(合集)實用的六年級作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的六年級作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
那些笑聲,讓我想起我的那些花兒。在我生命每個角落,靜靜為我開著。誰說,回憶就是回不去的記憶。我說,回憶是回不去卻能記起的記憶。
——題記
沐浴在洋溢的春風中,在這個萬物復蘇的季節,我捧起一朵落花,放在手心,我嗅到了大自然的芬芳清香,忽然,一陣夾雜著迎春花花香的春風撲鼻而來,早晨好清爽!在片刻間,花香深深牽動了我的回憶,一張清晰的面孔仿佛映入了眼簾,這張熟悉的臉正是奶奶。
記和在十年前,我還是一個無知的乳臭未干的小屁孩,那時我住在奶奶家中,她一直無微不至地照顧我,我生活中的瑣事,幾乎是奶奶一人全部抱攬下來的。在一個烈日炎炎的早晨,口干舌燥的我硬要奶奶去樓下的超市買一瓶冰鎮西瓜汁,奶奶說等她手中的一大堆活干完之后再去買。任性的我不干,便大哭大鬧起來:“不嘛!現在就去買!”大汗淋漓的`奶奶無奈,只好一溜煙跑去樓下買……
過了一會兒,奶奶走了過來,將摸到手感涼颼颼的西瓜汁遞到我手中,說“小祖宗,給你。”我這才痛快地暢飲起來,屋外種的一排迎春花散發的花香加重了我喜悅的心情。
現在,奶奶去上海照顧妹妹了,就無暇回來了,所以,每到經過奶奶家,我都在屋外的迎春花前游蕩,借此寄找我對奶奶的思念。
那些事兒,那些人兒,雖已成為回憶,卻可以記起。
六年級作文 篇2
我很害怕黑暗。
今天,媽媽上下午班,所以我一個人在家,不巧的是,今天停電到八點半。以前,媽媽不在家,六點前,窗外還有點光亮,隨著時間一分一秒地過去,天漸漸黑了下來,這時,我就把燈打開。可今天又停電,我的心怦怦直跳,腦子里盡想著那些妖魔鬼怪,家里靜得出奇,只聽鐘“塔、塔”地響,它們就像惡魔的腳步聲,正張牙舞爪地向我撲來,我好像在與妖魔鬼怪“親密接觸”,嚇得手心直冒冷汗。
我想,這樣下去可不是個辦法,我要戰勝黑暗,要擺脫黑暗中的恐懼,我努力地嘗試著,不想那些妖魔鬼怪,我要戰勝自己。
我鼓足勇氣,慢慢地走進臥室,一邊走一邊哼著歌,這樣我的膽子就會大一點,我好像沒有以前那么害怕了,繼續向前走,那些“鬼怪們”似乎被我的勇氣嚇倒了,我的`膽子越來越大了,我的腳步也輕盈了許多,哦!原來鬼怪們的膽子這么小啊!它們好像被我趕到了九霄云外去了。我終于戰勝了自己。
我想,以后不管遇到什么困難,都要勇于面對,這樣才能成功,就像我戰勝黑暗一樣。
六年級作文 篇3
媽媽告訴我,年糕是用大米做的。我不相信,大米怎么能做成年糕?機會來了,小記者活動將組織我們去臨浦通二村看做年糕,這真是太好了!眼見為實,讓我們一起走進那清香撲鼻又年味十足的年糕制作現場吧。
1月14日上午,迎著暖暖的冬日,我們來到通二村娘娘廟。剛進門,就看見院子里人來人往,兩口大鍋熱氣升騰,還不時傳來沉重的“咚——咚——”聲,一片忙碌景象。透過人群,仔細地看每一樣工作,我終于明白了年糕是怎么做出來的,太神奇了。現在就讓我來告訴大家吧。
做年糕,首先要準備好原材料,那就是大米。正在淘米的奶奶告訴我,做年糕要用兩種大米,一種叫晚米,一種叫糯米。把兩種米按相等的數量摻在一起就可以了。接下來,要把淘好的大米磨成面粉,再把面粉燒熟,這樣做年糕的一個重要步驟就完成了。
待面粉熟了,負責燒面粉的爺爺捧起木桶直往前沖,來到真正的年糕制作現場。那里有兩樣工具十分醒目:一個是叫臼的石器,一個是搡年糕用的木棰。待爺爺把熟面粉整個倒入臼中后,站在臼旁的另兩位爺爺就舉起木棰,一上一下地搡起來。還有一位爺爺專門負責給臼里的年糕翻身,只見他每次翻身前都要給年糕抹些水。爺爺告訴我,抹上去的水必須是開水,如果用冷水,做好的年糕會一塊塊掉下來。不一會兒,兩位搡年糕的`爺爺收起工具走開了。年糕這么快做好了?我還來不及想清楚,又一位爺爺拿起一個新的木捶來到臼邊。啊,這個木棰比起先的木棰粗多了,看上去非常沉重。只見爺爺舉起大木棰起狠狠地敲向年糕,感覺地面都在震動。真功夫啊!“咚——咚——”不停地搡。經驗豐富的爺爺感覺年糕硬度差不多了,就停止了工作,捧起臼里的年糕走向下一個環節。
