六年級年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
藝術(shù)其實是生活的一種向往，它在我們的身邊我們要善于去發(fā)現(xiàn)、去尋找。
記得小時候，我常常看著奶奶剪紙花。一張大紅紙，折幾折，然后用大剪刀“喀嚓，喀嚓”那么一剪，打開來就是一張很漂亮的紙花了。奶奶說這很容易，大可以隨心所欲地剪，但我卻不明白其間的奧妙。當(dāng)我看見剪紙藝術(shù)家在一張紙上飛快地?fù)]舞著剪刀創(chuàng)作栩栩如生的作品時，我不禁贊嘆不已。但是，藝術(shù)家們得心應(yīng)手的剪紙技術(shù)，對于我來說，是一種工序繁雜，技術(shù)難度大的事情。
如今，奶奶年歲大了，不常剪了，然而，我卻從老師那兒學(xué)來了剪紙花的技巧，也可以像奶奶那樣“隨心所欲”地剪了。當(dāng)年的困惑也迎刃而解。其實，當(dāng)你折好紙，拿起剪刀，并不需要費盡心機去設(shè)計圖樣，隨隨便便在這兒剪個口兒，在那兒挖個洞，或者把邊緣剪成波浪狀……直到你把它打開，你便會欣喜地發(fā)現(xiàn)，在你手下也許會不知不覺產(chǎn)生奇其實藝術(shù)就在你的身邊生活就像一朵紙花，一朵尚未完成的紙花。不要你刻意地裝飾，只須你“隨心所欲”盡情揮灑，留下生命中不悔的'印跡，那么，當(dāng)你打開它時，也許真的是一種奇跡。
六年級年的作文 篇2
現(xiàn)在每當(dāng)看到有人闖紅燈，我就會想起一件往事。
記得那次，爸爸媽媽有急事，不能送我去上學(xué)，叫我走路去上學(xué)。我興高采烈地吃完早餐，出發(fā)了。
一開始，我還能悠閑緩慢地散著步，可是后來，時間越來越緊，我的步伐也越來越快，由慢走到快走最后到跑步。我來到最后一個紅綠燈，抬起手，飛快地掃了一眼手表，我的上帝！8：13了！我心急如焚，心里暗暗想：只能闖紅燈了，不過就這一次。
我掃了一眼四周，沒有車，沖吧。可是當(dāng)我邁出一條腿的剎那間，我就后悔了，可惜世上沒有后悔藥吃，于是我飛快地向前沖，剛跑了沒幾步，一輛車從左邊沖出，我嚇呆了，傻愣愣地站在原地一動不動，一道刺耳的剎車聲響起，我看見一位怒氣沖沖的阿姨從車上下來，朝我疾步走來。我低著頭，等待著嘮嘮叨叨的教育和“口水暴風(fēng)雨”的襲來。然而這位阿姨停在我面前，似乎在思考，雖然只有幾秒鐘，我卻感到像過了幾個世紀(jì)。她蹲下身，給我系好了我鞋上那散亂的.鞋帶，輕輕對我說：“下次過馬路小心點，看著車，鞋帶系好點，別絆倒了。”
我感到鼻子酸酸的，眼睛有點濕潤，很想哭。我結(jié)結(jié)巴巴地說：“謝……謝謝。”她微微一笑，說：“快去上學(xué)，別遲到了。”我一轉(zhuǎn)身，飛快地朝學(xué)校跑去，差點就哭了出來。
后來，我再未闖過紅燈，因為我懂得了一個道理，闖紅燈會給別人帶來困擾，所以請珍愛生命，禁止闖紅燈。
六年級年的作文 篇3
世界上有太多未知的東西在等著我們?nèi)ヌ剿鳎L試。盡管有波折，有再大的困難，也要有勇氣去把它解決。
星期天，我和同學(xué)出去玩，玩累了，便去小明家里做客。他家的瓷花瓶和易碎的各種藝術(shù)品真是琳瑯滿目啊！我一邊欣賞著，一邊到處亂摸亂碰，好像碰壞了也不要錢似的。
意外還是來了，就在我起身去找小明那偌大的房間時，腳不小心碰到了那只金邊鑲著鉆石的“碗”。“咣啷！”一聲，清脆地聲音傳進(jìn)所有人的耳朵里，小明跑了過來，問我怎么回事。我把那只打碎了的碗慌忙地藏起來，和她說：“額，沒事。……我……我剛才不小心把杯子弄掉了，但又撿起來了。沒……沒碎。”“哦，那你小心點。”小明并沒有發(fā)現(xiàn)異常。我慌忙地用膠紙把它粘起來，裝作沒事地回家了。
一天，兩天……三天……我的內(nèi)心忐忑不安，而小明的家長也沒找上門來。“怎么辦？要不要去坦白？”“不行！這樣人家會罵死我的！”“可是，這樣做是不對的！”我的內(nèi)心在掙扎。爸爸說過，做人要坦坦蕩蕩，不要撒謊。做錯了沒關(guān)系，但要嘗試去面對錯誤，承認(rèn)錯誤！
我的心里仿佛注入了一股強大的勇氣，促使我去嘗試承認(rèn)錯誤。我再次走進(jìn)小明的`家里，拿起那只碗，走向小明的媽媽。“阿姨，我三天前來您家做客，不小心打碎了您的碗。因為沒有及時和您說，我很抱歉，對不起。”就在我一口氣說完之后，仿佛胸口的大山移開了。我的道歉得到了原諒，也沒有處罰。
有時候，可怕的不是處罰，而是你的錯誤沒有被原諒。一錯再錯，你需要一種勇氣，去嘗試改正，承認(rèn)這個錯誤。
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