六年級(jí)年的作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
在這個(gè)靜悄悄的夜晚，蒲公英必須要走了，它在這里留得太久，該需要獨(dú)自去生活了。瞧！慈祥的風(fēng)奶奶來送它了！蒲公英急忙與母親告了別，接受了風(fēng)奶奶盛情的擁抱，踏上了旅途。
在一片蒼茫的沙漠中，蒲公英總算是累了，停在了沙漠中。它好奇地張望著這個(gè)新奇的地方，心中感到不滿：這個(gè)地方怎么全都是沙子？而且養(yǎng)料和水都那么少，根本不適合我生存！但是我現(xiàn)在已經(jīng)累了，沒辦法，只能在這個(gè)地方先歇一會(huì)了！
蒲公英無奈地閉上眼睛，卻不料，沙塵暴正向它駛來......
第二天早餐，蒲公英一睜開眼睛，馬上被嚇了一大跳——咦？它不是在沙漠嗎？這又是個(gè)什么地方？！乍一看，蒲公英正躺在一張四四方方的桌子上，周圍全都是人。在它面前的一個(gè)小女孩突然叫了一聲：“呀！”說心里話，蒲公英差點(diǎn)沒給嚇暈過去......
那小女孩慢吞吞地吐出下一句：“蒲公英！”這一句話吸引了許多人過來，圍著蒲公英轉(zhuǎn)，蒲公英表示：干嘛都圍著我轉(zhuǎn)？！你們?cè)觳辉?..我..我是會(huì)害羞的！
“我們把它吹走吧！”一位小女孩提議道。
“好吖好吖！”其他小朋友紛紛附和。小女孩把它抓了起來，放在手心，用力吸一口氣，然后猛地吹出，蒲公英直接被猛烈的風(fēng)給吹暈了。
當(dāng)蒲公英再次醒來的時(shí)候，它已經(jīng)在一條小河邊了，周圍山清水秀，草長(zhǎng)鶯飛，美不勝收。而且蒲公英在的.土地很肥沃，這讓蒲公英愉快地決定了定居在這。
蒲公英扎好了根，感慨萬千：原來要找到一個(gè)居所這么難！媽媽是真的很苦吶！
六年級(jí)年的作文 篇2
這個(gè)周末老師讓我們回家后，看著爸爸或媽媽的眼睛對(duì)他們說：“我愛你”，并把過程記錄下來。把這當(dāng)成一項(xiàng)作業(yè)。
老師剛說完，我心里就在想：為什么要說呢？我當(dāng)然是愛爸爸媽媽的，爸爸媽媽也一定愛我，把這三個(gè)特別的字放在心里不就行了嗎？為什么還要說出來？多肉麻呀！我不想說，但老師的作業(yè)又不可以不做，多難為情呀。
回到家我便自己安慰自己，不就是三個(gè)字嘛，有什么大不了的，我現(xiàn)在便速戰(zhàn)速?zèng)Q。
我鼓足勇氣，走出自己的房間，可剛跨出去，不爭(zhēng)氣的雙腳馬上縮了回來，過了一會(huì)兒，我又打足了勇氣再一次跨出房門，走了幾步，腿便像是少了什么東西，在瑟瑟發(fā)抖，不料被媽媽察覺：“怎么，哪里不舒服嗎？”我聽了，趕緊說：“沒事，就是肚子有點(diǎn)痛，我去上個(gè)廁所就沒事了。”“上完廁所就快去做作業(yè)。”媽媽說道。我像個(gè)泄了氣的皮球走進(jìn)了衛(wèi)生間。
那天吃了飯，媽媽一個(gè)人在打掃衛(wèi)生，想到這真是一個(gè)大好機(jī)會(huì)，于是我便找到了媽媽，在走路的過程中，我覺得時(shí)間停止了似的`，是那么的漫長(zhǎng)，終于到了媽媽身邊，我好幾次想開口說話，但不知怎么了，舌頭就像打結(jié)了一樣，半天吐不出一個(gè)字，媽媽看見狀態(tài)不對(duì)，又問我：“你今天是怎么了？”我趕緊轉(zhuǎn)移話題：“媽媽，我來幫您拖地吧！”媽媽聽了很高興說：“你來掃地，我來拖地。”我心里想了想說：“媽媽，還是我來拖吧。”我真恨這張嘴，平時(shí)我也可是能說會(huì)道的，但怎么一到關(guān)鍵時(shí)候便吱也不會(huì)吱一聲了。
第二天中午，我正在做補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，不知怎么了，我又想起了那三個(gè)字，小心翼翼的來到媽媽身邊，媽媽正在看書，我終于開口：“媽媽，我愛你”。誰知媽媽根本沒聽清，只知道我好像在叫她，邊對(duì)我說：“你來的正好，快吃飯了，你去吧桌子上的土豆皮刮掉，等下炸土豆給你吃。”于是我便去了。
我不小心把手上的肉刮下來一塊，我叫了一聲，媽媽聞聲趕來，急忙幫我消毒。我坐在椅子上，媽媽便蹲著給我包創(chuàng)可貼。我看到媽媽的頭上多了許多白發(fā)。弄好我那受傷的手后，我內(nèi)心無比感動(dòng)，發(fā)自內(nèi)心的對(duì)媽媽大聲說了一句：“我愛你。”
媽媽聽了一臉茫然，而我——一身輕松。
六年級(jí)年的作文 篇3
在我大班的一天，幼兒園放學(xué)時(shí)，我跟涵涵在小路上邊走邊聊天。走著走著，突然，我聽見了砰的一聲，緊接著就傳來了哭聲。我和涵涵就跑上前去一看，原來，有個(gè)小女孩摔倒了，摔了很大一跤。我看到她的膝蓋摔出來血，血一滴一滴地往下流。
