六年級的作文

六年級的作文錦集[5篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

　　愛是甜蜜的，愛是溫馨的，愛是幸福的，愛是快樂的，愛是刻在心底不可抹去的回憶。

　　夜深人靜時，躺在床上，我思潮涌動，久久不能入睡，想起了去內蒙古旅游的事，想起了那一節暖意濃濃的車廂，不由得淚水打濕了眼眶。

　　從濟南到哈爾濱，要坐一天一夜的火車，我們買的是硬臥票，同我和媽媽同一個車廂的，是孔阿姨母女倆和崔阿姨母女倆。硬臥是分上、中、下三層的，每對母女可以選擇睡上鋪和下鋪，或是兩個中鋪。孔阿姨有心臟病，叢叢姐姐身體不好。我和媽媽身體靈活，爬上爬下沒有問題，就主動要了兩個上鋪，讓孔阿姨和叢叢姐姐睡下鋪。孔阿姨對我說；"然然，你太小，第一次坐火車睡上鋪，我們不放心。"我哈哈一笑，打趣說："沒問題，早晚都有第一次，我先鍛煉一下嘛，你睡上鋪，我們也不放心！"

　　上鋪的空間小，在火車行駛的時候會劇烈搖晃，但我和媽媽并不在意，一心只想著把下鋪讓給身體欠佳的人睡。雖然我偶爾會暈車，火車搖晃時很不舒服，但我一直在心底暗暗地安慰自己："沒關系的，反正只睡一個晚上，暈不暈車還不一定呢！"

　　夜里的火車開得出奇的快，上鋪又異常搖晃，我突然從夢中醒來，我突然從夢中醒來，就覺得胃中有一股熱流翻滾，隨即就沖到了嘴邊。"呀，不好，我暈車了！",我立即忍住，幾乎是從上鋪直接跳到了地下，隨便穿上了腳下的一雙不知是誰的鞋，沖向了洗手間。快到洗手間時，我還是忍不住"嘩——"的一聲吐到了地下。不知什么時候，媽媽、孔阿姨都來到了我身后，看到這情景，孔阿姨立刻跑去找拖把和衛生紙，媽媽攙扶著我回到了床鋪。坐在下鋪的床上，我喝了一大杯熱水后漸漸舒服了，崔阿姨拿出了乘暈靈，孔阿姨拿出了嗎叮啉，大家一番比對之后，決定讓我吃增強胃動力的嗎叮啉，吃上了藥，大家又紛紛和我換床鋪，就這樣，在下鋪的人睡到了中鋪，中鋪的.人睡到了上鋪，媽媽為了照顧我，與我一起從上鋪移到了下鋪。

　　躺在下鋪的床上，我感到心里熱乎乎的，很溫暖很舒服，就在這個車廂，我嘗到了愛的味道，我悟到了關心他人和被他人關心，都是幸福快樂的。

　　"請讓我來幫助你，就像幫助我自己，請讓我來關心你，就想關心我們自己。"只要有了人與人之間的相互關心，世界就會充滿溫馨，充滿愛，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

六年級的作文 篇2

　　中午十二點，正是上、下班回家的高峰期。一輛公交車從遠方駛來，在人們焦急期盼的目光中停在路邊站點上。站牌旁站著一堆等待的人們。車剛剛停穩、開了車門，還沒等人們下車，在下面煩躁不堪的人們就蜂擁到了車門口。

　　一群人將車門圍了個水泄不通，誰都想先上車，爭先恐后地往上擁擠。而不知所措、等著下車的人們僵在了那里。其中，有一個高大的男子一把推開堆在門口的人，沖上了車，其他人也紛紛效仿，好不容易才都擠上了車。

　　車終于緩緩開動了，搖搖晃晃地行駛著，車內悶熱無比，令人煩躁慵懶。汽車就像一個沙丁魚罐頭，里面的人一個挨著一個，就這樣繼續前行。這時，有人開始抱怨了：”車里怎么這么多人啊！你們就不會坐下一趟車嗎——哎呦，誰踩了我的腳！“有人反駁道：”那你怎么不坐下一趟車？剛才你不是也搶著上車呢嗎？又不是只有你人也人活著。“又有人說：”這么熱的天，誰不想早點回家啊——啊，擠死我了！“其他人以你一句我一句地議論起來，原本就熱的車上變得更燥熱。

