六年級的作文經典（6篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
水奔流不息，變化萬千，水的介紹。它哺育著生命；它滋潤著大地；它更是人類的好朋友。
NO.1 水的簡介
水是由氫原子和氧原子組成的，每一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子，它的分子式是H2O。純凈的`水在正常狀態下是無色、無味、透明的液體。它遍布于世界各地。當然，也在我們的身上，近代醫學家告訴我們：在人體中有70％是水分，蔬菜中的水分有90％。人體可以幾天不吃而不至死亡，但是如果幾天不喝水，那后果將不堪設想。
NO.2 水的脾氣
水也是有脾氣的，就是它善變。遇熱后，水會無聲無息地變成了水氣跑掉了，去哪兒了，化作云彩了在天際飄浮，有時遇到了冷空氣，它就化為了雨水，淅瀝瀝地回到地面，但如果遇到了嚴寒天氣，它就結成了雪花，悠哉悠哉地飛揚，等太陽出來之后，又重新蒸發了，再來一次升騰旅行，看來，水在不同溫度下在不斷變化。
NO.3 水的利用
水的用途很廣，在我們日常生活中，口渴了要喝水，衣服臟了要用水洗……做什么事都要用到水。離開了水，我們人類就不能生存。我們可以利用水來發電，使千家萬戶都可以得到光明；水可以使農田得到灌溉，讓莊稼，果蔬得到很好地生長，使農民伯伯大豐收，我們便可以吃到可口的蔬菜了。水可以助于船的航行，有時火車要坐好幾天，但如果坐船順流而下，僅僅一天就可以抵達�？傊�，水的利用可以造福千秋萬代。
NO.4 尾聲
說了這么多，千言萬語匯成一句話，讓我們珍惜身邊的每一滴水，節約每一滴水。水，蘊藏著無窮無盡的力量。
六年級的作文 篇2
一年中有四個季節，溫暖的春、炎熱的夏、涼爽的秋、寒冷的冬，每個季節都綻放著他們獨具特色的美。
春姑娘邁著輕快的腳步來到人間時，陽光照耀著大地。冰雪融化了，和煦的春風吹過，翠綠的小草從地上探出了頭，各色的鮮花盛開在漫山遍野，隨風搖曳。萬物復蘇，大地蘇醒了，使世界充滿了無限生機。這是多么美好的一個季節��！
天氣隨著夏天的到來變得炎熱，整個世界變成了綠色。荷塘里那嬌美的荷花盛開了，人們都在大樹下歇涼、品茶。天空中開始下雨了，豆大的雨滴嘩啦啦的下著，納涼的人們回家了。過了一陣，雨停了，天邊出現了一道絢麗的彩虹，赤橙黃綠青藍紫，果然是七種顏色。多美�。∫驗檫@樣，夏季才變得豐富多彩、絢麗多姿。
秋天是豐收的季節，農民伯伯辛勤勞動付出的汗水，終于得到了收獲。一個個紅彤彤的蘋果掛在樹上，就像紅燈籠似的掛在樹梢上。金黃的麥子使麥田成了一片金色的海洋。遍山的楓葉紅得似火，飄落在空中，就像紅蝴蝶在空中飛舞。中秋夜，人們坐在樹下觀賞著圓圓的月亮，吃著精致美味的月餅，真是別有一番滋味呢！金色的'秋天，給人帶來了豐收的喜悅。
下雪了，潔白無瑕的雪花，好似一個個冬之精靈在空中跳著優雅的舞步，把世界裝扮成了雪白的世界。正在這時，一朵朵嬌美的紅梅盛開在雪中，讓冰天雪地中多了一絲鮮紅，雪的白色與紅梅的紅色相映襯，讓冬天更美了。空氣中還有一股紅梅獨有的幽香，沁香怡人。冬天的景色，真是美不勝收！
每個季節的美都是不同的，但如果只是一個季節，那就太單調了。讓四季各自展示自己與眾不同的美吧。我愛四季的美景。
六年級的作文 篇3
羅丹說過“生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”可是，生活中的美無處不在。
一個陽光明媚的早晨，我和媽媽一起去公園玩。這站上車的人很多，當我們上去時，已經沒有座位了，緊跟在我們后面的.是一位白發蒼蒼的老人，只見那老人拄著一根拐杖，艱難地上了車，司機一看說：“誰給這位老大爺讓個座？”老人走到了一位小伙子身旁，站了下來，而小伙子卻當做沒看見。車開了，在拐彎時突然司機一個急剎車把那位老人帶的差點跌倒，他臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣……車上的乘客都用不滿的神情看著他。突然，傳出了：“老人家，你坐這二！”一個蒼老的聲音說。人們尋聲望去，原來，說這句話是另一位老人。我仔細地端詳她，她頭發花白，飽風霜的臉上，刻滿了歲月留下的皺紋。老人坐了下來乘客都給她讓座，而她卻說不用，接著是一陣沉默……到了站，她下車了，走遠了……
世上竟會有這樣的老人，自己已經很老了，卻把座位讓給了更需要的人，多麼高尚的行為啊！我被她深深地感動了，我想：老年人都能做到，而年輕人呢？想著，此時我不禁熱淚盈眶……
六年級的作文 篇4
多彩的家鄉，多彩的山水，多彩的畫面……而讓我最難以忘懷的卻是多彩的校園。
清晨，云霧彌漫，一陣芳香撲鼻而來，一朵朵含苞欲放，散發出淡淡清香的紅玫瑰，像一個個花精靈似的在風中跳躍，每滴雨點落在玫瑰花上，好像被染紅了似的，很快引來了許多蜜蜂和蝴蝶，他們在花間飛舞、采蜜，嗡嗡地叫著。這時，所有人都被這花給陶醉了。學校變成了紅紅的校園。
