六年級作文常用8篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的六年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
在一個晴朗的夜晚，滿天都是繁星，一閃一閃的特別美麗，我就躺在床上數星星。數著數著，我突然在朦朧中看到了一顆星星從天空中飛了下來，然后她來到了我的面前。
我揉揉眼睛，真不敢相信這樣的情景。我望著她金閃閃的身體，目瞪口呆。我問她：“星星，你在天上為何要飛下來啊？”星星聽了眨眨眼睛說：“因為我想帶你到天空看看啊。”我疑惑了：“可我怎么上去啊？到處都是地球引力.”星星說：“看我的，讓地球爺爺在你站的地方沒有引力，你就可以飛上天空了。”正說著，我發現我真的可以飛起來了，星星拉著我的手一起飛到了高高的天空。我們一起邊飛邊說，特別的開心。星星問我：“你在地球上每天都做什么啊？”我說：“上學啊，天天上學啊。”她又問：“上學很有趣嗎？”我說：“有時候有意思有時候沒啊。”我問星星：“你每天都快樂嗎？”她調皮的笑笑說：“你覺得呢？”我說：“感覺你比我自由多啦。”她沒有回答“格格”的笑了。星星的笑聲聽起來很美。
慢慢的黑夜消失了，我和她一直飛到了云朵上面，我被眼前的景色驚呆了，因為我看到了無邊無際的天空，各種形狀的白云。突然我發現和我一起的`星星消失了，我大聲的呼喊：“星星，你在哪里啊？我為什么看不到你啊？”“我就在你的身邊啊，”我聽到一個聲音傳來，對了我記得這就是星星的聲音。我又問：“為什么我看不到你了啊？你為什么要藏起來啊？”星星說：“因為這是白天啊，太陽公公的光線太強了，把我們的光芒都遮蓋了啊，所以你是看不到我了。”我很驚恐：“那我怎么辦？我會不會掉下來啊？”突然我感覺身體開始下滑，我真的要墜地了。
媽呀，我揉了揉頭，從地上爬起來了，原來是我自己做了一個夢，我從床上掉下來了。天亮了，太陽升起來了，頭有點疼，可是心里特別高興，因為我和星星聊天了啊。
六年級作文 篇2
這是一個緊張的晚上，這是一個度日如年的晚上；這是一個黑暗的晚上，這是一個明亮的晚上；這是一個熱鬧的晚上，這是一個靜謐的晚上。
20xx年6月的某一天，我來到了我所在的鋼琴班的公益匯演現場。
現在是晚上六點，我和奶奶一起來到了鋼琴班門前。
奶奶在旁邊坐下了，于是我去報到。報到回來就和奶奶坐在一起，等待著匯演開始。
舞臺有二十平米那么大，是臨時搭的。旁邊有兩個方向的追光燈，還有幾個朝四面八方旋轉的遠光燈。我的心開始怦怦跳起來，腿也開始不自覺的.抖起來。
六點半，匯演開始了。臺上有彈唱、吉他、獨唱、街舞等等。我看著看著，突然看到了臺下的年級主任……
一分鐘、十分鐘、半小時、一小時、兩小時……
到了九點零幾分，媽媽來了。我更緊張了，不僅因為媽媽來了，還因為我有一種不詳的預感——就快輪到我了，我的心簡直要蹦到一公里外了。
果不其然，過了五六分鐘，要上臺了。我最后穩定了一下自己的情緒，在家長們的加油聲中，上臺了。
我開始彈起來，手指剛觸碰到琴鍵，追光燈便全部亮起來，照得刺眼。我的右腳也附和著踩著踏板。
但不一會兒，我就發現自己的腳以每秒抖十二次的速度在踩著踏板……但我還是堅持了下來。真是度秒如年啊！
過了“幾百年”，終于彈完了。全場爆發出一陣掌聲，我心中的大石頭也“嘭”一下落了地。我鞠了個躬，然后筋疲力盡地走下臺來。
在老師和家長的贊美聲中，我疲倦但很驕傲地回了家。
六年級作文 篇3
我妹妹今年不滿4歲，大眼睛，雙眼皮，翹翹鼻，大人們都說她是個美人坯（ｐī）子，特別是她那兩根長長的辮子，天天在小腦袋上一蹦一跳的，格外惹人喜愛。
星期天，爸爸媽媽有事出去了，要我照顧她。我欣然領命。