　　到了某一站，有一個座位上的人下車了，站著的人有擠到了那個空座位邊，爭著搶著要坐下。這是，以為步履瞞珊的老人拄著拐杖上了車。一個小女孩站起來，把空座位讓給他，說：”老爺爺，您坐這兒。“然后伸手去扶他。沒想到，小女孩剛離開，就有一個年輕人坐了上去，之后就舒服地將頭扭向窗外。老人張了張嘴，沒說什么，顫顫巍巍地站在了一邊。小女孩撅起嘴來：”你干嘛坐這兒，這是我給爺爺讓的位子！“年輕人瞪了她一眼：”要你管啊，小東西！你離開了那這個位置就不是你的了，我坐上去有什么不對啊！“

　　車到了終點站，大群的人又擠下了車，接著喧嚷、推擠......看到這兒，我不禁想，世界上有真善美，就會有假惡丑，如果世界上每個人都品德高尚，這個社會怎么還會是這個樣子？都說中華民族要講文明、講美德，可是一到關鍵的'時候，秩序呢？文明呢？美德呢？在利益的面前，誰又能守住清規，舍己為人呢？都口口聲聲說品質高，講文明，但在實踐中，還不都是只會說不會做的假布偶？相信就公交車這個例子在很多城

　　市都是常見的吧，在上下車的高峰期，在炎熱的驕陽下，誰又能上下車不擁擠、給老人讓座、甚至等下一趟車呢？難道這個丑陋的小鏡頭不值得我們深深反思、品味嗎？

六年級的作文 篇3

　　“莫蘭蒂”將使用15級的“洪荒之力”向我們進攻。我懷著忐忑又興奮的心情關好門窗后就靜靜地站在窗前等候著臺風的到來，心想：這次的臺風肯定很威猛，我要把它拍下來，給同學看。但那時我已經昏昏欲睡了，實在忍不住就進入了夢鄉。

　　“呼呼”的響聲像一只無形的手把我從夢中拉了起來，我瞪大眼睛，驚恐地看著窗外。風無情地撞擊著玻璃，不停地大聲吼叫。雨，像潑，像倒，不斷地拍打在窗戶上，“砰砰啪啪”的聲音仿佛不是拍打在窗上，而是拍打在我的心上，猶如小刀一樣割著我的耳膜和心，再加上臺風把東西吹落地，發出“鏗鏗鏘鏘”的.響聲；讓之前的興奮感煙消云散，反而被恐懼感所侵占。心想：這次的臺風好大呀，好害怕，怎么辦？越想越怕。

　　“啊！……媽媽！”我邊喊邊把頭埋進枕頭里，雙手死死的捂著兩邊的耳朵；這時媽媽慌慌張張地跑來，將我緊緊地摟在懷里，低聲說：“寶貝，別害怕，我們在屋里，爸爸和警察叔叔們還在外面抗擊臺風呢！”我抿著嘴，眼睛依然盯著窗外，沒有回答，我能感覺到自己的身體不由自主地在顫抖。

　　在風和雨的狂響中還有一種聲音，那就是——樹呻吟的聲音。猛烈的風將一棵棵高大挺拔的樹連根拔起，還發出一聲聲嘲弄的邪惡“笑聲”——呼呼呼呼！原本已經夠恐怖了！再加上這風的慘叫聲使得氣氛更讓人緊張。我和媽媽十指相扣，抱在一起屛住呼吸，不敢出聲，雙眼盯著窗外，心里祈禱著臺風趕快結束吧。可臺風好像故意要跟我們作對似的，風雨更加猛烈，更加肆無忌憚的發威，像是要把整個城市吞噬了……

　　突然，客廳的燈全亮了起來，媽媽安慰完我之后，便起身去關燈，才發現房間跟客廳都浸滿了水。這時，媽媽害怕了，匆匆地跑去將陽臺的下水道疏通后，又拿來床上的棉毯堵住陽臺進水的門。而此時的我不再那么的害怕了，對媽媽說：“媽媽，別怕，臺風很快就會過去了，只要我們好好睡一覺，一切都會好的。”在狂風暴雨中，戰戰兢兢的我不知什么時候在媽媽的懷里再次進入了夢鄉。

