六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
xx的臉龐黑黑的，而且待人很憨厚，所以同學(xué)們都叫他“劉老根”。他的一雙的眼睛活靈活現(xiàn)，時(shí)常讓人感到他不知又在想什么新花樣。最值得一提的是，他的.學(xué)習(xí)成績(jī)非常好。對(duì)于這一點(diǎn)，我到現(xiàn)在還沒(méi)有搞清楚：那么愛(ài)玩游戲的他，學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)那么好？想來(lái)想去，也只有一個(gè)解釋了：他很會(huì)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。
一次，我和xx幾個(gè)同學(xué)下課去找xx玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)xx正在聚精會(huì)神地對(duì)著書本思考著什么。xx問(wèn)他：“老劉，你去不去玩游戲？”
“不去不去，沒(méi)看我在這里做題呀？”他頭也不抬地答道。
“都下課了！”
“可這是老師布置的作業(yè)啊！學(xué)習(xí)的時(shí)候就要好好學(xué)，老師留的作業(yè)要寫完了才能去玩，痛痛快快地玩。”
我們幾個(gè)搖了搖頭，走了。
有一次測(cè)驗(yàn)，有一道奧數(shù)題全班只有極個(gè)別同學(xué)做了出來(lái)，其中就有xx。我想，這和他認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于思考是分不開的。
六年級(jí)年的作文 篇2
雪，總是很淘氣，總是變幻莫測(cè)，它無(wú)聲無(wú)息地在半空中盤旋，跳著富有音樂(lè)旋律的舞蹈，這不，雪又在和太陽(yáng)玩起捉迷藏了。
清晨，雪花還依稀可數(shù)，隱約難覓，好像天上有位神人漫不經(jīng)心地撒落了幾個(gè)細(xì)碎的花瓣。那時(shí)的雪花很溫和，一顆顆小雪珠像撒下的白砂糖一樣，它們?cè)诳罩袆徘轱h舞，并不著急落下來(lái)，用手接住一朵，過(guò)了一會(huì)兒就沒(méi)有了，小雪珠寶到哪里去了？抬頭一看，哦，原來(lái)在云的縫隙里露出了太陽(yáng)的笑臉，從云層透過(guò)刺眼的陽(yáng)光照著我們都睜不開眼睛了，小雪花們發(fā)現(xiàn)了太陽(yáng)的蹤跡，不知在什么地方躲起來(lái)了。
中午，當(dāng)太陽(yáng)累了回去歇息時(shí)，下課鈴劃破了校園的天空，整座大樓從安靜到爆發(fā)只用了幾分鐘的時(shí)間，同學(xué)們有的用手去接，有的有傘去接，還有的直接站在雪中，接受雪的'洗禮……這時(shí)躲在云后的小雪珠看到了這一切，變得更快樂(lè)了，便帶來(lái)了好朋友小雪花，雪花似乎是誰(shuí)碰落了幾束梨花，那梨花從天而降落到了地上，一片跟著一片，不緊不慢，下的穩(wěn)穩(wěn)的；百片千片，漫天飛舞。從樹邊的草叢里，抓一把剛剛落在地上的雪花，捏一捏，不一會(huì)就成了一個(gè)小雪球，摸上去很松軟，像棉花一般。就在這時(shí)，太陽(yáng)公公忍不住了，用手推了一下旁邊沉睡的云朵，露了出來(lái)，小雪珠變沒(méi)了，一些到雪花還不想回家，不過(guò)一會(huì)兒就回去了。
下午四點(diǎn)多，一片片烏云向這里競(jìng)發(fā)，這時(shí)暴風(fēng)雪來(lái)臨的預(yù)告。果然，過(guò)了一小會(huì)兒，刺骨的寒風(fēng)卷著鵝毛大雪，鋪天蓋地而來(lái)，整個(gè)大地好像被一層輕紗裹住，又像是被一層迷霧籠罩。4點(diǎn)20分，太陽(yáng)有在西邊露出了笑臉，一抹橙色的陽(yáng)光斜射過(guò)來(lái)，照在漫天飛舞的雪花上，一朵朵雪花頓時(shí)變得晶瑩剔透，并染上了金黃色煞是好看。可好景不長(zhǎng)，4點(diǎn)30分時(shí)，大雪又卷地而來(lái)，這個(gè)雪就像傾盆大雨，但只是沒(méi)有聲音罷了！用手一接，啊呀！怎么化不了呀？看來(lái)在外面呆上一分鐘就要變成雪人了！過(guò)了一會(huì)兒，陽(yáng)光又射到了大地上，身上的雪都化了，雪也漸漸停止了，空中出現(xiàn)了朵朵白云。
