六年級(jí)作文匯總【9篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
奶奶走了。
奶奶說(shuō)話不算數(shù)，這才幾天功夫，她就不守諾言的自顧自的離開了，好“狠心”的奶奶。
靈堂前的遺像上奶奶是那么慈祥，就那么微笑著、和藹的看著我，我卻早已泣不成聲，視線模糊的看著微笑著的奶奶，我知道奶奶是在告訴我，她去了一個(gè)沒(méi)有生老病死也沒(méi)有悲傷痛苦的極樂(lè)世界，那里是天堂，是奶奶最好的歸宿，希望我不要怪她違背了諾言。好傻的奶奶，我怎能怪你呢，孫子怎能只為了想見(jiàn)到你而殘忍的讓你每天承受病魔的痛苦呢？
我跪在奶奶的遺像旁邊，已無(wú)力抬頭，只感覺(jué)周圍晃來(lái)晃去的都是人，前來(lái)吊唁的人一撥又一撥，我聽(tīng)著聲音不同聲調(diào)相同的或清楚或模糊的輕哭聲，看著一撥又一撥的男人的腳女人的腳在我跟前來(lái)了又走，走了又來(lái)……，腦子里卻一點(diǎn)不亂，因?yàn)槔锩嫜b著的只有微笑著的奶奶，只是任憑主事人一次又一次喊著謝客，我機(jī)械般的一次又一次的叩頭謝客，謝謝他們能來(lái)看奶奶最后一次。
不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，也不知道來(lái)了多少人、我叩了多少次頭謝了多少次客，在我眼睛模糊的已經(jīng)看不清跟前的奶奶的微笑的時(shí)候，奶奶該去她的“新家”了，那么多人抬著奶奶，用盡全力的抬著奶奶。臨走前已經(jīng)瘦的皮包骨頭的奶奶有那么沉嗎？我一個(gè)人都能架的動(dòng)啊，是奶奶不想走嗎？是奶奶不想去她的`“新家”嗎？那么奶奶你為什么要自暴自棄、不堅(jiān)持一下挺過(guò)這一關(guān)呢？……以為眼淚已干，不知什么時(shí)候被這些胡思亂想的想法弄的又是鼻涕一把淚兩行，看著抬奶奶的人把奶奶放到“新家”里，心里如被掏空般的難受，一直扶著我的不知是小姑還是媽媽的人不斷的叮囑著我該做的程序：跪下，磕頭……我知道這些都是我們這的下葬習(xí)俗，沒(méi)什么科學(xué)根據(jù)和道理可言，但我卻是那么聽(tīng)話的一一照辦，因?yàn)槲抑溃鏊惺虑榈某霭l(fā)點(diǎn)和目的都是希望奶奶在另一個(gè)世界里、在她的“新家”里能夠過(guò)得好，不要再惦記我們。
給奶奶安頓好“新家”，給奶奶磕完最后一個(gè)頭，我被拉著扶著的離開了。我知道，從此以后，奶奶將在屬于她的世界里過(guò)著屬于她的和我們不一樣的生活，但是，我也知道，奶奶無(wú)論到哪，都會(huì)過(guò)著幸福快樂(lè)的生活，因?yàn)椋惠呑哟认樯屏嫉哪棠蹋莻�(gè)好人，好人終有好報(bào)的，無(wú)論何時(shí)。
我望著那陰沉陰沉的天空，失去了往日的湛藍(lán)，仿佛也在哭泣。我沖著天空大喊起來(lái)，這一聲大喊，宣泄了我對(duì)奶奶所有的思念與情感和那份割舍不斷的親情。
六年級(jí)作文 篇2
應(yīng)淇縣張國(guó)慶老師邀請(qǐng)加入到了由他發(fā)起的淇風(fēng)讀書會(huì)qq群，張老師是一位五十多歲的老師，如今用火熱的激情開始自己的讀書歷程，而且讀的書都是有深度的經(jīng)典書籍，速度之快，用心用情之深，寫讀書心得之勤奮，令我很是敬佩。張老師對(duì)我的鼓勵(lì)總讓我心里很不自在，前幾天，他向我索要了關(guān)于我自己的一些榮譽(yù)等材料，說(shuō)要讓我在群里發(fā)揮點(diǎn)作用，我不敢拒絕，面對(duì)張老師的學(xué)習(xí)勁頭，我只能追隨其后，接下來(lái)的話，是我在和張老師在交流過(guò)程中的些許觀點(diǎn)，只言片語(yǔ)，不成體系，整理出來(lái)，是自我的表白,也是努力的方向，絕無(wú)虛談，用以自勵(lì)。
我是一個(gè)年輕人，應(yīng)該以你的精神和行為做榜樣。 我算不上什么有影響的老師，你覺(jué)得我是，其實(shí)只是我們彼此熟悉罷了。
