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六年級作文300字
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的六年級作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文300字 篇1
春雨纏纏綿綿地下了幾天幾夜，當忙碌的太陽升起時，已經是第四天了。它愈是加快腳步，黃昏就來得愈快，仿佛一切都是在忙碌而又匆匆中度過的。
它是誰？它是燕子嗎，去了有再來的時候？它是楊柳嗎，枯了有再青的.時候？它是桃花嗎，謝了有再開的時候？
都不是，它是時間老人。當我們在大雨中尋找遮雨處時，它從密密麻麻的雨簾中穿過；當我們放聲高歌時，它從跳躍的音符中劃過；當我們閑時徘徊在山徑上時，它從漫山遍野的映山紅中閃過。它有腳啊！
來也匆匆，去也匆匆。白白走這一遭又有什么意思呢？難道大吃大喝就是所謂的快樂嗎？
非然也！只有抓住匆匆溜走的時間干一番有益的的事業出來，才不會被認為白白走了這一遭。
過去的日子如河水，一去不復返；過去的日子如云煙，被裊裊微風吹散；過去的日子如人生的道路，被所有事摧毀……
太陽照這著大地，一切都顯得和諧，誰知道，它卻如此匆匆呢？……
六年級作文300字 篇2
在你的成長道路中一定遇到許多傻事吧！我就做過，讓我來講給你們聽聽吧！外婆家后面的菜，是外公的寶貝，它們的萌芽、生長都需要外公的悉心照料。
那年，我還小，不知道什么是菜，什么是草。一天我和外公去除草，在路上，我撿到一根棍子，覺得很好玩，就邊走邊玩，我看見一棵大白菜，我以為是一根長的`長長的草，就拿起棍子向白菜打去，外公見了，他并沒有罵我，而是微笑得對我說:“你在干什么？””除草!”我說，外公哈哈大笑起來，笑了一會兒，外公就對我說:“這是白菜，你有見過這么大的草嗎？”“沒有，我紅著臉說，外公又說:”我小時候看見一棵海草就把他拔起來，總會有幾只蝦掉出來，但有幾只則會像跳蚤那樣跳進水里，我就用食指捉起來，連頭到尾一口吃掉，因為蝦殼也會有營養的……”
外公說得津津有味，但我還是向白菜打去，外公生氣了，對我大聲吼:“你個小兔崽子，還真不聽話!”我只好灰溜溜得溜走了。這就是我做的傻事，你呢？快講我聽聽吧！
六年級作文300字 篇3
生活中美無處不在，無處不有。
下雨的時候，你可以欣賞那敘敘的雨絲，淡淡的雨霧，以及那朵朵的花，片片的葉，都怎樣由于雨水的濕潤而加深了顏色。還不就是1種美，美無處不在，無處不有。
有風的時候，那撈動的枝，拌顫的葉，加上那颯颯的聲音，那不只是1幅畫，而是1首歌。這不也是1種美嗎？美無處不在，無處不有。
朝陽柔柔地，均勻地照在山菊花上，使得她嬌小的花瓣溢彩流光。淡紫的花蕊里，那1汪露水顫悠悠，嬌滴滴，亮晶晶，就像純情少女眼中的淚珠兒，似落非落。纖細的莖而嫩。這1切是那么富有神韻。這不也是1種美，美無處不在，無處不有。
美在我們生活中存在，只要我們快樂，美就在我們快樂中存在。只要我們好好學習，美就在我們學習里存在。美無處不在，無處不有。
評語：文章緊密圍繞主題“美”立意構思，闡明了“美無處不在”的觀點。為此小作者從生活中的'點滴入手，寫了雨中的美景，風中的美景，以及朝陽中的美景。并善于運用各種修辭方法和細致入微的描寫，加以表現。把景物寫得豐富多彩。引人入勝，給人以深刻的印象，可以說這是1篇竇文。
六年級作文300字 篇4
在我們學校小學部的教學樓前有一塊操場，在操場的兩邊各有一排白楊樹。
白楊樹的主干與支干都是直的，它的葉子像顆“心”。它的生長速度較快，現在已有三、四層樓那么高了。