雪，就是那么淘氣，雖然有時(shí)調(diào)皮過(guò)頭了，但也是富有樂(lè)趣的。那太陽(yáng)到底找到雪花了嗎？
六年級(jí)年的作文 篇3
“叮鈴鈴”上課鈴聲如往常一般響起，一雙雙課間還閃爍著歡樂(lè)的眼睛立刻多了幾分恐慌，只見(jiàn)大腹便便看似慈祥的姚老師眼神略帶犀利地踏進(jìn)教室，并給我們下了命令——背公式。大家心不在焉地動(dòng)著嘴皮子，心卻已經(jīng)飛到十萬(wàn)八千里外的塞外邊疆。
突然，一陣讓姚老師“鬧心”卻讓我們“舒心”的電話鈴聲不適事宜地響起，姚老師掏出手機(jī)后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)奪門而出！原來(lái)靜得連一根針掉落的聲音都能聽見(jiàn)的教室頓時(shí)變得像馬蜂窩一樣吵，同學(xué)們?cè)瓉?lái)端正的坐姿立刻松散下來(lái)，個(gè)個(gè)擰得像麻花似的。只聽得張?chǎng)螆愐宦暣蠛埃骸袄蠋熥吡耍淌沂俏覀兊?嘍！”于是，在“萬(wàn)眾矚目”光環(huán)下的他變得存在感和活躍度“蹭蹭”往上竄。在這種時(shí)刻，“笑話大王”李俊良怎能缺席，他可謂是“搞笑”的代名詞，他一出場(chǎng)，那絕對(duì)是“笑料百出”！這不，你瞧！他走上了講臺(tái)，用那極不協(xié)調(diào)的身體盡情忘我地舞動(dòng)著，差點(diǎn)摔個(gè)“狗啃泥”，眾人先是一怔，后來(lái)竟忍不住上上下下都哈哈大笑起來(lái)。徐金銳撐不住了，一口水全都噴了出來(lái)，上演了一幕高難度的“口吐蓮花”；邱欣菲差點(diǎn)笑岔了氣，拍著桌子叫“哎呦”；蔣升開則是笑得連口水都噴出了天際；殷睿笑出了后槽牙，手指著李俊良，笑得合不攏嘴……全班無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，大家都笑得喘不過(guò)氣了！
正當(dāng)大家都沉浸在這笑聲中，不可自拔時(shí)，不知是誰(shuí)冷不丁地冒出一句：“咱們可別太得意，老師可是有‘第三只眼睛’的！”被他這么一講，全班同學(xué)都嚇得花容失色。終于，在大家憂愁之際，一位“英雄”崛起了，他就是號(hào)稱天不怕，地不怕的“西楚小霸王”——張?chǎng)螆悾∷弥饕鉀](méi)有，壞主意一籮筐。他學(xué)著戰(zhàn)士潛伏的姿勢(shì)匍匐前進(jìn)，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，小肉手一舉將插頭拔下。忽然，不知是誰(shuí)拉響了“警報(bào)”：“老師來(lái)啦！”果然，一陣熟悉的咳嗽聲充斥在我耳邊，直覺(jué)告訴我姚老師來(lái)了，大家立馬拿起書背公式，仿佛剛才的一切是我臆想出來(lái)的，喧鬧之后的平靜顯得格外來(lái)之不易！
瞧！這就是我們班老師不在時(shí)的表現(xiàn)，真是一群還沒(méi)長(zhǎng)大的熊孩子！
六年級(jí)年的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，跟著時(shí)間的腳步，踏著成長(zhǎng)的步伐。五年級(jí)結(jié)束了，來(lái)到了六年級(jí)。開始了新的學(xué)習(xí)之旅。
來(lái)到學(xué)校第一天，映入眼簾的是那熟悉的同學(xué)，熟悉的樹，還有那陪我度過(guò)五年教學(xué)樓，還有那些曾經(jīng)教過(guò)我的老師。您們是人類靈魂的工程師，您們辛勤工作，只為我們“盛開”。第一天，要接受的是分班，五年級(jí)的同學(xué)，五年級(jí)的同桌，在一起的時(shí)光雖然很短，可卻很有意義。我相信在這六年級(jí)我還會(huì)遇到你們這些知心姐妹。
來(lái)到六年級(jí)，所有的東西都是新的。新的老師，新的'環(huán)境，新的朋友。六年級(jí)，告示著我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)了。我們是畢業(yè)班的學(xué)生，明年就要離開這個(gè)培養(yǎng)我們五年的母校。六年級(jí)，我要收起我的小公主脾氣，應(yīng)該更嚴(yán)格要求自己，突破自己，面對(duì)新的學(xué)習(xí)對(duì)手，新的朋友。
讓我在這一年中快樂(lè)的學(xué)習(xí)。