我最清楚自己欠缺許多東西，為了不再紙上談兵，所以我多次提出，請(qǐng)求教一年級(jí)。你說(shuō)很多老師身上缺少我這樣的氣質(zhì)、品質(zhì)。說(shuō)實(shí)話，其實(shí)我是在趕別人，我的趕很慢，我知道自己跑不快，所以我就走穩(wěn)。有時(shí)候自己只是在做自己，做自己喜歡的事情而已，不能說(shuō)沒(méi)想過(guò)要影響他人，只是覺(jué)得自己影響力太小而已。這種影響多來(lái)自他人的宣傳。何況我自己不過(guò)是一個(gè)年輕人，也沒(méi)有登上什么高的位置去給別人更多的指導(dǎo)和幫助。
其實(shí)，我給自己的規(guī)劃是，自己在四十歲以后再去做一個(gè)真正的`傳播者和影響者。我給自己的人生有了全部的規(guī)劃，現(xiàn)在只是起步階段，正如我去年所說(shuō)的，十年讀書，十年積累。因?yàn)樾拇嫦Ｍ阅_不停息。
志當(dāng)存高遠(yuǎn)，但是我又奉行一個(gè)準(zhǔn)則，無(wú)論怎樣，我只是一個(gè)平凡的普通人。我這樣的人小范圍內(nèi)可能不多，但放眼望去，卻也是數(shù)不勝數(shù)，因此，我清醒，自己沒(méi)有任何值得自豪的。即便是就榮譽(yù)來(lái)說(shuō)，不知道多少人要比我強(qiáng)得多高得多呢。
有人曾經(jīng)勸過(guò)我，說(shuō)一個(gè)老師成長(zhǎng)起來(lái)，需要好多年的努力，走上省優(yōu)質(zhì)課的講臺(tái)之后，到下一屆之間，也就兩年時(shí)間，熱兩年，你就不簡(jiǎn)單了。我知道，自己已經(jīng)近兩年了，自己依然沒(méi)有安于現(xiàn)狀止步不前，因?yàn)槲抑溃约航^對(duì)不是為了得到某個(gè)獎(jiǎng)而努力的，更不是為了某個(gè)榮譽(yù)而學(xué)習(xí)的，這是我的生活狀態(tài)和生命狀態(tài)。其實(shí)許多隨之而來(lái)的榮譽(yù)，對(duì)我們不過(guò)是附件了，即使沒(méi)有，我們不也是一樣在做么？！就像有人去旅行、去品嘗美食、去打麻將等，一種自己的生活方式。
我沒(méi)有讀過(guò)黑格爾的《小邏輯》，說(shuō)實(shí)話，我讀書很少。好多經(jīng)典書我都有——包括《小邏輯》，可是，我讀得慢，讀一本書需要半年時(shí)間。所以我知道自己還很淺薄。正如你看佛學(xué)和黑格爾一樣，生命的兩種不同類的哲學(xué)，但都是用心靈體會(huì)的。
我就是整個(gè)世界。做自己，不做別人。無(wú)論是教學(xué)、管理還是讀書，我們都要有自己的思想。就像我在單位一樣，盡管偶爾也生氣，也發(fā)脾氣，但是對(duì)于周圍的人來(lái)說(shuō)，他們都說(shuō)，就沒(méi)有見(jiàn)我發(fā)過(guò)愁，不管班里有什么事，都是那樣高興。一個(gè)人陶醉的做自己的事情，旁若無(wú)人的就配樂(lè)朗誦了。
正如你所說(shuō)：尤其是哲學(xué)書，正是慢，才能品出滋味。囫圇吞棗的讀，不會(huì)體會(huì)出哲學(xué)的意蘊(yùn)。我贊同。對(duì)于讀理論性的書的人走馬觀花的去看，我是不欣賞的。 我讀盧梭的《懺悔錄》尚且需要兩三個(gè)月，讀一本但丁的《神曲 地獄篇》也要近一個(gè)月。何況是經(jīng)典理論。
你說(shuō)，小說(shuō)也要讀一個(gè)月呀？是啊，我不是看情節(jié)的那種。這樣的書幾百年來(lái)讓人傳過(guò)來(lái)，恐怕我一輩子只能讀一遍——如果以后沒(méi)有其他機(jī)緣的話。所以我讀書特別慢，慢到甚至幾年都讀不完一本書。比如我讀《圣經(jīng)》，已經(jīng)讀了好幾年了，買圣經(jīng)都買了五六本，各個(gè)地方都有，只不過(guò)剛讀完“創(chuàng)世紀(jì)”，馬上該讀“出埃及記”了。我的慢不是看的慢，是在思考，梳理。
