【通用】六年級作文8篇
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的六年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
今年七月十五日，我和媽媽去了一趟伊犁，走的就是新疆最美公路——獨庫公路。
出了門，上了車，我們飛快地行駛在高速公路上，沿途的風景很單調，大概汽車行駛了兩三個小時，我們到達了獨山子，我們休息了一會兒，并把汽車的油和氣加滿，就繼續向伊犁出發，不一會我們就來到了雄偉、險峻的獨庫公路，在獨庫公路的途中，我先看到了險峻的道路在山中蜿蜒盤旋，透過玻璃，我看到了旁邊就是很深很深的峽谷，真是讓人膽顫驚心，并且還時不時的有一些小碎石掉下來，緊接著，看見像是被刀切了一半的山，感覺這座山好像馬上就要倒塌下來，我們非常緊張，希望馬上可以離開這里，高大雄偉的山慢慢的出現在了眼前，一轉彎，風回路轉，遠處的山上突現出一道又高又寬的瀑布，這美麗的瀑布不僅讓我忘記了剛才緊張，而且讓我的心情慢慢平靜，還讓我聯想到了“山上之水天上來”這句話，這里的山峰似乎頂到了天上，這里的瀑布從山峰呼嘯而下，大片的水霧迎面撲來，清晨的陽光穿過水霧形成七色彩虹，我從來沒有見過這么美麗的.景色，突然汽車來了一個大轉彎，我還沒回過味，眼前的景色一變，白茫茫一片，取而代之的是滿山未消融的雪。越過大坂，車繼續向前走，山野一片碧綠，小草隨風飄動像柔軟的地毯，景色真是美麗極了，下了山，就到了“喬爾瑪烈士紀念館”，在烈士紀念館中我了解到，修建獨庫公路犧牲了一百八十三位工程兵，我非常感動，因為，他們用自己的生命，縮短了從烏魯木齊到伊犁的距離。我們繼續往前走來到平原，出現了漫山遍野、五顏六色的花海，這里的景色和山里截然不同。
時間過得飛快，轉眼夕陽西下，天馬上就黑了，今天的路程就這樣結束了，再見了，美麗的獨庫公路。
六年級作文 篇2
小學的六年，意味著什么，意味著我們可以在這里交到很多很多的朋友，意味著我們可以在這里開開心心快快樂樂的在一起學習，一起生活。
“ 嗨嘍，你好！”“你好啊，XX同學！”每天早晨，我都能聽見我們班同學歡快的招呼聲。這是在一二年級。
“你好，XX同學。”“嗯，你好。”每天，也都能聽見同學們打招呼，只不過大家都成熟了許多，不再像一二年級那樣的幼稚。這是在三四年級。
“兄弟，去玩啊！”“不要啊，一會就要上課了！”每天，這是我們班經常聽見的聲音。只不過這聲音中已經脫離了小時候的稚氣，不再那么貪玩了。這是在五年級的時候。
最后一年，會怎樣？這是我經常想的一個問題，會分班嗎？會轉學嗎？每天想，每天想，我從未向誰透露，因為，我只想在畢業前快快樂樂地生活下去，和同學們一起，快樂地度過最后一年。
現在，我們已經五年級了，從前的一切，不能倒流，只能留做寶貴的回憶，永遠刻骨銘心的'記在心上。原本以為，我們在濱海的六年里會無憂無慮，有哭有笑，可我們依然在一起，不離不棄。
“苗苗，你們六年級要去海旺中學借讀了？”“什么？”我心里震了一下。“是啊，很多人都這么說的。”“……”我沉默了，為什么，為什么在最后的六年里，不是在我們最可親可敬的母校讀，不過，我很快的自我安慰，“不會的，不會的，那些同學知識散播謠言。”這些天以來，一直都是以這個信念支持著我繼續學習下去。