到了春天，白楊樹長出新的`枝條，被春姑娘抽出細小嫩綠的葉子，像穿上綠色的新衣裳似的，美麗極了。
到了夏天，白楊樹的枝葉長得郁郁蔥蔥。在課間，我們常在樹蔭底下賽跑、唱歌、游戲，它像一把大陽傘似的，為我們遮擋強烈的太陽光。
到了秋天，白楊樹的葉子都枯萎了，隨秋風的陣陣吹過，心形的黃葉落得滿地都是，踩在厚厚的落葉上，仿佛昌站在海綿上，非常柔軟。風把地上的黃葉吹起來，好像一群黃色的小飛機飛起來了，非常壯觀。
到了冬天，黃葉落盡，白楊樹赤裸裸的，我真擔心它是否會被凍壞，來年春天是否還會長出綠葉。
挺立在操場邊上的這些白楊樹，是我們校園生活的見證，它們伴隨我們一起成長。我愛它們。
六年級作文300字 篇5
時光飛逝，轉眼間， 年的同窗生涯默默離去，但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。多么想留住那些溫暖而又美好的日子啊！
年里，我們共同度過了美好純真的歲月！我們共同努力，給校園里增添了一份份色彩，給大家帶來了一份份歡樂！ 年了，我們共同度過了風風雨雨.坎坎坷坷。在困難面前，我們臨危不懼，為了班級的榮譽，我們齊心協力！在班級里，我們用友誼和純真搭建了一座友誼的橋梁！我們互相幫助.團結友愛.感受了大家庭的溫暖。尊敬師長.孝敬父母.拼搏超越，是我們的美德。活潑可愛的我們在班級中展現了自己的風采！共同度過了 年的學習生活。
如今，我們就要成為一名初中生了!在這小學畢業之際，讓我們真誠的'回憶這段美好的學習生活！讓他永遠珍藏在我們的心底!畢業后，我們將各自分別，但我們之間建立的友誼是長久的，讓我們記住這萬年青般長久的友誼吧！時間流逝，友誼不變！讓我們深深的把它銘刻在心里吧！
再見了，母校！再見了，親愛的伙伴!
六年級作文300字 篇6
一天我正在看書，突然，一個小精靈從書里冒出來把我嚇了一跳，我斷斷續續地說﹕“你……是……什么？為什么會從書里冒出來？”小精靈說﹕“我叫卉蓮，是魔法城的一個精靈，我看你對童話很感興趣所以我就帶你去魔法城。”我說﹕“真的嗎？”小精靈點了點頭。我高的跳了起來。
轉眼間，我就來到了魔法城，那里真美麗，橋是彩虹橋，房是糖果房，真美妙。我來到了城堡里，國王說﹕“莎麗，我們非常觀迎你來，這里隨變供你參觀。”我說：“真的嗎？那太好了！”我來到糖果園那里太美了，全部都是糖，讓我看得口水直流，肚子也跟著“咕咕咕”叫了起來，卉蓮聽到了我肚子叫的`聲音就說：“餓了嗎？那就吃這里的糖果吧！”我一聽，瘋狂地奔向糖果，選了一個彩虹糖，咬了一口，“真香啊”我不由的自主叫了起來，滿口香味。于是，我吃了一個又一個，吃的我肚子鼓鼓的了。
我在糖果園里度過了一個美好的下午。直至夕陽親吻著夕山的時候，小鳥的歌聲才把我喚醒，這次游歷魔法城真有趣。
六年級作文300字 篇7
一走進校園，就與微風撞了個滿懷，風中夾雜著同學們朗朗的讀書聲，我要去拜訪我的朋友們了。
那棵高大的榕樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，老榕樹，你如一位德高望重的老人，在這土地上站了幾十年了吧？無論刮風下雨，你挺著腰，矗立在操場邊凝望著操場上生龍活虎的人影。那么多年，事物都變化了，唯有你依然如舊。
走向操場，紅旗輕輕地飄動，仿佛在向我招手。樹木與我交換眼神，每一棵樹木都是我的知己，它們送來大自然的淡淡清香。我輕輕彎下腰，聞了聞一朵花的氣息，靜靜地，仿佛自己也變成了一朵花。我的腳變成根須緩緩扎進泥土里；我的手指長成了柔軟的`花瓣，胳膊變成翠綠的葉子；頭發變成了毛茸茸的花蕊。