不怕慢，就怕不思考。我們恰好是因?yàn)槁瞬胚M(jìn)步的。一步一個(gè)腳印，積跬步而致千里，積小流而成江河，集腋成裘，積沙成塔，我們不需要跑那么快，那么累，我們只要慢悠悠的向前走，我們的生命就永遠(yuǎn)是精彩的，因?yàn)槲覀儾缓蛣e人賽跑，我只是用一生去做一件事，這件事我也知道用我的一生完不成——無(wú)論是讀完天下書還是改變社會(huì)的某一點(diǎn)。那么就讓我們慢慢的走吧，我們需要的是持之以恒，滴水穿石。
我一直欽佩你的精神。即使你說(shuō)自己年齡大了才開始，這恰好是你對(duì)我的影響。說(shuō)實(shí)話，年齡大了，需要太大的決心和目標(biāo)，如果沒(méi)有某種內(nèi)力推動(dòng)，是很難堅(jiān)持走下去的。我也經(jīng)常跟朋友提起你，你對(duì)我的影響。
六年級(jí)作文 篇3
20xx年3月19日，寧波市軌道交通一號(hào)線二期全線貫通了！今日軌道交通免費(fèi)乘坐！整個(gè)寧波洋溢著喜悅的氣氛。
自從一號(hào)線二期工程貫通后，這條橫跨寧波市東西的鐵路由21、1千米延長(zhǎng)到了46、54千米。其經(jīng)過(guò)鄞州、海曙、江東、北侖四個(gè)區(qū)。設(shè)有站臺(tái)29個(gè)，其中高架站13個(gè)，地下站16個(gè)。是寧波市經(jīng)濟(jì)開發(fā)的標(biāo)志性工程。
我們一家也去體驗(yàn)免費(fèi)地鐵一號(hào)線。我們來(lái)到了江廈橋東站，等候列車的到來(lái)。
忽然，隧道的不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一道光，光越來(lái)越亮，地鐵快來(lái)了！“呼——-”的一聲，一輛身披藍(lán)色外衣的列車出現(xiàn)在我眼前。我往車廂內(nèi)定眼一看，什么情況？以前顯得空蕩蕩的一號(hào)線車廂今天竟擠滿了人！車廂內(nèi)熙熙攘攘，人們摩肩接踵。在這車廂里，找個(gè)站位都很難啊！
列車飛快地行進(jìn)著，像一只正在追趕獵物的豹子。車窗外一片漆黑，茫茫一片，什么也看不到。
列車在向五鄉(xiāng)站前進(jìn)時(shí)，發(fā)出“轟隆隆”的巨響。列車的速度也愈來(lái)愈慢，好像在吃力地向上爬。就在一瞬間，人群一片嘩然。原來(lái)列車沖上了高架橋，外面的世界一片光明，坐在列車上，就仿佛坐在低空飛行的飛機(jī)上。
列車行駛在高架上，穿行在鄉(xiāng)村之中。向窗外眺望，美景盡收眼底，到處一派春意：農(nóng)民伯伯正彎腰播種，金黃的'油菜花猶如一片金黃的海洋，一大片一大片地覆蓋在田野上，粉紅的桃花正在向列車上的人們展示著她的花容月貌。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“鐵龍”映入人們的眼簾，一輛火車在“鐵龍”上行進(jìn)，它仿佛在和我們進(jìn)行跑步比賽呢！
列車在向鄔隘站前進(jìn)時(shí)，突然窗外又陷入一片漆黑。因?yàn)榱熊囘M(jìn)入了育王嶺隧道，過(guò)了這個(gè)隧道，就進(jìn)入北侖區(qū)了。
終于到了終點(diǎn)霞浦站，人們從列車內(nèi)蜂擁而出。！我看了看手表，哇噻！從江廈橋東站到這里，二十幾分鐘就夠了呀！軌道交通真的是太快了！我無(wú)不嘖嘖贊嘆。記得小時(shí)候從市區(qū)中心到北侖，需要經(jīng)過(guò)多少換乘，一個(gè)多小時(shí)才到北侖呢！
地鐵一號(hào)線是一條“城際專線”大大縮短了寧波與北侖之間的距離，還是一條“觀光專線”，沿路可以飽覽許多幅“鄉(xiāng)村自然畫”。希望隨著更多條地鐵的開通，我們寧波會(huì)變得更加繁榮、昌盛！
六年級(jí)作文 篇4
