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六年級年的作文

時間:2023-10-19 16:56:52 六年級 我要投稿

六年級年的作文精華(5篇)

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的六年級年的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文精華(5篇)

六年級年的作文 篇1

  下午我和媽媽來到了小區邊上的鮮花店。我媽媽非常愛花,每個星期都要買一次花,我們家都快成植物園了。

  一走進花店,我們一下子進入了花的海洋。無數的“窈窕淑女”閃著婀娜多姿的`細腰正對著我們微笑,還有一些花笑得非常燦爛。深秋了,為什么這些花還那么“姹紫嫣紅”。問了老板娘才知道這些花來自全國各地,是全國各地通過選美而來這里的。

  老板娘給我們介紹了繡球花。它的樣子真的很可愛。每朵繡球花有數不清的花朵,每朵花都有四片雪白的花瓣和一個圓形花蕾。像一個個花枝招展的姑娘在跳舞。這么多花簇擁在一起,有的毫無拘束的張開花瓣,有的含羞躲在后面,層次感很強,而且五彩斑斕。老板娘還介紹說,繡球花會根據光亮和時間會變色,從白色變成綠色,再從綠色變成藍色,最后變成紫色。難怪繡球花顏色這么絢麗,惹得那么招人喜歡。

  我們一口氣買了一大把,我要回去好好與繡球花做回好朋友。

六年級年的作文 篇2

  家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個人都生活在一個原生家庭中。原生家庭家風好,這個人就會茁壯成長;原生家庭不重視家風建設,這個人在成長中就會走彎路。中國的每一個家庭都有自己的家訓、家規、家風,我家自然也不例外。那天,老師宣布了單元考將在三天后進行,當許多人尖叫抱怨要趕緊復習時,我卻淡定地想到:“小考而已,不必太在意,等最后一天再復習也不遲。”幾兩天過去了,考試前的'最后一天到了。我回到家,翻起了課本,發現有許多知識點我還很陌生,這時我便開始焦躁不安起來了。我懊悔地望著天花板,開始了臨時抱佛腳。讀著讀著,我的眼皮開始打起架來,我揉揉眼,特別想跳到床上入眠,但還是克制住了。突然,爸爸走了進來,驚奇地問道:“怎么還沒睡?”我支支吾吾地回答道:”復習……準備明天的考試……”爸爸眉頭一鄒,說到:“早干嘛去了!”于是他拿來一把椅子,開始念叨了:“做事情之前,要做足準備,未雨綢繆,不要臨時抱佛腳,搞得手忙腳亂的!知道嗎……”我也只是像應聲蟲似的應了一聲。最終,還是因為這個沒有考出理想的成績,我十分懊惱。通過這次考試我變明白了做事要未雨綢繆。

六年級年的作文 篇3

  從古至今,我們偉大的地球媽媽給予了我們寶貴的生命,給我們涼的水給我們解渴,讓我們呼吸清新的空氣,這都是地球媽媽的恩賜。它默默付出,卻不求回報。我們卻變本加厲,不斷向地球媽媽索取,卻從未想過回報。今天,我又看的了一則幽默的漫畫,但這幅漫畫使我陷入了深深的沉思。

  在一個山清水秀的小村莊后面生長著一片一望無邊的茂密森林,森林里綠樹成蔭、鳥語花香。

  一天早上,一輛大貨車偷偷向森林駛去。從車里跳下一個不速之客—光頭張。光被捕。頭張是名盜伐者,曾經,因為在國家一級樹木保護區偷伐,從而被捕。光頭張打量了下樹木,然后,麻利的從車廂里取出一把鋒利的斧子,點了根煙后砍了起來。他邊砍邊說:“要不是怕電鋸的聲音被護林員聽見,電鋸我早用上了。”砍完幾棵樹后,光頭張目不轉睛的盯著一顆參天大樹,他高興地大叫:“天哪!這里竟然有十年難得一見的巨型紅杉,拍賣會上說這樹值幾十萬呢!我發了!“光頭張掄起斧子向大樹砍去。

  突然,從不遠處飛一只啄木鳥,啄木鳥向光頭張的腦袋上使勁啄了一下。光頭張大叫:“哪來的死鳥,我跟你無冤無仇,你啄我干什么?”一邊涼快去。”

  啄木鳥氣憤地大叫:“你們這些不知好歹的人類,整天亂砍濫伐,一點都不懂珍惜。”說罷,啄木鳥又向光頭張頭上狠狠的啄了一下。光頭張又痛得大叫:“哎喲! 你這只該死的鳥,等會護林員來了抓人連帶罰款,我這不是賠了夫人又折兵嗎?這事我可不干,快滾!”啄木鳥終于無可奈何地喊道:“這段木頭一定有蟲……”

  開始我以為這只是一幅博人一笑的幽默漫畫,但后來我才發現這是一幅對我們人類亂砍濫伐的.警告!

