六年級年的作文

時間：2023-10-12 08:18:10 六年級我要投稿

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六年級年的作文

　　在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文

六年級年的作文篇1

　　當初，媽讓我去學二胡，我是有些不愿意的，但是，最終，我下了決心聽她的話，就算是把它當成一項任務，咬著牙學下去。

　　最初，我是抱著完成任務的態度走進琴行的，當老師對我說，前日二胡百日簫，三日笛子呱呱叫，學習二胡不是一天兩天的事，而是需要毅力的，確定要學習這么難的樂器嗎？我聽了這句話，沒有猶豫，只是點了點頭。只有自己知道，這輕易一點頭，要多大的勇氣。

　　從此，我開始了學習二胡的生涯，我相信我能堅持下去，因為，人常常要做自己不喜歡的事情，甚至一輩子。以前，我剛去學英語時，就是心中一萬個不愿意，在表面上裝作很高興走進英語教室中的，就算是完成任務。

　　但是，事情遠沒有想象的那么簡單，剛開始，每上完一堂課，腰硬硬邦邦的，手酸得直抽風，擱琴的腿沉重的抬也抬不起來，整個人的部位零件，就像散了架。我暗問自己：”能堅持下去嗎？我能堅持下去嗎？”既然已經決定了，就要做下去，既然選擇了前方的路，無論荊棘刺叢，還是鮮花掌聲，就該走下去。

　　但是，心中的想法，總是會暴露出來，就好像一個人不經意的動作，就能透露出自己的性格，與心中的思維，這就是我喜歡心理學的理由，我知道自己還是缺少對學習二胡的.熱情，一首曲子拉下來，指法，弓法都是正確的，卻缺少了感情的投入。

　　學習二胡，卻成了我生活中不可缺少的一部分，令我奇怪的是，雖然，琴行處于熱鬧的地段，但只要踏進里頭，就是十分幽靜的，任憑外頭車水馬龍，熙熙攘攘，里面都不會有雜聲，而且琴行里總是很涼快，無論，外面是艷陽高照，還是寒風刺骨，里頭的溫度總是保持穩定，不熱，有點清涼，但不會冷。我幾乎每一次都在看琴行里是否安有吸音板，或隔音板，也無數次想過，在琴行的夏天，是否要開空調，但是，這些雜七雜八的思想，只要踏進了門，就如一縷青煙，消失了，不知消逝在哪一地，就仿佛，琴行是有魔力的，只讓人在那兒安心習曲練琴。

　　曾聽人言“跟音樂在一起的人會很快樂”我也就盡量保持開心，輕快的心情去練琴。一天，老師在休息時，說起了一句話：“喜歡是最重要的。”說者無意，聽者有心，這句話猶如一擊厲雷，打在心上，頓時，有一種，醍醐灌頂，茅塞頓開的感覺，子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”難道兩者不是同一種道理嗎？為什么，我無法隱藏內心對拉二胡的不喜歡？就是因為它不是我的愛好。只有將自己的心投入了，才能干好事情。

　　從此，我多了一分坦然，因為，我在去掉包袱，將包袱轉為自己的喜愛，至少，不會去討厭，以前每一次，每拉一首曲子，就將其當作一種挑戰，拉好了，算挑戰成功，不好，就重新挑戰。現在，每一次，每拉一首曲子，就是一種享受，無論好壞，用心去感覺，二胡沒有鍵盤，只有兩根弦，就用耳朵去聆聽音的準確，用心去體會“跟音樂在一起的快樂”。

　　“眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”這應該是辛棄疾的名言，在迷茫的路途中，苦命尋找，卻在咫尺處，得到了自己最想要的，我想，只要用心身去享受自己的所作所為，去做自己喜歡，顯得高興的事，是一種永恒不變質的精彩。

六年級年的作文篇2

　　什么是理想？理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的號角。每個人都有理想，每個人都有權利去創造，每個人的理想都不一樣。可能是簡簡單單的，可能是驚天動地的；可能是不切實際的想象，可能是近在眼前的幸福……不管實現的可能性大不大，它終究使我們自己的理想。每個人都可以努力，盡管可能成功的.幾率不大，但至少，我去為它而拼搏過。

　　我的理想是當一名鋼琴家。也許有些人會說我的理想不可能實現，但我不介意，因為我付出過，我相信我能成功。

　　小時候，晚上和媽媽去散步，總是聽到那婉轉的琴聲從琴行里傳來，是那樣動聽。小小的我也便被這優美的旋律吸引住了，纏著媽媽說要學彈鋼琴。心中幻想著自己坐在高高的舞臺上，演奏著一首又一首的曲子，搏得全場最熱烈的掌聲。可那時天真的我還不知道成功需要付出努力，付出汗水。待到長大的時候，才后悔當初為什么要這樣做，這不僅花了時間，也花費了不少的財產。我不只一次問我自己：

　　“為什么當初我會這樣選擇？為什么？”

　　漸漸地，我開始學會逃避，逃避練琴，開始討厭媽媽催促我彈鋼琴。還記得有一次，我和媽媽吵架了。因為我在看書，不愿意彈琴，她將我的雜志撕了個粉碎。

　　“彈琴去！”“不要！你還我書，還我書！”我哭了起來。“不彈你就別學了！以后想學也不供你讀！”

