六年級的作文通用(6篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
“嗒，嗒，嗒——”在我的房間里傳出一陣清脆的響聲，看了一下試卷，試卷早已被白色方塊給占領了。我呼了一口氣：“終于改好了。”這時，媽媽走過來對我說：“你以為這樣就能掩蓋錯誤了嗎？”我默默地點點頭。“那你把修正帶給刮去看看。”我按照媽媽的指令把修正帶刮去，一個個錯誤呈現在我的眼前。“哦！原來錯誤是無法掩蓋的。
這時，我想到從書中看到的一則小故事。從前，一個小男孩脾氣很不好。于是，有一天他的爸爸拿來一包釘子，讓男孩每發一次火就讓小男孩在籬笆上釘一個釘子。第一天男孩釘了九個釘子，第二天釘了八個釘子，——日子一天天過去了，小男孩的'釘子一天比一天少。慢慢地，他發現原來忍住火氣，其實比釘釘子要容易的多。終于，有一天，小男孩一個釘子都沒有釘，他高興地向父親跑去。他的父親語重心長地對他說：“你一天不發脾氣，就拔去一顆釘子。”終于，有一天籬笆上的釘子全都拔光了。父親領著他來到籬笆前，對他說：“你看，釘子拔光了，卻留下了那么多的洞。說明你犯下的錯誤是無法挽回的。”
的確，正如小男孩的父親說的那樣，錯誤是無法掩蓋的。我想到了孩提時發生的一件事。
那天，我在玩同學的小瓷器。一不小心，掉在地上，碎了。我連忙把分成兩塊的小瓷器用膠水膠好，再用透明膠里三層外三層地綁好。這時，老師走了過來，對我說：“故人云：人非圣賢，熟能無過。只要你對他講實話，他一定會原諒你的。”
是的，人一失足就成千古恨，所以要走好人生的每一步。人一開始就如同一張白紙，你一不小心就會玷污了這純潔的白紙，你就無法彌補掉。因為錯誤只有改正，無法掩蓋。修正帶雖然在幾年中跟我們不離不泣，是我們忠實的衛士。但是我們在平時中盡量少犯錯誤，這樣就不用刻意去掩蓋了。
六年級的作文 篇2
我的媽媽很神奇，因為她總是能猜到我想要什么，做什么，就像我肚子里的蟲子。
上周五，我吃完晚飯，又想嘗一嘗味美的巧克力，但我知道媽媽的規矩，小心翼翼地哀求道：“媽媽——”，“讓我猜猜，你是不是想吃巧克力了吧，我屋里有，少吃一點哦！”我吃驚得合不攏嘴，媽媽是怎么知道的呢？
昨天，我們一家逛超市。天氣悶熱，熱得我嘴唇發干，不由得伸出舌頭舔嘴唇。“媽媽我想吃——”“讓我猜一猜，”媽媽把手放在我的額頭上，“你是不是想吃雪糕了？”“啊呀，你是怎么知道的！”
昨天放學，一到家我就問：“媽媽，現在幾點了？”媽媽笑著說：“想看動畫片了吧，今天應該到大結局了吧！”“哎，你怎么又猜對了！”
最神奇的上星期留的事情。爸媽都不在家，那就是我的天下了。我急忙打開電視，可顯示為“無智能卡”。我猜一定是被媽媽藏起來了。瞧，她又算準了我的主意！我開始翻箱倒柜，連垃圾桶都翻了個底朝天，智能卡的影子都沒出現。我想媽媽喜歡把東西放到高處，于是我搬凳子摸到了大衣柜的頂部。哦，摸到了一張紙條，上面是媽媽的一行字：“我就知道你的鬼主意，還知道你就會找到這張紙條。也為難你了，這樣吧，卡在電視后背槽里，記住只能看一小時，要自覺。”
我心里翻起來滔天巨浪，好像扒光衣服的.小丑站在舞臺上。“我的媽呀，你是不是我肚子里的蟲子呀！”
雖然很懊惱，但有這樣“懂”我的“蟲子”媽媽也是我三生有幸啊！
六年級的作文 篇3
理想是燈，照亮前進的路。——題記
理想是探險家的羅盤，找到前進的路;理想的航行是的指引方向的燈塔;理想是黑夜中照亮你前進的路的燈。
每個人都擁有著五彩斑斕的理想，而我的理想——服裝設計師。
羨慕
我的姐姐就是服裝設計師。我羨慕她能畫出一幅幅精美的設計圖;我羨慕她能做出一件件漂亮的衣服;我羨慕她能受到大家的喜愛。
決心
或許當服裝設計師是每個女孩曾有過的夢。而我要把我的夢變成現實。或許你會認為我不行，不，我會用實際行動證明我可以。
崇拜
詹妮思是我崇拜的設計師。她曾得過許多大獎。件件都是靈魂之作。而這一切都是靠她自己的`努力得來的，她就是我學習得到榜樣。
努力
曾有人說過：“理想的實現不是靠空談，而是實干。”我也在為我的理想努力著：
1學習畫畫，要學好。
2學習縫紉，有縫紉基礎。
3看一些服裝秀。
實干
一日，我縫制著自己設計的小錢包。當時我根本不會縫紉，所以扎的滿手都在流血。當我想要放棄時，姐姐過來：“這么快就要放棄呀!才剛開始呢!什么事情都會遇到困難，但我們要學會堅持，不能放棄。”聽了姐姐的話我明白了一個道理：理想的路上我們會遇到困難，但我們不能放棄;理想的路上會遇到困難，但我們要學會堅持;理想的道路上會遇到困難，但我們需要的是迎難而上的精神。