  我們人類腦袋里真的有蟲嗎?有!有讓你變得貪婪無比的貪婪蟲,讓你變得自私自利的自私蟲……

  為了讓我們親愛的地球媽媽變得更加美麗,請珍惜自然資源,保護一草一木,愛護環境衛生。

六年級年的作文 篇4

  喜歡吃魚的人,自然把魚奉為神仙美味。什么清蒸魚、紅燒魚、醬燜魚……愛魚人吃得是盆干碗凈,點滴不剩,而我對魚卻是一廂情愿地將它拒之口外。

  說起來,我以前還是比較喜歡吃魚的,逢年過節,家里都會買幾條特別的魚來招待親朋好友,我自然也順便借光飽了口福。可是有一年春節,魚卻讓我出了大丑,傷了腦筋動了肝火。那一回,當我正在興高采烈吃著魚的時候,一根可惡的魚刺出我不意,攻我不備,順勢扎在了我的喉嚨上,我痛苦不堪,臉上奇怪的表情,把客人們引得哄堂大笑,繼爾又七嘴八舌地為我出謀劃策。這時媽媽說,趕緊用飯把它咽下去。說時遲,那時快,只見一大碗飯倒進了我的'嘴里,伴著我被噎住的嗚嗚聲,魚刺卻巋然不動。有人說喝醋,病急亂投醫,喝吧——雖然我最反感醋酸味,但能解決問題就行。幾口陳醋下肚,刺激得我淚水漣漣。也許是我表現得過于夸張,討厭的客人再一次被我“逗”笑。唉,可惡的魚刺,你讓我在客人面前丟盡了顏面,叫我以后如何愛你?我心中暗暗立下了誓言,從此與魚再無任何牽連,永不吃魚!

  從那以后,我果然再沒在外人面前丟失過顏面。可是好景不長,一日爸爸興致高昂,買了幾條魚來慶祝奶奶的生日。我記起自己的誓言,就一口魚也沒吃,在一旁狂啃黃瓜。爸爸見此情景,便苦口婆心地勸我吃幾口魚補補腦,可是我始終不從,爸爸轉而氣急,向我打來,害我白受了一場輕微皮肉之苦。打那以后爸爸每次買魚,都會發生一場家庭大戰,弄得我是談魚變色,聞魚想吐。吃魚嗎?那更是無須多言。

  可惡的魚呀,如果沒有你,我也許不會在客人面前出丑,也許我家還是太平盛世,我和爸爸依然父子情深,不會因你“反目”。你說,我怎能不恨你入骨?

六年級年的作文 篇5

  今天,我們參加了一次有意義的親子交流活動。上午十點鐘,我們準時來到了補習班,大家都十分緊張,討論著今天可能會出的題目,都想得第一。

  第一個游戲開始了,名叫指手畫腳,規則是和自己的爸爸或媽媽兩人一組,一個人說或表演動作,一個人猜,但是在說和表演時不能說出詞中的任何一個字,而臺下的'人也不能提醒,否則扣一分。

  首先上場的是我和媽媽,第一個詞,只見她先轉過身去,然后又把頭轉過來,沖著我笑,媽媽一邊比劃一邊說:“四個字!什么百媚生?”我一下懵了,這是啥?我有點著急了,過了許久,我才想起來這是回眸一笑,但時間已經浪費了好多。

  接著第二個詞,媽媽舉起拳頭說:“我代表月亮消滅你!”我想了半天,只想到了月亮公主,說出了心里想的答案:“月亮公主!”這句話一出口,笑聲四起,有的人竟都笑到地上了,我急得像熱鍋上的螞蟻,頭上直冒汗。你們猜到這個詞是什么嗎?時間到了,我們只猜對了兩個,有點遺憾。

  緊接著,第二組、第三組、第四組、第五組……每個組的分都比我們的分高,我的心里好像有無數只螞蟻爬來爬去,它們還時不時地咬我,心里十分糾結,糟了,一定是最后一名!我左看看,右看看,就是沒有分比我們還低的。

  劉昊東的表演讓我忘掉了著急和不快。他看到“打麻將”這個詞,很快做了一個推牌的動作,還大聲說:“胡了!”這下,我們都知道是打麻將了。全場又是一陣笑聲。

  最后,老師和家長念了一首詩,我讀懂了,其實父母對我們嚴厲,不是因為他們狠心,是因為他們希望我們能夠自立、自強,將來擁有更加幸福的生活。

  這是一節有趣還很有意義的親子課,我們在笑聲和感動中結束了這次活動。

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