別以為帶妹妹玩是件簡單的事，我們玩了一會兒捉迷藏，拼了一會兒積木，又看了一會兒電視，還不到一小時，妹妹就鬧情緒（ｘù）了，她將手里的芭（ｂā）比娃娃往沙發上一扔，嘴巴撅（ｊｕē）得高高的，都能掛住油瓶了，“沒趣，沒趣，真沒趣，哥哥還有好玩的游戲不？”這個小公主，真難伺（ｃì）候！我正尋思著有什么好玩的游戲，突然，電視里播放小童星林妙可演唱的《歌唱祖國》，我對妹妹說：“妹妹，林妙可的歌好聽不？”“好聽！”妹妹非常喜歡林妙可的歌，只要一見林妙可唱歌，不管多好玩的游戲，都要停下來，看林妙可演唱。林妙可穿了什么新衣服，她嚷著要爸爸媽媽買，有時還模仿林妙可的樣子唱歌。按爸爸媽媽的說法，妹妹是林妙可的鐵桿粉絲。
果然，妹妹見林妙可出來唱歌了，便專心致志地盯著電視屏幕。今天的林妙可扎著馬尾辮，顯得比平時更乖巧。我對妹妹說：“林妙可的頭發多好看，你要不要她那樣的頭發？”妹妹二話沒說同意了。“那哥今天就當一回超級理發師，免費幫你弄一個林妙可的發型，等會兒，我的.妹妹就是第二個林妙可啦！”說完，我找來一把剪刀，叫妹妹坐在梳妝臺的轉椅上，一本正經地當起理發師來。
我先用媽媽的電吹風對準妹妹的頭發一陣亂吹，吹完后，用梳子在妹妹的后腦勺上梳了幾下，然后捏（ｎｉē）著剪刀，“咔嚓咔嚓”，剪了一縷（ｌǚ）妹妹后腦勺的頭發。“頭向前低一點兒，別動！”我用手推了推妹妹的頭，妹妹可能覺得這個游戲好玩，或者覺得自己就要成為林妙可了，很乖巧地順從配合，“頭還要低一些，對，就這樣！”我學著理發師給我理發時的動作，要妹妹一會兒頭偏左，一會兒頭偏右，一會兒頭低下，一會兒頭仰起。當理發師的滋味，真爽！我哼著“奧特曼”的曲子，端詳著妹妹，琢磨怎樣造出個“林妙可”來。林妙可扎的是兩根馬尾辮，而妹妹呢，媽媽給她扎了兩根麻花辮。不行，得剪掉。主意已定，我拿著剪刀，剪了下去……妹妹的一根麻花辮被我活生生地剪斷了。或許是剪刀不夠鋒利，幾根頭發沒剪斷，扯痛了妹妹，妹妹抬起頭，看著鏡子里的自己——傻眼了，自己不但不像林妙可，還沒了一根辮子，不干了，嚷著要辮子。“別急，別急，我馬上給你理好！”我試圖幫她扎一束馬尾辮，哪知怎么扎都不行，“賠我辮子，賠我辮子！”頓時，妹妹的“金豆豆”“噼里啪啦”地往下掉。我一手拿著剪刀，一手捏著妹妹的麻花辮，不知所措了。
沒過多久，爸爸媽媽回來了。看見“獨角龍”妹妹及狼狽的我，爸爸忍不住“撲哧”笑了。媽媽一邊哄著妹妹，一邊責備我游戲玩得有點兒過火，她帶著妹妹，向理發店走去……
六年級作文 篇4
太陽被壓得扁扁的，臉都漲出了橘紅色，它竭力地想往河水里鉆，卻被楓樹和梧桐揪住了小辮子，硬是給拖住了。于是，太陽掙扎著，憋出了最后一抹余輝。
樹林里，楓葉賴在枝上，不肯離去，紅紅的，比太陽還要深些。然而，梧桐葉卻落落大方，一點兒不留戀樹枝，反而落了一地。遠遠地，出現兩個小小的身影，都十歲左右吧。男孩拾起了一片梧桐葉，遞給女孩說：“我要搬家了，以后不能常在一起玩兒了，這片葉子就做個紀念吧。”于是，女孩接過葉子，又小心翼翼摘了一片楓葉，她的臉跟楓葉一樣紅潤。她遞給男孩：“這楓葉就送給你吧，你看，它多么像一只張開的手啊，你看到它就會想到，是我又招著手找你一起去拾貝殼、撿樹葉了。”一會兒，他倆手牽手，像小兔子一樣蹦蹦跳跳地越來越遠了，只留下一串清脆的笑聲。風也忍俊不禁起來，樹葉們也“沙沙”地笑了。
你看那夕陽，好像不再掙扎了，它肯定知道，硬碰硬是絕斗不過眾多楓樹和梧桐的。于是，它趁剛才樹葉們笑的那一剎，偷偷地向下溜了一大截。
