六年級的作文[集錦6篇]
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的六年級的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
汽車已融入了千家萬戶,是人類生活中不可缺少的交通工具之一。可現(xiàn)在的汽車都有這樣那樣的不足之處,那么我夢想中的汽車是什么樣的呢?
它的外形與別的車沒什么兩樣,但它的外殼是用一種特殊的材料做的,無論什么刀槍箭斧都不能穿透,讓人看了安全感便油然而生。前方的擋風玻璃也很特別,可以根據(jù)自己的要求調(diào)節(jié),即使再遠的距離也近在咫尺。這種車還能保證主人的安全,每當它開啟時,車身就會出現(xiàn)一道道隱形的光環(huán),可以避免碰撞。它還可以無人駕駛,但這也是需要回報的`,你得先給它吃一塊“能源巧克力”,它才會心甘情愿的為你干活。
這種車不僅有外在美,而且有內(nèi)在美。它的車內(nèi)有一塊變形結晶,別看它個兒小,作用可大著哩!正如古人說的“人不可貌相,海水不可斗量”。它能將車變成任何形狀,如果遇上交通堵塞,只要按下飛行鍵,這下變形結晶可有了用武之地,它立即將車變成一架輕巧的直升飛機,更值得一提的是,飛機可以停在任何地方:山上,水面,甚至屋頂上。要是你去旅游,只要開著這樣的車就行了,即使到了荒郊野外,也不必害怕,變形結晶可將車變成一棟別墅,里面什么家具設備應有盡有。你也許會想,這么寶貴的車肯定人人想要,要是被盜了怎么辦?不必擔憂,這種車有一種識別功能,就是它的鑰匙是它主人的指紋,只有它的主人才能使它跑起來。
另外,這種車十分環(huán)保,它從不“吃”汽油,專“吃”自然能源(如太陽光,風,空氣等)。在行駛中,嘴里從來不吐出任何有害物質,還為人類創(chuàng)造純凈的空氣,大家以后再也不用擔心霧霾了。但是“金無足赤,人無完人”。你定期還要獎賞它一下,讓它休息一天——保養(yǎng),否則,它就“罷工”,無論你怎樣它都不會理你的。
我相信在不久的將來,這種車將會風靡于全世界。
六年級的作文 篇2
小學六年我讀過很多書,家里的一整個書柜里的書,我基本都讀過,其中有世界名著、中國古典小說、中國現(xiàn)代小說、外國小說……很多名著、小說都讓我愛不釋手、反復閱讀。其中的一套外國小說《哈利·波特》是我的最愛,一套小說總共有七本,每一本我都反反復復地看了好幾遍還想再看,第二本《哈利·波特與密室》是我最最喜歡的,因為這本書不僅給予了我很多知識,也令我懂得了許多道理!因此我很想跟大家一起來分享這本好書!
《哈利·波特與密室》這本書主要講了哈利·波特在姨夫家熬過痛苦的暑假后,正當他準備收拾行李去往霍格沃茲時,小精靈多比警告他:如果哈利返回學校災難就會降臨。但哈利不顧多比的阻擾,與羅恩一起駕駛汽車開往學校。才一開學,學校里就怪事連連:費爾奇的貓和幾個學生受到某種攻擊而石化,連赫敏也不幸遇難,哈利因會說“蛇語”而被所有人誤以為是兇手。最后哈利通過赫敏手中紙條的提示得知是蛇怪造成這一切。哈利勇敢大膽的進入密室與五十年前的伏地魔決斗,最終殺死蛇怪,毀滅魂器,救回了同學。
哈利·波特頑強、勇敢、不怕打擊,同時又有兩位朋友的'幫助。赫敏敢于奉獻,熱愛學習,遇到困難時沉著冷靜,給了哈利許多幫助;羅恩在哈利失望放棄時給予他安慰,同時和哈利一起出生入死。他們?nèi)齻人的品質都值得我們?nèi)W習。
我讀完這本書后,發(fā)現(xiàn)在我自己的生活中也慢慢變得獨立起來了,不再是嬌嬌小公主似的什么都喊媽媽,自己的事情自己做,因為我的“偶像”哈利可是一個很獨立的人,他從小失去父母,什么事全靠自己的努力,所以我決定向哈利·波特學習他那種獨立自強的品質。媽媽夸我現(xiàn)在變化很大,懂事不少!