從小我就十分喜歡看書，什么《愛(ài)的教育》、《茶花女》、四大名著，反正我就是什么要都看，我那三個(gè)大書柜里面都被我塞的滿滿的。其中我最愛(ài)看的還是古詩(shī)，《山行》就是我最喜歡的一首。
秋天，滿山的'紅葉掛滿枝頭，紅葉鋪滿田野，鋪滿山坡，到處都是。那楓樹的枝丫上一簇簇紅葉如一團(tuán)團(tuán)火。山路彎彎曲曲，一直綿延地伸向遠(yuǎn)方。山上隱隱約約地能看到幾戶人家，它們立在那里，家家都冒著炊煙。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣急促的馬蹄聲。一會(huì)兒，只見(jiàn)一匹馬車向這里駛來(lái)，車上坐著的原來(lái)是著名詩(shī)人杜牧。杜牧被這美不勝收的美景吸引住了，他走下車來(lái)，看到這一片生機(jī)的景象，心里不禁地贊嘆到：這景象太美了。杜牧看著入了迷，甚至已到了忘我的境界，在這時(shí)好像沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有任何人，是一個(gè)單人的世界。詩(shī)人終于忍不住，呤詩(shī)起來(lái)：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
他終于抑制不住自己的心情，激動(dòng)地走進(jìn)楓樹林，詩(shī)人他穿著一身雪白的衣服，楓樹的紅剛好配上衣服的雪白，這美麗的紅葉簡(jiǎn)直比二月時(shí)五彩繽紛的紅花更加美麗。
我喜歡詩(shī)，因?yàn)樵?shī)能讓我們有美的享受。
六年級(jí)作文 篇5
明智，這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)于我這樣一個(gè)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)顯得有些深?yuàn)W。通過(guò)翻閱新華辭典，我了解到明智的意思就明達(dá)與智慧。
說(shuō)到這一點(diǎn)意思，我有些豁然。讀書使人明智，這個(gè)道理非常的簡(jiǎn)單，就是一個(gè)人通過(guò)讀書學(xué)習(xí)能夠讓自己非常明達(dá)，富有智慧。
這樣的意思可能會(huì)有許多人感悟到，然而未必有人真正地實(shí)施它。道理總是擺在那里，可是唯有那些能夠深層體會(huì)道理的人才是最后的'成功者。很榮幸，上天賦予我一個(gè)機(jī)靈的腦瓜，讓我思緒敏銳，對(duì)于道理總是有種深入的專研與摸索能力。
現(xiàn)如今，我正在探求“讀書使人明智”的真意，并且親身實(shí)現(xiàn)之。通過(guò)讀書，我的思維能力得到了鍛煉與加強(qiáng)，我的思緒進(jìn)一步敏捷起來(lái)，從而伴隨著知識(shí)攝入速度的加快。我不知道這樣下去我會(huì)成長(zhǎng)為怎么樣的人，但是我一直會(huì)讀書，不放棄獲取知識(shí)。
啊！讀書使人明智，我個(gè)人看法這句話非常正確。
六年級(jí)作文 篇6
一月一日元旦，這天，是大家新的一年的開始，也是春天來(lái)臨的期間，我們即將告別冬天和前一年的不愉快，迎接新的一年、新的一生。
春天來(lái)啰！蜜蜂和蝴蝶都準(zhǔn)備開工啰！看到這部情景，我也不得不振作起來(lái)，笑容滿面的'迎接這個(gè)充滿期待和活力的一年。
突然！時(shí)間似乎飛回到了小時(shí)候，那時(shí)，我正準(zhǔn)備要去幼稚園，看到我第一次穿這可愛(ài)的皮鞋去上課，興高采烈的跟著媽咪走，我來(lái)到了一個(gè)陌生生疏的地方，我有種不安的感覺(jué)，我看到媽咪突然離我而去，我開始害怕了起來(lái)，我便三步拼做兩步追了上去，因?yàn)槲液ε聥屵潆x開了我、因?yàn)槲液ε聥屵浒盐襾G棄，我害怕再也見(jiàn)不到媽咪了，后來(lái)，我學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了孤獨(dú)，為什么孤獨(dú)呢？因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)交朋友，同學(xué)也不會(huì)自然而然的跟我說(shuō)話，我真的好傷心。