“苗苗，剛剛爸爸問了楊老師，說是去海旺借讀的事情已經定下來了。”“哦……”我的鼻子越來越酸，一想到不在母校讀了，我就想哭。“別哭，到了那邊可能大家還是在一起啊。”媽媽趕緊安慰我。可我卻不這么覺得，我們雖然在同一所中學讀書，但我們有可能分班啊。“人生，總會分離的。”媽媽好像讀懂了我的心一樣，說出了這樣一句話。“不哭了，大家肯定會在一起的。”
暫別了，同學們，如果有緣的話，那就祝福吧，如果無緣，只能讓我們自己靜靜的回想，回想著我們在濱海五年那哭過笑過的時光……
六年級作文 篇3
我的老爸是個整天過著像章魚一樣的日子------抽煙，老媽不知多少次對老爸施行“特殊待遇”，但老爸死不悔改。漸漸地老爸開始咳嗽個不停，為了老爸的健康，我，榮幸的成為“戒煙強執官”。一場戒煙戰爭，也悄悄打響……
第一回合
我軍發現敵情-----老爸正在抽煙，我與老媽以迅雷不及掩耳之勢沖向敵軍，從老爸手里奪下“武器”，老媽以一招“漫天白沫”將老爸說的服服帖帖，但老爸的小心思，我們不知道嗎？才不是呢，老媽向我點點頭暗示，我立刻明白了，（之前討論過），我拿出從老爸那搜到的“武器”-----煙，老媽奸笑一聲，對老爸“火力全開”。老爸好像早就有所準備。老爸成功把老媽惹火，老媽對老爸扔下一枚枚“重磅炸藥”：“你看看我單位的老王，才四十出頭就得了肺癌；你再看看老李，沒完沒了得抽煙，現在就像是在暴風雨中孤零零生長的小草；再看看老張，往日紅光滿面的臉現在已變得非常憔悴，往日炯炯有神的眼睛現在也已黯淡……”由于證據確鑿，和一個個鮮活的例子擺在面前，老爸沒有絲毫狡辯的機會，只能“繳槍投降”。
我軍：勝
第二回合
正當我軍討論戰情是，“槍煙”的氣味我軍聞到了，我軍非常生氣，準備滅滅敵軍的威風。我軍躡手躡腳向敵軍靠近，給他個懲罰。我軍來到他背后，他并沒有意料中趕忙藏起“武器”而是在那用挑逗的眼神望著我們，一種意料中會發生的事而得意樣子。又用嘲笑的`語氣說：“怎么了？你軍不會連點蚊香的不給吧？”我軍這時才注意到旁邊的蚊香正在燒。在知道中計了，此時我們心情像那盤蚊香一樣在燃燒生氣，可惜早已回天乏術。（太可惡了，本來是想滅他威風的，結果卻是他滅我們的威風。真是姜還是老的辣！）
我軍：敗
經過二個回合，我軍和敵軍的戰爭還未停止，我真希望老爸能“改邪歸正”，也希望所有人不要像老爸學習，讓家人吸二手煙，它不僅對自身有害，還會讓心愛的人受傷。
六年級作文 篇4
前幾天是一年一度的中秋節。夜晚，我來到陽臺賞月。
剛開始，月亮就像一位羞答答的小姑娘，怎么也不肯出來。當她出來時，臉上還帶著面紗呢。一陣風吹來，月亮臉上的面紗被風吹走了，整個月亮都顯現出來了。天空顯得有些陰天，在沒有幾顆星星的陪伴下，明月像鏡子一樣顯得平靜，又像一個皎潔的大圓盤。這時，我走出家門，抬頭看著天上的大玉盤，隱隱約約看見月亮上的陰影。那黑影是什么呢？是云？是霧？是樹？還是我的身影呢？忽然來了一朵淡淡的云，輕輕地把月亮遮住了。只見月亮在云層中穿行發光，它擠啊擠啊，想要從里面鉆出來，一陣風把霧給吹散了，月亮又露出了那張十分秀麗的臉蛋兒。我看著月亮，它的光亮十分美麗，好像月光特別多，只要抖一抖，就能抖出許多銀白色的月光。這些月光照射在地面上，好像銀白色的小人在翩翩起舞；照射在房屋上，又好像銀白色駿馬帶著它們奔向遠方。月亮聆聽著人們的哀怨，傳遞著人們的相思。在寧靜的夜晚，遙望四周，獨在異鄉的游子只能“舉頭望明月，低頭思故鄉”了。我仿佛聽見了月的傾訴，它在傾訴中華上下五千年的磅礴事物。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。這陰晴圓缺不正是在講歷史的.興旺盛衰嗎？
