六年級年的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
“十一我們開車去青島吧！”一天，我爸爸打電話來，“十一高架不是免費通行嗎？”
“好吧……”本想“十一”宅在家里的我，也不忍心打消老爸不知哪來的興致，不得已只好同意。心里卻覺得十一趕這個時髦，不定會發生什么。
事實證明我的第六感還是相當準的。這不，一上高架，這路就給堵個水泄不通。
平時窗外飛速掠過的風景今天卻像卡帶了的錄像，幾分鐘才動一下。這走走停停又把幾輛車折磨得拋錨了，跑個幾十米就能看見奮力推車的人，更是給這個本來就擁擠的道路雪上加霜。
閑的無聊，我只好玩手機打發時間。可到了中午，手機也給我罷工了，我們還依舊在高速公路上烏龜般的低速“爬行”。百無聊賴，就和爸媽聊起天來。
我開始講了些學校的消息，他們也和我聊了工作上的趣事，我們又講到新聞，還有我最近的煩心事。他們幫我疏解麻煩，我也聆聽他們的'不順，我漸漸忘了路上的辛苦。爸爸隨口哼起了歌，我與媽媽也隨口唱起來。我的心，沉浸在這歌聲中，暖暖的。心頭上的冰雪，正悄然融化，仿佛有什么破土而出似的。
想起來，我們一家人已經很久很久沒有這樣了。老爸在北京工作，老媽因為忙也不常見面，更別說談心了。聊著聊著，天就黑了。今天剛好是中秋，看著一輪明月掛在天邊，幾片薄云飄過月亮前，把月光映的朦朧。
我與父母，在這輛小小的車中，雖沒有美味的飯菜，沒有香甜的月餅，可我心中卻美滋滋的。因為，我有的，是比飯菜更香，比月餅還甜的與爸媽一起的聊天和團圓……
隨便說說：什么事能讓人心里美滋滋的，除了選材外，更重要的是能通過材料把讓人心里美滋滋的那種感覺表達出來。趙心韻同學做到了，這篇文章選了“十一”隨父母自駕游發生在路上的一件小插曲，文章開門見山，直接用對話開始敘事，而自己的情感也隨著“路上堵車”，“手機罷工”越來越糟，讓心情壞到了低谷。
聊天是心情好轉的契機，無所不談的聊天，漸漸飄揚的歌聲，讓“我”心情開始好轉，更為后來心情美滋滋的作了恰到好處的鋪墊，水到渠成，“老爸在北京工作，老媽因為忙也不經常見面”，“我”怎能不渴望親人的團聚？這次“無奈”的談天說地，又怎能不讓人心里美滋滋的呢？
六年級年的作文 篇2
我慶幸，從小到大遇到了很多好老師。他們有的是良師益友型的典范；有的是誨人不倦的表率；有的是為人師表的楷模；還有的是良師益友型的典范……
古往今來，教師這個職業都是至高無上的，的確不假。因為老師的愛是不同尋常的愛，那愛如同春風般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋潤著心田。
劉老師上課會用不同的方法來達到教學目的。當然，也不會死板的教學，她上課聲情并茂，語言幽默詼諧。她說的每一句話，都像是一首首譜著音符的樂曲，悅耳動聽，深深的印在我們的腦海里。劉老師用自然甜蜜的微笑，簡單易懂的手勢，恰到好處的語言，巧妙地為我們打開了一扇扇充滿著智慧的'大門，把我們帶進了一個個五彩斑斕的世界。
我佩服劉老師那雙敏銳的雙眼，洞察著我們的生活學習，我們的小小變化無法逃脫她的眼眸，在我們的背后默默地為我們撐起一片天。一次朋友般無間的談天，或是紙上一句看似不經意的話語都能使我們新年齡上得到一種莫名的寬慰。真是“隨風潛如物夜，潤物細無聲”
您是知識的傳播者，是為人師表的典范，更是愛的化身呀！我們成功您為我們高興，我們失敗您為我們祈禱……不求得到什么，只是默默的做好自己的工作。您就是我心目中的好老師啊！
六年級年的作文 篇3
我有一個形影不離的好朋友，她就是我們班上的大隊委員-張琬秋。她長著圓圓的臉，一雙大大的眼睛和一張紅紅的嘴巴。
張琬秋有許多優點，她愛勞動，干活不怕苦不怕臟；她學習好，每次考試都名列前茅；她有愛心，連一只小螞蟻都比忍心踩死……
張琬秋 還 非常樂于助人，使我印象最深的'是那一次。
記得那一次是九月份的一天，正是炎熱的秋老虎季節。上午的活動課開始了，隨著上課鈴聲走進操場玩耍。下課了，我們像小鳥回巢一樣，你擠我，我擠你地擁進教室，只見同學們都熱得滿頭大汗，同學們有的拿墊板拼命地對著自己扇風，有的拿著杯子跑到飲水機前取水。不一會兒，飲水機前便排起了長隊，我也趕緊去排隊，我頭伸的長長的，只見桶里只剩下一點兒水了，心想：會不會到我就沒水了？果然，真的到我就沒水了，怎么辦啊？我快渴“死”了，對著空空的杯子發愣。“嗨，小不點，是不是沒喝到誰啊？”這時有個人拍了我一下，我一看，原來是張琬秋笑嘻嘻看著我。我心里氣呼呼的：什么好朋友呀，在這個時候 還 諷刺我幾句，太不夠意思了。張琬秋似乎知道了我的心思“我有水，要不我給你點水吧。”我一聽，臉紅紅的說“對不起，剛才……在說了，你也只有這么點水，還是你自己喝吧！”“沒事！”她說著把自己的水全部倒給了我。
小處見真情，你真是我的好朋友，我的好伙伴！
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