六年級的作文（必備6篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
“世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶……” 我曾經(jīng)聽過有人這樣唱。的確是這樣，媽媽的愛是慈愛，爸爸的愛是嚴(yán)愛。正所謂“嚴(yán)師出高徒。”在我的心里，埋藏著一句話：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這是爸爸囑咐的話。每當(dāng)我想起它時，我總會回憶起一件往事。
記得在上四年級時，我的數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀，每次單元測試我都自信地去面對，從不擔(dān)心進(jìn)不了前十名。可就是那一次，我只考了70分，我拿著自己的試卷邊看邊哭。傷心的淚水像斷線珠似的滾落下來，我不敢相信自己的眼睛。但老師批改的70分是那么醒目，我歷歷在目。刺眼的分?jǐn)?shù)使我回家不敢向父親“交差”。
放學(xué)后，我提心吊膽地捧著自己千斤般重的試卷回家要爸爸簽字。當(dāng)我走進(jìn)花園大門的.時候，我的心“咚咚咚”地直跳，生怕爸爸罵我。可真出乎意料，爸爸正在花園門口等我。
由于我的神色不好，爸爸一眼就看出了我的心思。我慚愧地說：“爸爸，原諒我，我才考了70分。”爸爸的臉晴轉(zhuǎn)多云，埋怨說：“你呀你，上次考得好，這次呢？是你太驕傲的下場。快改正吧，字我簽。”
我們回到樓上，爸爸吧我的錯題不厭其煩地講解了一遍直到我徹底理解為止。他還和藹可親地說：“斌斌，還是要牢記我送你的那句話，‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’。‘學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退’。要牢記哦！”
我坐在房間里，陷入了沉思。是的，爸爸待我像塊寶，爸爸對我嚴(yán)管教，這種嚴(yán)愛價值高，一生一世忘不了。他的話是金玉良言，千金難買。
文章通過講述小作者考試成績下降的故事，給我們得出“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的結(jié)論。在“爸爸”的細(xì)心講解下，“我”牢記著他的金玉良言，點明了文章主題。
六年級的作文 篇2
素描，對我來說已是一個熟悉的詞語。當(dāng)我拿起筆，坐在畫板前，心中一種熟悉的感覺掠過，使我回想起往日的一幕幕來……
一年級的時候，我踏上了學(xué)習(xí)素描之路，當(dāng)我抬頭望向那塊巨大的畫板，天哪！這就是我期盼已久的素描嗎？老師走了過來，給了我一張大紙和一本書，說：“今天，我們先連線，再畫幾何圖形。”老師握著我的小手，示范性地畫了一條又一條線，那些線都直直的，仿佛是用直尺畫出來的，我不禁嘖嘖贊嘆：“這些線也太直了吧！”很快，輪到我畫了，筆就是不聽使喚，畫出來的線如同一條條歪歪扭扭的小蛇。奇怪了，老師明明就是這樣畫的呀！我一遍一遍地畫，汗水浸濕了頭發(fā)，腿也坐麻了，坐酸了。
后來更多的是畫幾何圖形：正方體，圓柱，球體，圓錐……看，我畫的幾何圖形多有立體感！我開始驕傲自滿起來，畫畫也不認(rèn)真了，圓錐一點也沒有漸變，一半深一半淺，黑、白、灰中間竟然有一根根分界線，一點兒也沒有融合在一起。老師在修改時，我也在開小差。老師狠狠地批評了我：“你怎么這么不認(rèn)真？這個圓錐畫成這樣！一點漸變都沒有，你是不是驕傲啦？”我的'心仿佛被捏了一把，從頭到腳都涼透了，看著那張被我毀了的畫，心中羞愧極了。我再也不開小差了，我一定要用心！我在心中暗暗發(fā)誓。
漸漸長大了，我要畫罐子、瓶子、毛巾等靜物了。全家人都驚訝地發(fā)現(xiàn)：我變了。我開始用心，一筆一畫，認(rèn)認(rèn)真真，態(tài)度十分端正，神情也十分嚴(yán)肅。每節(jié)素描課我除了上廁所就是仔細(xì)畫畫。一天，嚴(yán)厲的老師走了過來，看我的畫，臉漸漸溫柔起來，說：“好的，不用改了，下一張！”耶！能通過顧老師法眼的能有幾張？不用改的畫都是顧老師滿意的畫！我開心極了，我的努力沒有白費(fèi)！我付出的汗水沒有白費(fèi)！
素描——黑白的多彩世界，我已與它結(jié)下了不解之緣。
六年級的作文 篇3
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我終于盼來了校園籃球比賽。
在后場準(zhǔn)備比賽，我們圍在一起討論戰(zhàn)術(shù)。對手是七班，是一個強(qiáng)勁的隊伍。但我們相信我們能打敗他們。最后打一下氣：“加油，加油，加油！”
我們緩緩走進(jìn)賽地，主席臺上坐著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們，朝左一望是我們班的同學(xué)們，一個個朝氣蓬勃。一眼望去，人頭攢動，有的揮動雙臂，有的高呼加油，有的暗自討論。
