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六年級的作文

時間:2023-10-12 07:55:30 六年級 我要投稿

六年級的作文合集[6篇]

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的六年級的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

六年級的作文合集[6篇]

六年級的作文 篇1

  我的奶奶家有一只可愛的小狗叫—逗逗。

  逗逗可帥了!它有一雙烏黑明亮的小眼睛,兩只耳朵垂著,紅色的大舌頭夏天伸在嘴巴外直冒煙兒,黑黑的鼻子一天到晚都濕漉漉的',黑、褐、土黃相間的頭和身子還有搖來搖去的小尾巴直和你打 招呼。最有趣的是它額頭上有一只白色的“眼睛”,我常戲稱它為“二郎神”。逗逗的帥氣引來了鄰居家的小狗丁丁,并生下了可愛的小逗丁。

  逗逗可愛得不得了,只要我一進門逗逗就立馬沖我搖尾巴,好象在說:“歡迎小主人回來,給我帶肉了嗎?”我總是摸摸它的小腦袋,從袋子里拿出幾塊肉給它。記得那是逗逗生了小逗丁不久,我照例 帶肉給它還以為它會狼吞虎咽的給干掉,誰知它叫了幾聲,小逗丁颼的一下從樓上飛奔下來,毫不客氣的吃了起來。逗逗蹲在旁邊靜靜的看著,等小逗丁小肚子吃飽離開了,逗逗才津津有味的吃了起來 。原來動物的母愛也這樣偉大。晚上我和爺爺在院子里一邊聊天一邊看星星,逗逗乖乖的蹲在我的旁邊,看看我,看看爺爺,再抬頭看看天,好象在對我說“小主人,天上到底有幾顆星星啊,我都看暈 了”

  每次我要離開奶奶家時,逗逗總是把我送上車,我們才依依不舍的分別了。有時甚至跳上車或跟著車跑好遠……

  這就是我的好伙伴—逗逗!

六年級的作文 篇2

  友情像一杯新鮮的牛奶,好像永遠不會過保質期;友情像一杯果汁,讓人甜到心底;友情像一杯咖啡,永遠讓人回味無窮;友情像一壇陳年老酒,散發出獨有的氣息!友情在我心中,是純凈而又神圣的!

  在我心中,真正的友情,是把朋友放在第一位的,記得那曾經,我的自私

  記得那是一個周末,剛醒來,就想起昨天和同學約好的要去買書,于是早早地就起來了,洗漱完以后,看了一眼表,發現時間差不多了,就興沖沖地出去了,沒料到,剛走出大門,就發現外面狂風怒號,下著傾盆大雨,凜冽的寒風刺進了骨頭里,讓人不禁捏一把冷汗,我想,今天她肯定也沒去,于是就不假思索地回去了,在家里悠閑地看著電視,竟然也沒想到給她打個電話問問,大概過了兩個小時,我接到了同學的'電話,電話那頭仍然有著她一如既往的平靜:“你剛才怎么沒來,我在書店門口等了一小時,是有什么事嗎?”伴著咳嗽聲傳來,我心里頓時感到無比的歉疚,“剛才出門前我看到下那么大雨,以為你不會來了,所以我就沒去……對不起啊”我不禁放低了聲音,卻不難聽出電話那頭的聲聲嘆息,“哎,沒事,但是你那時候應該給我打個電話,如果你去不了,就不要輕易答應!”電話就在三言兩語中掛斷,可我心痛了很久,因為我的一時疏忽與自私而讓她在風雨中等了好久,還感冒了,當時我完全沒有顧及同學,就理所當然地認為她沒去,導致了這個結果,我想:真正的友情,不應該那么自私!

  在我心中,真正的友情,是應該在朋友有困難時盡力去幫助的,記得那曾經,好朋友的無私。

  記得有一段時間,在學習上我總是有些失魂落魄,總算到測驗了,平時的心不在焉體現的完完全全,成績一路下滑,正當我不知所措時,我的好朋友站了出來,主動給我復習功課,這一整,才發現原來自己還有那么多不足,經過好朋友的幫助,成績終于有回到了原來,還比之前有所增加,我想,真正的友情應該就是如此吧,在朋友有困難的時候伸出援助之手!

  在我心中,真正的友情,是遇到一些事時,不去計較太多的,記得那曾經,我們的故事。

  記得那天在學校,其實也沒有什么事,就是一些雞毛蒜皮的小事,弄得最后兩個人都有點不開心,心里不服氣的時候還說以后再也不要理對方了,直到第二天,仍然繼續著冷戰,直到放學路上,遇到了說上幾句話后,才發現彼此仍然像以前那樣不拘小節,余熱未減,我想:真正的友情就是這樣吧,不會去為自己計較太多!

  友情在我心中,就是這么的神圣,而又不可侵犯!

六年級的作文 篇3

  暑假,我的快樂時光噢不——暑假快過了。這是一個特別的暑假,我多了一門專長,多了一些朋友,心情開心了一點,懂得了很多,皮膚曬黑了一點,還有很多很多……

  這次暑假沒有作業,可以盡情玩,而且還去了不少也不多的地方玩呢,我一一列出:海南島,下川島,大夫山野餐。還有很多有趣的事:觀看日全食,毛巾的故事,和外婆表姐玩尋寶游戲(“寶”是我藏起來的),去公園散步卻因天氣變故不能去到,還學會了十字繡,還捕殺蟑螂,當家了幾天。

  今天我的表姐回清遠去了,眼淚都流了出來,想起表姐在我家的這段時間,真的`很快樂。她教會了我很多東西,使我懂得了很多,而且她也很幽默,使我們這兩個小房子充滿了歡聲笑語,她突然走了,真的依依不舍。明天晚上我也要回容桂去了,就要進入復習狀態,準備考察評價,呼——又要考試啦!好舍不得啊。特別是外婆,聽說,我們暑假結束后,媽媽就要把外婆送回陽山那邊了,嗚嗚,下一次回來,我就不能夠看到外婆了……

  暑假,真的很開心,下一個學期,將是我一生中又一個起跑線,我一定要更加努力向前,更加努力學習啊!