《哈利·波特與密室》這本書使我明白:我們要有勇氣、要有毅力、要堅持不懈這樣才能把事情做好。現(xiàn)在我還是一個小學生,要做的事情除了做一個好人就是學習了,希望在學習上也能看齊哈利的品質!這是一本好書就要跟大家一起來分享,所以我推薦這本讓我明白了很多道理的書——《哈利·波特與密室》。
六年級的作文 篇3
昨天下午放學時,老師一不小心說漏了嘴,使我們都知道了明天是“快閃活動”。
這下好了,教室里一片“哇”“呀”的聲音。我的腦袋瓜里也有著各種各樣的奇怪想法:“是不是不能被人抓住,要快點閃啊?是不是不要看見人啊……"我?guī)е欢岩蓡柣氐搅思摇M砩希以缭绲淖鐾炅俗鳂I(yè),到網(wǎng)上查了一下,原來"快閃行動"是新近在國際上流行開的一種嬉皮行為,可視為一種短暫的行為藝術。"哦,原來如此"我邊走向書房邊說著。
時間的羅盤飛速旋轉著,轉眼間己經(jīng)是第三節(jié)課了,突然,一陣音樂從廣播里傳到了耳朵里,我想:"一定是快閃活動,好閃到一樓去找祝福卡,我等不及了。"大家也都摩拳擦掌,興奮的難以言表。老師也似乎看到了我們大家焦急的心情,連忙叫我們排隊下樓。
大家立馬沖向門口。我差一點被像多米諾骨牌一樣的人群壓到最底下了。到了二樓我看到好多祝福卡都沒了,又以迅雷不及掩耳的.速度飛跑到了前面,可是祝福卡全沒了。我有點失望地說道:"唉,我還是快閃吧!"接著向操場中央走去,中間有個圈,里面有些老師在唱歌,唱著春天在哪里、四季的問候、小星星等歌曲,我看著起勁也跟著她們跳了起來,老師在旁邊偷拍,拍出來的張樂和王原竟同時閉上了眼睛,左小蘭等后排的人也一起跳起了舞。快閃活動漸漸接近了尾聲,大家依依不舍的離開了操場。
雖然快閃活動只有幾十分鐘,一張祝福卡都沒有拿到,但大家都找到了快樂。
六年級的作文 篇4
人生的態(tài)度有許多種,在我看來,人幸福與不幸福的標準不在金錢,不在名利,而在于對待人生的態(tài)度。
可能這是一種說法吧,但事實的胡是如此的,有些億萬富翁整天心事重重,整天為事業(yè)而打拼。我們能從他們身上看到快樂的影子嗎?可是有些窮人他們超世俗的`活著,他們的生活雖然無規(guī)律可說,但生活質量極高。在他們身上我們能感受到無限的生活快樂。
那現(xiàn)在身為中學生的我們應該保持一種怎樣的人生態(tài)度呢?
記得一位老師曾經(jīng)所說的,要想不苦一輩子,必將先苦了陣子,我認為這句話十分精僻有力命中要害,要具體怎樣做呢?
