六年級作文9篇(熱)
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
進入初中，所面臨的環境讓我感到些許疲憊，每天的生活就猶如電腦程序員一樣重復著同樣的事情，茫茫書海，何處是岸？
現在，我決定要拋下所有書本，忘掉所有煩惱，出去走走，雖然自己也不知道這樣是對錯與否，但心里總有一股力量促使我這樣的。
“好了”！我把自行車搬至屋外，準備“狂野”一番，坐上自行車，我仿佛踏上了自由之路，但這陰暗的天氣也難免會使我被它所調動，我蠢蠢欲動，那種感覺像是從未有過的，又想是在身體里蘊藏了許久得以釋放的，很難說清，它的雜亂也使我無心去關注。我以安奈不住，終于出發了。
沒有終點的行程，對我來說，不想思考目的地是何，因為無心只想一味的騎著，就這樣——騎著……。忽然，我停下來了，嘀咕著：“這是我的終點嗎？我的心所向往的是這地兒嗎？”于是，眼前的學校又不禁讓我腦海中浮現那些“苦不堪言”的.記憶片段。
我本是晴天，卻因它而畫風突變我停了下來，進入學校，蟻人走進學校，享受這獨特的，屬于自己的寧靜。此刻，我仿佛看見一個陌生的自己，陌生的自己有著一顆黑色的太陽，黑色的太陽是因為——我一直塑造著別人眼中的我。我不禁喟然：生活的程序究竟是什么？
我——一直在與學校所確定的直線上所徘徊，其實自己不想只在這條路流動，其實自己想去嘗試走別條路……但是，我翻過剛才所想的那一頁，就想：“為何不嘗試做自己眼中的自己呢？做自己認為認為最好的自己？”突然，天下起了濛濛細雨，我接受大自然給我的恩賜，仰起頭感受，品味著這份獨特而和諧的美麗，我也在這雨中沉思著。
在以后的學習生活中，我不會再陷入迷茫，我會換種心態去看每一件事，必將帶給我不一樣的感受！
我看了看表，該回家了，就這樣在雨中行。
回到家，我又重拾那被我拋下的書本，以一種不同的態度去看待它，而它也變的與之不同，流光溢彩！
好吧！我承認，我只有在一番“狂野”之后的沉思之后，才會發現：不同心態必將不同“悟”！
六年級作文 篇2
我流下了淚星期五我生病了。早上，鬧鐘停止了腳步，結果就是，我遲到了！我立馬換好衣服洗好臉刷好牙，背上書包，匆匆忙忙往學校跑去。
早自修上完了，第一節課開始了我的肚子忽然痛起來，這可不是個好兆頭，我的肚子越來越疼，只好一邊做課堂作業，一邊用手捂著肚子，疼的臉都縮成一團了。終于，下課了，大家都去做廣播體操了，唯獨我和尹于欣（她肚子也疼）還留在教室。我慢慢走出教室，正好碰到盧老師，小聲的說：“盧老師，我肚子痛。”“那你要不要打電話叫你爸媽來接你，送你去醫院吧。”“好。”我慢慢下了樓，打電話給爸爸，告訴他我肚子痛，叫他來接我，并告訴他我肚子痛。我掛了電話，捂著肚子，慢慢上了樓，坐在座位上。感覺身上好冷，好冷，像身在冰窯里一樣。
爸爸終于來了，可我痛得連站都站不穩了，爸爸親切地問：“痛不痛，那里痛，等會馬上帶你去看醫生。”說完，爸爸便緊張的把我扶回了家。我留下了淚。回到了家，爸爸負我躺在床上，然后打電話給媽媽。媽媽也很快回到了家，她擔心的說：“沒事吧，是不是凍著了，昨天不是叫你多穿一點的嗎？今天很冷的……我馬上去給你拿棉衣下來。”說著，媽媽便匆匆的上了樓。是的，因為今早太匆忙里面穿的是短袖，外面穿的是薄外套，夏天穿的。我坐在醫院的`椅子上，而媽媽則著急的在包里找我地病歷卡，由于太匆忙，還沒找到病歷卡，就把我送到了醫院。現在，媽媽把包包里的東西一一倒出來，一個一個殺過去，總算是找到了，吁了一口氣，立馬跑去排隊。我望著媽媽忙碌的身影，再一次掉下了眼淚。看好了病，吃了藥，我的肚子差不多好了，媽媽送我回到了學校。
放學后，回想著今天發生的事，回想著爸媽為生病的我做的事。爸媽對我的關心，仿佛做了一個夢，一個痛苦而又甜蜜的夢。
六年級作文 篇3