小學(xué)時(shí)，我也變的很懂事了，我不在依賴著母親，我只知道我該學(xué)獨(dú)立、懂事，如今，我已經(jīng)六年級(jí)了！我長(zhǎng)大了！不在是過(guò)去的我了！只要能和交心的朋友在一起我就很滿足了！
我的朋友，我第一次所交的好朋友，我好感激你們，我好謝謝你們，能遇見(jiàn)你們，真是上天賜給我最棒的禮物了，我會(huì)好好的珍惜，朋友和現(xiàn)在的時(shí)光謝謝你們啰！
六年級(jí)作文 篇7
為了幫助我們進(jìn)一步了解地震知識(shí)，正確對(duì)待地震發(fā)生時(shí)所采取的必要措施，汶川大地震后，我們學(xué)校舉行了防震安全知識(shí)的教育和培訓(xùn)，還組織我們進(jìn)行了防震演習(xí)。
那天，隨著刺耳的哨聲響起，老師讓我們抓起書包頂在頭上，防止頭部受傷，我們急忙鉆到了課桌下面。有的同學(xué)因?yàn)樘郑@不下去急得把課桌頂了起來(lái)；有的因?yàn)樘保颜n桌都弄翻了。警報(bào)聲再次響起了，老師又喊道：同學(xué)們快跑！我們?nèi)绾樗阌砍鼋淌遥m然走廊很窄，但我們?cè)诶蠋煹氖鑼?dǎo)下很有序地手拉手沖出樓梯。幾分鐘后，全校師生順利地跑到操場(chǎng)上，這時(shí)我們提著的心才落下。各班集合清點(diǎn)人數(shù)。
演練結(jié)束了，我們學(xué)到了很多防震知識(shí)，懂得了地震發(fā)生后，不要慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來(lái)會(huì)砸在身上，是很危險(xiǎn)的。鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等，由于地震的晃動(dòng)會(huì)造成門窗錯(cuò)位，打不開門，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的'事例，要將門打開，確保出口。如果在家可以暫躲在較結(jié)實(shí)的家具下面，如床、桌；或躲在跨度小、剛度強(qiáng)的小開間的室內(nèi)暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽(yáng)臺(tái)上，尤其是不能跳樓。這些迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了我們的防震能力。
六年級(jí)作文 篇8
望著白鷺在藍(lán)天上自由自在的飛翔，心中充滿了無(wú)邊的憧憬；看著寬大的道路上一塵不染，整整齊齊地?cái)[放著五彩繽紛的自行車，心中拂過(guò)一縷清涼的風(fēng)；談著金磚五國(guó)廈門會(huì)晤，心中飛揚(yáng)著無(wú)限驕傲自豪；聽(tīng)著地鐵駛過(guò)的陣陣風(fēng)聲，心中洋溢著驚嘆與欣慰。聽(tīng)著鼓浪嶼的海浪聲聲，望著白鷺在藍(lán)天下翱翔，作為一名在鷺島上生活的人，我覺(jué)得廈門最大的變化就是廈門地鐵了。
廈門地鐵一號(hào)線終于開通了，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們也準(zhǔn)備去乘坐地鐵，嘗嘗鮮。我在網(wǎng)上查了有關(guān)廈門地鐵一號(hào)線的資料，查明了路線和站點(diǎn)后，這才和大家一起去坐地鐵。
