六年級的作文300字

六年級的作文300字通用[7篇]

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文300字7篇，歡迎大家分享。

六年級的作文300字 篇1

　　在歷史的回廊里，看那斑駁的光影中浮現的故事。

　　凜冽的寒風無情地掠過我的頭頂，抽泣的樹干嗚嗚作響，地上的葉子隨風而去，一只烏鴉在天空低沉地哀叫，接著便展翅一飛，消失得無影無蹤了……

　　這便是我的宿命。被八國聯軍無情地踐踏。他們能拿的拿，不能帶走的便無情地摧毀舊時的記憶回蕩在我的`心里。細細地攤在手掌上，我分明看到記憶的脈絡如同掌紋般交錯。

　　殘陽如血，夕暉殘照。輕飄云彩耐不過時光地拖沓，化作雋永地殷紅。冥冥的薄暮加速了暮色的沉淪，滿園蕩漾著寂寞與悲涼。我是唯一一堵性存下來的墻。

　　時光逆流成紅色的海，淹沒曾經的悲傷，那所有的悲傷，讓那些痛心的記憶慢慢溶解，全部消散。不，努力告誡自己：如果痛都可以忽略，那么我們還有什么不能遺忘的。我要把這些圖紙對齊，就算從前的一切會不到過去，也不要忘記那片灰蒙蒙的天，像一盤墨汁傾瀉了，玷污了整個天空。

　　我像個丟了靈魂的獨行者，徘徊在輪回深遠的河流，縱然它沖散了歡喜，沖散了沉寂，沖散了隱隱默默的憂郁，卻始終沖散不了宿命無痕的傷口。

　　永遠都不會忘記那血紅的記憶。在歷經滄桑，飽受歲月的洗禮后，訴說著屬于自己的故事。

六年級的作文300字 篇2

　　我有一個天真無邪，聰明的小伙伴。清秀的眉毛，晶瑩的小眼睛，平平的小鼻子，月芽似的小嘴，短短的下巴，構成了一個陽光帥氣，聰明的“小諸葛”，你知道為什么我叫他“小諸葛”嗎？，知不道的跟我來吧！

　　在前一天，數學老師帶著壞壞的笑來到了我們班，老師用我們眨眼的功夫，從黑板上寫了一道五顆星的難度題，“說是為了給我們增加智力”，班里的人立刻從吵吵嚷嚷的“菜市場”轉到安靜的圖書館，全班人都屏氣凝神，全神貫注的思考著。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……

　　忽然一個微弱的`聲音打破了連小鳥輕輕飛過的聲音都能聽到的教室，“老師我會了”，我一看是“小孔明”，我不禁為他捏了一把冷汗，心想“史俊賢這個一向被大家共認為數學天才的人沒有想出來他怎么行呢”？老師微微一笑說“你的解題思路是什么說出來吧”，他不緊不慢的說解題思路，當他剛說完，我們就想說好了一樣一起鼓掌，贊嘆身此起彼伏……

　　這就是我的小伙伴，這就是六年級四班的“小孔明”隗青浩。

六年級的作文300字 篇3

　　暑假里，爸爸帶我去鄉下看望爺爺奶奶。一進門，爺爺就給了我一個淡黃色帶紅的桃子，我咬了一口，真甜呀！我吃完了一個，還一個勁的嚷：“再來一個，再來一個。”爺爺笑著說：“有，有，這是自家種的，還多著呢！”聽了爺爺的話，我多么想去果園看看啊！

　　過了一會兒，爺爺要去給果樹打農藥，我對爺爺說：“爺爺，我和你一起去打農藥，好嗎？”爺爺痛快地答應了。一會兒爺爺嘴上捂著一個大口罩，身上背著個噴霧器，手提一只水桶，邁著大步從屋里走出來。噢！好氣派呀！簡直像個整裝待發的潛員。

　　我像一只歡快的小鳥，跟著爺爺連蹦帶跳地來到了果園。迎面飄來一陣陣撲鼻的果香。我仿佛來到了孫悟空的花果山。株株結滿淡黃色的桃子，累累碩果壓彎了枝頭，有的枝頭還用木棍支著呢！這時一陣“嗞”的聲音傳入我的.耳朵，爺爺開始給果樹打農藥了。爺爺大聲喊著：天太熱了，去涼棚里呆著！”這時才感到果園里就如一個大蒸籠，悶得喘不過氣來。聽了爺爺的喊聲，我趕緊跑進涼棚里。可是，爺爺還是頭頂烈日，在果園里來回穿梭。他左手拿著噴桿，右手不停的打氣噴藥。我看著爺爺的背影，心想：這果園沒有爺爺的辛勤勞動，哪會有滿園果香呢？