當我回到家時，月亮和我玩起了捉迷藏。瞧！它大部分都躲在了云朵的后面，另一小部分還在空中發光亮。月亮好像知道了我找到了它似的，就從云朵后面走出來。它那皎潔的月光照在家里白色瓷板上，好像為瓷板蓋上了一層銀紗，美麗極了！今天的月亮是那么的圓，那么飽滿。月光又是那么的亮。
六年級作文 篇5
秋天是五彩繽紛的季節。
秋是金色的。秋風一吹，遍野金黃的稻子，隨風輕輕搖動，茫茫的稻田蕩起了一道道金燦燦的波浪，美麗的不可名狀。望看那金燦燦的稻海，農民伯伯心上仿佛綻開了花，笑臉也是金燦燦的。
秋是蔚藍色的，秋高氣爽，天高云淡，海天同色，一片蔚藍，看那蔚藍的海上，飄著點點白帆，靜中有動，動中有忙，忙中有樂，看著滿船的收獲，漁民們的心也像融進在蔚藍的海里。
秋又是紅色的。看那紅葉，秋風一吹，便是“漫山紅野，叢林盡染。”的景象。滿山的楓葉，如旗，如火，如霞。那是一種又耀眼、又溫暖、又誘人的顏色。
秋是五顏六色的`。秋風涼了，人人的服裝時尚起來了，紅橙黃綠青藍紫，啥顏色都有，那個滿世界的五彩繽紛，真讓人應接不暇。秋到底是什么顏色呢？
其實，秋本無色，是我們用勤勞的雙手來描繪，是因為我們的精彩生活而五彩繽紛。
我愛秋天，我更愛我們五彩繽紛的生活！
六年級作文 篇6
每天的晚飯桌上，是我們一家人一天中最放松的開心時刻。文雯和瑤瑤會爭先恐后講述一些班里發生的趣事和大事，常常是飯早已吃完，她們的故事還在繼續。
昨天瑤瑤在飯桌上故作沉重地說：“我的課外閱讀競賽考砸了，好多題都不會做，唉！”她還長長嘆了口氣。我還沒來得追問原因，她轉臉又興致高漲的說：“媽媽，今晚作業少，是不是可以看部電影？你下載的那兩部電影準備什么時候讓我們看呀？！”我真是氣不達一處來。怎么能這樣，考砸了還要獎勵你嗎？是不是還需要我放幾掛鞭炮慶祝一下？
這次月考，瑤瑤數學粗心大意失分很多，告訴我成績的時候還提前做了鋪墊，說什么我們班數學成績90分以上的只有9個，言外之意她的92分還是不錯的。文雯呢？問起成績，支支吾吾說不便公開，還說本周四就要開家長會了，到時自然會知道。我真是無語，還有什么不敢告訴我的？在我的追問下，得知她英語考了71分，其它各科都還滿意。她覺得英語老師有問題，上課大多時間總是維持秩序而講課內容太少，她說英語太難了學不會！
每次她們考不好，無論我心里怎樣著急上火，可是我都是鼓勵她們，希望你們能認識到失誤之處，總結教訓，爭取下次取得好成績。我希望她們能夠自覺、輕松、快樂的學習。可是如今她們真的放松了，放松的學會了推脫責任，放松到考砸還要看部電影慶祝一下？放松到沒有壓力了！
我有些困惑了！
剛巧上個月從網上郵購的韓國張炳惠一套書送到了。這套共2本的書分別是《好孩子的成功來自媽媽1%的改變》和《好孩子的成長99%靠媽媽》，收到書后迫不及待的讀了幾頁，便有些感觸。
被譽為“韓國第一媽媽”的張炳惠教授，成功的先后將三個繼子女送進了美國哈佛和耶魯大學，而她的女兒愛麗絲在后來教育自己的子女時也出現與我同樣的困惑。
愛麗絲養育孩子的方法是“放牧式”的——不論想做什么事，都由自己選擇，并引導孩子在其中發展自己的方式，強調父母是孩子的榜樣。些外，不是以嚴厲的方式，而是成為像朋友一樣的'父母，那是愛麗絲努力克服身為職業婦女的缺陷，以這種方式傳遞給孩子不足的愛。
