（實用）六年級作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
寒假里，我們有一次被“門神”擋在外面了。
星期天，我和爸爸去打球，媽媽去上班，爺爺帶著弟弟出去玩，家里沒有一個人。
正當我和爸爸回來時，發現爺爺和弟弟都在外面。我說：“你們怎么都在外邊呀！”爺爺說：“這門拿鑰匙都打不開。”爸爸聽了就用自己的鑰匙開，也打不開，我也用自己的'鑰匙去試，還是不行，大家都急得團團轉。我們家住在二樓，也不高，爺爺說：“拿個梯子，那陽臺有個小窗戶我沒鎖，試試能不能爬進去！”爸爸跑出去找梯子。
“你先下來。”我爸突然叫我，我急急忙忙地下去了，老爸先翻過一個門，把梯子慢慢地移出來。
“幫我扶一下，我上去。”爸爸說，這個梯子已經舊了，不太結實，老爸緩緩地爬上梯子，梯子發出吱吱的叫聲，讓我心里發毛，覺得梯子馬上就會斷，直到老爸鉆進窗戶里那一刻，我才緩過神來。
“上來吧！”爺爺說，我馬上飛奔上樓，終于，門開了！我回到了家。
六年級作文 篇2
我叫111，今年WW歲，是本校S（1）班的學生。我能夠自主學習，也有能吃苦的性格。而我更是從小就喜歡體育運動，也很擅長一些項目，比如乒乓球、輪滑、羽毛球等等。一直對足球運動也很向往，足球是世界第一運動，能夠在綠茵場上一展身手，是一件多么幸福的事啊！終于在F0YY年5月的一天，我通過老師的測試，正式成為FF小學足球隊的一名隊員了。
因為足球，我有了一個更加精彩的小學時光。每天放學，在老師的帶領下進行各種針對性的訓練，我的進步很快，由最初的停不住球，到現在能夠在大小隊間對抗賽中經常破門得分，而且在守門時撲出很多關鍵球，和隊友們之間關系也更加融洽，配合也更加流暢。大家在一起快樂學習、刻苦訓練；每個星期六不管刮風下雨還是下雪，都會奔跑在聯賽的賽場上，為K小的榮譽而戰，為自己的足球夢想而戰。
我現在場上的職位是守門員，也稱門將。當好一個合格的守門員可不是一件輕松的事，球隨時可能攻到門前，需要守門員快速、準確的做出判斷并做出行動。記得去年冬天，UU市小學生足球聯賽，連續幾場我守的大門都未失一球，這讓我在心理上產生了一種自滿和輕敵的心態。結果在最后一場，一個大雪紛飛的早晨，對一個不太強的隊，我的大門連失了三個球，我哭的`很傷心，為自己的自大、為自己失了一個球以后的慌亂的心態，等等后悔不已。通過這場比賽也讓我深刻地明白了，足球是一個集體項目，要依靠團隊的力量，同時也不能輕敵，更不能在失球的狀況下亂了自己的陣腳，要練就精準的腳法更要練就一顆強大的內心。
足球讓我快樂。因為足球，我不做溫室里的花朵，因為足球我練就了強壯的身體，因為足球我學會了團隊合作，因為足球，我更愛我們的學校，這就是我，愛學習也愛足球的小小男子漢。
六年級作文 篇3
“咕，咕”。幾只棲息的小鳥被一陣由遠而近的腳步聲驚得“轟”一聲飛起來了。原來是幾個紅領巾在走著。咦，走在最前的那個不正是李鋒嗎？只見他小心翼翼地捧著一束剛采下來的鮮花，花上還帶著露水呢！他們要去哪兒呢？
李鋒和同學們懷著焦急的心情很快到了醫院。走著走著，李鋒不禁想起幾天前的事情來：那是一個下雨天，班主任趙老師為了護送李鋒和幾位同學回家而使得自己淋了雨，結果感冒病倒了，但還堅持著上課，可最后還是在課堂上暈倒了，便只好進了醫院。李鋒默默地想，這位可親可敬的女老師看到這份驚喜，一定會很高興的。