六年級的作文 篇4

  早上醒來,拉開窗簾,我吃驚地發現窗戶上蒙了一層薄薄的水霧,外面的世界變成了霧中的風景。伸出手擦掉一塊水霧,眼前映現出樓前一角的天空。一棵大樹的枝丫橫伸過來,一片枯黃的葉子正悠悠地飄落,樹上冒出了嫩芽。

  立春了。對我來說,春天曾經是一個童話般的季節。萬物復蘇,天氣轉暖,鮮花盛開,人們心中充滿了對生活的熱愛和憧憬……可是現在,我站在窗前,望著眼前的一切,腦子木木的。我不知道這個春天對于我究竟意味著什么。

  吃完早飯,我穿上衣服出門了。教學樓四樓的教室里第七排靠門的地方,有一個屬于我的位子。我坐下來,喘幾口氣,開始一天的學習。所有六年級學生的一天都是這樣開始的,因為,前面有道關口等待著我們?荚嚕煽,父母的期待,老師的教導,同學們的競爭……共同組成一張密不透風的網,把我緊緊地捆住了,動彈不得,令人窒息。我想要沖出這張網,或者逃出這張網。

  下午放學,走在回家的路上,路過一個游泳池,人聲喧嚷,一小堆人聚在那兒跳躍、歡呼。我走過去看,他們是一群年輕的冬泳者,像是大學生。男男女女十幾個人,已穿好泳裝,圍成一團,手搭在一起,高喊三聲“戰勝嚴寒,超越自我”,然后互相擊掌,撲通撲通跳進水里。

  我只在電視里見過冬泳的場面,從未親眼目睹。那一刻,我目瞪口呆。雖然春天已經來了,但溫度還很低,這些比我大不了幾歲的.冬泳者,竟能搏擊嚴寒!他們仿佛是上天的奇跡,降落在我的眼前。岸上圍觀的人都情不自禁鼓起掌來,我也有種煥然一新的感覺——我有什么理由退縮呢?

  這就是11歲的我的春天,其實沒有發生什么特別的事情,但在我心里,這個春天的經歷至關重要。成長真是件很有意思的事情,有時要經歷坎坷挫折、痛苦磨難,有時卻發生在平常的日子里,發生在不經意間。

  有位詩人說過:“冬天來了,春天還會遠嗎?”是啊,春天已經來了,還有什么可懼怕?我期待著。

六年級的作文 篇5

  建議書敬愛的交通局長: 您好!我是范羅岡小學五年級的一名學生。我這次給你的信,是想給你提點意見。 每天放學,來接孩子的車輛把我們學校圍得水泄不通,連一只螞蟻也爬不出去。這樣,想回家的孩子,要很久才能回到家,耽誤了學習時間,而且,這樣也很危險,因為汽車很容易把孩子撞傷。每個家長都想早點接走自己的孩子,但現在是剛剛相反,等孩子變成等汽車了。還有那些臨時擺攤位,把街道占了三分之一,街道本來就很窄了,現在變得更窄了。局長伯伯,請聽聽我的幾項建議。

一、要求接孩子的'汽車不能停放在學校門口。

  二、與城管部門聯系,要求臨時攤位在放學時間不得擺賣。

三、擴大街道面積,設立交警,防止有道路阻塞問題。

四、全線實行單向行駛。

五、把學校門口的工地盡快完工,否則對建筑公司罰款。

  六、對于以上行為有違反者,均按程度輕重進行罰款,或吊銷駕馭執照。

七、在學校附近設立大型停車場,所有停泊在范羅岡一帶的汽車都要停在大型停車場里。 敬愛的交通局長,希望你能動用手中的權力,改善我校放學時間存在的問題。

  李燊

  20xx年5月21日

六年級的作文 篇6

  說起我的理想,還得從一位保安叔叔講起。

  他住在一間約六平方米的保安臥室,緊靠著小區大門。一扇奶白色的小門,已顯得破舊,油漆已經有些脫落。一張勉強能夠斜靠的小床上擺著幾件臟亂的工作服,床邊擺放完一張小辦公椅和一張小竹椅,只剩下一條一人寬的通道了。這就是這位保安叔叔的臥室兼工作室。

  他雖然只是負責保安,但他還做著保潔員、停車管理員的工作。每天早上他都起得很早,拿著掃把和簸箕,給小區做保潔,這里掃掃,那里掃掃。每見到一個業主,都會熱情的和他們打招呼,拉家長。一旦看見陌生的人,他一定會一臉嚴肅地死死攔住,問清楚他的身份,再打電話求證一番之后,才放行。

  有一次,一位大媽買菜回來,也許大媽提的袋子里有肉的.氣味,一只惡狗向著大媽飛奔而來。叔叔見了,重重踹了惡狗一腳,結果被咬了一口。等大媽回過神來,不停道謝。叔叔忍住疼痛,勉強擠出一絲生硬的笑容,說沒事,然后便被熱心居民送去了醫院。

  現在,我們小區鄰里團結和睦,相互幫助,到處都是祥和美好的氣氛,這少不了這位保安叔叔的功勞!

  對于未來,我可能“會當凌絕頂”,成為理想中的科學家或民族英雄;也可能“采菊東籬下”,理想在山水田園間恬然自得……

  但這些都不重要,重要的是我要成為一個有益于別人的人。即使是路旁的一株低矮的小草,也要在春暖花開的日子里,把世界美麗地妝點。

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