春天的氣息已在竹林中穿梭，竹林里煥發出一個個跳動的小生命，那些小生命煥發出的光彩又是那么絢麗、迷人。仔細聆聽，春風吹拂在竹葉上，發出了動聽的“交響曲”，那一個個交錯的聲音中，好像在向人們訴說：“如果沒有春天帶給我們溫暖，我們會這樣生機勃勃嗎？”
夏天追著陽光趕來了，竹子已經被夏天的到來染成了墨綠色，竹子都長大了，它們帶給了人們涼爽，成片成片的竹子讓人們在自己腳下遮陰。下雨了，在雨中，竹子仍然那么堅韌不拔，挺著風風雨雨，在風雨的吹打下，竹子依舊展現出自己那美麗而又奪目的身姿，仿佛在告訴人們；“要不是夏天帶給我們一些風雨，烈日的磨難，我們能這樣堅強嗎？”
秋天，印著金黃色而來，竹葉已經變得枯黃枯黃了，毫不引人注目，竹葉在這個時候，總是把自己當成人們的地毯，當人們踩在上面的'時候，就會發出悅耳的“嚓嚓”聲，不過有些竹葉還沒有離開竹竿媽媽的懷抱，可已經是奄奄一息，好似一位病人得了重病，提不起精神來，病怏怏的。竹竿顯然非常舍不得離開它的孩子——竹葉，可它總是樂觀的想：“花有再開的時候，春天有再來的時候，竹葉寶寶也有再生的時候，不需要這么悲觀地面對生活，不是嗎？”
冬，來了，大地已變成一片雪白，每個生物都不再充滿靈性，竹子也是一樣，它的身上也蓋上了一層厚厚的“棉被”，它的表面摸起來冰冷冰冷的，可是，當你細細感受時，你會感受到一股暖流，那是竹子奮發向上的一種精神的溫暖，那還是竹子心靈上的溫暖，他總是那么堅強，那么挺拔，他的一生都在為人們奉獻，它的存在，是我們無不贊揚！
四季的竹子，你們使我欽佩不已，因為你們的堅韌不拔！你們的奮發向上！
六年級作文 篇4
她是我的朋友。
她不愛說話。
我們走在回家路上。
太陽西落，夕陽殘留的余輝映在她的臉龐，金色發絲在吹來的微風中飄揚。她的臉雖被陰影掩蓋，但清秀的臉形輪廓依舊清晰可見，倒影拉長她，長長睫毛在燦爛余輝中撲閃、下垂……手中畫筆“沙沙”地描繪著她的心情……
她的生性安靜卻又不失優雅，一天的課堂，幾乎聽不到她的一點聲響。下課的她，便會走到草坪上那棵唯美的紫藤樹下，深情地望著它，喃喃自語又或提筆書畫日復一日，年復一年。似乎只有書畫才是她與世界溝通的嘴巴。
可是，美術課上的她又那么灑脫自如，揮筆灑墨，像出戰的女將軍。當老師一聲令下，她即刻放紙、提筆、點墨，這樣的動作她已經熟練得超過了老師。在同學們羨慕的贊賞聲中，她絲毫不為所動，仿佛時間停滯在那一秒，她做著自己的事：畫馬。筆尖一點就是一匹強健的大馬躍然紙上，墨水在畫紙由深到淺，勾勒著紙上的輪廓；一橫，便是一個有力的.馬頭，仰天嘶吼，氣勢磅礴，如有橫掃千軍之勢。一豎，就是四條健壯的馬腿，挺拔不曲，奔馳千里；換做小筆，細描幾筆，參差不齊的馬尾便在沙場上飄逸。在很短的時間內，她總能帶著微笑上交滿意的作品，又自豪地在老師同學們的注視下坐回位置。
不只國畫，她的素描也早有深厚的功底，打型、勾勒、上色、修改，畫筆在她的手里運用自如，明暗交換線讓人黑白分明，過渡讓人感到柔和舒適；沙畫，不一樣的情感，給人以視覺享受，她也勝券在握……她的手抄報也曾榮獲全校特等獎，誰說她不是一個天生的畫家？
我經常想，與她一生作伴，不離不棄的也只有那握在手中的畫筆了吧！
六年級作文 篇5
書像一塊恭恭敬敬的方糖，攙上清晨的甘露，便熬成心靈的高湯。
書有如一泓請泉，使干涸的生命得到滋潤；書有如一篇譜曲，為單調的生命奏出絢爛；書有如一些食糧，讓饑渴的生命擁有充實。漫步于書海之中，拾綴著一顆顆明亮的珍珠，生命因此光芒閃耀。
生命中有許多味道會被歲月的風沖淡，惟有一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，不用嗅就沁人心脾。
在寂寞時它告訴我“成大事者，必須忍受孤單”；失敗后，它鼓勵我“就算有一千次失敗，也要做一千零一次努力。”；在眾人的嘲諷中，它叮嚀我“冷靜是給羞辱你的人最好的表情”。