　　當我醒來時，外面已經風平浪靜了。這時我看見媽媽雙眼布滿血絲，仍坐在我旁邊，手還依然緊緊地摟著我，我急切地問：“媽媽，你怎么……”她微笑地說：“哦，沒事，昨晚我怕你害怕，會半夜醒來，就一直陪在你身邊，手也不敢動，怕把你驚醒了。”聽了媽媽的話，想想昨晚的狂風，再想想此時的風平浪靜，我心里告訴自己：無論臺風有多大，有媽媽在，什么困難都能挺過去的！我一邊想著，一邊又聽到媽媽對我說：“起床啦，吃完早餐，在家復習功課，不要出門啦，外面不安全……”

　　臺風雖猛，但澆不滅人間的溫情！

六年級的作文 篇4

　　天黑了，孤獨又慢慢襲來，腦海里腦海中那些我們一起走過的記憶開始絞縊著我的心，疼痛無比。

　　朋友，你還記不記得，那個艷陽高照，風和日麗的早上？在熙熙攘攘的人群中偶然相遇。或許我們誰也不知道，那次簡單得不能再簡單的四目對視之后，如同命運之神冥冥中注定一樣，我們就這樣相識了。當我們被分到一個班級，然后又被安排坐在一起時，我更加堅信，我們的情誼，絕非偶然可以決定，實在是緣分注定。

　　可是，誰知道一路走來，會有晴也會有雨。那次你真的傷了我的心，雖然你給我道歉了，但是在我心中永遠留下了一道傷疤。那是一次誤會，那天你丟失了一根鋼筆，怎么找也找不見，于是你便問我有沒有看見你的鋼筆，我說我沒看著，可是誰知我的文具盒里有一只和你的一模一樣的鋼筆，你便開始懷疑我，那支鋼筆是我小學送我的畢業禮物，于是咱倆就從誤會中度過了。當你找見你的鋼筆時，真相大白的時候，你向我道歉，可是你并不知道我為這件事哭了多少次！

　　然而，后面的事簡直就是晴天霹靂：你平靜地告訴我，你要轉學了，因為你要和你的.哥哥去一個學校，就這樣你默默地離開了。

　　也許你并不知道那件事我的悲痛，因為在你默默的走了以后我總是在別人面前提到你，因為你在的時候，給我了最大的快樂！給了我這幾年來我沒有得到的歡樂，我相信我們還能再走到一起！！！…

　　這一年里，我總是恍恍惚惚的，無數次夢見你，可醒來時，倍感失落。我和你走過的日子永遠只能存在于懷念之中了。我們一起走過，幸福快樂；如今我一個人旅行，只有寂寞與悲傷……

六年級的作文 篇5

　　現在的我們習慣了千篇一律的教室，上課時老師總是站在講臺上用班班通講課，學生手拿一本又一本的書本和練習冊，教室里擺滿了課桌和椅子，墻上掛著激勵我們的名人名言，顯得多少有些擁擠。在我的腦海里未來的教室充滿了神秘感，跟著我來看看吧！

　　未來的教室比現在的.好多了，我們邁著輕快的腳步走進教室，肩上再也沒有了沉重的書包，每個人的課桌上有一個屏幕，上課了老師說今天學第一課《我們愛你啊，中國》，請大家打開課桌屏幕并觀看，我用手指一點學習內容立刻打開了，頓時我眼前出現了祖國的山河、物產……本來還不太明白祖國有多么幅員遼闊的我茅塞頓開。

　　教室連著操場，只見一個寫著班級的帶椅子的傳送帶，帶著花香來回運動著，坐上椅子，花香讓我心曠神怡，直接把我帶到操場上做操、運動。活動結束后，再坐上傳送帶回到教室……

　　這就是我想象中的神奇的教室，我相信隨著科學技術的發展在不久的將來一定會有這種教室，讓我們美夢成真！

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