六年級(jí)作文(精品8篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
看到著名漫畫家丁聰畫的《成績(jī)100》，真恨不得跟他道幾百聲謝，因?yàn)樗靡环嫞瑤臀覀冋f出了心里一直想說的話。
這幅漫畫畫的是在一個(gè)夜晚，一位年紀(jì)與我們相仿的小學(xué)生在寫作業(yè)。他一手緊握著書，一手夾著筆。瞧！它正皺著眉頭思考書上的難題呢！在他書桌的正中央，擺著一本寫得密密麻麻的作業(yè)本。左上角還擺著一本磚頭般厚的字典。哎，整天都在寫作業(yè)，難怪會(huì)帶上一副這么厚的眼鏡。嘿，真巧！他手上夾著的那支筆和鼻梁上的`眼鏡正好組成一個(gè)“100分”。再看看，這位學(xué)生的頭發(fā)和手指甲都很長(zhǎng)了，可能是沒時(shí)間剪吧。
看著這幅漫畫，畫上的場(chǎng)景似曾相識(shí)。對(duì)了，這不就是一位位學(xué)生的寫照嗎？你瞧，在一個(gè)個(gè)興趣班的門前，家長(zhǎng)們的車把路都堵住了，一位位孩子在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下不情愿地走進(jìn)興趣班里上課。頓時(shí)，興趣班里有的傳出宏亮的讀書聲；有的穿出悠悠的琴聲；有的傳出老師的講課聲。看看補(bǔ)習(xí)班，下課鈴聲一響，學(xué)生們便爭(zhēng)先恐后地涌了出來，手里還抱著一疊試卷，那都是拿回家做的。而不用上興趣班和補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生，在家也不見得好到哪兒去。你瞧，一位學(xué)生做完了功課，正準(zhǔn)備打開電視機(jī)一飽眼福，卻被爸爸媽媽拉去做早已準(zhǔn)備好的練習(xí)題。周末本應(yīng)是我們休息、玩耍的時(shí)間，為什么家長(zhǎng)們卻把這美好的時(shí)光安排地像上學(xué)一樣呢？
家長(zhǎng)們望子成龍，望女成鳳，所以才讓孩子們終日遨游在知識(shí)的海洋里，不讓孩子們透氣，使得他們都快窒息了。就是為了好成績(jī)，許多人小小年紀(jì)就戴上了眼鏡。我真想問一問，好成績(jī)真的比健康和快樂的重要嗎？好成績(jī)真的要用我們的健康和快樂換來嗎？好成績(jī)是每一位學(xué)生和家長(zhǎng)都?jí)裘乱郧蟮模牵挥杏脤W(xué)生們的健康和快樂才能換來，才能得到嗎?
相信每一位家長(zhǎng)都希望孩子有一個(gè)快樂的童年，他們只是讓孩子們的好成績(jī)迷惑了，才會(huì)讓孩子們不停地學(xué)習(xí)。我希望所有的家長(zhǎng)都能趕緊醒悟過來，多給我們一些玩耍的時(shí)間，讓我們做一個(gè)快樂的孩子，擁有我們美好的童年；讓我們做一只自由的小鳥，朝著自己向往的未來展翅飛翔！
六年級(jí)作文 篇2
春，在不知不覺中來了，那么快。
幾場(chǎng)雨，細(xì)細(xì)的灑下，像一條條的絲。然后不像那夏雨那么猛烈，又不如冬雪那么寒冷，也不像那秋雨，秋雨帶來的是涼爽的感覺，春雨呢？它給人一種溫暖，幾場(chǎng)雨后，天越來越暖了。
坐在車上，從車內(nèi)向外望，就會(huì)不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，樹枝上的一個(gè)個(gè)綠點(diǎn)越長(zhǎng)越大了，枝條不再是那么干巴巴的，透出綠意，仿佛使勁一捏，就有汁液順著枝條流下來。空氣中充滿春天淡淡的樹汁味。
