，也不用為這事煩惱了！爸爸捕捉到了我的神情，猜出了我的心思，便對我說：“如果你找到另一個人跟你一起玩，我就給你玩。”我哭喊著不愿意。最后還是爸爸找了一個同事的女兒和我一起玩。
我一直有一個小小的要求，那就是每天下午放學能夠自己走著回家。這件事，雖然我從五年級時就經常提起，但爸爸媽媽一直沒有同意。每當我說起這件事，爸爸媽媽總以“再說”為借口，把話題轉到別的地方去。或者爸爸媽媽就直接對我說起自己回家的壞處，比如“路太長，將近一千米”，“一個人在路上多危險啊”等等之類的.語言，就會滔滔不絕地從他們口中飛出來。可是爸爸媽媽畢竟沒有想過自己走回家的好處。自己走回家既可以鍛煉身體，活動肌肉，還不失為一個與同學談話的好時機。至于“一個人在路上太危險”這句，那難道我不會注意開來的車輛嗎？不會選擇車流量較少的路嗎？做一個獨生子，有些自己想干的事都不能干了，真沒勁。
再說獨生的好處吧！最明顯的就是零食增加了。每次去慈客隆購物，總要買上一大堆零食。每次去慈客隆的花費，我的零食花費絕對超過50%。其次，玩電腦、看電視時沒人來搶了。在家里，我想玩什么游戲，就玩什么游戲，想看什么節目，就看什么節目。家里的電腦大部分時間都是我玩游戲，小部分時間是爸爸媽媽工作。另外，我玩玩具，搭積木時也不會有人來煩了。這時我就覺得我表妹就很可憐了，她不是一個獨生女。每次她搭好積木，總被比她小七歲的妹妹，一拳加一腳搞定了。
獨生子女有利也有弊。雖然生活條件好了，但朋友少了。
六年級作文 篇3
在一望無際的大西洋里，生活著種類繁多的海洋生物．有體積巨大的哺乳動物、千奇百怪的魚類，以及體形渺小的浮游生物．但我認為其中最珍貴的要數海獺．為什么呢？
那時一個大晴天．一位漁夫劃著船捕魚．他撒下漁網，耐心的等待著收獲．但左等右等也沒有捕到一條魚．“這可怎么辦？眼看太陽就要落山了，難道老天爺今天就讓我空手而歸嗎？不行，我得想個辦法！”于是他撒開漁網，將小船劃動，他想這樣一來，只要有魚游過，就能全部網住。于是，漁夫劃著小船，行了好幾里后，覺得應該差不多了，趕緊收網．可是，結果令漁夫非常失望．漁網里一條魚也沒有，只有一只毛茸茸、肥嘟嘟的動物．“這是什么？”“能吃嗎？”滿肚子疑惑的漁夫看了看海獺，還是決定將它放回海里．可就在漁夫伸手去抓海獺的時候，意想不到的事發生了．只見海獺抖了抖身上的海水，揚起脖子望著漁夫．剛才還濕漉漉的海獺，身上居然沒有一點濕的痕跡．“太神奇了！”漁夫心里想：“管它是什么東西，拿到集市上，給懂行的人看看，說不定能賣個好價錢．”
天快黑了，集市上的'人已漸漸散了。漁夫抱著他的“收獲”，一路走著、張望著，希望能遇見一位行家．這時，一位經驗豐富的老漁夫走了過來，他驚喜的大聲問道：“嘿！你在哪里找到的寶貝？”“寶貝？我今天打的．”漁夫放下“寶貝”迷惑地說道：“這是什么？”老漁夫興奮的介紹道：“這叫海獺，他的皮毛是不沾水的．”說著，順勢在背后的魚槽里舀了一桶水潑向海獺．海獺立刻將身體抖了抖．老漁夫指著海獺又說道：“城里那些有錢人用它的皮毛做成帽子、衣服，據說可暖和了．你要是把它拿到城里，說不定能賣個好價錢呢！”
漁夫將信將疑．第二天，漁夫帶著海獺去了城里，果真賣了個好價錢．這件事一傳十、十傳百．人們紛紛涌向海邊，都想捕到寶貝．海獺的數量越來越少．
幾百年過去了，大西洋里只剩下唯一的一只幸存者．他每天都會爬上凸起的礁石，眺望大海．希望能看到一只與它一樣的幸存者．日復一日，年復一年，海獺的淚水順著身體流到了海里，海水變咸了．花兒凋零了；魚兒不再了；鳥兒沒有了．海獺望著遠處也同樣唯一的大樹，悲傷的自言自語道：“你和我都有著同樣悲慘的命運！無知的人們啊，你們的唯一將近了！”