進入了醫院，李鋒用手示意同學們安靜下來。聽校長說，老師在三樓的病房。他們興奮地來到三樓上，可一看卻傻眼了，三樓的病房一個接著一個，老師到底在哪間呢？他們只有一間一間地尋，終于在第五間的門上看到了趙老師那熟悉的名字。他們抑制住興奮之情輕輕地敲了敲門，誰知，開門的卻是一個護士。護士有點怒色，說道：“小朋友，現在不是探望病人的時間，請先回家吧！”同學們像當頭被潑了一盆冷水，他們不知道看望病人也有時間限制，可是，怎能可以這樣白白地走一趟呢？李鋒著急了，說道：“護士姐姐，您行行好，讓我們進去吧！”“不行。”護士的答案不可置否。“就破例一次吧！護士姐姐。”李鋒急得快哭了。“是啊，是啊，就一次吧！”同學們在一旁幫腔說道。護士的語氣暖和了：“小朋友，我可不能作這主呀！”李鋒的淚珠在眼眶里打轉：“那就讓我們看一眼吧！就一眼！見了面就走！我保證。”他的聲音里明顯地帶著哭腔。護士愛憐的望著他：“病人已經休息了，我想你們大家都不想打擾你們的老師吧。下次再來好嗎？”李鋒豆大的淚珠忍不住了，不爭氣地掉了下來：“護士姐姐，求求您了，您就讓我們看一眼吧！趙老師是個好老師，她病了，完全都是因為我們，我們都不知道該怎么報答她才好，也不知道現在該怎么做才好，我們能做的只有這些了。您行行好，就讓我們看一眼吧！”同學們都忍不住低下頭，擦擦眼睛，“好吧！”護士被這情景感染了，說道：“你們就看看她吧。不過，只可以在門外看，還不許出聲。”“好好好！”同學們都激動得破涕為笑了。
門開了一條縫，幾個小伙伴腦袋挨著腦袋，爭著往里瞧。趙老師睡得多熟哇！但是，她明顯地消瘦了，臉色蒼白而又憔悴，從那牽掛的神請中看出似乎還有什么放不下似的。啊，她放不下的是學生們啊！李鋒忍不住擦了一把眼淚，老師是多么偉大啊：學生上課不集中精神，老師便循循善誘，但從不嚴厲批評；學生功課落下來了，老師便抽出自己的`時間去幫助他補習；學生生病了，老師比家長還要著急啊，老師的好，怎能不叫李鋒他們感動呢？想到這里，李鋒擦了一把淚，在心里默默地祈禱道：“上天啊，快快保佑我們親愛的老師早日康復吧！我們都盼著她回到我們的身邊呢！張強在這次競賽中獲得了全級第一名，小紅的成績又提高了一個檔次，明明終于掌握了生字表里所有生字的用法這些她還不知道呢！我們多想讓她早些知道啊！”
一旁的護士看見這情景也被感動了，眼圈慢慢地紅了，這時，李鋒小心翼翼地將鮮花放在病房門口，輕輕地說：“老師，祝您早日康復，早點回到我們身邊。“有幾只蝴蝶大概是被這一陣清香的鮮花味吸引來了吧，它們在花朵上面翩翩起舞，一道陽光照射在了花朵上面，花朵顯得更鮮艷了。這一切，仿佛都在歌頌這濃濃的師生情。
六年級作文 篇4
雨在落，悄悄的，緩緩的，柔柔的。像少女的淚珠兒，在心中激起一圈一圈的漣漪，感嘆青春的歡暢，年華逝去的悲傷。
雨飄落在我的臉上，只感到涼，清冽心徹的涼，悠長悠長，似乎聞到了丁香的味道。看到了，看到了那丁香一樣的結著愁怨的姑娘，走向小樓，推開半遮半掩的窗，獨自看雨，獨自惆悵，黯然神傷。我呀，走入了戴望舒的雨巷。
雨自由自在地下，自由自在地淌，把它們只有幾分鐘的生命，肆無忌憚悄無聲息地揮霍著。落在池塘，落入土地，落進雨巷……你注意了嗎？雨后的泥土，總帶著大自然獨有的芬芳。
雨中的柳，低垂著頭，像一道綠簾，掛著淚珠兒，閃著鉆石一樣的光。林中的枝葉添了幾分綠，耀眼奪目的綠。那花兒，卻散了一地，一地的殘紅，真真應了“疏雨凋謝，綠肥紅瘦”的理兒。
我撐著傘看雨，看雨從傘邊兒落下，看雨在屋檐邊徘徊，看雨在玻璃上滑落。這是入春以來的.第一場雨，善良溫柔的春雨。它們在灰色天空的映襯下舞蹈，落下得極慢，悠悠地，快樂地與大地接吻，共赴一場華麗的盛宴。
在湖邊的畫舫上，立于榭中，臨窗聽雨，聽春雨綿長地與湖水交融的聲音“淅淅瀝瀝”，聽春雨與玻璃交流的聲音“滴滴答答”。往窗外看，雨落湖中蕩起的圓暈變得愈發大也愈發淺……一切都是淡淡的，都為了掩蓋其所謂的“濃”，淡可以是濃，濃亦是淡。雨讓世界萬物沉睡，把那繁華的街道洗凈了，回歸了最初最本質最純凈的美好。
雨，停了。街還是靜的，那個丁香一樣凄婉迷茫、寒漠清冷、芬芳憂愁的姑娘，收起了雨傘，走進這雨巷。我在一抹水霧中，癡癡地望……
六年級作文 篇5