上半場，“狗皮膏藥精神”守著打。我們班發(fā)球，秦亮運(yùn)球過人，反向傳球給我，我?guī)虻綑谙拢也聦κ挚隙ㄒo我來一記蓋帽，把球搶斷。我來一個假動作，果然，對手一下子跳起來，我立刻把球傳遠(yuǎn)，曾詩金接住，立馬投籃，可惜打板彈出了。被對手接住，帶出三分。計劃開始，可對手早就知道我們的戰(zhàn)術(shù)，直接以他精準(zhǔn)的投籃技術(shù)投進(jìn)了三分球，對手得了三分。我們一陣嘆氣。可觀眾沒被我們影響，而掌聲陣陣，只有我們班在一旁為我們打氣，讓我們重拾信心。對手發(fā)球，完全不理會我們的'防守，直沖向籃框，來了一個三步上籃，在空中時還來了一個左右換手的假動作再上籃的。“嘩！”一陣歡呼聲襲來，他們“耶”“耶”的打氣，我們一面哀愁，心想：大概我們已經(jīng)鎖定敗局了，對手得了一分。沒想到落后的我們在這一球傳給我竟然投進(jìn)了，這時左方的我們沸騰了起來，帶著全場開始為我們打氣，我們得兩分，我們頓時士氣大增，上半場結(jié)束。
補(bǔ)充體力后，下半場開始！“重攻輕守式。”可這一局，對手似乎改了策略，他們就像以兩分的優(yōu)勢這樣耗下去。場面十分焦灼。時間一分一秒地過去，眼看時間只剩幾分鐘，同學(xué)們也為我們捏把汗，一個個渴望的眼神盯著賽場，我怒了，我朝著對方正在運(yùn)球的那位走去，和他面對面轉(zhuǎn)了一圈，他似乎愣住了，就在這時，我以迅雷不及掩耳之勢向球沖去，把球搶斷，打破了僵局。裁判開始倒數(shù)十秒“十、九、八……”我將球帶出三分，“七、六、五……”我用力蹦起，將球投出，“四、三……”一道完美的弧線，“二……”球進(jìn)了，得了三分！“一！”全場都站起來為我們歡呼，連領(lǐng)導(dǎo)也不再高冷，為我們鼓掌。我們相擁在一起，說著：“我們做到了！我們做到了！”
從此我們成為標(biāo)桿，成為榜樣，成為傳奇！
六年級的作文 篇4
朋友們，你去過我的家鄉(xiāng)嗎，我們這里風(fēng)景優(yōu)美，四季如畫。
春天來了，天氣漸漸暖和了。樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，小草也從土里探出頭來，滿山遍野全是綠色，像蓋上了一條綠色的毯子。草地上的野花多的數(shù)不清，簡直是一片花的海洋。這些花有紅的、白的、黃的、紫的、藍(lán)的、還有粉紅色的`，它們好像一個個在比美一樣。這些花兒，萬紫千紅，絢麗多彩的，好像是誰給大地披上了一條花毯子，美麗極了。陣陣春風(fēng)吹來，香氣四溢，燕子在空中一邊飛一邊歡快的叫著。好像祝賀著春天的到來。
轉(zhuǎn)眼間，炎熱的夏天來到了。夏天，天氣非常熱，連小狗都熱得把舌頭伸了出來。我家西邊有一條小溪，那里是我們最好玩的地方。我們在河邊玩耍、嬉戲。有時候我們幾個小伙伴經(jīng)常在河邊捉小魚，我每天玩的都非常開心。
秋天，真是豐收的季節(jié)。果園里的果子都熟了，我拿著籃子在果園里摘果子。果園里有蘋果、梨、桃子···我們咬一口，啊，蘋果真甜呀！每到秋天我們都可以吃到酸甜可口的水果。
冬天，就更美了。我們的房屋上，地上，哪里都是雪的世界。好像是誰給大地披上了一件漂亮的銀裝。我們可以堆雪人，打雪仗，我們玩得滿頭大汗，根本就不知道冷，我們滿身都是雪，都像一個大雪人。
我們這里一年四季，都是非常優(yōu)美，都是那么好玩，有機(jī)會的話，來我們這里參觀參觀。
六年級的作文 篇5
迎著和煦的春風(fēng)，春姑娘悄悄地向我們走來。碧綠的草，鮮艷的花，參天的樹。我建議去董永七仙女文化園。
一進(jìn)門，你就會看見一棵已有幾萬歲的大樹。它高大、挺拔，嫩綠的枝葉迫不及待地向人們展現(xiàn)著自己的體姿。有的人會和它拍照，作為深刻的留戀。
這里的景色特別美。天空一碧如洗，小草綠油一片，花兒萬紫千紅：紅的、黃的、藍(lán)的、紫的、粉紅的、橙的、綠的……這時，風(fēng)兒輕輕地一吹，草兒擺擺腿，花兒點點頭，樹公公向我們彎下了腰，這是在歡迎大家的光臨!
正對著大門立著的是巨大的.董永七仙女雕塑，你發(fā)現(xiàn)了嗎，他們栩栩如生，活靈活現(xiàn)，眼神向著遠(yuǎn)方，一副幸福的模樣，讓人們感嘆!
園內(nèi)的地方可大了!可以在那兒比賽跑步，踢球，還可以在那兒野餐呢，信不信由你!
當(dāng)然還有很多迷人的景處，我就不一一說出來了。你們想知道嗎?那就：
親愛的少先隊員們，走，我們一起去春游!
六年級的作文 篇6
我希望六年級的我會是一個學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，字寫得不僅端正而且漂亮，不希望像現(xiàn)在這樣，字寫得不僅馬虎而且丑，學(xué)習(xí)又不認(rèn)真。
六年級的我，生活又會是一個怎么樣的呢？我非常的期待呢！
現(xiàn)在的六年級，非常的不好，把剛剛洗過的、滴著水的宛如下著小雨的拖把，就掛到欄桿上晾，滴的下面到處都是。還有的六年級極為的`不好，買了那一種激光筆，來刺激我們低年紀(jì)同學(xué)的眼睛。
而我們則不會，不會像他們這樣來捉弄我們五年級。
經(jīng)過我的努力，迎來的一定是碩果累累。
六年級的我就是這樣，刻苦并忙碌著。
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