六年級年的作文

六年級年的作文集合[5篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文5篇，歡迎大家分享。

六年級年的作文 篇1

　　一天，我變成了老鼠，我偷偷溜出家門，準備去學校玩一會兒。馬路上汽車來來往往，我穿梭在人行道上，走到哪里，哪里的人就喊：呀，老鼠！這時我才明白什么叫“老鼠過街，人人喊打”。

　　到了學校走到六（2）班門口時，看見我平時討厭的同學又在桌子底下東摸西碰，不知又要干什么。我一見到，真恨不得馬上變回來，站在老師面前狠狠舉報他。我心想：要不跟他回家，把他家咬個稀巴爛，這樣我才能一雪前恥。記得有一次晨練，突然發現我的跳繩不見了，我找來找去找不到，最后在同學那里得知是他拿走了，我去找他，讓他還我，可他不僅不還我，還占為己有，還一直說這是他的，繩子上面還有我的記號呢！我氣憤極了，決定不和他計較，但從此我就對他沒有好感，不再理他。

　　放學了，我趁他去上廁所，并在沒有別的同學發現時，偷偷鉆進了他的書包，看見他亂糟糟的書包里散落著零零碎碎的薯片，不過味道真心不錯……

　　到了他家，偷吃了幾顆花生，并開始著手我的'破壞計劃。

　　叮咚……他媽媽回來了，我趕快回洞口，鉆進去，觀察起來。

　　“家里又有老鼠了？”媽媽指著餐桌下的花生皮說。

　　“什么？有老鼠”沒關系的。等會兒我把它引出來就好了。”他說。

　　“今天好累呀！”媽媽疲憊地說。

　　“媽媽，洗腳水給你倒好了，快來洗吧。”說著，他用小手顫抖地端了一盆熱水來，給他媽媽洗腳。我明白，他已經不是之前的他了，他已經變化了，他長大了。

　　“咦，這里有個老鼠洞！”

　　“完了，被發現了！”我心里暗暗著急。只見他拿了一塊面包，對我說：“小老鼠別怕，我不會傷害你的。”我頓時感動極了。我在他的幫助下，溜出門了。

　　第二天，我變回來了。到學校，我主動找他一起玩，我們又成了好朋友。

六年級年的作文 篇2

　　一雙有著細長手指的手，上面布滿歲月的痕跡，那是家事摧殘，那是工作的侵蝕。粗糙的手掌，有著溫暖的軌跡，那是愛的象征，那是情的表現，那是媽媽的手。

　　從小到大，我總愛牽著媽媽的手，無論是炎熱的夏天，還是冰冷的寒冬，每當握著媽媽的手，總能感覺到一股溫暖的熱能傳到我的掌心，將我包覆在安全平和的世界中，使我能夠毫不畏懼的面向任何挑戰。

　　升上六年級后，課業壓力如巨石般壓得我喘不過氣來，每當遇上難題，總想視而不見，幾次的失敗，讓我一天比一天墮落，漸漸的連喜愛的科目也提不起興致。就在這時，一雙堅強、充滿干勁的手，及時拉了我一把，那是媽媽堅強而有力的`手，一把拉起失意喪志的我，使我站穩步伐，繼續向成功邁進。媽媽耐心地陪我讀書，即使一路上風風雨雨，媽媽始終沒松開緊握的雙手，帶領著不安的我，攜手前進。

　　經不起歲月的摧殘，媽媽的手一天比一天粗糙，手指也不再纖細。然而那股溫暖的熱能始終沒有消失，持續向我傳達愛的力量，緊緊的環繞著我。

六年級年的作文 篇3

　　今天天氣晴朗，萬里無云，我們學校迎來了本學期的第一次春游。

　　這次春游一共有兩個景點——巧克力開心樂園和黃興公園，最讓我難忘的是黃興公園中的海盜船。

　　我們來到這個大型玩具——海盜船前，只見坐在海盜船上的人有的'閉著眼尖叫，有的在上面嬉皮笑臉。這冰火二重天的行為讓許多同學猶豫不決，幾個女生連連擺擺手說：“不坐了，不坐了。”

　　終于輪到我們啦！我們泰然自若地上去了，只聽一聲巨響，海盜船慢慢搖擺，迎著微風，真像搖籃呀！突然，海盜船快了起來，它越擺越高，似乎要飛起來。看看旁邊的女生，她臉色越發蒼白，頭越來越低，好像她的心也要跟著飛了起來；再看看前面的男生，他安然無恙，還笑容可掬地向底下的人打招呼，真是鮮明的對比呀！