再看看，青青的草早就耐不住性子，從冬天凍硬的土中鉆出來。開始是嫩嫩的，小巧玲瓏的，好是可愛，如剛剛出生的娃娃。之后，過了些日子，就一點(diǎn)點(diǎn)兒綠了，高了，到最后都發(fā)青了，又正巧來了一場(chǎng)雨，“嘩嘩，嘩嘩”，一場(chǎng)雨后，小草都洗了個(gè)澡，葉子上都是大的，小的的水珠。然后小的和小的匯到一齊，嘩的變成大的，又從葉上滾下來，鉆入土里。小草沒了負(fù)擔(dān)，挺起了腰，把洗凈了的.、更青翠的葉現(xiàn)出來。
兩周前桃樹上，還什么都看不見，此刻卻齊齊地放出來，放的滿園都是。桃花粉里透白，白中顯粉，把自我舒展開來，風(fēng)一吹，就扭個(gè)身，害羞地笑了。
一時(shí)光就沒了冬的肅靜與威嚴(yán)，快快的，正如春的的性格一般，一會(huì)就來了，把活潑和快樂帶來了。不明白，她哪一天又和來一樣，快快的走了呢？
六年級(jí)作文 篇3
升學(xué)考試成績(jī)下來了，到學(xué)校看看，語文94，比畢業(yè)考高了4分，有進(jìn)步。數(shù)學(xué)90分，太少了吧！雖然這試題比較深，但按爸爸媽媽的脾氣，是一定不會(huì)原諒我的。英語93，這個(gè)成績(jī)還算不錯(cuò)了嘛，不過，英語是我的強(qiáng)項(xiàng)，考好了也是應(yīng)該的。
回到家里，我忐忑不安地把分?jǐn)?shù)告訴了父母，你們的臉色一下子都由晴轉(zhuǎn)大暴雨，爸爸指著我的頭，破口大罵：“你怎么這么沒出息，考出這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)出來！真是丟人，這么好考的考卷也考得不好……”。我的心緊縮著，但心里想，爸，你怎么能胡亂說話呢？你沒看過我的'卷子怎么知道很簡(jiǎn)單呢？再說這次數(shù)學(xué)真的很難考的，可你的訓(xùn)誡像機(jī)關(guān)槍一樣，容不下我插一句話。
晚上，我做閱讀短文，有一題不會(huì)做便請(qǐng)教您，您一接過書，只掃一眼，第一句話就說“笨蛋，這么簡(jiǎn)單的都不會(huì)做！”這種話我已聽得習(xí)以為常了。您開始給我講解了，可我總覺得您說的有些不對(duì)，等您停下咽口水的機(jī)會(huì)，我壯壯膽說：“可是，好象不是這樣……。”你不聽我說，繼續(xù)講給我聽，我?guī)状未驍嗄脑挘莺莸靥呶乙荒_，罵道：你知道為什么考的這么差嗎？就是因?yàn)槟泸湴磷源螅恢肋�不聽人講，讀的書又不多，又不努力……。”您一句句話刺痛我的心。我盡量忍住快要流下來的淚水，真想說：“爸爸，我真的沒有努力嗎？我何嘗不想考好呢？”
第二天早上，我去練琴，回來后，你又習(xí)慣性地責(zé)問我：是不是又在那兒一直玩，沒練琴啊。我委屈地想，爸，快考級(jí)了我學(xué)得特別認(rèn)真，你不到現(xiàn)場(chǎng)督察我就懷疑我沒好好彈，你知不知道，多少小孩學(xué)到一半就半途而廢，覺得太累了，何況我堅(jiān)持了5年！你從不表揚(yáng)我也罷了，為何總是懷疑我呢？
下午背英語時(shí)，您又嫌我背得太慢，批評(píng)我是不是心不在焉，兩天來，我深深地感到，你對(duì)我太不滿意了，可是，我真的那么多缺點(diǎn)嗎？
爸爸，我理解您因我的成績(jī)不理想使您很難受，可我被您罵得也很難受，這讓我感覺我自己很沒用，會(huì)讓我失去自信。我也知道您是恨鐵不成鋼啊！但是希望您以后少責(zé)備我，多給我些鼓勵(lì)好嗎？
六年級(jí)作文 篇4