　　我愣住了，對呀，不想彈就別學了唄，為什么要這樣子半吊著不放呢？我沿著墻壁跌坐在地上。不想彈就別學呀！而且鋼琴家的夢，哪是說實現就實現的？可是為什么……又不想放棄呢？是因為什么？我靜靜的沉思著。突然，我的腦海里閃過了一些影像，那些，都是我和鋼琴在一起的時候的場景啊……剛剛開始接觸鋼琴；每天小心翼翼地抹走上面的灰塵；第一次在舞臺上表演；成功的笑容……這些場景如藤條般鞭打著我的心，那句話又回蕩在我的耳旁：“我要當一名鋼琴家！我要做舞臺上最出色的那個人！”

　　或許在那一刻，我終于知道為什么我無法放棄彈鋼琴，因為我是真的喜歡音樂，只是在面對挫折與困難的時候逃避了罷了。當我重新坐在凳子上，用心地彈著琴時，我知道，也只有我知道，那個曾經愛逃避的女孩，已經不存在了。而我相信，我的理想，也不僅僅是成為鋼琴家了，還有那份對音樂的熱愛，對音樂的執著。

六年級年的作文篇3

　　心愿有很多，但每個人都不一樣。有的人是想干出一番事業；有的人是想擺脫貧窮成為富翁；有的人是想穿得暖吃得飽……而我的心愿僅僅是想讓親人陪在身邊。

　　每當放學的時候，看著同學們跟著自己的爸爸媽媽或爺爺奶奶有說有笑地離開，而我只能拎著書包默默地跟在托管老師身后，我不禁升起一股羨慕、嫉妒的心情。我多么渴望爸爸媽媽也能夠陪在我身邊，接送我上下學，哪怕上學期間只有兩天周末或者一個晚上陪我，我也很滿足。

　　我以為這樣的日子會一直持續下去，但誰知在某一天，突然傳來了干爹去世的噩耗，隨之而來也有一個好消息，那便是爸爸媽媽可以回來陪我。因為爺爺奶奶要去廣州為干爹主持葬禮及處理后事，所以可以讓爸爸媽媽先回家來。我不知道我是該歡喜還是憂傷，因為一位親人從我的世界里消失，再也沒法回來了；也因為最親的.爸爸媽媽可以回來陪我們一陣子了。

　　隨著時間的流逝，那憂愁的心情漸漸淡去，剩下的只有歡喜。但我也知道，這樣的日子終究會有中斷的一天，畢竟爸爸媽媽還是要出去工作的。

　　我渴望我的親人留在身邊，一家人快樂地一直生活在一起。即使知道自己隨著年歲的漸長，終有一天要離開他們獨立生活，即使知道人總會有生老病死，我的親人終歸會在未來的一天徹底離開我。

六年級年的作文篇4

　　“池塘邊的小樹上，知了在聲聲叫著夏天”每當我聽到別人唱這首歌時，自己也總是情不自禁地跟著哼起來。而童年的記憶，卻憂如一顆顆閃閃發光的珍珠，從我的心窩子里滾出來。不信，那我就給你們講講這么一件有趣的事吧！

　　我的童年是在老家度過的。那是一個夜色明朗的天氣，涼風在大地上吹過。數不清的小星星掛在天空閃閃發光，圍在月芽姐姐的周圍。我從家里跑出來，在空地上和同院的小明玩起了捉迷藏，歡聲笑語在院子里回蕩著。又該我藏了，我連忙跑到屋旁躲起來。一回頭，發現身后放著一盆水，那是前幾天下雨，雨水積起來的`，我探頭一看，發現一個月亮端端正正的“呆”在水中，連忙叫起來：“小明，你快看，月亮掉進水里了！”小明聞聲趕來，看了看水盆：“咦？沒有啊！”“不可能呀！不信，你到我這來看看！”我有點著急了。小明趕緊走過來一看，一拍手說：“呵！水盆里還真有一個月亮吔！”一邊說著還手舞足蹈起來。我說：“沒騙你吧！你瞧，這個月亮多美呀！”“可是我總覺得它比天上的那個月亮小呀！”小明犯愁起來。“它是月亮婆婆的孫女小月亮嘛！”我不以為然地說。“那萬一它跑了呢？”聽到這句話，我不免有點不安，我多想讓“小月亮”每天都陪我玩呀！爺爺奶奶平時空閑的時候也有個伴呀！這時，小明靈機一動，說：“干脆，我們把它拿回家吧！”“好呀，好呀，這樣就不怕月亮跑了！”可是，怪事發生了，我們剛把水盆移了一丁點，月亮就不見了！我和小明都嚇壞了，趕緊把水盆移回原處，直到見到月亮時才松了一口氣。于是，我們一起動手，拿來了夏天捉知了的大罩子，將月亮“蓋”住了，才放心的離開回家睡覺去了。

　　第二天一早，我們不約而同的來到盆子邊，拿開罩子一看。天，月亮不見了。它不能陪我玩了。“哇哇哇”我大哭起來，哭聲引來了奶奶，奶奶忙問小明我怎么了，小明這才把事情前前后后的講了一遍。奶奶聽了，大笑起來，撫摸著我的頭，一邊安慰著我說：“傻孩子，那是月亮的倒影，哈哈！”可月亮怎么會在水里，我卻不知道。

　　關上了記憶的閘門，回想起來，童年是多么幼稚與無知啊！同學們，你們不妨也說說你們的童年，和大家一起分享童年的快樂吧！

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