我對書的鐘情，正如李白喜愛“床前明月光，嶷是地上霜”的皎潔，蘇軾欣賞“但愿人長久千里共嬋娟”的豁達，白居易品評“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的.妖嬈。
品讀莊子的“至人無己，神人無功，圣人無名”，這便成了我追求的境界。古舊的線裝書、泛黃的書頁、洇開的墨跡，總能使慌亂的我恢復平靜，冰冷的我尋回感動。杜牧的《石崇金谷園》中描述“繁華事散逐香塵，流水無情草自春”，香消玉殞的綠珠，酒紅色溫暖的夕陽余，濃妝淡抹的脂粉香氣，昔日名園的禿廢，均在此一現。
讀厭了一波三折的小說，可以去看看林請玄的散文《心的菩提》，這是緊張忙碌外的另一種感受，像原野間的清風，空靈而飄逸，一切煩惱都煙消云散，更不用管人情世故，只需靜靜聆聽來自大自然的呼喚。
文字比煙花更璀璨，是因為我可以看著它再光滑的紙頁間靜靜地旋舞，演繹出淺吟低唱永恒的歲月旋律。
是朱子清的《背影》，讓我感受到了父愛的深沉；是冰心的《紙船》，讓我感受到了母愛的溫馨；是巴金一次又一次鼓勵我向理想邁進；是普希金啟迪我人生的奮斗方向是“敢于與風浪拼搏……”
如果沒有書，生命將會蒼白；如果沒有書，生命將無法延續華麗的夢境；如果沒有書，生命將無法自由自在地在天空中遨游。生命選擇了書，亦等于在人生的道路上勾畫了亮麗的一筆。
我不是一棵干枯的蘆葦，而是在書香雨露下沐浴長大的青翠欲滴的幼苗，在不斷暢想中飛翔，有在不斷飛翔中升華。只有與書心與心的觸及，才能感受到生命是如此的豐富多彩。
滾滾紅塵，塵起塵落，大河上下，潮涌潮跌，世事變遷，不變的是你的容顏。現代文明以摧枯拉朽之勢席卷整個大地，人們在追求時尚中失去自我，靈魂變得慘淡。而你，帶給我的不僅是豐滿的羽翼讓我翱翔，而更多的則是人們對黑白文化永久的依戀 。
六年級作文 篇6
我的父親酷愛書法，似乎有著割不斷的墨香情結。
看著父親寫書法，也是我癡迷的風景。父親的書房里一直彌漫著一種特殊的濃厚香氣，我知道，那就是父親喜歡的墨香。父親拿起擱在硯臺上的毛筆，沾了沾硯臺里的墨汁，挺直腰干，手臂有力地在薄如蟬翼的宣紙上點橫撇捺。看著墨汁以優雅的姿態洇染開來，漢字的魅力可謂綻放到了極致。在筆畫的勾連和提捺起收之間，剛勁有力，又顯秀麗妖嬈，此時，字已不再是字，而是一個個鮮活的生靈，從歷史中呼嘯而來，跌入我的心靈之湖，悄然劃開一縷墨香的.漣漪……這就是父親的墨香，早已駐扎在我的心里，滲透進我的生活。
在我十歲生日那天，我懷揣著對禮物的憧憬。父親似乎看懂了我的心思，悠哉悠哉地進了書房，揮毫潑墨，“寧靜致遠，淡泊明致”八個大字赫然躍于紙上。我抬頭凝望父親，父親專注地看著我。他的臉上浮出點點笑意，用手輕拍我的頭。父親的墨香如同一個指向標，為我指引前行的方向，教會我人生的真諦。
墨香相伴，墨香隨行，我在父親的墨香中慢慢長大……
六年級作文 篇7
竹籃打水？當然是一場空嘍！我們用懷疑的目光看著老師，老師沒有言語，只是帶著我們來到了河邊，讓我們用竹籃打水送到對面的桶里，還要比賽！誰都知道竹籃打水的結果，可既然老師要求了，大家只好硬著頭皮向前沖，經過不懈的努力，桶里的水居然有三厘米厚！
的確，不論你是否達到自己的預定目標，只要你付諸于實際行動，那么你的果園里永遠都會有收獲的果實。只要付出，就有收獲！
有一個倒霉的裁縫，為了賺錢補貼家用，做了法院的看門人。但是他每天回家都在打磨一顆玻璃球，只是為了磨出優質的放大鏡。可無意間他用自己磨出的東西看到了一滴水里的無數個細小動物。他就是列文虎克，在不知不覺中磨出了世界第一臺顯微鏡！
列文虎克一直沒有放棄打磨那顆玻璃珠，用自己的努力換回了一個偉大的發明！他用心打磨，耐心堅持，終于，玻璃珠放出耀眼的光芒，就如那滴小水珠 。
小水珠一直有個愿望，就是有一天投入到大海的懷抱。同伴們為此無情地嘲笑它，說它自不量力，還妄想到大海去，真是天方夜譚！但小水珠并沒有放棄自己的夢想，它跳進一條河流，希望能流進大海，實現愿望。不知流了多久，河流遇到了沙漠，小水珠很清楚，它很快就會干涸，那自己美好的愿望就像泡沫一樣破滅了。小水珠不灰心，它聽了太陽的話，讓太陽把自己蒸發，再變成雨滴落到大海里去。當小水滴醒來時，已經身在大海！這里有蔚藍的天空，成群的海燕，無邊的.遼闊，小水滴驚喜萬分！