老師說，五水共治主要包括治污水、防洪水、排澇水、保洪水、抓節(jié)水這些項(xiàng)目。但對(duì)于我們小學(xué)生來說，節(jié)水是我們可以做的。
在家鄉(xiāng)過去的母親河清澈見底，許多魚兒在水草中嬉戲打鬧；夏天，走在河邊，一種從未有過的涼爽涌上心頭……而現(xiàn)在呢，河流渾濁不清，一條條死魚漂浮在水面上，讓我們覺得整條河流臭氣熏天，死氣沉沉。這是為什么呢？原來，人們不斷向河流、小溪排放污水；一些游客們往河里亂拋垃圾，對(duì)水生生物造成了嚴(yán)重地毀滅性打擊。
除了對(duì)水的污染，還有一些對(duì)水的浪費(fèi)現(xiàn)象。比如，用完水不關(guān)水龍頭，把水龍頭開得很大，把礦泉水倒得很滿卻又喝不完，洗完臉的水直接倒掉也沒有重復(fù)利用……而水，恰恰是地球生命的起源，我們離不開它！我們需要它！所以我們必須保護(hù)它！
那么我們可以做些什么呢？我想：除了及時(shí)關(guān)水龍頭，用水時(shí)把水龍頭調(diào)小之外，我們還可以對(duì)我們的水進(jìn)行循環(huán)利用。比如，淘米的水可以用來洗菜，接著用來洗碗，最后可以用來沖廁所或澆花；第一天漂洗過衣服的'比較干凈的水可以用來洗第二天的衣服，接著再用來拖地，最后用來澆花……
地球母親哺育了我們，我們應(yīng)讓這顆藍(lán)色星球繼續(xù)保持下去。此時(shí)此刻，我多么想大聲喊道：“讓我們一起保護(hù)我們的水資源吧！”
六年級(jí)作文 篇5
大人常說，希望回到學(xué)生時(shí)代重新學(xué)習(xí)，過更好的生活;而我希望時(shí)光永遠(yuǎn)停留在童年時(shí)代，可以無憂無慮的玩。
我的童年有時(shí)候是在媽媽老家度過的，那里是農(nóng)村，村子周圍有一條小河，我稱它為“護(hù)城河”，上面停泊了許多小船，河水非常清澈，可以用來洗衣服洗碗。
那年開學(xué)前幾天，天氣異常炎熱，我在河邊洗臉，突然看見河邊游過去一群鴨子，心想：鴨子那么重都可以浮在水面上，那么比它輕一點(diǎn)的物體也可以浮在水面上了。
這時(shí)，外婆起身離開岸邊，我立即發(fā)現(xiàn)她忘了帶走水果刀，拿上它后正準(zhǔn)備追上去，可轉(zhuǎn)念一想，我何不用這水果刀來做“實(shí)驗(yàn)”呢，反正又不會(huì)沉下去，不知哪來的'勇氣把水果刀用力甩了出去，水面濺起一圈水花。
水果刀不見了蹤影，我急了，連忙駕船“出海”。剛把小船劃到河中央，一只漿被我用力過猛掉到了水里，手里只剩下另一個(gè)漿，不好掌握方向，我把船劃的原地轉(zhuǎn)圈，連鴨子見了都驚的呱呱亂叫。岸上有人看到了，雙手捂著肚子笑得前仰后合。我被笑聲感染了，也跟著笑起來，找水果刀的事早已拋到九霄云外。外婆也被笑聲引來，努力扳著臉不笑出聲。當(dāng)然，最后還是外婆把我“救”上了岸。
因?yàn)樾子兴宦纷呋丶遥涌刹婚_心了，鞋底全是泥巴，外婆用好笑的方言責(zé)罵我，我聽不懂卻哈哈大笑起來。
轉(zhuǎn)眼間，我長(zhǎng)大了，雖然劃船這件事過去了很久，但回想起來卻總覺得自己那時(shí)傻得可愛。
六年級(jí)作文 篇6
風(fēng)兒，風(fēng)兒你慢慢慢慢吹，魚兒，魚兒你慢慢慢慢游，時(shí)間呀時(shí)間你慢慢慢慢走，別把我丟向那陌生的年代。
時(shí)間呀，停下你匆匆的腳步。花兒謝了，是你留下的足跡嗎？小草黃了，是你撒下的汗水嗎？小樹長(zhǎng)大了，是你落下的晨露嗎？你匆匆的來又匆匆的去，稚氣的小毛孩臉上長(zhǎng)出了胡子，皺紋悄然爬上了額頭。你悄悄的走過我的身旁，呀，我又長(zhǎng)高了。