或許理想的道路上會有坎坷，但我們必須堅持，不能放棄，因為經歷過風雨見到的是等待已久的花開。
六年級的作文 篇4
記得在我過9歲生日時，媽媽送給了我一個生日禮包，我迫不及待地打開生日禮包。
哇！是一對可愛的毛茸狗。它們長得一模一樣，大的有2尺多，小的有半尺多，全身都是用茸毛做成的，脊背是灰色的、腹部和四肢是白色的、耳朵外面黑、里面白。小狗的耳朵是直立的，大狗的耳朵耷拉了下來，它們的眼睛都是用水晶做成的，鼻子是用黑色的塑料做的，還有兩個明顯的鼻孔。大狗顯得非常安祥，小狗顯得頑皮、可愛。每當我睡覺的時候，我就會把它們摟在懷里，它們伴隨著我進入甜蜜的夢鄉。每當我疊起被子的時候，我就會把它們放在我的'被子上。每當它們茸毛凌亂的時候，我會拿起梳子把它們的茸毛梳理得整整齊齊。每當它們身上臟時，我會給它們洗個澡。我特別喜歡它們。
有一次，我表弟到我家看見了被子上放著的毛茸狗，他就跑過去一把抓住抱在懷里，還不停地揪小狗們的四肢、尾巴和皮毛，我非常生氣，就一把搶過來，放在表弟取不到的寫字臺上，我坐在椅子上，細細端詳著它們，看看有沒有被表弟弄壞，弟弟又哭又鬧，我也不管他，為了這件事媽媽還數落了我一頓，雖然我心里很氣憤，但是我看到我那完好如初的小狗，那股氣就被拋到九霄云外了。
六年級的作文 篇5
去年冬日一天，女兒一回家就大聲吆喝著：“我得獎了，得獎了。”說著拿出一獲獎證書，證書上印著“作文《追日——讀<匆匆>有感》在國家級寫作盛典……中榮獲二等獎”。乖乖，女兒真了不起。我先是大大盛贊了她一番，然后把證書懸掛在客廳顯著的位置上。
我有點納悶，那篇作文我看過，以我的眼光判斷，雖說好，但不一定會獲獎，更不用說是國家級的獎，況且也沒聽女兒說過要參加什么作文大賽。后來妻告訴我，那證書是女兒的英語輔導老師給的.怪不得下面署的報社、委員會、文學會、文藝中心的名稱，沒有紅紅的印章。
盡管是假的，每天我都會煞有介事地盯著它，低聲自言自語，以期引起她的注意。證書不管是真是假，女兒以后的變化倒是事實。晚飯后不看電視了，即使看，也只是二、三十分鐘。更加喜歡讀書了，而且能一個人靜靜地讀很長時間，甚至開始圈點批注了。女兒還開通了博客，從第一篇（那篇作文）開始，兩個月的時間，寫了近二十篇博文，有兩篇還被校訊通推薦了呢。我忍不住問女兒，她的.回答讓我驚嘆：“我越來越覺得我是個寫作天才，以前，我不怎么讀書就能得獎，如果我能讀很多書，那不就成小作家了嗎？”我高興極了，想和她拉勾盟誓，她卻甩給我一句“幼稚”。
感謝女兒的老師——陳老師，我更加佩服陳老師教育的高明。陳老師懂得孩子的心理，知道需要用怎樣的極為有效的方法措施引領孩子、指導孩子，不能不說這的確是教育的智慧。一張“證書”帶給女兒的是快樂，是自信，是成功的體驗，是向上的動力。或許這種本質上帶有欺騙色彩的方式要比實事求是、丁是丁卯是卯的更有力量，也更有實效。看來教育有時是需要一些所謂的“善意的謊言”的。
同時，我不免又有些擔憂，如果有一天她看到了這篇文章，知道了真相，她會怎么想，怎么做？傷心還是理解？其實，我已經知道了答案，播下一粒善的種子，根本不會收獲“惡”的果實，我還擔心什么呢？但我還是希望那一天遲些到來。
六年級的作文 篇6
今天，我們上了《圓明園的毀滅》這一課，上完后，我有許許多多的收獲。
圓明園有“萬園之園”的稱號，它是我們中華民族用了150余年才建造完成，是我們中華民族的瑰寶，可是，卻在18xx年，一群可惡的`侵略者闖入了圓明園，在園里搶奪財寶，不僅如此，他們還用大火把中華民族歷經150年來的血汗燒毀！
這篇課文讓我感到十分悲憤，他們問什么如此狠毒，為什么燒毀這舉世聞名的圓明園，但是從中，我也收獲到了很多東西，國家只有強大了才能不被別人欺負，如果你不夠強大，那始終會被別的國家欺負，我們中國但是不正是因為弱小才會被別人欺負么？當時如果我們中國夠強大的話還會這樣么？不會，如果那時中國強大，這群侵略者不會毀掉圓明園，也不可能毀掉圓明園。再看看現在，我們中華民族已經進入了鼎盛時期，已經成為了數一數二的強國。我們的科技也迅速發展，創造了許多偉大的成就。
為了讓祖國強大起來，我們就要好好學習，讓祖國更加強大！
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