春天，小草發芽，它們從地下探出小腦袋來，東張西望，好像第一次見到這么美麗的世界，對一切都懷著好奇心，柳樹正抽出長長的`枝條，在微風中梳著自己長長的大辮子呢﹗校園里的銀松，顯出軍人般的威武，守衛著我們的校園。這時，學校變成了綠色的海洋。
夏天，林木長得更加蒼翠了，它們的枝葉冒出了朵朵雪白的小花，雨過天晴后，一陣微風拂過，幾顆亮晶晶的小水珠在樹葉上舒服地躺著，陽光照下顯得晶瑩剔透，像白珍珠似的。重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎的日影。在雨中，一片片樹葉就像小精靈似的在雨中跳躍，一片片樹葉就像紙飛機似的飛了下來，像一個個綠使者。這時，學校變成了森林。
秋天，是豐收的季節。學校里，樹葉黃了，有的甚至還紅了，一片片像蝴蝶似的翩翩起舞，落到了樹媽媽腳下。仰起頭，可以看見大雁往南飛。走到樹下，樹下堆積了許多枯枝敗葉，走上去，軟綿綿的，像黃色的席夢思。這時，學校變得像火似的猛烈。但是，銀松和棟青樹總是永不改變它們的本質——四季常綠。
冬天，冰天雪地，雪花像天使般紛紛降落，雪堆滿了每一個角落，我們在雪地里盡情地玩耍，我們的臉凍得像紅蘋果似的，但是我們卻不冷，雪花把大地覆蓋著，像蓋了一層地膜，我一接住雪花，它立刻化作亮晶晶的水珠。雪花消失了，我們都明白，這是它的升華。這時，學校變成了乳白色的天空，但是五星紅旗仍在這白色的天空中飄揚，顯得更加無比的鮮艷而美麗。
清早，云霧朦朧，像仙女撒下帷幔，是誰早早的來到學校？是誰起早貪黑地來到辦公室備課、批改、作業，是誰為了我們勞累？是老師。他的足跡留給我們知識，前面的許多小樹不僅向他們點頭問好，因他們而感到自豪，課堂里，傳來朗朗讀書聲，這時，學校又變成了學生攀登高峰的階梯。
哦﹗我明白了，學校是多彩的，它雖然沒有城市那么高大繁華，卻有迷人般的美景以及智慧和知識。我就是在這樣的地方長大的，這里的每一片土地都使我難以忘懷……
六年級的作文 篇5
在大自然中，聲音如此美妙。有“轟轟”的雷聲，有“嘩嘩”的雨聲，有“嗒嗒”的鐘聲，還有……。
在下雨的時候，我們常常聽到嘩嘩的雨聲，雨聲像一曲無字歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，由遠而近，由近而遠。在雨聲中，每一片葉子，每一棵小草，每一朵小花都成了奇妙無比的琴鍵，雨絲便是一位姑娘的手指，那彈出的聲音便是優美的雨聲。
我想你在生活中應該會聽到動物的叫聲吧。如：鳥。在城市里，森林里，鄉村里都能看到它們的蹤影，也都能聽到它們的叫聲，他們總是拍著翅膀嘰嘰喳喳叫個不停，有時一群鳥在空中叫的.更是歡可能是在傾訴空中看到的好風景吧！
在日常生活中，應該會聽到上課或下課的鈴聲。這對我們小學生來說是再熟悉不過了，這鈴聲對我們小學生來說好像是口令，我們能從這鈴聲知道什么時候上課，什么時候下課。
啊，大自然的聲音是多么神奇美妙��！
六年級的作文 篇6
雖然我沒有王羲之的書法那樣高超，也沒有媽媽寫的書法那么漂亮，但是我鐘情于書法。書法，一顆中國史上璀璨的明珠，有多少人對他情有獨鐘，有多少在追求書法的道路上攀爬，我就是其中一個。在練書法的道路上，就像偉人說的那樣：只要沿著崎嶇的山路，就可以達到光輝的明天。
俗話說的好：只要付出，就會有回報。我不禁思緒萬千，回想起剛練字的情景。
萬事開頭難，媽媽先教我如何握筆，握筆倒不難，難得是練字。
媽媽揮起筆來，在宣紙上輕松寫了幾個雄壯有力的大字。我小心翼翼地拿起筆來，學著媽媽的樣子寫起字來，一揮，一點，一勾，可怎么也沒媽媽寫得好看，還差點把自己畫成了大熊貓，媽媽見了，急忙跑來，叫我如何用力，如何把字寫漂亮，就這樣，我對書法產生了興趣，每天都要寫幾個漂亮的'字才肯罷休，有時遇見了幾個攔路虎，要練好長時間，可是我沒有泄氣，一直堅持著，果然功夫不負有心人，經過一段時間的練習，我的字越來越漂亮了。
一天，老師讓我參加硬筆書法比賽，我欣喜若狂，心想：“哈哈，這一次我一定要大顯身手�！苯K于到了比賽時間，我把紙鋪在桌面上，回想起往日練字的情景，一揮，一點，一勾，一個個漂亮的字順理成章的出現了。當第二天廣播播出我是第一名時，我又是興奮又是激動，我的付出終于有回報了！
雖然取得成績了，我并不驕傲，而是將興奮化為學習的動力。我相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只要我努力，我的字會越來越漂亮，書法的道路也會越來越寬廣！
【六年級的作文】相關文章：
六年級作文_六年級作文01-21
六一六年級作文01-11
五一六年級作文11-03
六年級的作文07-20
[經典]六年級的作文07-25
六年級作文(經典)07-27
六年級的作文(經典)07-27
六年級作文04-07
六年級的作文09-24
六年級的作文06-11