接下來工作叫“焊糕”。剛從臼里拿出來的年糕,又厚又胖,不好看。現在這位爺爺用一個焊棰把年糕壓平,一會兒功夫,原本胖胖的一坨年糕變得又平整、又光滑。此外,爺爺還要給年糕美化下。只見他用一根竹條在年糕上壓下十字,再在分割出的四塊區域各蓋上一個印——原來是個大大的福字,然后再給每個年糕編上號。就這樣,一塊又白又圓、散發著陣陣香氣、寓示著新年火紅、幸福的年糕做好了。
最后,我們每位小記者都領到了一塊年糕。捧著年糕走上回家的路,我的心里好開心啊。從沒想過好吃的年糕還有這么多學問,這次活動真讓我長知識了。
六年級作文 篇4
我經常坐在窗前發呆,反復地思考著同一個問題:為什么時間有時過得快,又是過得慢呢?因為我總是抱怨著時間太少了,根本不夠我用。
有一次,我正在想著的時候,忽然天空中劃過一道美麗的銀白色的弧線,一位白發蒼蒼的老人站在我的面前,他的笑容非常甜美,就像是一朵初綻的花朵。“小朋友,你好啊,我是時間老人。”我愣了愣,半天才回過神來,激動地說“什么?您真是時間老人嘛?您真是我夢寐以求的時間老人嗎?”,“孩子,我是,”他和顏悅色的`說:“你總認為我很讓人討厭,不給人多一些的時間,這并不是因為我很吝惜,而我是很公平的。”“為自己狡辯。”我小聲嘟噥著。但是時間老人還是聽到了,他并沒有生氣,仍然不慌不忙地說:“好孩子,你錯了,如果我大方了,世界就會變得沒有條理了,人們也會變得越來越懶散,世界上就不會有那么多的聰明人了。”“您說的很有道理,可是您為什么有時走得快,有時走得慢呢?”終于我把我心中埋藏已久的疑問提了出來。時間老人回答道:“如果你的每一天過得很開心,你的時間就會過得很快,如果你不開心,時間就會過得很慢。所以你要快樂的過好每一天,不要有太多的煩惱。從現在起你就要珍惜每一分每一秒,抓住每一天,做一些有意義的事情。”話一說完,時間老人便消失了,這時,又是一道銀白色弧線從天空中劃過。
仰望著天空的那一顆明星,我沉思良久。終于,我醒悟了,是啊,從現在起,我就要珍惜每一點時間,讓明天跟美好。讓未來更充實。
六年級作文 篇5
這幾天,黑貓警長快愁出白頭發了,他整天垂頭喪氣。原來,詞語大院各個“家族”的詞語們一個個你吵我鬧,你哭我叫,都來向黑貓警長告訴。
“丑惡”非常嫉妒“美麗”,一見到“美麗”就又唾又罵,害得“美麗真正哭了兩天。”
“狡詐”向狐貍拜師,學習騙錢,騙走了“忠厚”5萬元錢,“忠厚”鬧得死去活來。
“殘忍”整天拿著刀在大院里蕩來蕩去,它看見“善良”,一刀捅進“善良”的`大腿,害得“善良”成了七級傷殘。
“傲慢”見到“謙虛”,不是吹胡子,就是瞪眼睛。
黑貓警長幾次來解除糾紛,但效果并不好。怎樣才能讓大家平平靜靜的生活呢?這個問題一直想了七天七夜,還是沒想出辦法。他叫他的小兒子想。過了一天,小兒子想出了一個妙招,告訴了黑貓警長。
第二天早晨,黑貓警長請水泥工在詞語大院中間砌了一堵墻,分成了東院和西院,東為褒義詞大院,西為貶義詞大院。
黑貓警長把詞語們召集到大院門口,說:“今天,我要把褒義詞住進東院,貶義詞住進西院。現在我來分家:丑惡、狡詐、殘忍、傲慢住進西院;美麗、忠厚、善良、謙虛住進東院。”
從此以后,詞語大院一片安寧。
六年級作文 篇6
現在生活水平越來越高了,空調、冰箱、彩電……這些家用電器幾乎家家戶戶都有。然而每到夏天,我的奶奶手里卻總是拿著那把不知道已有多少年的老扇子。就是這把老扇子,扇過了奶奶一年又一年的往事。