樹林旁的小河邊，緩緩走來一對母女。三十多歲的女兒推著輪椅，椅上坐著年邁的母親。“唉，媽老了，走不動啦，不能為你們做事，還要你推著，給你們添麻煩啦！”母親不好意思地說。“媽，哪能這么說呢？我們做子女的本應該孝敬父母嘛！”女兒說，“媽，您看，那夕陽多美，這風多清爽啊。以后呀，我每天黃昏都推您來這里，您看好不？”母親欣慰地笑了，欣賞著那水上的.大半截太陽。只見太陽溫和多了，橘紅色的光在泛起粼粼水波的河面上跳躍。有些淘氣的光還跳到了母女的身上、臉上、頭發上。
楓樹與梧桐感動了，站著一動不動，河水也平靜了，收斂起一副淘氣嘴臉，當然也就不露出似魚鱗樣閃閃的牙齒。太陽呢？陶醉啦！
這會兒，也不忙著往水里鉆了，周圍都是暖和的、溫馨的橘紅色……
六年級作文 篇5
說起誠信，當然要提起邵炳程。在朋友們的眼中，我是一個非常講誠信的人，大多數都是親眼所見。我來給你們講幾件吧！
在一個星期四下午，我來到學校，看到葉凱手中有一本《十萬個為什么》，我就跑過去，說道：“葉凱，能不能把你的書借給我看幾天，星期六還你？”“可以啊！”葉凱非常爽快地答應了。到了星期六，天上下著傾盆大雨。就算打上雨傘，穿上雨衣也很難擋雨，我心想：“今天是要還書的，我一定要給葉凱送過去。”想著想著，我便走出家門。風吹來，雨落下，每一次都透心涼。到了葉凱家，我已經變成了落湯雞。葉凱看了看我，說：“我把書送給你了，什么都不要說，我已經被你的守信感動了”。
在一次語文課上，老師說：“同學們，今天，我給大家布置一篇日記，日記內容必須寫真實的人和事。”晚上，我來到廣場，發現何博洋也在，我沒理他。一會兒，我發現一個小男孩正在哭著對何博洋說：“我的.媽媽不見了，能幫我找找嗎？”河博洋卻袖手旁觀，說：“你媽丟了，關我什么事？”說完便走了。第二天，老師讓何博洋讀他寫的日記，他正好寫了昨晚那件事，但他寫的正好相反。我反駁他，說出了事情的原委，老師把他訓斥了一頓。后來，他對我說：“謝謝你，讓我改掉這個毛病，你真是一個誠實的人。”“不用謝！哈哈……”我自豪地說道。
誠信是一種美德，有了誠信，朋友就會對你更好一點。加油！
六年級作文 篇6
珍惜時間，愛惜時間的文章我們讀了很多，也背了很多。但是我第一次真正深刻的體會到時間的寶貴，卻是在今天的一節短短的四十分鐘的語文課上……
今天，我們一起學習了第二課《匆匆》，學后的我感到了異常的興奮，因為我終于學會了珍惜時間和愛惜時間，我也終于感受到了時間的可貴。
第二課《匆匆》是朱自清的一篇散文。文章運用了大量的排比、比喻、擬人等等修辭手法，可以說是一篇有代表性的散文。文章主要講的是作者時間的感慨，和對自己沒有在過去的'時間內留下什么痕跡、做出什么貢獻的遺憾。文中時間的描寫非常全面，感悟也非常深刻。使得我剛剛讀時以為這是朱自清晚年的一篇作品，后來我才知道，這竟是朱自清24歲時的作品！從此，每當我回憶起這是朱自清青年時做的作品時，不免十分激動……
每每想到這里，我十分激動，但我一想到現在我們，更是無與倫比的激動！我們都已經十三了，粗略的算一下，已經度過四千七百四十五個日日夜夜了，已經度過十一萬三千八百八十個小時了，已經度過四億零九十九萬六千八百秒了！我們又積累了什么呢？放寬一點，從一年級開始算。那也是有兩千一百個日日夜夜了。在兩千一百多個日日夜夜里，我們又在哪里留下過什么有價值的痕跡呢？如果問我們積累的知識和我們歷經的時間能成正比嗎，有誰能胸有成竹的說：“能！？”
世界上最長壽的人才活了六萬多天，況且那還是從前。隨著環境的改變，空氣和食物的污染，我們最多能活一百零幾歲了，也就是三萬多天。而我們現在已經度過了整個人生的七八分之一了，如果不想讓我們白白浪費這一生，那么只有珍惜時間。就讓我們在有限的時間內，為社會盡可能的做出我們的貢獻吧！
六年級作文 篇7
春節聯歡晚會開始了，我坐在床上目不轉睛的盯著電視。