我們先來(lái)到了中山公園地鐵站，廈門地鐵一號(hào)線的入口，采用閩南古厝的樣式，屋頂是閩南紅色的，我們進(jìn)到地鐵站，乘坐電梯，又通過(guò)安檢，刷卡進(jìn)入了車站。剛來(lái)到候車廳，我就聽(tīng)到了隱隱約約的聲響從一大排的玻璃后傳來(lái)，響聲越來(lái)越大，突然，一輛地鐵列車飛馳而來(lái)，鉆進(jìn)了我的眼簾，好像一條大蟒蛇，“嗖”的.一聲停在了我們面前。清脆的鈴聲響起，許多玻璃車門嘩的一下開了，我們從箭頭指示的方向上了車，車門又隨著一串鈴聲緩緩合上了。
我在位置上，細(xì)細(xì)的打量著干凈清爽的車廂，車廂上方懸掛著站立扶手，把手是橘紅色的，連著一圈圈锃亮的金屬環(huán)。車廂里貼著許多文明標(biāo)語(yǔ)，椅子也是用金屬做的，閃閃發(fā)光，讓人感到煥然一新。地鐵開動(dòng)了，它在伸手不見(jiàn)五指的黑暗中穿梭著，突然，列車拐彎了，我像前面車廂看過(guò)去，每節(jié)車廂都微微傾斜，到差不多第五節(jié)車廂，就已經(jīng)看不到盡頭了，真是有趣極了！
一片明亮的陽(yáng)光照射過(guò)來(lái)，每節(jié)車廂都是亮堂堂的，地鐵要經(jīng)過(guò)跨海高架了。窗戶兩邊全都是蔚藍(lán)色的大海，海面波濤洶涌，一層又一層雪白的浪花卷過(guò)來(lái)。我朝遠(yuǎn)處看去，大海一望無(wú)際，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，好像有無(wú)數(shù)個(gè)閃亮小眼睛不停的眨著。地鐵飛快地行駛著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)兩邊公路上的車輛，我們來(lái)到了1號(hào)線上唯一一個(gè)地上的站點(diǎn)，準(zhǔn)備下車了。
到站了，我依依不舍地離開了這條溫順的“大蟒蛇”，而它又載上了一批乘客，呼嘯著遠(yuǎn)去，不一會(huì)兒就沒(méi)影了。現(xiàn)在科技發(fā)展可真迅速，讓生活便利了許多。這就是廈門地鐵新時(shí)代！
六年級(jí)作文 篇9
雨后的空氣像過(guò)濾了了雜質(zhì)似的，清新極了，甜潤(rùn)極了。我睜開睡眼，一下子撲到了一副環(huán)境優(yōu)美的仙境中，失去了中心與方向。
鑲嵌著珍珠似的水珠的綠油油的草地，顯得特別招人眼。青青的、嫩嫩的草兒，在經(jīng)過(guò)雨水的洗禮后，身上青色變地有光發(fā)亮，像是用綠玉雕刻而成的。一朵朵顏色鮮艷的小花挺著纖細(xì)的小腰展示在大自然面前，一片片薄如紗紙的花瓣，都選了個(gè)最合適自己的位子坐了下來(lái)。花的顏色很多，有紫紅的、淺藍(lán)的`、濃綠的、大紅的、粉紅的……直閃人的眼睛。一朵朵美麗動(dòng)人的小花，就像一個(gè)個(gè)美麗的花仙子，隨風(fēng)跳起了快樂(lè)的舞蹈。草的盡頭是一棵綠葉擠滿的大樹，大小不一的綠葉，你挨我擠，形成一個(gè)巨大的天然環(huán)保傘，仔細(xì)看去，也很像一個(gè)蘑菇頭。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，深棕色的樹干與樹身上面左右兩邊又細(xì)又長(zhǎng)的枝條構(gòu)成了身體，那兩根又細(xì)又長(zhǎng)的枝條盡頭正好長(zhǎng)滿了樹葉，這樣看來(lái)，這棵樹還真活像一個(gè)人。向上看去，雨后的天空是那么地湛藍(lán)，就像一段透明的緞子，上面繡有幾朵形狀各異的白云，像蛋糕，像錦緞、像狗、像雞、像兔子……有趣極了。幾朵白云在上面似動(dòng)非動(dòng)，似乎要告訴人們，是他們讓雨落下來(lái)的，人們也應(yīng)該感激它們。小鳥嘰嘰喳喳地亂叫，還時(shí)不時(shí)飛向天的另一邊，在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線，落在人們心里，青蛙在池塘里呱呱地亂叫，好似在為夏雨的來(lái)臨喝彩……一切充滿雨后的生機(jī)。
啊，雨后真美！
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