她的教育下，孩子們獨自、自主、判斷力非常出眾。可是孩子升入高年級后，成績突然一落千丈，叛逆、常涉足到家庭以外的地方，當忍耐到極限的愛麗絲想要責備兩個孩子的時候，已經失去了身為父母的控制權。
愛麗絲說：“在我工作的那段時間，我很怕孩子們會遠離我。相信任何人都想當一個慈祥和藹的好媽媽，當時我認為只要我忍耐、等待，并不斷地傳遞我對他們的愛，孩子們總有一天會知道我的用心”。
張炳惠這樣的對女兒說：“相信每一位媽媽都希望自己不但是孩子堅強的后盾，同時也是孩子的良師益友。不過媽媽們那樣的愿望，反而讓她們腦海里的想法與現實脫離，導致把孩子們幼年時期一定要面對、要克服的問題，用愛的名義讓孩子們回避了。”
為了穩固孩子的基本，當母親的甚至要承愛被子女認為自己是一個壞媽媽的痛楚。
我想，我是不是也受了“好媽媽”的誘惑？以至于好到失去原則了。每天要求她們迅速起床、疊被，10分鐘之內整理結束，可是每天早上喊她們起床的時候，看她們困難的樣子就有幾分不忍；每天的家務已經明確排好任務，可是好多次她們一聲作業太多我就全部大包大攬；每次要求她們不能看湖南衛視晚上10點到凌晨的青春劇，可是她們撒嬌的說學習太緊張周末讓我們放松一下嘛，我也妥協的對她們稍加放縱，這樣惡果是第二天她們睡到中午12點，雙休日兩天實際一天時間都在睡覺中度過。我總是對自己說，畢竟是孩子嘛，哪能完全的中規中矩的呢？
我不斷的安慰自己，不斷的以愛的名義對孩子妥協，不斷滿足孩子提出來的每個要求。孩子們只要不犯原則性的錯誤，我就沒有嚴厲批評過她們，生活、學習細節問題的不斷出現，我內心總對自己說慢慢來，隨著她們年齡的成長總會有所改善。
其實我完全錯了，這樣放任的結果是培養她們自我滿足，不知進取，遇到困難就逃避。文雯初一下學期成績還是班里的第一名，初二這次月考后就對我說，英語太難了，我學不會！打算對英語放棄！瑤瑤有次數學考試得了94分就嚎啕大哭，慌得我中午從單位趕回家安慰了許久。現在考了92分還告訴我班里90分以上只有9個同學。我知道，分數不重要，重要的是她們不斷的降低對自己要求和標準。
歸根到底，她們好的習慣沒有養成，她們的基本能力沒有定型，這全都是我一次又一次容忍和放縱。堅持、忍耐、自律、勇于挑戰這些好的品質形成都需要不斷的磨練。
很多時候我需要做一個狠心的媽媽，不能總以愛的名義把問題回避了。時間久了，孩子的學習態度也就隨便起來，也許她們會想，做的好，媽媽會稱贊；做不好，也沒關系的，媽媽會原諒的！
不能只做“好”媽媽，我要重新思考和行動。培養孩子好的習慣和品質比考試得滿分更重要，可這些習慣的行成之后，學習也就不算是難事了。
六年級作文 篇7
正是秋色醉人，碩果滿枝的時候，周日，我和爸爸媽媽專程到寺河山的果園去游玩。
汽車沿著靈盧公路向南行駛30多公里，就進入了有“亞洲第一高山果園”美譽的寺河山。寺河山的果園很多，我們今天的目的地是位于淹里村的魯家果園。
車上寺河山，沿途到處都是果樹，有紅潤的蘋果，有黃澄澄的丫梨，偶爾可見一棵棗樹，樹上結的是青綠的冬棗。越往前走，感覺天越清、越藍，打開車窗，吸一口山野里的秋風，我感覺秋天真是太美了。
到了魯家果園，我們受到了主人的盛情款待。魯叔叔先請我們吃蘋果。接過叔叔遞給我的蘋果，呀！太好看了！蘋果的果色紅艷，比市場上見到的蘋果好看多了，十分誘人。咬上一口，真甜呀！蘋果的皮很薄，果汁很多，果肉十分細嫩，嚼一嚼，幾乎沒有果渣，真是太好吃了。難怪每年都有那么多的外地人專門慕名到寺河買蘋果呢。
吃完蘋果，我又吃了一只黃澄澄的碭山梨。梨的個頭不是很大，但是又脆又甜，真是太好吃了。吃完以后，感覺手上粘糊糊的，那是因為梨里的含糖量較大的緣故。