小水滴通過自己的努力，歷經坎坷，終于實現了自己的夢想，這也再次證明竹籃打水未必空啊！
列文虎克與小水珠告訴我們，只要努力就一定會有不菲的收獲！辛勤的汗水定會換來豐碩的果實！
六年級作文 篇8
現在，大街小巷一幢幢高樓都拔地而起，有二十多層的，也有三十多層的，高的還有一百多層的。現在我們很多人都有了自己的房子，我們住在房產公司名下的房子，這些房子呢，都是開發商修的。他們先打好地基，一層一層慢慢地往上修。在修房時，售房部就開始打廣告，推薦人們到自己的小區買房。為了滿足人們的需求，讓人們住得更舒服，現在的房屋都有不同的戶型，這都是設計師設計的，人們還可以找專業的設計師把房屋裝修成各種各樣的風格。可是，在以前，人們住在哪里呢？
那么，先回到７0-80年代，我們就很少看到高樓了。當時時代落后，房子的樣式也簡單，城市里的房子也是一排排低矮的木樓或磚瓦樓。那時都沒有商品房，都是自己蓋房或是單位部門按統一樣式修的房子。那時房子不能建太高，一是不堅固，二是成本太高，雖然農村里蓋房的大多是村里的小官和干部，但是要知道多少錢才能蓋一幢小小的四合院呀。
再回到40-50年代，到處都是大大小小的土坯房。這些房子都是稻土做的，房頂上蓋上瓦片，如果沒有蓋好，瓦片一掉下來，風吹雨淋，房子就很有可能倒，那時的地板就是泥土地或是石板地。想看到高樓，好比是看到鐵樹開花。
再回到古時候，大多的人都住在村子里，只有地主官員們才能住上木頭造的房子。修一幢房子要費很多的木頭，老百姓只能住在自己搭建的簡易土坯草棚里，好些窮人沒有住處，到處都有人凍死餓死。
再回到遠古時代，人類還很落后，人們還不會造房子。有的人住在山洞里，還有的人把幾根木頭搭成一個三角形的`小屋，在上面鋪上厚厚的樹葉，也算是能遮風避雨，這也就是人們最早的房屋了。
原來，房子還有這么長的歷史啊！可是正是因為前人的智慧，才使我們現在的居住環境得到大大的改善，隨著時代的進步，人們都過上了幸福美滿的生活。我相信，在不久的將來，人們會建造出更多更舒適漂亮的房子。
六年級作文 篇9
我贊美默默無聞的蓮藕，我贊美自信的映山紅，我贊美堅強挺拔的白楊，但我最贊美的還是勇于克服困難的梅花。
梅花的枝干上常常有許多潔白無瑕的雪，讓別人看不見梅花的樣子。但梅花那鮮艷的紅色是積雪無法阻擋的。梅花就像穿上了一層披風，永遠都是紅白分明，構成了一幅美麗的冰雪梅花圖。
但梅花的美，遠遠不止這些表面上的，更多的是它的品質。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句廣為流傳的話就表達了古人們對梅花的看法。梅花生長在冰天雪地的環境中，而在天氣溫暖時，在百花齊放的鮮艷的花群中，卻沒有它的身影，這就說明了梅花有一種克服困難，堅強不屈的品質。
看到這開放在嚴寒中的梅花，看到這克服困難的梅花，我不禁想到了這樣一種勇于克服困難的腦癱患者們。
那一年，我看到了一條新聞：一群腦癱患者們克服了重重困難，用自己剪紙的錢，走遍了中國各地，欣賞了社國的大好河山。我的心不由得驚嘆：真歷害啊！是啊，腦癱的患者是生活不能自理的一種人，可想而之，當他們第一次學習剪紙時，用顫抖的.雙手慢慢地拿起一把剪刀，痛苦的呻吟著，他們的五官痛苦得幾乎扭在了一起。可是簡單的包扎過后，他們又堅持不懈地拿起了剪刀繼續剪。就這樣，人附著堅持了十年，終于成功了！
梅花的品質值得我們學習，不是嗎？我償以后遇到困難也不能退縮，要做一個會克服困難的人，我贊美梅花的堅強不屈，更贊美擁有梅花品質的人。
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