時(shí)間呀時(shí)間。你為什么不等等我，歲月呀歲月，你為什么這么無情。你送來一個(gè)生命，你又帶走一個(gè)生命。在醫(yī)院的房間，一個(gè)可愛的'嬰兒誕生了，滿房的喜慶沒有留住你的腳步；在另一個(gè)房間，一個(gè)年過花甲的老人，還沒有說完最后一句話就駕鶴西去了，滿房悲傷也沒有留住你的腳步。
桅子花大片大片的開著。時(shí)間卻沒有心動(dòng)，它輕輕的走過。花落了，葉散了，風(fēng)吹了，人聚聚散散，時(shí)間卻永遠(yuǎn)不回來了。風(fēng)兒吹過，歲月遺落在荒涼的沙漠。時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)等人，正如風(fēng)兒永遠(yuǎn)不會(huì)停止，白云永遠(yuǎn)不會(huì)落。
六年級(jí)作文 篇7
今天晚上我把明天的作業(yè)全做完了，帶著美好的盼望進(jìn)入我的夢(mèng)鄉(xiāng)。因?yàn)閶寢尨饝?yīng)明天要帶我們一家去洞頭玩。
第二天，媽媽六點(diǎn)就把我叫醒了，我哈欠連天地吃完早飯，一陣短暫的休息后，我精力充沛，蹦蹦跳跳地上了車。
一會(huì)兒我們已經(jīng)開到了一座大橋上，在朝陽的照射下海面金黃金黃的，泛起點(diǎn)點(diǎn)波瀾。突然，媽媽尖叫起來：“快看，海鷗！”我的目光一下子移到窗外，只見一些“小白點(diǎn)”成群結(jié)隊(duì)地飛著，它們時(shí)上時(shí)下，時(shí)左時(shí)右，使而在天空翱翔，使而貼著海面飛行，一片歡樂的景象在我面前出現(xiàn)。媽媽拿出照相機(jī)，記錄下了這美麗的`一幕。
經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的顛簸終于達(dá)到了海濱浴場(chǎng)。我們停好車，換好游泳衣，飛快地朝海邊沖去。沙灘上可熱鬧了！有人在沖浪，有人在堆沙堡，還有人在做日光浴。巨大的海浪像一只猛虎朝我撲來，但我毫不畏懼大步地迎了上去。起初，我只敢在淺海地區(qū)徘徊，后來我膽子漸漸大了起來，抓住繩子一步一步朝深海區(qū)步去。突然一個(gè)大浪襲來，我來不及躲閃，被沖了回去。這像是警告。可我仍然往深海區(qū)走去，一個(gè)比以前更大的浪咆哮著向我沖來，我早有防備，抓住繩子，輕輕一跳，易如反掌地越過大浪。在這以后，我以同樣的辦法越過大浪，這次與大海的戰(zhàn)斗中，我以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)取得了勝利。我戀戀不舍地離開了海濱浴場(chǎng)，朝下一個(gè)景點(diǎn)――南炮臺(tái)山走去。
我們頂著炎炎烈日，走進(jìn)南炮臺(tái)山的入口。我的目光一下子集中在一架機(jī)qiang上，我迫不及待地俯沖下去，握著機(jī)qiang的把手，在空中掃描來掃描去。哈！真好玩！我欣賞完一排大炮，就往“海上瀘定橋”走去。只見一條長(zhǎng)長(zhǎng)的木板橋憑空吊在兩邊，雖然有網(wǎng)和鐵欄桿保護(hù)。但我心里還是十五只水桶打水――七上八下。只見哥哥二話不說，一個(gè)箭步竄上了橋，很快就達(dá)到了對(duì)岸。我鼓起勇氣，咬咬牙，下定決心要走過去可到了橋邊，剛邁出去的腳又收了回來，這時(shí)，爸爸拉住我的手，帶著我走上了橋。我全身發(fā)軟，但我仍然勉強(qiáng)走了過去。我又要走這架橋回去，我出了一身冷汗。我拉緊哥哥的手，走上橋我低著頭，看見洶涌的海浪拍打著堅(jiān)硬的巖石，我總算過了橋。我們吃了一頓豐盛的大餐，給這次旅行畫上了圓滿的句號(hào)。
