六年級的作文集合(5篇)
在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的六年級的作文5篇,希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
春的腳步,總是在不經意間悄悄來臨,隨著春風,伴著春雨,優雅自在的穿梭于每個地方。花兒被她喚起,每一朵都是那么樸素大方,讓人神清氣爽。一起都是煥然一新,好像就連鄉里的村名個個都是精神抖擻,容光煥發。就這樣,春,也跟著悄悄的來到了這里—來到了我的家鄉。
我的家鄉在鳳凰山水庫,那里常年景色宜人,便吸引了許多外地來的游客,今年,這里又是一番新氣象—被春渲染的田地是金黃的一片,鳥語花香。繪成了一幅春的圖畫。
我常常回舅爺家,這次剛好就趕上了油菜花開的季節。在回家的路上,我都是興奮不已,不僅想看看我的親人,還想看看家鄉的美麗“圖畫”。回到家,一陣油菜花的清香味撲鼻而來,我被這帶有甜甜的香味陶醉住了,便一人來到了田野里。我走在路上,清風蕩漾在空中,風中又帶著油菜花淡淡的清香,輕輕地從我臉上拂過,這比擦了護膚品還舒服,兩旁的小花五顏六色,隨著風兒一齊搖曳著,還不時的像我點頭。不知不覺中,我就走進了田野,就被這的油菜花所包圍,這時,味道就更濃了,同時,也吸引了眾多的蜜蜂,在花中時起時落,圓滾滾的身體把有些細小的油菜花都壓彎了腰,它們就在這片金色的海洋中飛來飛去,忙個不停。再走近一看,這油菜花共有5個花瓣,花瓣的中間還有一些又小又細的綠芽,綠芽上有著一些小花穗,扎在泥土里的根是綠色的,有些高有些矮,不過,它們還是能配上最屬于自己的花朵,所以,個個身材都是勻稱,修長,猶如婷婷玉立的少女,在這田野里等待著誰。油菜花隨著風搖擺著,我走在這重重包圍的油菜花之中,感到無比的愜意,我閉上眼,感受這大自然的芬芳清香,享受著人間最美好的境界,我置身于這片花海之中,靜靜的'享受著……
等我睜開眼,又聞到隨風而來的撲鼻的香味時,精神又抖擻起來,繼續朝前走去,我踏著軟軟的土地來到了一個較高的土坡上,眺望遠方。眼下真是一片金黃的花海,鋪成了一條大大的地毯,沒有一處分割點,都是緊緊的挨在一起,一片又一片,隨著風兒一齊搖動著,這邊起來,那邊又落下,波瀾起伏,好不壯觀。左邊是金色的田野,右邊是寧靜的湖水,兩者相融,這真是一幅栩栩如生的油墨畫……它不僅包含了農民辛勤的勞動汗水,還蘊含了家鄉美不勝收的景色。
這副畫,將會永遠的印在我的心中,而每每當我想起家鄉的時候,就會不由自主的想起那家鄉的“水墨畫”,心中每每就會有幾分的欣慰和激動。
六年級的作文 篇2
書籍,是知識的寶庫,是人類進步的階梯!它使人類的知識文化不斷積累和發展,使無知的人變得博學和多才;也正是它,不斷充實我的腦袋,給我的生后帶來無限歡樂和希望。
記得有一次,又要考試了,我忐忑不安的坐在上椅子上,沉思著:我可以嗎,我可以拿到好的'成績嗎?我自己不停地問自己。就在我滿面愁云的時候,腦海中忽然浮現出昨天晚上在《再苦也要笑一笑》書中看到的一句話:你認為自己能行,你就行。這句話激起了我的自信心,我覺得這句話值得我去做,相信自己。其實我平時做作業都是我獨立完成的,就當它是做作業把!于是,我帶著這平淡的心情去參加測驗。考試時,我一邊回想老師在課堂上跟我們講的知識,一邊在自己跟自己說我一定行的!同時,我也感到測驗不是很難,我用心去思考問題。哎,終于Ok了。我把測驗卷交到了老師的手中,這一次自我感覺良好。
第二天,老師發測驗卷了,我緊張地接過了測驗卷,閉上眼睛,心跳加速,手心冒汗,一定很差吧!我慢慢地打開測驗卷。啊,我沒看錯吧,真的是95分嗎?我的心一下子欣喜若狂,我覺得這真是太不可思議了,這可是我考試以來最好的一次成績。我要感謝書籍,它讓我懂得了很多道理,給了我很多啟發。“只要相信自己能行,就一定行!”我越來越喜歡看書了!
