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六年級作文300字
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的六年級作文300字3篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
念及往事，不勝唏噓。那人生道路上的無數個第一次就像波濤起伏的海浪蕩漾在我心頭。
那是我三年級的時候，媽媽過生日，這天大家都手忙腳亂的`，同時也包括我。這不，我被分配了任務——買菜。
我可是“大姑娘上轎——頭一回”。心里有點小激動，我家的“方大廚”——俺爹給我“苦口婆心”地給我講了一遍，我小雞啄米似的點頭，我的心早飛到了菜店，哈哈哈，這回我也要當家做主人了。然而我只記得要買的菜，可怎么選擇我一點都沒記，就屁顛屁顛地出門了。
出了門，我的手就沒離開過褲兜兒，因為里面裝著一百塊錢哩！我的嘴里也一直念著要買的菜，可到了菜店卻怎么也想不起來要買的所有菜，只記得有限的幾樣，其中就有土豆，可它和紅薯放在了一起，我就犯了難，我只有用我的超級“第六感”——“小公雞點豆”點到誰我就選誰，第一次點到了紅薯，我想萬一不是呢！就又點了一次，這次依然是紅薯，我就拿了幾個最大的紅薯，和其它我能想起來的菜，高興地回了家。到了家，我本以為會有大拇哥給我，可大家看到了我買的菜，得知我買菜的經過后笑得前仰后翻。
大家瞬間對我“刮目相看”，我從“滿懷信心”到了“晴天霹靂”，哎呀呀，我真是哭笑不得，我佩服自己呀！
六年級作文300字 篇2
在人們的生活中，會有許多令人關注和喜愛的東西，或一幅畫像，或一首曲子，或……，可是，最讓我著迷的，還是那展出在泥塑學校的一個泥人，我記得，那天有許多人……
聽老師說，獲獎的泥塑馬上就要展出在我們的面前了，許多的.學生都跑來了，想一睹獲獎泥塑的風采，想看看它好在何處。我們排著隊，一個一個地去參觀，隊伍像一條長龍，慢慢地向前移動著，我們那激動的心情難以言表，那獲獎作品慢慢地向我們靠近，近了，更近了。我們的心就像一只活蹦亂跳的小兔子一樣，撲通撲通地跳個不停。
作品呈現在我們的面前了，這是捏的一個孫悟空三大白骨精的場面，真是惟妙惟肖，就像真人似的，令我們驚嘆不已，好多學生都甘拜下風。瞧，那孫悟空，機靈勁可強了，一只手撓著頭，好像在想打白骨精的方法，一只手拿著金箍棒，朝著白骨精，仿佛想把她馬上打死。哇！孫悟空的腦袋后面還有三根毛呢，作者真細心，連這都捏出來了，怪不得能獲獎呢。我服了。
看著這獲獎作品，我就好像身臨其境似的，自己仿佛也在白骨精的洞穴里，此時，我就想撲上去，幫孫悟空一把呢……
我喜歡的工藝品又很多，可是，令我最喜愛的，還是那只看見一會的孫悟空三打白骨精！
六年級作文300字 篇3
老師，您是我們永遠的朋友。你如同第一支蠟燭，點亮后面的燭光，卻不減自己的光芒。
老師，您是我們永遠的朋友。您為我們傳授知識，開闊我們的視野；讓我們喜歡運動，增強我們的'體魄。不管老師是溫柔的還是嚴厲的，都是關心我們的。
老師，您是我們永遠的朋友。如同種子撒向大地，不僅需要陽光雨露的滋潤，也需要風雨的磨練。陽光太多，種子會干枯；風雨太多，種子會淹爛。適可而止，種子才會茁壯成長！
老師，您是我們永遠的朋友。我們每天大多數的時間和老師在一起，您是我們第二親近的人。也許在課堂上，我們會不喜歡您，和您對著干。但在分離的那一刻，我們依然難舍難分！
老師，您是我們永遠的朋友。讓我們去感受我們的朋友。我們會和小學中的朋友分離，但會有別的朋友陪我們走過人生的漫漫長路。
老師，在以后的歲月里，不管發生什么，我的記憶里都會有您的鼓勵和批評，因為這是我人生中的第一筆經驗。
老師，您是我們永遠的朋友！
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