[推薦]實用的六年級的作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇,歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
城市的冬天,是我永遠難忘的。
十二月,我居住的城市已經十分的寒冷。雖然還不見大雪漫天,但那冰冷刺骨的風已把大地吹得一片蕭條。學校里幾棵樹的葉子都快被吹落盡了。街道上、公園里的樹也都被吹得光禿禿的。我惋惜——昔日的燦爛就這樣變成一片凄涼。
可是在我們家門口,竟有幾棵樹依然蒼翠。說“蒼翠”多少有些夸張。但至少葉子還都是綠油油的。也不曾見它掉落。那深綠色,那養眼的深綠色在車水馬龍、人來人往的城市顯得更加美麗。那種美,樸素而又天然,絲毫不含任何妖艷之氣,是自然的生命美。
一天晚上,我在樓下跑步。那天可謂寒風呼嘯。我頂著風跑,風從我身邊飛馳而過,嗚嗚作響。那聲音,似萬馬奔騰。天上的云彩被吹得從我頭頂飄過,遮住了月亮,又從月亮身邊溜走。與頑皮的孩子頗有幾分相似。跑著跑著,突然聽見樹葉發出的'“沙沙”的響聲。定睛一看,是門口幾棵樹的樹葉。葉子不愿被無情的北風吹落,緊抱在一起,與風做著殊死的抵抗!
可是,這些葉子還是漸漸地往下掉,樹上的樹葉也越來越少了。它們也越來越像學校里的樹一樣——只剩下光禿禿的枝杈。
但現在,我懂得了這棵樹,懂得了這些葉子,懂得了這呼嘯的北風。我靜靜地看著那些葉子落下。我服從自然的規律。新陳交替,青春和美麗才能永恒。
我在等待,等待來年春天,大樹再次吐出新芽,生命又一次輪回。
六年級的作文 篇2
輕柔地帶走了夏天的炙熱,秋姑娘拉著風的手,與夏姑娘擦肩而過。它們走過我們的校園時,停住了腳步,仿佛在欣賞著自己帶來的美景……
10月的金秋,是最美的。走進校門,眼前的景象仿佛在一夜之間變了裝似的。水泥地,變成了一張金黃色的地毯,榕樹上掉落下來的葉子,鋪滿了小路;教學樓上種著的迎春花變得更加稀少,枝條有些無力地向下垂著。
體育課,我們來到操場。旗臺兩旁,銀杏樹的葉子已變得桔黃,時不時有一兩片葉子從枝干上落了下來,結束了它們的一生。跑步的時候,迎面吹來一股涼風,秋天的風不像春天那樣溫暖,生機勃勃;也不像夏天那樣熱情,干燥;更不像冬天那樣的冰冷刺骨,而是有一種獨特的魅力,有些涼爽,也有一些濕潤,足以把一天的疲倦吹得煙消云散。隨著風一吹,銀杏樹上的葉子大片大片地落下,像一群黃蝴蝶,漫天飛舞。
下了課,同學們一齊涌出教室,投向秋天的.懷抱。有些同學在一片樹木中尋找最美的葉子,把它做成美麗的標本,也有一些調皮的同學撿起葉子往同學身上撒,于是頭上便開滿了“小黃花”……
有時候,秋姑娘的情緒有些低落,那便下些小雨吧!好像是夏姑娘把沒有下完的雨都送給了秋姑娘,秋姑娘便留在情緒不好時撒出一點。不過秋天的雨都是細雨,不像夏天那么狂暴。
秋,多么美麗的一個詞。它融匯了春天的溫暖,夏天的熱烈和冬天的涼爽,造就了一幅幅豐富的景色。如果秋天再加上學校,那難道不就是一幅最美的畫嗎?