首先要有目標,不過這要與你對待人生的態(tài)度有關,如果你是想先甜后苦,那我告誡你一句話,高中生活并不甜,甜的生活在大學中,目標不能過高,不要那種可望而不可及的,要那種感覺近在尺的,努力就能達到的。
其次是要有恒心,有目標恐怕是人人都有的,但是恒心這個東西,它是一個制勝點,成敗與否,都要尤它確定,就像創(chuàng)業(yè)人士,那里有沒經(jīng)歷過挫折的,但是清不要忘記一句失敗乃成功之母。
人生百態(tài),你必須找準適合自己的那條陽光大道一路狂奔。
六年級的作文 篇5
他說我是個笨蛋,是個連芯片都不知道的笨蛋。
劉備和孫權,雖不可能成為朋友,但我和他,卻是截然不同的角色。俗話說,不打不相識。我們第1次見到時,也是敵人,我恨當初為什么不能打敗他,這樣我們也不會是朋友,也不會為此傷心。
你知道死亡芯片嗎?那是一旦輸入命令就終生執(zhí)行的芯片。很不幸,我再次見到他時,他的`眼神空洞而茫然,好像只剩下了殺戮。我顫抖,因為我明白,他會殺掉我們所有人。但他清醒的時候,嘴里只重復一句話:“殺了我。”于是我不停的逃避,生怕再見到他,生怕再回想起從前的時光。
命運逃避不了的,我無法看清他的面孔,只是看著他,血流如注。是我殺了他吧,我最終還是無法忍受他的屠殺。他直至死亡,都只說了句:“謝謝你。”天空依然湛藍,生活依然如舊,只是他,消失了。
他才是個笨蛋,是個到死也沒有說出那句話的笨蛋。
六年級的作文 篇6
西流湖消失了,靜靜的消失了,匆匆的離去了,人們也許再也見不到它了,它的存在,也許成為了歷史。
黃昏,伴著陣陣微風。此時,已是夕陽西下之時,太陽緩緩離去,染紅了半邊天,我低著頭,踩著影子,跳著格子前進,走在西流湖橋上我停下了腳步,我扶著欄桿,眺望腳下的西流湖,總是有說不出的心痛,此時的西流湖的水已經(jīng)全部沒有了,垃圾一堆一堆的,如果不是我感冒,一定能聞到刺鼻的惡臭。看著,我不禁想起了曾經(jīng)的西流湖……
那年,西流湖的水非常清,時不時的有幾個人拾小河螺。只見我也情不自禁地挽起褲子,赤著腳,左手抱桶,右手拿網(wǎng)在潛水區(qū)里捕捉小魚苗。我小心翼翼的走去,本想把它們一網(wǎng)打盡,可它們似乎知道似的迅速的閃了過去。我又拿著網(wǎng)向它們撲去,卻倒在了水里,喝了好幾口水,灌了我一鼻子,,嗆得我直咳嗽。我很生氣,可惡的魚兒如此大膽,我兩眼發(fā)紅,用桶對他們舀,還一邊又踢又抓。可它們不吃我這一招,敏捷的躲閃,消失的無影無蹤了。
想到這,我不僅笑了,笑得很痛苦,笑得很憂郁,還帶一絲憂傷。我又望了望西流湖,干枯的'野草,骯臟的垃圾,刺鼻的腥臭……此時的西流湖已面目全非。也許,夕日的美景再也不能重現(xiàn),曾經(jīng)的西流湖再也不會名揚萬里。人們只有為它留下了一聲聲不解和憂傷的感嘆。只能用記憶懷念曾經(jīng)的西流湖了。
短短的暑假,有多少這種悲劇上演?有多少人若無其事?它的消失就是一個例子,折射出我們許多人都沒有環(huán)保意識。滿足了他們的渴望,卻滿足不了他們的貪婪。唉!美好和諧的圖景,不知何時還能見到?
【六年級的作文】相關文章:
六年級作文_六年級作文01-21
六一六年級作文01-11
五一六年級作文11-03
六年級的作文(精選)08-03
(精選)六年級作文08-10
【經(jīng)典】六年級作文08-10
(精選)六年級的作文08-07
六年級的作文[精選]08-20
(經(jīng)典)六年級的作文08-13
六年級作文【經(jīng)典】08-15