六年級的作文300字 篇4

　　我的爸爸、媽媽出去打工已有二、三年了。爸爸、媽媽走時把我托付在奶奶家，走之前我們一家人還去照過一張相：我在中間，爸爸媽媽在兩邊。臨走時就把這張照片留給了我。

　　我在奶奶家里，每天都盼著他們早日回來。家里盼不到，我又到小河邊去盼，每次去小河邊我都要拿著相片。并經常問小河：“小河小河，你流向四方，你一定知道我爸爸、媽媽在哪里吧？他們好嗎？他們也會像我一樣天天在想我嗎？他們工作順利嗎？他們那兒好玩兒嗎？他們現在在回來的路上嗎？……”想起這些我就會哭。特別是過節，看見別人一家團聚，我的淚便流成了小河。有時我還會在夢里夢到他們：他們回來把我接到那邊去啦，一到那邊他們就給我買了好多好多吃的`、穿的……可一轉身夢就消了。我多么希望夢能成真啊！我每天都這樣等啊，盼啊。小河便成了我唯一的知音。

　　一個月，兩個月，一年，兩年過去了。終于，他們真的回來了。我聽見他們回來的消息馬上跑到小河邊去接。我果然看到了他們，我激動地叫都叫不出來了，我呆呆的站著，眼淚不住地往下流。媽媽看到我哭得傷心，就把我抱在懷里。我們母女倆都哭了。

六年級的作文300字 篇5

　　我有一個好朋友，她叫郭婷婷，是我們班的一位大隊長，今年11歲，上小學6年級。

　　我的好朋友郭婷婷有一個好脾氣，不管是誰招惹她，她都不生氣。班里的招惹王常常一下課就去招惹她，可是她也不生氣。

　　有一次，下課了，招惹王又去招惹她。這一次，招惹王沖過去干脆把她頭上面的女孩子用的頭箍給搶去跑了。她非但不追，不哭，還坐在位子上一動也不動地好象在沉思。我感到很奇怪。出于好奇心，我就走了過去問：“郭婷婷，你為什么不去追他，搶回自己的頭箍。難道你不要自己的`頭箍了？”她胸有成竹地說：“我當然要我的頭箍。可是現在追也是白追，他早跑遠了，還不如坐在這兒等。上課了，他一定會來還給我的。要是他不還給我，那我再去告訴老師。再說他是一個男孩子，要我的頭箍來干什么？”

　　上課了，果然招惹王一走進教室就直奔郭婷婷那里把頭箍還給了她。她笑著對招惹王說：“以后不要再去招惹別人了。搶東西去有什么用？知道嗎，還會惹事生非的。老師知道了會批評你的。我們同學間要團結友愛。”招惹王點著頭回到自己的座位上去了。

　　你瞧，我的朋友脾氣好嗎？人也非常聰明吧！

六年級的作文300字 篇6

　　時間如流水，如疾風，是那么的快。轉眼間，我已小學六年級了，在這六年的時光里，有一位辛勤的園丁哺育著我。她就是我的語文老師——張老師。

　　張老師個子不高，一頭金黃的頭發，一雙明亮的大眼睛閃著智慧的光芒。眼睛的兩旁還有一些細密的皺紋。一張不大的嘴總能吐出大道理。一張嘴角永遠掛著微笑的臉，到了上課時就顯的分外嚴肅。

　　居里夫人曾說過一句話：不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的.成長播下最初的種子。當我們畢業時，也應想到張老師在這六年里為我們的付出。而我們對張老師最好的回報就是取得一個好成績了。

　　一日為師，終身為父。張老師就像我們的母親一樣，給予我們關懷，給予我們溫暖，用心呵護著我們這些祖國的花朵。教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。張老師就充分做到了這一點，課上是好老師，課下是好朋友。有困難向老師請教，有好事與老師分享。

　　這就是我的張老師，一位和藹可親的老師，雖然我們快要分開了，但我會永遠將您銘記于心，您辛苦了，我的張老師。

六年級的作文300字 篇7

　　平凡而暖和的陽光從窗臺傾泄至房間里，整齊的寫字臺上，一支鋼筆被映出了影子。那支平凡得微不足道的鋼筆，卻曾披著陽光勾勒出千山萬水都比不過的兩字：母親。

　　似繁星在天，像落英在水，如簪花挽絲，我的到來令母親萬分高興，仿佛擁有了全世界。

　　當初生的我睜開朦朧的小眼睛，映入眼簾的是母親您的笑容，如同冬日暖陽般溫暖，又帶著些病態西子的嬌弱。那刻，我從您的眼中讀到了幸福。

　　到我的學生時代，幾條礙眼的魚尾紋悄然爬上了您的眼角，這并沒有顯得您格外衰老，飽經風霜，反而使您的笑容更加燦爛。令人如沐春風。

　　那時，最令我心慌的是考試成績的公布，最令我安心的卻是母親那如花笑靨，還有那溫暖的'臂彎。

　　上帝不能無處不在，所以他創造了母親，母親則能給孩子無微不至的關懷。母親對我的關懷便是平時的念念叨叨，凡是在家中便總能聽見母親那熟悉的嘮叨聲。聲音略微帶著些沙啞，卻親切無邊：“快來吃些水果……快把東西收拾好……最近不要熬夜，眼圈都黑得像熊貓了……”

　　這些嘮叨看上去平平常常，有時候還令人不耐煩，但我著實享受著這些親切的、微不足道的關懷。真想請時光老人走慢些，留住那些美好的關懷。

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