六年級的作文 篇3
一盆花,綻放在人間;一盆花,綻放在中國;一盆花,綻放在房間;一盆花,綻放在自己的心田。
每個人的心中都有一盆綻放開的美麗的花,是羊乳花、火紅郁金香、海星花、芹葉鐵線……每個人的心田,都會有一顆特別的花。
我的心中,就有一顆特別的吊蘭。吊蘭有好幾種,我心中的這種,是雙層的吊蘭,顏色是粉紅色,花蕊向下開著。這吊蘭,我家里就有好幾盆。
在樓上,媽媽就養了兩盆。本想是要在年底的時候開放,可是有一盆已經開了,開的可漂亮了,雖然開了,但是可把媽媽給急壞了,她說:“哎呦,怎么辦呀,這盆花怎么先開了呢!”
“開了這不是挺好的嗎!”我在一旁幸災樂禍。
“本來想著在年底開的,這屋子里面還漂亮一點兒,但是現在開了,那一棵又開不了。”真是沒有辦法,媽媽就喜歡養花,來到這個房間呀,就會看見有兩棵吊蘭,八棵蘆薈,有一盆特別大寬幾乎有50厘米,高都有一米了。
從媽媽說的這話里面,有幾個字,我認真聽了,就是“那一棵又開不了”,我是一個不愛表達想法的女孩子,但有自己的道理。媽媽說開不了花,我卻不相信,同樣是在一個地方栽培,是一樣的'環境,為什么會開不了花呢?每一刻花都有自己的用處,每一棵花都有自己的用處,我堅信,它一定會開。
果然,那棵花真的開棵花骨朵兒。
從這一棵花中,我知道了每個人都有不可思議的一面,而這一面,就是別人沒有想到的一面,低估了你的一面。自己還沒有做的很好,那就說明,心田中的花朵還沒有開放,那心中的花朵,就是自己,是理想中的自己,我相信,我心田中的花正在一點一點的開放,總有一天,會有一個全新的自我,在花中美麗開放。?
六年級的作文 篇4
明天就是放假第一天了,也是小明的十歲生日。小明就對爸爸說:“爸爸,緊張而又刺激的考試結束了,水深火熱的復習也完了,明天就是放假第一天了,也是我的十歲生日,您能帶我去玩嗎?”爸爸說:“我再考慮考慮。”實際上,爸爸已經想好了。
第二天凌晨,爸爸把叔叔叫來,給他說了這個“小計劃”。叔叔說:“好,我也來幫你。”
于是,爸爸和叔叔兩個人踮起腳尖,小心翼翼地走進小明安靜的臥室。此時,小明還在呼呼大睡,對于爸爸和叔叔兩個人的到來一點兒也不知道。兩個人正看著小明,突然,叔叔“嘿嘿”笑了兩聲。爸爸連忙“噓”了兩聲,就急忙把小明的床平穩地抬到了車上,還用繩子把床綁得緊緊地。
“嘟——”一聲,汽車開動了。路邊,行人看見了,說:“你看那小孩,別人吧他拉走,他都不知道。”馬路上,開車的人看見了,也嘀咕了幾句。
爸爸見這么多人都說起話來,便又“噓”了幾聲,交警似乎也看出來了幾分,就也一邊向眾人“噓”了
幾聲,一邊指揮著交通。就這樣,爸爸把車順利地開進了牧場。
到了牧場,爸爸把車放到了樹叢里,自己也躲到了草叢中。
半小時后,小明醒來了。他看見白白的云彩在湛藍的天上輕輕地飄著。“不會吧,在家里也能看到云彩?”他坐起來一看,一幅美景映入眼簾:矯健的雄鷹在自由地飛翔,百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡兒,跟著馬群從這邊跑到那邊。跑起來像一陣風的黃羊正吃著綠油油的青草。慈祥的雞媽媽和威武的'雞爸爸正帶著一大群既可愛又弱小的小雞找又細又長的小毛毛蟲吃。一對兔兄弟用血紅的大眼睛機警地看著剛睡醒的小明,似乎是把小明當成了兇猛的獅子……