第一個節目竟然是馮鞏主演的小品，我還以為我選錯臺了，于是看了看右下角的標志，是春節聯歡會啊！后來我沒管什么看了起來，這個小品越看越好笑，主要是說了一個人送一個被車撞的人來醫院，可因為語言表達能力不好，所以鬧出了很多笑話。
過了好久，我看的節目也已經有很多了，當我正要睡著的`時候，主持人的一句話“接下來就是見證奇跡的時刻”又讓我精神飽滿的坐起來看電視，這可是我最喜歡的魔術節目啊！劉謙在一個圓形的桌子里坐著，旁邊有五六個觀眾在看著劉謙，不讓他耍花招。第一個節目是變果汁的，只見劉謙的輕輕吹了一口氣，果汁就沒了，我頓時呆了，我絞盡腦汁也想不出這是為什么。第二個節目是硬幣穿桌子的魔術，劉謙輕輕地在桌上放了一塊桌布，再把硬幣放在桌布上，輕輕一拍，硬幣就掉下去了。這更讓我驚嘆不已。
后來我去網上查了查，網上的人議論紛紛什么意見都有，不知該聽哪個的答案。后來，我在網上也學了個魔術叫“硬幣穿杯”，挺好玩的，回校有機會給你們露兩手。
今晚春節晚會最讓人驚訝的是劉謙兩枚硬幣的魔術。這一個魔術讓我百思不得其解，沒辦法，我只好上網查資料，雖然我知道魔術要耍一些小把戲，但是我想知道劉謙是用什么東西讓兩枚硬幣穿透玻璃的。
查到資料后我知道劉謙首先要將磁鐵戒指好（劉謙表演時戴了戒指）。然后魔術開始。先讓人檢查，是普通的硬幣，沒疑問。這時候。玻璃對面的助手伸過手。將硬幣按在玻璃上，（助手袖子中，藏有一枚磁鐵硬幣。）劉謙將手中的硬幣按在玻璃上，再把自己手中的硬幣藏在袖子里。此時他手中已經有一枚，手拍桌面瞬間，已有四枚，彈起后兩枚合一，仔細看兩遍厚度不一樣。沒想到這個魔術還暗藏這么多的玄機。
今晚春節聯歡晚會我們還興致勃勃的聽了宋祖英那動聽婉轉的聲音，看了趙本山、小沈陽那搞笑的小品。一家人笑呵呵的，臉上洋溢著快樂的笑容。
好了不說了，明天我還得起早床去拜年呢，再見！
六年級作文 篇8
星期天，在我們全家啟程回海門的路上，聽到了一個“不幸”的消息：上海許多小區的水管都凍住了居民只好四處借水。完了，上海的水管都凍住了，海門比上海還要冷，那我們家豈不是……我趕緊把這個念頭拋出腦外，安慰自己：肯定不會的啦，我們家被包裹得嚴嚴實實的，不會漏風的，這樣水管也凍不住啦！
回到家，我趕忙打開水龍頭一看，流出來“稀稀拉拉”的一小股，正得意著呢，水就懶懶散散的收去了笑容，最后竟一點也沒有了。不好！我家的水管也不幸被凍住了！
沒有辦法，因為我們家陽臺上的.水是從另一個管子里流來的，所以我們只好用那個水龍頭勉強“支撐”一晚了。可第二天早晨更加雷人的事情就發生了，陽臺上的水龍頭斷流了，連我們家最后的一點水也沒有了！那天晚上，出于無奈，我們只好訂了一家離家不遠的酒店鐘點房，在那里洗了個澡。然后又從超市里買兩大瓶礦泉水，一人一瓶拎回了家。
水管凍住的第三天，情況并沒有好轉，反而連水龍頭的開關也擰不開了。正當我準備喝水緩解一下沮喪的心情時，那已“立志”要節水的媽媽立即用她那獨門的“林家冷語”說：“陳思旖同志，請不要一次喝那么多水，請節約用水！”然后一把奪過我已快要送入口中的水，咕嘟咕嘟往水瓶里倒了一大半，可讓我心疼的。
做完作業，我想去錢昱彤家玩一會兒，征得媽媽的同意后，我趁機拿了兩瓶礦泉水，準備到那去喝，但爸爸卻一眼就識破了：“水留下一瓶來，來人可以走了。”唉！之后我去錢昱彤那訴苦，她家的水管也凍住了，她還要去公共廁所里挑水呢，也沒比我們好多少。
節水行動第四天，當我又慣性的去打開水龍頭時，聽到了久違的水流聲！疑？是媽媽在倒水嗎？怎么有水流聲啊？我揉了揉眼睛，發現水確實是從龍頭里流出來時，高興的差點把燒水壺都扔了。
這次為期四天的水管凍住事件，讓我體會到了水是多么的珍貴，所以我們平時都要節約用水，珍惜水資源，讓地球更加美好。
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