在美麗的夢之堡里，住著一個可愛的小狐貍，它是誰呢，大家可想而知，它就是阿貍。一提到狐貍，大家不禁想起狡猾、陰險這些詞，但是，阿貍卻和這些壞狐貍相反，它是一個特別關心朋友、樂于助人的小狐貍，他為了朋友甚至可以犧牲生命。就在那一刻，故事開始了……
有一天，阿貍因病去醫院看病，在經過商店的途中遇見了兔子瓊瓊，它正在商店門口哭，阿貍走上前去，問瓊瓊：“瓊瓊你怎么了？”，瓊瓊連忙向阿貍說起了事情的來龍去脈。原來瓊瓊的`媽媽給瓊瓊十元錢，讓瓊瓊去買胡蘿卜，可是在去商店半路上瓊瓊只顧著玩了，根本沒注意把錢給丟了，瓊瓊不敢回家，怕媽媽責備它，就躲在這里哭。阿貍知道了事情的真相后，也顧不得去醫院看病了，只是一門心思在想，我一定要幫瓊瓊找回這十元錢。
于是，它便和瓊瓊在大街小巷找了起來，阿貍恨不得把這幾條小巷都翻個底朝天。
可是過了幾個小時，阿貍和瓊瓊還是一無所獲。這時瓊瓊哭的更厲害了，它邊哭邊說：“這下可怎么辦，找了這么久也沒找到，嗚嗚嗚……回家媽媽肯定責備我。”阿貍安慰瓊瓊，說：“別著急，只要我們耐心找，肯定會找到的。”，這時阿貍并沒有注意到它發高燒已經到了40多度了。
又經過幾個小時，阿貍和瓊瓊終于找到了這十元錢，阿貍笑得合不攏嘴了，而瓊瓊更是一個勁的謝謝阿貍。就在此時，阿貍倒在了地上，永遠也沒有再起來。但它的面容仍是保持著微笑……
后來經醫生鑒定，阿貍一開始本來是低燒，到醫院打一針，吃點藥就沒事了。可后來不知因為什么事情拖延了，導致最后得了腦炎去世了。此時，在醫院里，阿貍的妹妹桃子和瓊瓊哭得淚流滿面，桃子更是哭得暈了過去。
阿貍就這樣去世了。它就是這樣，為了朋友可以犧牲一切，甚至自己的生命。阿貍有著人類不可達到的善良，我敬佩它。
六年級作文 篇6
天哪！數學老師又給我們每個人發了一本厚厚的復習材料。真是的，還有兩三個月哪，急什么！
不知道為什么，六年級總是嫌累。說是作業多？也不能算多啊！老師講的麻煩？可能有一點兒吧。不過有一點，是值得肯定的：畢業考試的心理作用，壓力大。時間還很充足，同學們就都填上了同學錄，提前感受一下畢業的心情。雖然語文課本已經學完了，但是數學、英語等等，都才學了不多。放半天假，同學們也會雀躍以來。
六年級下，課程表就有了完全性的改變。首先，下午增加了一節課，其次，副課也減少了。有的副課書，課程表上根本就沒有那門課，卻把書發下來了。人曰：“我在遙望/課程表之上/有多少主課在盡情的增加/昨天剛學/今天就測試……”這首《課程表之上》表達了某些六年級同學的心聲。用心學的同學一定知道，六年級下的語文、數學課本上，除前面有一些新內容之外，后面全是復習1——6年級的'。這樣來說應該不難的。
和我同樣快要臨考的同志們——祝我們大家在這一年的畢業考上，考出好成績，迎接新學習的到來！
六年級作文 篇7
蔚藍的大海，松軟的沙灘，雄偉的影視城，構成了我心目中的象山。今天，我就親眼目睹了象山的魅力。
象山影視城
我們跟著導游進了雄偉壯觀的象山影視城，這里就是我們旅游的第一站。聽了導游阿姨的'解說，我才知道象山影視城不光拍攝了《神雕俠侶》，還拍了《碧血劍》等等二十余部大型電視連續劇呢！
太陽火辣辣地照射著大地，但絲毫沒有消退我們參觀的興致。我們先后參觀了茂密的榕樹林、熱鬧的天街、殺氣騰騰的古戰場……但我最喜歡去的還是“活死人墓”。
進了“活死人墓”，里邊一片陰暗，什么也看不見，于是，我和林入雁手拉手，小心翼翼地走過了這條羊場小道。來到了一片空地上，只見那兒有一張“冰”床，晶瑩剔透，其實這張床全部是用塑料泡沫做的，只是床里冒著冷氣，看上去就像是冰，神奇吧！這可是小龍女的床，聽說誰要是在這床上睡一個晚上，就會擁有千年法力。“唧唧喳唧唧喳……”咦？這兒怎么有鳥叫聲呢？我們抬頭一看，叫聲是從一個罩著網的小洞里傳出來的，原來，這是小龍女養的幾只”小麻雀”，用它們來增強法力。“小麻雀”趁小龍女不在，正在洞里活蹦亂跳呢！