因?yàn)殡x幼兒園還很近，我叫涵涵趕緊去幼兒園醫(yī)務(wù)室拿點(diǎn)消毒藥，然后我在這陪著安慰一下這個(gè)小女孩。沒多久，小女孩的媽媽隨著哭聲跑了過來，她一看女兒受了傷，以為是我把她女兒推到的，便不問緣由的向我破口大罵起來。
我很委屈，但仍極力控制自己的情緒，不讓自己跟小女孩的媽媽吵起來。因?yàn)槲抑溃绻退称饋恚瑫?huì)加深矛盾，也會(huì)引來跟多的`路人圍觀。我靜靜的聽著她責(zé)罵--------
不久，涵涵回來了，她看到這種陣勢(shì)，還以為出了什么事情，被嚇得不敢說話。后來，涵涵大概弄清楚了事情的經(jīng)過，但還是猶豫不決。最后，她鼓起勇氣決定碰一下運(yùn)氣，看能不能解決這件事情。她猶豫了一會(huì)，走上前跟阿姨說：阿姨，我跟你……但是，小女孩的媽媽根本不聽涵涵的解釋，涵涵有點(diǎn)沮喪。我原以為涵涵會(huì)因?yàn)檫@次的失敗而低頭，但是讓我沒想到的是，她去再次嘗試。在涵涵的不懈努力下，小女孩的媽媽終于了解了事情的真相，還看到涵涵手里的消毒藥。
瞬間，這個(gè)阿姨的臉紅了。她不好意思的說：真對(duì)不起，我誤會(huì)你了，謝謝你們扶我女兒起來，還拿來了藥物。然后，就帶著女兒離開了，我一直站在原地看著她們離開。當(dāng)她們拐向另一條路的時(shí)候，朝我看了一眼。她們的眼里帶著愧疚，也閃著感激的淚光！
當(dāng)時(shí)的很多事我都有點(diǎn)模糊了，但那個(gè)回頭的瞬間一直清晰的留在我的腦海里。這個(gè)美好的瞬間就是-----拐角處的回頭。
現(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了，我對(duì)這件事情有了更深的理解。回想起來既高興又遺憾，高興的是我扶起了那個(gè)小女孩，并在她媽媽指責(zé)的時(shí)候沒有讓矛盾加深；遺憾的是我當(dāng)時(shí)還太小了，不能表達(dá)更多的東西，讓事情更加圓滿的解決。
當(dāng)我把這件事告訴我弟弟的時(shí)候，她很感動(dòng)，淚水浸潤(rùn)了他的眼眶。
經(jīng)歷了這件事，我收獲很大，感觸很深。
六年級(jí)年的作文 篇4
我的弟弟長(zhǎng)得很俊俏，長(zhǎng)睫毛、大眼睛，看起來機(jī)靈乖巧。其實(shí)，他可是一匹脫了韁的“小野馬”。
弟弟不久前迷上了上網(wǎng)，簡(jiǎn)直到了“走火入魔”的地步。以前他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，爸媽也就適當(dāng)?shù)刈屗嫱嬗螒颉？墒菦]想到，他自從迷上了上網(wǎng)，成績(jī)就一點(diǎn)一點(diǎn)地下降了，媽媽也就不再讓他玩游戲了。后來，弟弟沒有游戲可玩，成績(jī)居然提高了。為了不再讓他的成績(jī)下降，媽媽對(duì)他發(fā)出了警告：如果他玩游戲的話，就“殺無赦”。
弟弟已經(jīng)上四年級(jí)了，可是我卻開始苦惱了。他身邊的同學(xué)個(gè)個(gè)都是游戲高手，我擔(dān)心他身邊的同學(xué)會(huì)影響到他。正所謂：近朱者赤，近墨者黑。事情果然發(fā)展到了我想象的地步。那天，弟弟求我網(wǎng)開一面，在爸媽出去的時(shí)候讓他上一次網(wǎng)，并且不要告訴他們。我開始本來不答應(yīng)他的`，我不想成為他的“幫兇”，更不想害了他。可是我禁不住他的苦苦哀求、甜言蜜語，只好答應(yīng)了。
弟弟偷玩游戲不久，膽子變得越來越大了。那天晚上，媽媽在家里看籃球賽，他偷偷摸摸地鉆進(jìn)了叔叔的
房間里玩游戲。媽媽看了一會(huì)兒籃球賽，以為弟弟在樓下用功學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備下去好好表揚(yáng)他一番。弟弟似乎聽到了什么動(dòng)靜，迅速躲上了五樓。媽媽在五樓找到了他，他狡辯說是走錯(cuò)了樓層。媽媽不信他說的話，走進(jìn)叔叔的房間里一看，電腦在那里開著，頁面上的小游戲還在那里開著。叔叔已出差多時(shí)，電腦怎么可能開著呢？
媽媽發(fā)現(xiàn)弟弟的惡行，將他斥責(zé)了一頓，險(xiǎn)些就要剁了他的手。看他以后還敢偷玩電腦不？
我弟弟的“光榮事跡”還有更多呢！欲知后事如何，敬請(qǐng)期待。
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