記得今年暑假的一天晚上,我依偎在奶奶的懷里在院子里乘涼。奶奶一手輕輕地撫摸著我,一手輕搖著這把老扇子,又給我回憶起以前的往事,我也好象坐在扇子上通過時間隧道來到奶奶所講的那個年代一樣。
聽奶奶講,她8歲時給人家搗杏仁,把手給搗破了,一天也只能掙上一角錢。一年中只能吃數得清的那么一兩次肉。那時,不光沒穿的,也少吃的,地上有一粒米都得撿起來。冬天的時候,因為家里少吃的,所以奶奶只好在大人的哄騙下睡在被窩里不起來,說是這樣可以忘記饑餓。聽到這兒,我抬起頭傻傻地說:“奶奶,這怎么像動物冬眠啊!”奶奶愛撫地看看我,繼而又說道:今天我們的飯菜,對于過去的人們來說是神仙吃的,凡人是吃不上的`,就連白面,過年也只能吃上一頓。平時人們忍著饑餓賣力勞動,他們有什么吃什么,糠磨細了,跟野菜摻起來做成饅頭,人們還經常說“糠菜半年糧”。奶奶還說那時特別渴望過年,也只有到過年的時候才能解點兒饞。而還沒到正月半又在盼望大年三十的到來。
我想奶奶正是因為小時候吃過不少苦,所以才那么能干吧。奶奶做的飯菜很有特色,即使是普通的青菜、饅頭、米飯經她一做,在我看來是比山珍海味還好吃呢!現在生活好了,飯桌子上都會擺滿了各種肉呀,海鮮呀,吃也吃不完,所以奶奶總會感慨,有時也會數落我們的不節約。
奶奶是從艱難困苦中掙扎過來的,這把該送博物館的老扇子正蘊藏著奶奶的酸甜苦辣。也許這就是奶奶舍不得丟掉它的原因吧。
六年級作文 篇7
時間飛逝,轉眼間已經升到六年級了,聽比我高一年級的朋友說:六年級是繁忙,六年級是考試……但是,真正的六年級生活,還是要自己體驗。
六年級是剪短發
在開學第一天,好幾位同學的頭發都剪成了短發,就是那種學生頭。我們班里的優秀學生:孫思嘉,她的頭發本來又黑又亮,可是她剪了短發;我的好朋友:陳嘉琪,她的頭發原來也很長,她也剪成了短發;還有于靜怡,她原來的頭發雖然短,但是很黑,也剪成了短發。
六年級是放學晚
以往,我們都是五點或者五點半放學的,可是現在,成了六點半放學。原來,由于六年級上冊就要把六年級下冊的東西學一半,所以,老師不停的給我們補課。所以導致了我們的放學晚。
六年級是占課
六年級,副科都不重要了,像什么微機啊,體育啊,美術啊。老師統統都給占了。特別是我們的數學老師,每當副科時,就看見數學老師遠遠的抱著公文夾走過來,所以我們為了拿回我們的.副科,就不到上課就拼命趕著去。
六年級的功課是繁忙的,六年級的作業是繁重的。六年級的生活,對于每個人來說,幾乎都是不同的。六年級的生活,只有你自己才知道。
六年級作文 篇8
難忘,就像一片樹葉從樹上飄落下來,落在我的手里,看在我的眼里,記在我的心里。那天,隋老師就給我們上了難忘的一課。
登校那天,隋老師對我們很不了解,便讓我們寫了一篇《隋老師印象記》。以考察我們的語文綜合素質。
回家后,我仔細地寫著,不放過任何一個細節。寫完后,我裝進了書包,等待第二天的到來。
第二天,隋老師捧著一大摞日記本,向我走來。我期待著,并且心情忐忑地等待著老師對我的評價。此時,她悄悄地告訴我:“寶貝,你的作文寫得真好,我要在課上讀給大家聽,讓大家學習。”我呆住了,好一會兒才回過神來……
語文課來了,我等待著。只聽見隋老師喊了我的名字。我捧著作文本,嘴角藏不住微笑,腿也不禁加快了速度。我相信,隋老師一定會表揚我的。
令我想不到的是,隋老師居然親自朗讀了我的作文。我站在講臺上,盯著同學們,我們的目光在交流,好像是在鼓勵我做得更好。
隋老師讀完了,大聲地問同學們:“寫得好不好?”同學們異口同聲地說:“好。”隋老師讓同學們給我長達20秒鐘的掌聲,我的`嘴角露出了笑,也是最快樂的笑。
這節課,既是鼓勵我的一課,又是教會我們鼓勵別人的一課。成為我難忘的一課,永遠的一課。
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