　　海盜船停止了，有的同學心滿意足地說：“太爽了！太爽了！”有的同學驚魂未定說：“太恐……怖了！”

　　這次春游真是又刺激又有趣。

六年級年的作文 篇4

　　噢！一瓶飲料被我喝掉了，忽然，我有一個念頭，我不是一直想買一個儲蓄罐嗎？今天正好用這個廢飲料瓶做一個，不是既省錢又可以開動腦筋嗎？

　　這個瓶子形狀像一頭小豬，所以我準備做一個小豬儲蓄罐。其實，做這東西我也是個新手，沒經驗，成功與否就得聽天由命了。不過最重要的是自己要努力去做。說干咱們就干，我拿著美工刀。我自己沒想好，就準備用刀割瓶子，這時，一位“大將”出現了，實際“大將”就是我的爸爸，因為他做手工水平比較高，所以我就叫他“大將”了。爸爸說：“做什么呢？用不用我給你幫忙？”我裝著一副胸有成竹的樣子，說：“這點小事您還不相信我？”大家肯定說我吹牛，我也覺得牛皮吹得有些過了，但是為了面子嘛，把我的“一世英明”毀了怎么辦？琢磨，琢磨，再琢磨，我實在是想不出具體做法，哎，放棄吧！就在這時，爸爸說：“想放棄嗎？這么快就恢心了？”我只好告訴了爸爸做儲蓄罐的事，爸爸幫我想了一個辦法，挺有道理，先用美工刀在瓶子的側面割出一個可以剛好裝進一元硬幣的洞，是扁的長方形，然后在瓶子的底面割開一個小門兒，在小門兒上鉆兩個小孔，把一個曲別針彎成弧形。固定在兩個小孔內，在小門兒的前面也同樣固定一個弧形的曲別針，在兩個弧形的曲別針上加一把小鎖就行了。然后在儲蓄罐的上面畫上小豬的.眼睛，在瓶蓋上在畫兩個小黑點兒，就是小豬的鼻孔，在儲蓄罐的側面寫上一個“福”字，就OK了。告訴你們，千萬要把鑰匙放好，否則丟了，恐怕你的儲蓄罐就得報廢了！

　　我幻想著，這只小豬好像活了，它仿佛在吃東西，吃得津津有味，肚子圓滾滾的，好像是對我辛勤勞動和創意的肯定。

六年級年的作文 篇5

　　開玩笑每個人都曾經有過，但引來的后果卻有不同，有的只是一陣笑聲而已，而有的卻引來的是玩笑的懲罰。

　　那是一個晚上，我們下了晚自習，正當我們要離開教室時，老師突然叫住了我們說：“因為我們是低年級，所以我們早下晚自習10分鐘，所以在下樓時要注意不要大喊大叫，以免打擾其他級部學習。”說完，同學們就“飛”出了教室，也不知聽沒聽清老師的話。

　　就在同學們“飛”回宿舍的'同時，我看見有兩個女生還在走廊中，不敢下樓。我很奇怪，便上去問了問她們：“喂，在后面干嘛，還不快走。”“我……我們不敢，我……我們怕……怕有鬼。”只見其中有個女生哆哆嗦嗦的說。聽到這話，我暗喜：什么，怕鬼，太好了，正好跟你們開個玩笑，哈哈。“別怕了，這世上沒有鬼，那都是編出來嚇人的，沒什么好怕的。”我對她們說。雖然嘴上這么說，但心里想的是怎么嚇她們。

　　我在前面走，她們倆在后面跟著，走著走著，到了一個很暗樓梯轉角，我看了看，心想：這里沒有燈，而且一個人也沒有，真是一個嚇唬人的好地方。想到這，我就開始了我嚇唬人的計劃：我突然猛地一回頭，伴隨著猛的回頭，我嘴中還發出鬼的叫聲。就這樣，我學著電影中鬼的樣子來嚇唬他們。他們一看，嚇得連魂都沒了，就在樓道中大叫起來了，那聲音很尖，全校的人都可以聽見了。

　　她們兩個在大叫，而我卻在旁邊大笑。我看著她們害怕的樣子，在一邊笑得氣都快喘不上來了，可沒過一會，我聽見了一陣倉促的腳步聲，這才想起老師的話，可現在跑也跑不及了，唉，沒辦法，只有“束手就擒”了……

　　開玩笑，每個人都曾經有過，但引來的后果卻有不同，有的只是一陣笑聲而已，而有的卻引來的是玩笑的懲罰。所以以后我再也不開這種損人不利己的玩笑了。

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