這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，綠油油的小草！你披著一身的綠衣裳，是要與我比誰的衣服漂亮嗎？你好，籃球場！在你這里有多少籃球愛好者灑下了辛勤的汗水？你好，隨風飄揚的五星紅旗！你讓我看到了祖國的輝煌。你好，高大的教學樓！你這里環境好，光線足，給同學們提供了良好的學習環境。
上課鈴響了，我該回去上課了。我輕輕地揮手，告別這群朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路的美景。
六年級作文300字 篇8
災區的同學們：
你們好。
我懷著無比沉重的心情給你們寫信，希望你們能堅強的挺過這一次大災難。可能你們在這場突如其來的災難里失去很多很多。但請你相信全球華人十三億的力量是不可估量的，全社會的愛心也是無限的，請你們走出十四天前發生的陰影中。重新振作起來，揚帆起航。
我們都生活在同一片藍天下，都享有同樣美麗的彩虹，都擁有同樣鮮艷的紅領巾，擁有同樣快樂的'“六一節”。你們一定要忘記過去，對未來充滿渴望。我相信就算災難再強烈，中華兒女也會體現出龍的精神。也會有許多的人不畏艱險來參加抗震救災，不管災難造成多大的損失，都挫傷不了我們的心靈。
風雨過后是陽光、烏云過后是藍天，你們要對生活充滿自信，因為我們擁有一樣的紅領巾，一樣的“六一節”。
祝你們六一節快樂
六年級作文300字 篇9
在繁忙的十字路口，一個雙目失明的叔叔站在路口處，手足無措地進退兩難。周圍人山人海，車輛川流不息。叔叔站在路口，半天沒有挪動腳步。
我想，如果盲人叔叔有一個微型導航，能夠代替他的眼睛，他就可以勇敢地走向外面的世界。
微型導航可以戴在手腕上、脖子上和腰上。如果是女人，可以選擇項鏈型；如果是男人，可以選擇手表或皮帶款式的微型導航。
微型導航內部設有一張電子地圖，它能夠隨時更換。通過語音提示，輸入出發地和目的地，電子地圖就開始工作了。它還需要有一個速度感應器，來感應盲人的'行走速度，發出語音提示——“前方100米右轉”“前方50米有一個十字路口”。
它還有一個超聲波探測儀。只要超聲波碰到前面的障礙物，警報馬上響起。根據超聲波的反應，語音就會給出各種各樣的語音提示，“可以緩慢通行”“可以快速通行”“不能通行”。它還有一個必不可少的裝置——紅外線測距儀。測出地面的高低，給出語音提示：有臺階、上坡路、小水洼。當然，它還必須有個定位儀，只要一動功能按鈕，它就可以隨時報出佩戴者所處位置。
有了它，盲人們的生活就會方便多了。他們就會勇敢走出家門，走向世界，因為他們再也不用站在路口進退兩難了。
六年級作文300字 篇10
春天的微雨染綠了芊芊細草，夏天的綠蔭是鳥兒涼爽的家。秋天的紅葉剛剛飛離了大樹，冬天的天雪又送來新的童年。我的童年比誰要好，我的童年是金色的，是燦爛無比的金色。我的童年經過風吹雨打。每個人都有倒下的時候，我倒下的時候絕不就此放棄，因為我討厭半途而廢的人。
你決不會聽到我頻頻的嘆息，我們生活的這個世界很遼闊；讓我們給螞蟻講個童話故事，再給小鳥們唱一枝快樂的歌。向螢火蟲去道一聲謝借一盞燈，去給天鵝一束花學習飛翔； 即使草木披著緊緊的泥土，即使風中的蝴蝶已吹成枯葉；我仍要做一棵會走的大樹，去給那些無助的人擋住風雨。迎著風雨我把自己的心點燃，即使永遠無法實現我的心愿，但童年的'幻想可以開花結果。用青春換回永遠的青梅竹馬；一起經歷成長的痛苦，讓我們再從頭開始一起長大。
我的歲月像永不回的溪水，而一年又一年的春天去了又回。童年的夢仍在敲打我的心扉，我心中有一束鮮花謝了又開。
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