在我吃蘋果的時候，又來了兩撥專程從外地趕來的游客。聽叔叔說，幾乎每天都有很多人要來，周六、周日還會有外地的旅游團呢。休息了一會兒，我們在魯叔叔的帶領下，來到了果園里。我看見樹上的蘋果有的套著一層塑料袋，蘋果看上去是淡淡的黃色，很特別；有的套著一個牛皮紙袋，蘋果被捂得嚴嚴的，讓人感覺有點猜不透；有的蘋果樹上的蘋果沒有套袋，蘋果上都有一個SOD的標簽，果色紅潤，有點像我剛才吃的蘋果。
我很奇怪，就問魯叔叔是怎么回事。叔叔說：蘋果在很小的時候就套上了紙袋，這個紙袋有3層，最外層是厚厚的牛皮紙，中間是一層紅油紙，最里層是塑料袋。套袋的目的是讓蘋果的果皮細膩、光滑，好看，也免受蟲害的影響。當蘋果長到快采摘時，就要去掉外面的2層套袋，讓蘋果充分的享受日照，果色可以變得紅潤好看，幾天以后就可以去掉塑料袋，貼上SOD或其他標簽，蘋果再過幾天就可以采摘了。揭下蘋果上的貼字，就可以在蘋果上看到“SOD”、“吉”、“祥”、“如”、“意”等各種好看的.字樣了。
原來是這樣啊！我知道漂亮的紅蘋果上的印字是怎么來的了。今天我又學到了一樣知識。
在果園的路邊我還看見了許多的山棗和野果子。有一種叫“咕咕鳥”的野果子，十分好看，我還是第一次見到，由三片紅色的葉子圍成，里面是一顆像櫻桃一樣的紅果子。聽說用嘴吹會發出“咕咕”的響聲，我試了一下，沒有吹響。
在叔叔的公司里吃過地道的農家飯后，我們又下山去了另外一個果園，在這里，我親手摘了幾個蘋果。有一種華冠蘋果，果色又紅又亮，果皮的含臘量比較大，用手去擦蘋果皮，就會發現蘋果越擦越亮，非常好看。媽媽在果園里挖了很多的野菜，我和爸爸一起摘了2個大南瓜，是那種非常有名的日本南瓜，據說在全省都很有名，又面又甜，能治糖尿病。
走在果園的小路上，我感覺山里的天真藍，空氣真清新啊！
就要回家了，我有種戀戀不舍的感覺，寺河的蘋果甜，寺河山的秋天更美。
六年級作文 篇8
我的家鄉是貴州，俗話說“走遍大地神州，最美多彩貴州。”可不只是景色怡人，特產也很豐富，比如——青巖豆腐。
古鎮青巖的小吃，別有風味的，要數豆腐果了。攤桌上放個炭火盆，盆上的`鐵折上烤著滿滿的豆腐果，攤主一手執扇，扇旺炭火，另一只手則用筷子翻動鐵折上的豆腐果。你只顧取下烤好的豆腐果，將其撕開，往蘸水中一放，待它浸透，上邊沾滿蔥花辣椒，然后便是盡情的享受了。倘若君好杜康，邊烤邊吃邊喝，這豆腐果下酒真可謂千杯猶嫌少了。
豆腐果的質量如何，主要在于渥制。先將豆腐塊切成約三分厚，一寸見方的小塊，晾至稍干后上堿，然后放置容器中使其“渥臭”。渥制時間要掌握適當，短了則豆腐臭味不夠，吃起來乏味；長了則發酵過度，豆腐朽壞，也不好吃。一般來說，熱天二至三天即可，冷天需時稍長。渥制得好的豆腐果，烤起來發泡，用手撕開則呈雞肉絲狀，綿軟滋潤，且耐咀嚼，香味滿口。這樣的豆腐果才算得上是上乘貨色。 豆腐果在青巖是一種獨特的小吃，百余年來經久不衰。
倘若你到青巖小鎮旅游，常會遇到這種情況：一家人圍著爐子在津津有味地吃烤豆腐果，爐上的豆腐果供不應求，會吃得“搶”起來！
【六年級作文】相關文章：
六年級作文_六年級作文01-21
六一六年級作文01-11
五一六年級作文11-03
六年級的作文07-12
六年級作文04-07
六年級的作文09-24
六年級作文是02-12
六年級作文06-29
六年級的作文07-20
六年級作文(經典)07-27