接著，我們又來到了“傾斜小屋”，聽著這名字，就知道里面一定很好玩，我們迫不及待地跑了進去。可一到小屋里就不行了，屋子是斜著造的，寸步難行呀！往哪兒走都只能緩慢地挪著小步子。不然，準摔跤！在這里面，我們都成了醉漢，全都逃了出來。最后，我們出了”活死人墓”，依依不舍地離開了象山影視城。
宋皇城沙灘
吃完那兒的特色菜，我們來到了盼望已久的宋皇城沙灘。它可是中國第一沙灘。
迎著清新而帶有腥味的海風，向前望去，金色的沙灘一望無際，這種金黃，帶著柔和，帶著恬靜……再往前眺望，大海波濤洶涌，浪兒就像一群頑皮的小娃娃，嬉笑著，打鬧著，呼啦啦一齊涌上沙灘。
六年級作文 篇8
來到操場，抓起球，與同學們在操場上飛奔，溫和的陽光激起我們的歡樂，操場仿佛盡在愉悅之中……
不知這樣的日子還剩多久，一想起畢業，大家各奔東西時，淚水就挾帶著止不住的愁鄉緒一同傾瀉下來。
“加油！”“挺住！”同學們發自內容地呼喊又在我的耳畔回響了。
那是一個令人難忘的運動會。老師讓我參加跑800米。經過一段刻苦的訓練，我便有了些勇氣。
快要開始比賽了，我邁開步子，同另外十五名運動員向起跑線走去。我的心翻江蹈海，滿是擔心與焦急。面對那么長的跑，我竟想退縮，好在有同學們的鼓力，信心又回來了。
“嘀——”隨著哨音地吹響，我們便如十六只猛獸般向前跑去。我緊緊跟著第一名的選手，保持著第二名的'位置。
第二圈了，我漸漸感到有點體力不支了，慢下去。有人從我后邊追來，超過了我。緊接著，又一個人追上來。我原來的信心頓時化成了滿腦子的對自己的不肯定。老師看在眼里，急在心里。
“貝殼，加油！”“貝殼，快跑！”同學們地加油聲向我傳來。
我向那邊望去，同學們朝我投來肯定的目光，竟沒有一絲嗔怪。
那一刻，我悟到了什么是真正的友誼，真正的情誼，那些目光聚在一起，變成了一鼓拼勁，抖落了我的擔憂而沉重的包袱，向終點飛奔過去……
“貝殼，要喝水嗎?”身旁傳來胖子的聲音。
我從回憶中緩過神來，看見胖子的微笑，我也與之一個微笑，接過水杯，大口大口地喝起水來。
友誼就是如此。畢業也不算壞事，沒有分別，我也不會悟到真正的友誼是什么。
六年級作文 篇9
一提及唐朝，我們首先想到的就是它那繁榮昌盛的社會秩序和美輪美幻的詩詞歌賦，要說到詩，不得不提的就是唐朝大詩人——被為“詩圣” 的`杜甫了！
我很小就學習杜甫的詩句，他給我留下了無窮的神秘，于是周末我們特意開車來到了成都杜甫草堂體味一番。剛走進大門，只覺得空氣十分清新，身旁古木參天，嫵媚小花競相開放，交相輝映，美得醉人。我貪婪地呼吸著這空氣，空氣中夾雜著淡淡的花香，真乃世外桃源也！我我仿佛看見當年杜甫在這圣地中聽著瀟瀟雨聲寫下《春夜喜雨》，在花香襲人時寫下《江畔獨步尋花》。我不禁吟起“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”。
沿著一條小路繼續走著。“唐風遺韻館”吸引了我的目光，我不禁走了進去，眼前出現了杜甫展紙作畫的雕塑和圖片。杜甫的風采在這里完美的體現了出來。看看門前杜甫生平簡介，上書“杜甫年幼喪母，憑著自己超凡的毅力和天賦才有如此偉大的造詣，我對他敬佩不已。朱門酒肉臭，路有凍死骨。這樣強烈的對比寫出了杜甫見到黎民百工受到寒冷饑餓雙重壓迫時的痛心！這里也曾見證了世界偉大的兩位詩人——李白和杜甫的手足情深和兄弟之情！
走出草堂，我我久久回味，心中默默贊嘆道：“草堂啊，詩圣！你令我明白什么叫文化，什么叫藝術，你被譽為“全國保護單位”當之無愧，你被視作成都驕傲更是毋庸置疑。你起唐朝，歷宋朝，至元朝，及明清，見證五朝風雨，充滿藝術文化，當名揚天下，流芳千古！
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