六年級作文 篇4
我還是不理解小姨為什么偏偏說表妹的作文寫的不好，反正我覺得寫的不錯。我鼓勵表妹，覺得她寫的很好。表妹這才緩緩向我說出，她在家的苦水。表妹皺了皺眉頭，嘆了口氣，無奈的和我說：“唉，你是不知道啊。我媽媽性格別看她對別人特別溫柔有禮，還很親切，你是不是特別喜歡她？”我點點頭，如實回答：“是啊，我很喜歡小姨，她對我很好。”
表妹猛地點頭：“是是是，她就是對我門親戚啊，鄰居啊，態度特別好，可是對我卻很苛刻。什么東西都要讓我做到極致，什么都要讓我學，還不能給她丟臉，最重要的你知道是什么嗎？她非要拿我和別人去比較，我明明已經做得夠好了，可是她每次都不滿意，覺得我做得不夠好，讓我一次次去努力。可我已經盡力了啊。我媽媽真是的，還是你媽媽好對我可好了，什么東西都給我吃，而且還送我小禮物，見到我就很熱情。”
我無奈的扶額，搖搖頭：“唉，我媽也是這樣的，特別喜歡拿我去和別人比較，其實我們自己已經做得很好了。只是他們永遠都看不到。而且，而且，你，你說什么。我媽媽好？我媽媽對我別提多痛苦了，尤其是今天，你們要來的時候，四五點就把我從溫暖的.被窩里面拉了出來，真是煎熬，還非要我給她長臉，說的真的很想我給她丟臉了一樣。”表妹更是同意：“是啊，是啊，我媽就喜歡這樣。唉，看來我們家長都一個樣，永遠都看不到我們的努力，我們也有閃光點啊。真是的。”我和表妹抱在一起，訴苦水，真的是家家有本難念的經，家家有個難弄的老媽。真是不知道怎么說他們大人好了。
六年級作文 篇5
星期三下午，音樂老師突然召集我們開會，都是快樂五小的演員，我們將代表學校參加明天的演出。這是我們排練已久的節目，大家都很興奮。放學以后，我們整個節目組的演員都留下來認真排練，積極地準備，一直到大家滿意為止。
晚上，我做完作業，感覺很累，渾身困惑無力，就迷迷糊糊地上床睡覺了。不知睡了多久，忽然覺得有人正在搖我，我睜眼一看，是媽媽。“寶貝，醒醒，吃點藥就好了。”我迷迷糊糊地張開嘴，也不知道酸甜苦辣，咕咚咕咚把藥喝完，又迷迷糊糊地躺下了。
第二天早上，當我睜開惺忪的睡眼時，只見爸爸媽媽無限憐惜地坐在我床前：“寶貝，你生病了，昨晚一直發燒，39。4°，不能上學了。”我一愣，脫口而出：“不行！我們今天要參加演出，我必須上學！”我猛然爬起來，急忙穿好衣服。“寶貝，你能行嗎？”媽媽關切地問道。“能行，沒問題！”我滿口回應。我心想，我今天千萬不能缺席！在我的堅持下，媽媽給曹老師打了電話，說明了原因，請他對我多多關照，曹老師同意了。
上午，我一直在發燒，很想休息，但一想到下午的演出，我還是堅持了下來。
臨上場之前，我還是一直在發燒，動不動就渾身輕飄飄的，老師們都勸我回去休息，我急了，連聲保證我沒問題，我能演出。
上場了，我強打起十二分精神，大聲說著臺詞，盡力基礎自己最生動的笑容……終于，我的.努力得到了回報。當臺下響起雷鳴般的掌聲時，我明白，我們成功了！
我踉蹌地走下了舞臺，老師摸了摸我的頭，對一位家長說：“這孩子燒得不輕啊。”辦主任曹老師趕快打電話給我媽媽，讓她把我接回家。
我可不能因為自己而讓學校的名譽蒙受損失。如果只是因為我讓學校被嘲笑，那我哪對得起學校呢？也許你們會問我，有什么力量能讓自己堅持下來，其實很簡單，就是兩個字——責任！
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