六年級(jí)作文 篇8
星期日，天氣晴朗，我們決定去塔子山進(jìn)行一次登山活動(dòng)。一同前往的有四歲的高宇騏、五歲的王簡(jiǎn)、十歲的我，還有爸爸媽媽和大姨。不一會(huì)兒，我們浩浩蕩蕩來到了塔子山腳下。我仰頭望去，一條狹窄的山路筆直地通往山頂，沒有階梯，也沒有扶手，只有一些登山者踩出來的腳印。嗨，這也算路！爸爸立即對(duì)媽媽說：“看來我們要做好背兩個(gè)小家伙的準(zhǔn)備啦！他們怕是爬不上山頂。”我不以為然，往泥印上一踩，腳還沒站穩(wěn)就滑了下來。這看來是不能輕視的呀。
由于前幾天下過雨，山上濕氣很重，我們只好手腳并用爬山了。我打頭陣，王簡(jiǎn)、高宇騏緊隨其后，大人們走在最后，說什么萬一掉下來，后面有接應(yīng)的。我弓著腰，一手拼命揪住路邊的灌木枝，一手想拉一把王簡(jiǎn)，哪知他居然把手一揮，說：“看我的！”那樣子挺神氣的。再看高宇騏，有爸爸在后面為她“撐腰”，她雖然嘴里哼哼唧唧，但也跟上了隊(duì)伍，遇到特別陡的地方，就奶聲奶氣地叫：“哎呀，等等我！”“看哥哥的，看哥哥的'！”王簡(jiǎn)在高宇騏面前真像個(gè)哥哥的樣子。媽媽和大姨提著大袋水和衣服氣喘吁吁地跟在最后。
爬了一大段，我早已遙遙領(lǐng)先，衣服被我脫得只剩最后一件了，感覺喉嚨里像是冒煙了似的，又累又渴。我坐在一塊大石頭上休息休息，看著山上郁郁蔥蔥的樹木，聞著山里特有的泥土清香，我心中浮起一絲喜悅。
終于爬到了山頂，陣陣涼風(fēng)襲來，吹跑了我們臉上的汗珠和一身的疲勞。大家又興奮地登上了文塔，眺望湘鄉(xiāng)城。一棟棟高樓拔地而起，那花園式的小區(qū)一片一片，城里車來車往，好不熱鬧。廣闊的田野一片豐收的景象，漣水兩岸更是景色迷人。真讓我一飽眼福，要是不努力攀登，怎么能看到這么美的風(fēng)景啊？
該下山了，爸爸給我們打起了“預(yù)防針”：“上山容易下山難，大家要多加小心啊。”我們每人撿了根樹枝當(dāng)拐杖，這回爸爸走在了最前面為我們開路，并不斷地提醒我們要小心。路實(shí)在是太陡太滑了，連我也不敢再調(diào)皮，死盯著腳下，尋找最好的落腳點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)下山不能再踩那些腳印了，得踩路邊的雜草，這樣不容易摔跤。呀，不好了，高宇騏要摔倒了，前面的王簡(jiǎn)趕緊伸過手說：“哥哥來幫你！”結(jié)果他自己要滑下去了，使勁拉著高宇騏的手往下溜，嚇得高宇騏大喊：“別拉我，別拉我！”逗得我們哈哈大笑，笑過之后繼續(xù)趕路。一路上只聽見“撲通”的摔跤聲和歡笑聲。
到了山腳，我們檢查了一下傷勢(shì)。爸爸為了保護(hù)兩個(gè)小家伙，摔了兩跤，王簡(jiǎn)和高宇騏成了泥人，但全是自己爬下來的，沒要人背，媽媽和大姨的屁股上都留下了大團(tuán)泥漬，走路一瘸一拐的。我的傷勢(shì)最輕，只是手臂上擦破了點(diǎn)皮而已，大家一致公認(rèn)此次爬山活動(dòng)，我的表現(xiàn)最好，這讓我得意不已。
盡管傷痕累累，但我們還是不約而同地說：“這次爬山太過癮了，既培養(yǎng)了我們的合作精神，又鍛煉了我們的意志，下次我們還要來。”
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