這是哪啊?小明驚呆了,他突然看見爸爸走過來,似乎明白怎么回事了,就跑過去,摟著爸爸的腰興奮地說:“爸爸,您真是個好爸爸。今天的生日過的太神奇了”爸爸看著小明,開心地笑了。
六年級的作文 篇5
一路走來,在我身上發生了許多事情,有的令我快樂,有的令我傷心,有的令我憤怒。然而,當經歷了那件事以后,我再也不敢在課堂上偷吃零食了。
那一天第二節課,我靜靜地聽著語文課,心里倍感疲倦。正當我拿出書的時候,突然間看到了我藏在袋子里的幾顆糖果,那糖果十分誘人,在燈光強烈的照耀下,那糖紙閃閃發光,沒有吃到嘴里,卻感受到了它那股香甜的'氣味,它盯著我,好像是在對我說:“看我是不是很可口,快來嘗一嘗我吧!”我努力的抵制心中那種想吃的欲望,可是每當我看到它時,心中那種想吃的欲望就振動的越來越激烈。“不管了,吃就吃唄,反正藏的深一點,老師就看不見了!”我在心里暗暗想著。
接著聽見的是包裝袋撕開的聲音。那顆糖果躺在糖紙上,身穿一件雪白色的衣服,看著更加誘人。我迫不及待的把這顆糖果放在右手掌心上,一邊把糖果塞進嘴里,一邊用左手擋著。那股香甜的味道在嘴巴里快速蔓延,瞬間布滿了整張嘴巴,是甜甜的,把我的心帶入了一片糖果的天地,身邊飄浮著的糖果圍著我自己,伸手一抓便能抓到幾顆糖......我快速地嚼著,心早已飛到了糖果身上。
“王悅陽!”突然間一陣喊聲打破了我的幻想,原來是老師正在叫我。我緩慢地從座位上站起來,身體僵硬地站著,心想:莫不是老師發現什么了?“你嘴里吃的是什么?”緊接著就是老師的質問。我的心不由得顫抖一下,緊張地從嘴里蹦出來一個字:“糖。”上課吃糖當然是會被老師罰的,果然,不出我所料,老師罰我的便是五十顆糖,外加一份檢討。
事后,我覺得我當時的想法真的是太愚蠢了。原本就簡簡單單的一顆糖,卻被罰后,變成了五十顆糖,這簡直是太不劃算了!我畢竟是一位班長,應當帶領同學們養成好習慣,而不是帶領同學們違反課堂紀律。如果同學們每個人上課都吃糖,那么結果會怎樣,這樣做不僅對老師是一種極大的不尊重,還是一種對自身的不負責。
這件事過后,我深感自責。唉,還是貪吃惹的禍啊!我再也不會在學校里吃零食了!
六年級的作文 篇6
時光飛逝,又是一輪考試過,在這期間有了不少收獲。在不堪上次220名的重壓下,終于有所突破,前進了116名成為了年級104名。但是,雖然進步了,在考試中暴露出來的問題依舊有很多,不足的地方仍然要改進。
數學:主要問題暴露在基礎知識不牢固,不能熟練應用上,選擇題和填空題失分過多,失誤也很多。所以以后要認真聽講,抓牢基礎,不該丟的分一定不能丟。
語文:同樣的原因,基礎知識丟了10分,對閱讀的答題技巧和理解不到位,對題目的分析不夠準確。以后要多注意字音,字形的積累,加強對句子和閱讀的聯系。
英語:只有多聽、多看、多記、多練,英語是一個積少成多的學科,不能急于求成,只有日常多積累、多練習。
物理、化學:發揮正常,以后在上課中多注意聽課的'效率,多做題。
歷史、政治:就是背誦的科目,要牢記知識點,并注意靈活應用,注意題目中的隱含條件,充分分析題意后再答題。
地理:這是我本次考試中發揮最不佳的科目,嚴重影響了總成績,總結來說就是基礎不牢,沒有認真看書,知識點模糊不清,所以以后更要多背多記,以爭取更好的成績。