書,是我最親密的朋友,它給我知識,給我力量。今天,我在書山學海中遨游,明天,我將用知識去創造生活。
六年級的作文 篇3
年年有此時,歲歲有今朝。又是一年中秋夜,一輪滿月深嵌在深藍色的夜空中,如水的月光將濃濃的夜色渲染得如詩如畫,在這個月圓人團圓的夜晚,我們全家像所有幸福家庭一樣,度過了一個溫馨的中秋節。
媽媽和奶奶從下午就開始忙碌,夜幕降臨時,一桌豐盛的大餐呈現在我們眼前。雞鴨魚肉,煎炸蒸炒一應俱全。大人們開了酒,媽媽還破例給我倒上飲料。大家邊吃邊聊,我在一旁興致勃勃地聽著,不時插上幾句嘴。
晚飯過后,奶奶捧出月餅,說吃了月餅,全家平安團圓。我們吃著月餅,欣賞著月亮,此刻皎潔的月光灑滿了院子,我不禁想起“月來滿地水,云起一天山”的詩句。媽媽也不由自主地講起了一個個美麗的神話故事:嫦娥奔月,吳剛和桂花樹……,這不禁勾起了我的好奇心,月亮上的陰影到底是什么呢?美麗的月宮里真的生活著嫦娥和玉兔嗎?于是,我提議拿出新買的天文望遠鏡來觀賞月亮。
今夜的天空并不那么晴朗,星星也躲起來了,而月亮卻像一盞明燈高懸在天空上照亮了漆黑的街道,冷風吹來,我不禁打了個冷戰,月亮似乎也感到了夜風的涼意,扯了一縷薄薄的云彩披在身上。媽媽調整尋星鏡,對正了角度,又不停地搖動螺旋桿找準了位置,就招呼我過去。我對著鏡頭往里看,卻怎么也找不準月亮,她好像在和我捉迷藏,一會兒出現,一會兒消失,搞得我暈頭轉向。在媽媽的指點下,我終于透過鏡頭看見了月球表面,上面坑坑洼洼,還密布著一些白點。媽媽說那些凹凸是高低不平的巖石,而白點是火山坑。我們的'議論吸引了很多人過來湊熱鬧,還有人請求也用望遠鏡看看月亮。大家紛紛議論著望遠鏡的神奇,討論著月球的奧秘,一時間街上熱鬧起來。我仰望著天空,感到此時的月亮不只是充滿神秘感,在這萬家團圓的日子里,寂寞的天空中,她顯得那樣的孤獨。我似乎也領略到李白“舉頭望明月,低頭思故鄉”的情懷,那些遠離家鄉的游子此時此刻一定是對著月亮思念的親人吧。
今年的中秋真的是與眾不同,我不僅領略了月亮的幽靜之美,還了解了她的奧秘,更體會到家帶來的溫暖和幸福,美麗的中秋夜讓我難以忘懷。
六年級的作文 篇4
嗨,大家好!我是一只聰明又可愛的蝸牛。
我一出生,背上就有一個像螺絲一樣的殼,那是我溫暖的家;我還有一對觸角,那是我的“探路器”,因為我的眼睛實際是個不起作用的,就像是聾子的耳朵——擺設;我的身體很光滑,很柔軟。我的行動只能靠身體的收縮來進行。
我有一個小缺點,我的行走非常慢,每分鐘只能走幾厘米。別的動物也常常笑話我,要是批評誰的速度慢,常用“像蝸牛一樣”來形容。提起這個我就覺得很慚愧。
我還有兩個小秘密,一般人不知道,讓我來說說吧!
先講講唾液,唾液是我的“貼身保鏢”。如果有別的'動物攻擊我,我就立刻縮進殼里,再用唾液把殼口封閉起來。這樣,就是對手力氣再大,也拉不開我的殼;更重要的是,我可以不吃不喝地睡上好幾年,去做個長長的美夢!
可能你沒有辦法看到我的嘴巴,更別說牙齒了。其實我的牙齒很多,多的讓你簡直不敢相信。不賣關子了,告訴你吧,我的牙齒其實有一千五百多顆,這讓我很自豪!
因為我的牙齒非常細小,所以只能吃細嫩的葉子。因此,我常在夜里去偷吃蔬菜的葉子,大家稱我們蝸牛是害蟲,其實我們吃得很少很少,請你們原諒。
通過一番介紹,我想,你也一定很喜歡我了吧,那我們就做個朋友吧!
六年級的作文 篇5
敬愛的呂老師:
您好!
日月如梭、光陰似箭,轉眼間我就要升到六年級了,還有一年我就要畢業了,不知您在上海過得好嗎?
呂老師,您還記得我嗎?在三年級的時候,我總是一句話也不說,一聲不吭的,因為我那時候總是小心翼翼,勇氣不足,那時候,您對我是十分的親切,像我的媽媽一樣。每當我在冥思苦想的時候,總是在一旁認真在開導我,細心地給我講解要怎么樣才可以順利的解題。
老師您有如一只善良的天使,有著一顆美好的心靈;老師您就像一顆堅強的大樹,為我們遮風擋雨;您就像大海,有著寬闊的胸懷。
記得三年級的`時候,爸媽出去工作,把我交給了我的嬸嬸照顧,好像因為爸媽不在的關系,我對學習放了松。有一段時間我的心思一直不在學習上,不但上課經常開小差,作業也因為常常不想做而對組長說沒有帶,學習成績一直下降,一落千丈。
記得一次下課時間,呂老師把我叫去辦公室去談話,您說一個人必須經過一番刻苦奮斗,才會有所成就。您還講人生應該如蠟燭一樣,從頂燃燃到底,一直都是光明……您的一字一句都刻印在我的心板上。后來我終于醒悟了,便努力的趕上功課,老師是您把我拉回起跑線上。
一日為師,終身為父,老師您就像我們的父母,一直呵護著我們。
祝老師:身體健康!
您的學生:xxx
20xx年8月8日
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